2015年教師節(jié)黑板報的素材：有教無類的現實意義
(1)“有教無類”是孔子向舊勢力爭取的人的一項基本權利，體現了孔子的博愛精神，作為教育者應具有這種精神。愛護我們的每一個學生，使每一個學生都成才，不能只對尖子生情有獨鐘，而對差生卻愛莫能助。
(2)作為國家、社會應廣開各種辦學渠道，使教育機會均等，讓不同年齡段、不同身份、不同地區(qū)、不同層次的人都能得到相應的教育。
2015年教師節(jié)黑板報圖片
比如，象小學、中學、大學這樣正規(guī)教育的學校教育，應擴大招生規(guī)模;還要創(chuàng)辦多樣化的非正規(guī)教育，象自學考試、函授、廣播電視大學，特別是計算機網絡等多媒體技術在遠程教育中的應用，為實現教育大眾化、終身化提供了廣闊的空間。人們不必按傳統(tǒng)方式到固定課堂上課，可以通過家庭學校、電腦大學、跨國課堂、全球學習網等新的教育網點學習知識，“居室即課堂、教師上熒屏、指頭敲知識”。如我國哈工大五名博士生利用“跨國課堂”，學習美國西拉求斯大學的先進課程，接受美方教師的網上指導，并在網上參加課程結業(yè)考試，順利完成學習任務。
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