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我的老師三年級(jí)日記200字（通用20篇）
一天又結(jié)束了，這一天里，有沒(méi)有哪件事或某個(gè)人觸動(dòng)到我們呢？讓我們一起認(rèn)真地寫一篇日記吧。好的日記都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編整理的我的老師三年級(jí)日記200字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的老師三年級(jí)日記200字 1
我有一個(gè)溫柔的老師，她的名字叫張暁莉，我們都親切的稱她為張老師。
記得有一次，班上默寫，我只得了80分，本以為張老師叫我留下來(lái)，是要狠狠地批評(píng)我，可是張老師利用自己的休息時(shí)間給我輔導(dǎo)錯(cuò)誤的地方，經(jīng)過(guò)張老師悉心的輔導(dǎo)，我在下次默寫得了100分。
人們都說(shuō)老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人，又有人把老師比作辛勤的`園丁，每天給我們這些幼苗澆水、施肥。
這就是我的老師，一個(gè)溫柔體貼的老師。
我的老師三年級(jí)日記200字 2
我的語(yǔ)文老師叫于金花，是我的班主任。她是一位有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀老教師。她中等個(gè)兒，很苗條。圓圓的臉上有一雙又大又亮的眼睛，頭發(fā)有點(diǎn)白。
她講課非常生動(dòng)有趣。比如說(shuō)在教“金”這個(gè)字時(shí)，會(huì)告訴我們這樣記：“一個(gè)人他姓王，兜里裝了兩塊糖�！边�有“告”這個(gè)字時(shí)，“一口咬掉牛尾巴”我們很快的.記住了這些字，我很喜歡于老師。
在教師節(jié)來(lái)臨之際，我祝我的于老師節(jié)日快樂(lè)，笑口常開(kāi)，永遠(yuǎn)幸福。
我的老師三年級(jí)日記200字 3
我的老師，瓜子臉；一雙水汪汪的大眼睛；尖尖的鼻子下長(zhǎng)著一張能說(shuō)會(huì)道的嘴。身穿休閑裝，黑色的皮鞋擦的能照見(jiàn)人影。
高老師寫得字很漂亮，我很羨慕高老師能寫出一手好字，同時(shí)我也在心里默默地想:高老師寫的字這么好看，我也要跟著他好好練，一定能寫出一手好字。
高老師的眼睛雖然不大，但是可以用“千里眼”來(lái)形容高老師的`眼睛。記得有一次:高老師正在講課，我們班坐在后面的同學(xué)卻低著頭玩轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)筆，高老師看見(jiàn)后就走過(guò)去沒(méi)收了他們的轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)筆，還對(duì)他們說(shuō):“別以為你們坐在后面我就看不見(jiàn)你們�！睆哪且院�，再也沒(méi)有人敢上課玩了。
這就是我們的班主任------高老師。
我的老師三年級(jí)日記200字 4
我有一個(gè)好老師。她是我的語(yǔ)文老師。
我一年級(jí)的`時(shí)候，我什么也不懂�？墒俏以诶蠋煹慕虒�(dǎo)下，學(xué)會(huì)了拼音，筆順、認(rèn)字和寫字。
老師除了在教學(xué)方面很用心，也很關(guān)心我其他方面的發(fā)展。有時(shí)候我吃飯時(shí)吃得不多，老師會(huì)要求我多吃一些飯。
有一次我在學(xué)校摔了一跤，嘴巴都破了。老師看到了，就馬上把我?guī)У叫l(wèi)生室去敷藥，老師使我覺(jué)得溫暖，爸爸媽媽都很感謝老師。
三年級(jí)的時(shí)候我開(kāi)始學(xué)寫作文了。我覺(jué)得很難。老師都很愿意在放學(xué)后，留下來(lái)幫我解決問(wèn)題。
我很高興有一位專業(yè)、盡職、細(xì)心的老師。
我的老師三年級(jí)日記200字 5
王老師是我的數(shù)學(xué)老師。她長(zhǎng)著一對(duì)彎彎的眉毛，一雙明亮的眼睛下面有一個(gè)不高的`鼻子，最有特點(diǎn)的是她那張嘴。她的嘴巴就像“機(jī)關(guān)槍”似的，無(wú)論什么時(shí)候都有“子彈”飛出來(lái)。何老師身材胖胖的，有點(diǎn)高，走起路來(lái)很快。就說(shuō)昨天，我很早起來(lái)去上學(xué)，在路上看到王老師，王老師就跟我一起走，我看見(jiàn)有同學(xué)就轉(zhuǎn)了一個(gè)身，王老師已經(jīng)不見(jiàn)了！
再說(shuō)就是王老師那“機(jī)關(guān)槍”，這把“機(jī)關(guān)槍”不僅是“子彈”多，還十分幽默，如果哪位同學(xué)講小話何老師就會(huì)嘮叨起來(lái)，：“同學(xué)！你不把學(xué)習(xí)弄好你長(zhǎng)大你兒子會(huì)笑你的！被你兒子嘲笑總是不好的吧！......”
王老師還十分嚴(yán)格，同學(xué)有錯(cuò)誤，王老師從來(lái)不搞特殊待遇，她只認(rèn)事不認(rèn)人。我們學(xué)習(xí)出一點(diǎn)小錯(cuò)誤就要受罰。真是鐵面無(wú)私呀！
這就是王老師--一位既幽默又嚴(yán)格的老師
我的老師三年級(jí)日記200字 6
古人曾說(shuō)：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這句名言已經(jīng)流傳千古。老師您是辛勤的園丁，修剪著我們、您是蠟燭，奉獻(xiàn)自己照亮著他人、老師您對(duì)我們的愛(ài)，我們無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)！
我現(xiàn)在上三年級(jí)了，在這三年的時(shí)光中，老師您對(duì)我的關(guān)懷，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，點(diǎn)點(diǎn)滴滴總會(huì)在我的腦海中浮現(xiàn)。其中我最想對(duì)苗老師說(shuō)一聲：謝謝！
記得還在一年級(jí)的時(shí)候，有一次下課的時(shí)候我突然發(fā)燒，渾身無(wú)力，頭疼的厲害，整個(gè)人都暈乎乎的，這時(shí)候苗老師走到了我的身旁，用她那寬大而又溫暖的手摸了摸我的頭，關(guān)切的說(shuō)：“別擔(dān)心，我馬上領(lǐng)你找你姨�！泵缋蠋煾嬖V我姨后，就讓我去找我姨量體溫，并給我倒了一杯水給我喝。
一想到那天的情景，我心里就感到無(wú)比的`溫暖，苗老師就是一個(gè)和藹可親，對(duì)待學(xué)生就像對(duì)待自己的孩子一樣的好老師。
苗老師，我非常喜歡您！希望您永遠(yuǎn)健康快樂(lè)！
我的老師三年級(jí)日記200字 7
顧老師是我們的語(yǔ)文老師，他胖胖的，有一雙像孫悟空一樣的火眼金星，誰(shuí)也逃不過(guò)他的“魔眼”。上課時(shí)，只要誰(shuí)不聽(tīng)課，老師把他叫到講臺(tái)，假裝踢他幾腳。雖然看上去會(huì)覺(jué)得顧老師有點(diǎn)兇，可看了下面的事，你就會(huì)覺(jué)得顧老師還是很幽默很溫柔的，有時(shí)老師講課時(shí)會(huì)突然說(shuō)出一句方言話，逗得我們大笑不已，把發(fā)呆的同學(xué)“打”醒了，我們有點(diǎn)疲倦時(shí)，老師就會(huì)走下講臺(tái)坐在同學(xué)們的位置上說(shuō)：“這真皮沙發(fā)舒服極了！”老師活躍了氣氛，同學(xué)們一下子就變得精神抖擻了。
顧老師講課文非常的細(xì)致，連一個(gè)字什么意思都要講的'一清二楚，朗讀時(shí)抑揚(yáng)頓挫很有感情，同學(xué)們可喜歡聽(tīng)顧老師讀課文了，老師還會(huì)抬著我們的下巴說(shuō)笑呢！真像我們的爸爸，我們喜歡有趣的顧老師！
我的老師三年級(jí)日記200字 8
已經(jīng)很晚了，我們的老師還沒(méi)有休息，他在幫我們批改作文呢，他好像已經(jīng)入神了，忘記了時(shí)間。
我們是在三年級(jí)的時(shí)候認(rèn)識(shí)周老師的。他只教了我們一個(gè)星期的時(shí)間就又轉(zhuǎn)到楊官店小學(xué)去了。一轉(zhuǎn)眼就過(guò)了三年，我們的周老師又回來(lái)了。我們又看見(jiàn)他那慈祥的面孔了。這是省長(zhǎng)的安排，還是市長(zhǎng)的安排。不，這是上帝的安排。在今年的9月份，他回到了我們的身旁。周老師為了我們的作業(yè)能夠提高上去，把我們寫的好的作文打到了小荷網(wǎng)上，作為對(duì)我們的獎(jiǎng)勵(lì)。他每天晚上都是十點(diǎn)多才合上疲憊的'雙眼。周老師為了擴(kuò)展我們的閱讀量，還給我們買了借書卡，每天去給我們借書換書。周老師在課上還有一點(diǎn)點(diǎn)的幽默，他的聲音很響亮。
這就是我們的周老師，一個(gè)慈祥的老師。遇上了一個(gè)這樣的老師，我們能不好好地去努力學(xué)習(xí)嗎？
我的老師三年級(jí)日記200字 9
您的燈光為我而亮，您的頭發(fā)為我而白，您的脊背為我而彎曲，您的生命為我而存在。您的微笑是美麗的夢(mèng)，您的關(guān)懷是質(zhì)樸的愛(ài)，您的講述是人生的'鑰匙，您的字跡是明天的路牌。師情如山，師恩似海，千萬(wàn)里路總有您的陪伴!老師，大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁;我卻要說(shuō)，您就是祖國(guó)的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁!
您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是——燃燒!不停的燃燒!
啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意!老師，快推開(kāi)窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮!
如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn)，怎么會(huì)綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花?啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)!您講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……
老師您辛苦了!
我的老師三年級(jí)日記200字 10
今天，早上是早讀數(shù)學(xué)。我就早早地來(lái)到了教室，發(fā)現(xiàn)一個(gè)人也沒(méi)有，慧汝也沒(méi)有來(lái)開(kāi)門，我只好在教室門口等，等了好久，才發(fā)現(xiàn)一個(gè)人正朝我們教室走來(lái)，我猜測(cè)不是慧汝，結(jié)果是少旗，我又驚喜又若狂，高興的對(duì)少旗說(shuō)："今天怎么這么早來(lái)？”少旗說(shuō)："今天早讀數(shù)學(xué)，我們數(shù)學(xué)課的時(shí)間太少了，同學(xué)們上數(shù)學(xué)課又不專心，所以早讀的'時(shí)候我們?cè)缫稽c(diǎn)來(lái)就可以讓同學(xué)們讀多一點(diǎn)呀！晨薇，你說(shuō)好不好？”
我說(shuō)："當(dāng)然好呀！”隨后，同學(xué)們都來(lái)了，可是慧汝還沒(méi)來(lái)，少旗便宣布了："各位組長(zhǎng)快點(diǎn)收作業(yè)！”組長(zhǎng)都聽(tīng)到了，默默的收作業(yè)�；廴陙�(lái)了，組長(zhǎng)早就收完作業(yè)了只差慧汝沒(méi)收，慧汝收完了作業(yè)就開(kāi)始早讀了，早讀后開(kāi)始上數(shù)學(xué)課數(shù)學(xué)老師的臉陰沉著，好象一不小心就會(huì)大發(fā)雷霆大雨，后來(lái)又上得很開(kāi)心。今天真開(kāi)心呀！
我的老師三年級(jí)日記200字 11
9月25日 晴
隨著升入三年級(jí)，我走進(jìn)了一個(gè)新的班集體三·七班，在這新的班集體中，我認(rèn)識(shí)了許多新的同學(xué)，他們都非�；畈�，可愛(ài)。同時(shí)我又結(jié)識(shí)了一位智慧，善良的老師，就是我現(xiàn)在的班主任王老師。說(shuō)她智慧，是因?yàn)樵陂_(kāi)學(xué)不長(zhǎng)的時(shí)間里，她就能夠把我班同學(xué)的名字都記住，而又能記住哪個(gè)學(xué)生是哪個(gè)家長(zhǎng)的孩子。還有就是在給我們上課時(shí)，我們對(duì)題理解的'不是很透徹時(shí)，她會(huì)給我們講一個(gè)有關(guān)這樣題的小笑話，讓我們既明白又有興趣。說(shuō)她善良是因?yàn)橛幸淮卧谏洗笳n間時(shí)，我不小心被一位同學(xué)絆倒，疼得我哭了起來(lái)，老師看到后馬上把我扶了起來(lái)，并看看我的腦袋是否流血沒(méi)有，還一個(gè)勁地給我揉揉。說(shuō)句心里話，能遇上這樣的好老師，真是我的幸運(yùn)。
我的老師三年級(jí)日記200字 12
她，一個(gè)有著教師風(fēng)度的人。彎彎的秀發(fā)散在兩肩上；一副眼鏡配著她那明亮的眼睛；一看就知道她一個(gè)有才華的人，她就是我們敬佩的班主任——王老師。
王老師很愛(ài)我們班集體，更愛(ài)我們這些祖國(guó)未來(lái)的花朵。不說(shuō)別的，就拿她上課的時(shí)候吧。她不停地給我們講我們不會(huì)的問(wèn)題，有一個(gè)同學(xué)不明白，她就會(huì)再講一遍，一直到全班同學(xué)都學(xué)會(huì)了，都明白了才行。夏天對(duì)王老師來(lái)講是最累的'了，太陽(yáng)曬著她，很難受，每說(shuō)一個(gè)字都覺(jué)得嗓子里干巴巴的�？杀M管這樣，她還是不管這些疲勞，為我們仔細(xì)地分析著每一個(gè)問(wèn)題。我們看在眼里，疼在心里，真想快點(diǎn)兒學(xué)會(huì)，為老師解除這些煩惱。
老師啊。我們是一群祖國(guó)未來(lái)的花朵，而您是哺育我們的陽(yáng)光和雨露。小小的種子長(zhǎng)大后不會(huì)忘記曾經(jīng)關(guān)心過(guò)它的陽(yáng)光、雨露，在最需要幫助的時(shí)候的溫暖，您的勞動(dòng)，會(huì)有很大的收獲；您的愛(ài)護(hù)，會(huì)讓我們經(jīng)久不忘；您的一點(diǎn)一滴，會(huì)讓我們明白您的勞累……
我的老師三年級(jí)日記200字 13
20xx年9月13日
星期六
天氣晴
由于我寫作文很吃力，總是無(wú)法提高，所以爸爸媽媽決定把我送到小神童輔導(dǎo)站去學(xué)作文。
我們班連我在內(nèi)只有六個(gè)人，教我們班的是一位叫陶德智的`男老師。
今天上午，我們大家在聽(tīng)陶老師講課時(shí)，我突然聽(tīng)到陶老師讀“發(fā)現(xiàn)”這個(gè)詞語(yǔ)時(shí)，“發(fā)”應(yīng)該讀fa這個(gè)音，可是陶老師卻讀成了hua，我頓時(shí)感到十分親切，因?yàn)閶寢屢步?jīng)常h和f不分，把一些常用字讀錯(cuò)，媽媽是山頭鎮(zhèn)人，陶老師可能也是吧！這使我想起了唐代詩(shī)人賀之章的《回鄉(xiāng)偶書》：少小離家老大回，鄉(xiāng)音未改鬃毛衰。
陶老師長(zhǎng)得特別胖，還喜歡吃肥肉，所以體重約一百公斤。為了減肥，陶老師每天早晚到體育廣場(chǎng)跑步，還喜歡籃球、乒乓球、羽毛球等。陶老師說(shuō)話風(fēng)趣幽默，口齒清晰，令你越聽(tīng)越想聽(tīng)。
我喜歡我的陶老師。
我的老師三年級(jí)日記200字 14
有那么一個(gè)人，她的眼鏡像圓球一般圓。頭發(fā)像柳條那么細(xì)長(zhǎng)，她常常穿著高跟鞋，好像一天不穿高跟鞋就吃不下飯，睡不著覺(jué)似的。想知道她是誰(shuí)嗎？她就是我的語(yǔ)文老師——馮老師。
馮老師有點(diǎn)嚴(yán)厲，記得有那么一次，上午的時(shí)候，馮老師她叫我們帶拼音生字本，結(jié)果下午到校有十幾個(gè)同學(xué)沒(méi)帶拼音生字本，馮老師嚴(yán)厲地說(shuō)：“沒(méi)帶拼音生字本的站起來(lái)�！蹦鞘畮讉�(gè)同學(xué)站了起來(lái)，我想：這十幾個(gè)同學(xué)完蛋了。果然，如我所料，馮老師又說(shuō)道：“沒(méi)帶的`都到后面去站�！笔畮讉�(gè)同學(xué)只好順從地到后面去站。
我還覺(jué)得馮老師的火眼金睛是她最好的秘密五絕武器。為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)橛幸淮�，我們班的一個(gè)同學(xué)在桌下玩什么東西。像X光機(jī)一樣，馮老師一眼就看出來(lái)了。
雖然老師對(duì)我們的要求很嚴(yán)格，但我覺(jué)得老師一直是愛(ài)我們的。老師就是黑夜中給我指路的路燈，照亮了我們的成長(zhǎng)之路，我們也深深地敬愛(ài)著老師。
我的老師三年級(jí)日記200字 15
老師我要投訴一個(gè)人，那就肖揚(yáng)。
他是我們班的勞動(dòng)委員，老師您經(jīng)�？渌鞘且�?yàn)樗?jīng)常帶著同學(xué)們把地掃的`干干凈凈，我也很同意，可是今天讓我對(duì)他，另眼先看。
今天我和許瀟翔寫好作業(yè)，從服務(wù)所回來(lái)，這時(shí)突然上課鈴聲響起來(lái)了，我和許瀟翔加快了速度，就在上樓時(shí)，馬上就要到班上了，突然不知道怎么回事，天上下起了雨，咦!怎么回事呀!剛剛沒(méi)下雨呀!就算是下了雨，我在屋里，怎么可能淋到雨了，就在我疑惑不解釋，有人叫我抬頭看，原來(lái)是這樣啊!氣死我了，是肖揚(yáng)是肖揚(yáng)，老師您知不知道，肖揚(yáng)他根本就不是在灑水而是在害人呢!他把灑水當(dāng)成了游戲在玩，以前還有許多人都被他灑到過(guò)，我就嚇唬他說(shuō)：“你信不信我投訴老師去!”您知道肖揚(yáng)說(shuō)什么嗎?他說(shuō)：“好呀!你去投訴吧!正合我意，反正我也不想當(dāng)了!”怪不得他把灑水當(dāng)作了游戲，老師我要投訴肖揚(yáng)，我知道有可能您不會(huì)同意，即使您不同意也行那就管管他吧!
老師我請(qǐng)求你!
我的老師三年級(jí)日記200字 16
今天我們上課剛上到一半，突然停了下來(lái)。老師說(shuō)：“是誰(shuí)把她的本子畫起來(lái)了?”
我們都沉默不語(yǔ)。過(guò)了一會(huì)兒，我們都說(shuō)不是我，可是老師嚴(yán)肅地說(shuō)：“快點(diǎn)承認(rèn)，承認(rèn)了就是好孩子�！笨墒俏覀冞�是不說(shuō)話，老師不耐煩地說(shuō)：“到底是誰(shuí)?”然后怒氣沖沖地走到我的面前說(shuō)：“這個(gè)字體很像你的字，是不是你弄的?”我用明亮的眼光看著那慈祥的老師說(shuō)：“真的`不是我，我一直都在位子上寫作業(yè)的�！薄坝姓l(shuí)可以證明呢?啊?”老師大聲地喊叫著。“是......是我。”一個(gè)在發(fā)顫的小手慢慢地舉了起來(lái)。“是我老師，是，是我畫的，對(duì)不起�！蹦莻�(gè)同學(xué)難為情的低下了頭�！皼](méi)關(guān)系，敢于承認(rèn)就是好孩子。”“對(duì)不起哦雨軒，老師錯(cuò)怪你了�！甭�(tīng)了這句話，我開(kāi)心的說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系�！�
今天真開(kāi)心啊!第一次聽(tīng)到老師對(duì)學(xué)生說(shuō)對(duì)不起。
我的老師三年級(jí)日記200字 17
6歲時(shí)，我被送去上學(xué)，我是多么的高興�。W(xué)校里有那么多的孩子和我一塊兒玩耍。
我的啟蒙老師是一位中年婦女。她教我們語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、唱歌和繪畫等，我很喜歡她教的課。
一次老師教我們畫鴨子。我們都樂(lè)意模仿她的畫法，但卻在黑板上畫了一個(gè)大大的“2”字，就停了下來(lái)。要求我們用這個(gè)大大的“2”字，接著往下畫。
“大家都想一想，”她說(shuō)，“這個(gè)2字的輪廓看上去像不像個(gè)鴨子？”
大家都笑了笑，也不知道該做什么。這時(shí)，一個(gè)孩子走到黑板跟前，就這個(gè)“2”字很快把鴨子畫成了。老師在教室里來(lái)回走動(dòng)，檢查我們畫的畫，并不時(shí)的給予糾正。
最后，老師回到黑板前說(shuō)：“孩子們，如果你們想了解世界，就必須仔細(xì)觀察周圍的'事物，還要認(rèn)真思考。你們這樣做，愛(ài)動(dòng)腦子的人比那些不愛(ài)動(dòng)腦子的人會(huì)過(guò)上更加美好的生活�！�
當(dāng)時(shí)我不理解她說(shuō)的話，后來(lái)，我逐漸意識(shí)到，她說(shuō)的話是正確的，是在教我們?cè)趺礃尤W(xué)習(xí)和生活。
我的老師三年級(jí)日記200字 18
我是語(yǔ)文課代表呀！我不能遲到。一回到教室，抬頭看看時(shí)鐘。��！7：35啦？
我站在教室門口，我的另一位拍檔(也是語(yǔ)文課代表)正在帶同學(xué)們?cè)缱x！老師卻在旁邊盯著我！“韻璇，今天怎么遲到了？你可是有職務(wù)在身，而且今天第一節(jié)是語(yǔ)文課，你得帶讀！‘‘老師皺起眉頭兇惡地對(duì)我說(shuō)。我卻低著頭，丑死了。老師在全班同學(xué)面前批評(píng)我！
下課后，同學(xué)們都議論紛紛在討論我，因?yàn)槲沂钦Z(yǔ)文課代表，以前根本一次都沒(méi)遲到過(guò)。老師叫我到她辦公室。我來(lái)到辦公室，好像來(lái)到監(jiān)獄似的，心也砰砰的跳起來(lái)。老師問(wèn)我怎么回事？我就如實(shí)回答了�！耙粋�(gè)語(yǔ)文課代表，本身就得在同學(xué)們面前做個(gè)榜樣。成績(jī)又是班上數(shù)一數(shù)二的.，還戴副眼鏡的，人家一看你就是好學(xué)生，怎么能遲到？你可是第一次遲到，我就不跟你計(jì)較了。韻璇！你下一次再遲到，你以后就別帶讀了！‘‘
這句話真是嚇?biāo)牢伊�，我下次也不敢遲到了。我要做好我的語(yǔ)文課代表。不能讓它掉了！
我的老師三年級(jí)日記200字 19
今天上科學(xué)課的時(shí)候，老師表?yè)P(yáng)了我，為什么表?yè)P(yáng)我呢？因?yàn)�，我這節(jié)課表現(xiàn)好，我們的班主任告訴講科學(xué)的賈老師，上課表現(xiàn)好，能夠積極回答問(wèn)題的要有獎(jiǎng)勵(lì)的。
當(dāng)其他同學(xué)說(shuō)話的時(shí)候，我坐好認(rèn)真聽(tīng)老師講課，一節(jié)課下來(lái)我都坐著很好仔細(xì)聽(tīng)老師講課，而且我一直坐著很直，老師一眼就看到我了，并說(shuō)：“第五組的`倒數(shù)第三個(gè)女生，我應(yīng)該給她一個(gè)紅花，她本節(jié)課下來(lái)都表現(xiàn)很好�！蔽衣�(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)，心里甜甜的。還有能夠積極回答問(wèn)題的同學(xué)，有賈楊博，賈玉靜和張家祥，他們上課每個(gè)問(wèn)題都能夠積極回答問(wèn)題，所以老師說(shuō)：“這三個(gè)同學(xué)愛(ài)舉手回答問(wèn)題，所以我也獎(jiǎng)勵(lì)他們紅花�！蓖郏Z楊博有四個(gè)紅花了，唉！可是我只有一個(gè)。所以我一定爭(zhēng)取要得到很多小紅花。
今天老師表?yè)P(yáng)我，我心里美滋滋的。
我的老師三年級(jí)日記200字 20
今天早早的寫完作業(yè)，媽媽讓我背誦課文《一株紫丁香》，當(dāng)我有感情的背誦下來(lái)的時(shí)候，我突發(fā)奇想，對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽，見(jiàn)天我來(lái)當(dāng)老師，你來(lái)當(dāng)學(xué)生，跟我學(xué)《一株紫丁香》�！眿寢屗斓卮饝�(yīng)了。
我念一句，讓媽媽念一句，當(dāng)念完這首詩(shī)時(shí)，我就問(wèn)我的“學(xué)生”:“某某同學(xué)，你站起來(lái)回答我一個(gè)問(wèn)題 ，”這位大同學(xué)立刻站了起來(lái)，“我問(wèn)你，本課表達(dá)了什么意思呢?”大同學(xué)說(shuō):“表達(dá)了同學(xué)們對(duì)老師的喜愛(ài)和感激之情�！薄班�，不錯(cuò)，非常正確，請(qǐng)坐吧�！苯酉聛�(lái)我還給我的學(xué)生講了我會(huì)讀和我會(huì)認(rèn)得字，教她怎樣讀、怎樣寫。就這樣一節(jié)課就愉快的度過(guò)了。
媽媽最后還夸我做個(gè)老師還有模有樣的`呢。聽(tīng)到這些話，我非常高興，因?yàn)槲业谝淮萎?dāng)小老師成功了。我以后還會(huì)跟媽媽做這樣有趣的游戲的。這樣既鍛煉了自己，又提高了學(xué)習(xí)，真是一舉兩得的事。
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