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八年級(jí)作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的八年級(jí)作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
八年級(jí)作文 篇1
小時(shí)候，我就特別喜歡我書(shū)房里的那把紅木靠椅，我坐在上面做作業(yè)，累了還可以休息。尤其到了夏天，格外涼快。現(xiàn)在，我比以前更喜歡它了，因?yàn)樗粌H讓我學(xué)習(xí)、休息，還讓我明白了關(guān)于人生的哲理。
那是小學(xué)五年級(jí)的一天，我正在做數(shù)學(xué)作業(yè)，那段時(shí)間，我特別粗心，作業(yè)總是出錯(cuò)。所以今天，我下定決心，一定要全對(duì)！
可是，只當(dāng)我算了幾題的時(shí)候，我的好朋友就來(lái)找我玩，讓我陪她去溜冰。哎呀，我好像有一年都沒(méi)溜了。我不禁動(dòng)心了。
不行，媽媽說(shuō)過(guò)，做完作業(yè)才可以出去玩的，我不再猶豫，三下五除二一下子就做完了。不過(guò)，我還是有點(diǎn)擔(dān)心，就對(duì)媽媽說(shuō)：“幫我檢查作業(yè)！”聽(tīng)到媽媽回答的“哦”的一聲，我就急急忙忙地跑出去了。
第二天，我想也沒(méi)想就把作業(yè)交了。
下午，作業(yè)發(fā)下來(lái)了。我滿懷希望地把作業(yè)本打開(kāi)，天哪！我竟然錯(cuò)的比平時(shí)還要多，8道計(jì)算題我就錯(cuò)了6道！這是怎么回事？媽媽不是給我檢查了嗎？（要知道，我一向很信任媽媽），搞得老師還找我談了一次話。
一放學(xué)，我就急急忙忙地趕回家，媽媽已經(jīng)下班了，我氣鼓鼓地問(wèn)媽媽：“是不是你沒(méi)檢查？！”
“是呀，怎么啦？”
“哼，你還好意思說(shuō)，你知不知道你害我錯(cuò)了好多題！”
“那可是你自已做的呀！”
“可是你答應(yīng)幫我檢查的！”
媽媽啞然無(wú)語(yǔ)。過(guò)了半響，才慢呑呑地說(shuō)：“我是故意的，我想讓你知道，做什么事都不能毛躁而且任何事都只有靠自已！”但是，氣急使我喪失了理智，說(shuō)：“不，你這只是為自己的忘記檢查找理由！”“不……”“別說(shuō)了，忘了就說(shuō)忘了嘛，干嘛還說(shuō)是為了我好！”說(shuō)完，我奔向我的小屋，重重地關(guān)上房門。
我倒在紅木靠椅上，心里難過(guò)的'想，哼，真是我看錯(cuò)了媽媽，原來(lái)，她是那樣一個(gè)人！我不禁越想越氣，然后站起來(lái)，把那把紅木靠椅重重的一摔，因?yàn)樗菋寢屗徒o我的�？墒�，那把靠椅仍然堅(jiān)實(shí)地站著。我猛然明白了，媽媽真的是為了我好，我錯(cuò)怪了媽媽，我就和那把紅不靠椅一樣，什么事都只能靠自已！四只角是它的靠山，它也只能靠自已呀！
從這以后，我從未和媽媽吵過(guò)架，這是我第一次和媽媽爭(zhēng)吵，也是最后一次。而且，每當(dāng)我看到這把椅子，我就會(huì)想到這件事，想到關(guān)于它的人生哲理。
八年級(jí)作文 篇2
春天，是百花齊放的季節(jié)，是充滿希望的季節(jié)；秋天，是落葉飄零的季節(jié)，是令人悲傷的季節(jié)�？蔀楹�，我們總要在秋天相遇，卻又在春天分別？我又有多少次將期盼的目光望向窗外，希望留住那注定別離的春天，讓它長(zhǎng)些，再長(zhǎng)些。
春日的陽(yáng)光格外刺眼，直射在我努力睜得大些的眼睛上。照片上小小的我將眼睛瞇成了一道彎彎的月牙，一臉的茫然和難過(guò)，可配上我那顆近似光頭的大腦袋，白色碎花的小上衣，紅底黃紋的七分褲，以及那時(shí)我最愛(ài)的白色花邊襪和一雙橘色小皮鞋，兩只肉肉的小手糾纏在一起，卻是可愛(ài)極了。那也真是一段可愛(ài)的日子，會(huì)在水泥操場(chǎng)上做《中國(guó)功夫》的操，也會(huì)期待著能坐在路邊輪胎上釣小磁魚(yú)�；叵肫饋�(lái)竟只有小朋友們臉上濃濃的笑意，樹(shù)上鳥(niǎo)兒譜寫(xiě)的輕快的樂(lè)聲和不知從哪飄來(lái)的隱隱約約的花香。那時(shí)的春天，最是無(wú)憂。
就這樣，在不經(jīng)意間就到了小學(xué)。當(dāng)初那張照片上坐在我旁邊的是一個(gè)穿著純白色紗裙的小女孩，那時(shí)，我們經(jīng)常在一起玩，沒(méi)想到，我倆的緣分竟延續(xù)到了小學(xué)，都在歡樂(lè)的二班。那時(shí)的我們就像一群瘋丫頭，會(huì)編各種游戲自?shī)�，尤其是我們倆，人家是一個(gè)人自轉(zhuǎn)，我們不，要兩個(gè)人一起玩，左手拉左手或者右手拉右手，以拉著的手為圓心，兩只手臂長(zhǎng)為半徑，畫(huà)起了圓。抬起頭，望向天空，便會(huì)有一種錯(cuò)覺(jué)，好像鳥(niǎo)兒一般正自由地盤(pán)旋在天際。從來(lái)不怕如果手突然分開(kāi)，會(huì)造成怎樣的后果。而校服綠色的裙擺也像兩個(gè)倒扣的茶杯，鼓脹起來(lái)，又像游樂(lè)園里的旋轉(zhuǎn)杯，轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)�？諝饫飶浡裉m花的香味，沁人心脾。那時(shí)的春天，最是快活。
六年的時(shí)光也終究定格在了一張合影上，那是我最滿意的一張照片了。我蹲在前排中心，校長(zhǎng)前，黑色T恤，藍(lán)灰長(zhǎng)褲，白色球鞋，黃色腕表，黑亮的馬尾下是鮮艷的紅領(lǐng)巾飄蕩在胸前。忽地，一股力將我的肩膀往后扳了扳，我的后背撞在了校長(zhǎng)的膝蓋上，我疑惑地轉(zhuǎn)過(guò)頭去，校長(zhǎng)對(duì)我溫和的笑了笑，心底猛然生出一股無(wú)名的悲傷，想要留住這短暫而又美好的`時(shí)光，想要留住這短暫卻又充滿悲傷的春天。而照片上的我歪著腦袋，笑得那樣美好。她也還在我旁邊，一身夏季校服，笑得有些靦腆，眉眼彎彎的。我最愛(ài)的玉蘭花又開(kāi)了，乳白的，幽幽的清香逐漸飄向遠(yuǎn)方。
我忽然明白，過(guò)去的只能過(guò)去，剩下的只有現(xiàn)在和未來(lái)。初中三年亦如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)瞬即逝，我們永遠(yuǎn)都阻擋不了時(shí)光的腳步，也永遠(yuǎn)都留不住那多彩的春天，我們只有倍加珍惜，倍加呵護(hù)，讓我們?cè)诿繌堧x別的合影上都能留下自己最美的笑顏，讓我們?cè)诿看位厥椎挠洃浿卸寄苷覍さ侥且欢巫蠲篮玫臅r(shí)光，讓我們不再奢求留住那自然的春天，但是讓我們將我們?nèi)松凶蠲篮玫拇禾臁啻�，變成如那玉蘭花香一般的存在，清淡而又沁人心脾，會(huì)凋謝卻充滿新的希望而沒(méi)有遺憾。
八年級(jí)作文 篇3
“嘩啦啦”“嘩啦啦”。一整天都是這種聲音。上午的時(shí)候聽(tīng)得我心煩意亂，下午，雨中時(shí)不時(shí)傳來(lái)鳥(niǎo)兒清脆的鳴叫，我的心情便愉快樂(lè)起來(lái)。
在我的小房間里，有一扇向南的小窗，向小窗外遠(yuǎn)眺，映入眼簾雨腳如麻的傾斜的雨絲，沖洗著窗遠(yuǎn)處14棵挺拔的松樹(shù)，愈加的清亮。即使在這種灰暗的天氣中，沒(méi)有一絲陰郁，有的是植物們嘻嘻哈哈的笑聲，具有生機(jī)與活力。
綠色，給我?guī)?lái)的影響還真大呢。我喜歡綠色。
這14棵松樹(shù)，總是在我心情不好的時(shí)候給我?guī)?lái)歡樂(lè)。松樹(shù)后面挺直的山脈，襯托著松樹(shù)的.挺拔——山是“橫”的直，樹(shù)是“豎”的直。
涼爽的風(fēng)吸入我的鼻腔，微微搖擺著14棵松樹(shù)、不，他們?cè)谔琛具@里的“他們”并不是輸入錯(cuò)誤，而是，他們?cè)谖倚闹械牡匚��！�。雨滴給他們伴奏，鳥(niǎo)兒為他們歌唱。
小水滴親吻著松樹(shù)，引得松樹(shù)一陣微顫。小水洼里蕩起一圈圈漣漪。
風(fēng)推著云彩向前走，云彩好像不愿意，走得比蝸牛還慢。
“嘩啦啦”“嘩啦啦”
八年級(jí)作文 篇4
人生，是一塊寶石，只有經(jīng)過(guò)雕琢，才能放出它那萬(wàn)丈光芒；人生，更似一道彩虹，只有經(jīng)歷了風(fēng)雨的洗禮，才能綻放出它那美麗的光彩。人生，其實(shí)是非常短暫的，就像流沙滑過(guò)指間，就像海燕掠過(guò)大海，不留一絲絲痕跡。在這短暫而又有限的時(shí)間里，我們?cè)摵稳ズ螐模?/p>
人生，到底怎樣過(guò)？有人說(shuō)：“人生，就是好好享受，賺大錢，一輩子奢侈著過(guò)。”也有人說(shuō)：“人生，就該為國(guó)家，為人民做奉獻(xiàn)，為生活勞動(dòng)一生�！笔前�！人生，既要讓自己過(guò)得好，也要讓它變得有價(jià)值。
人生，到底是怎么樣的？人生，是一輛列車，它的終點(diǎn)永遠(yuǎn)只有一個(gè)――死亡。它不會(huì)中途停下，更不會(huì)延長(zhǎng)“旅途”。而這一路上，有快樂(lè)，有悲傷；有甜，有咸；有分離，有團(tuán)聚。這一路的風(fēng)景，有美麗的，也有丑陋的；有晴空萬(wàn)里，也有狂風(fēng)暴雨。有人的列車停得早，有的停得晚，但，它，終歸會(huì)停的。
人生，到底要怎樣活才精彩？一個(gè)好的馬戲，必然要有一個(gè)好的演員，好的戲臺(tái)，人生，也是這樣。精彩的人生，靠不了別人，只能自己去創(chuàng)造。精彩的`同時(shí)，也擁有了它獨(dú)一無(wú)二的價(jià)值與美。
人生，沒(méi)有好壞，沒(méi)有善惡，本無(wú)雜質(zhì)，所有的一切，都是靠自己來(lái)創(chuàng)造。自己的人生，只屬于自己；自己的路，永遠(yuǎn)只是一個(gè)人走下去！
八年級(jí)作文 篇5
一只小羊靜靜地坐在河邊，望著河水流向遠(yuǎn)方。這只小羊名叫樂(lè)樂(lè)，看著大家在干凈的河水中玩耍，樂(lè)樂(lè)想起了一年前的那一幕。
那天樂(lè)樂(lè)一家和梅花鹿一家一起到森林鎮(zhèn)邊上的一條小河邊，準(zhǔn)備坐小船到對(duì)岸深山鎮(zhèn)的深山商場(chǎng)買生活用具和食物。上了小船后，鴨子船夫給了大家每人一只口罩，讓大家戴上，鴨子船夫自己也戴上了口罩，樂(lè)樂(lè)心中很疑惑，就問(wèn)鴨子船夫：“鴨子伯伯，我們?yōu)槭裁匆獛Э谡职。俊兵喿硬畤@了一口氣，沒(méi)有回答，只是說(shuō)：“到了河中央你就會(huì)明白了�！毙〈瑒�(dòng)了，樂(lè)樂(lè)見(jiàn)河邊有許多零散的垃圾：水果核、塑料袋、破玩具……小船劃到了河中央時(shí)，垃圾簡(jiǎn)直漂滿了河面，“這就是 ‘垃圾聚會(huì)'啊！”樂(lè)樂(lè)心想，他就算戴著口罩還 能聞到一股氣味。
樂(lè)樂(lè)回到家后心情久久不能平靜，樂(lè)樂(lè)決定給大象國(guó)王寫(xiě)信，讓大家珍惜水資源，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，信中樂(lè)樂(lè)還 提出了自己的建議。半個(gè)月后，大象國(guó)王回信，表態(tài)十分同意樂(lè)樂(lè)，并照著樂(lè)樂(lè)的建議做，讓全國(guó)動(dòng)物展開(kāi)五水共治的活動(dòng)，五水共治分別指：治污水、排澇水、防洪水、保供水、抓節(jié)水。
樂(lè)樂(lè)和伙伴們一起在森林鎮(zhèn)宣傳珍惜水資源，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，有些居民受感染，學(xué)著樂(lè)樂(lè)他們到更遠(yuǎn)的地方宣傳；大象國(guó)王這邊派了許多自愿者去清理河道，還 舉行了一場(chǎng)標(biāo)題是《珍惜水資源，保護(hù)生態(tài)環(huán)境》的演講，許多動(dòng)物也明白了珍惜水資源，保護(hù)生態(tài)環(huán)境就是在保護(hù)自己、保護(hù)自己的后代，也不亂扔垃圾了，就這樣……一年的時(shí)間轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了。
一年后也就是今天，許多臭水河、垃圾河都在大家的`努力下消失了。今天，樂(lè)樂(lè)一家又到去年的那條河邊，這次可不是去坐小船，而去游泳，小羊樂(lè)樂(lè)和小梅花鹿小佳手牽手哼著自編的歌走到河邊，許多小動(dòng)物在比賽游泳，樂(lè)樂(lè)和小佳也去參加了。羊夫婦和梅花鹿夫婦看到孩子們玩得這么開(kāi)心不約而同地笑了，羊爸爸和梅花鹿爸爸也想老頑童一樣投入到孩子們的行列中去了，河里盛滿了歡笑！
八年級(jí)作文 篇6
夜闌人靜，斗轉(zhuǎn)星移。我躺在床上凝視著窗外皎潔的月光，腦海中一片空白，久久不能入睡。
忽然一個(gè)男孩的身影在我面前隱約徘徊，眼神是那樣的陌生，又是那樣的熟悉。“是他？又是他！”我痛苦地失聲喊道。“不要！不要過(guò)來(lái)！”我氣喘吁吁地從噩夢(mèng)中驚醒過(guò)來(lái)，汗水早已浸透我的襯衣，一段段抽不盡理不清的往事涌上心頭。
那是一個(gè)初春的上午，一道七色彩虹橫掛東方。我滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室，卻見(jiàn)班上的同學(xué)不約而同地一個(gè)勁兒沖著我咧嘴笑。我“丈二和尚摸不著頭腦”，再三打量自己，可衣著并不怪呀！不知怎么搞的，自己也忍不住附和著傻笑起來(lái)。
來(lái)到我的座位，一眼瞧見(jiàn)課桌間有了條從未有過(guò)的狹縫，便毫不在意地順手合攏了。我開(kāi)玩笑地輕輕拍了一下趴在桌上打盹的同桌，喜笑顏開(kāi)地說(shuō)：“怎么，昨晚又開(kāi)夜車了？瞌睡蟲(chóng)。他無(wú)精打采地抬起頭，瞥眼看見(jiàn)那縫隙不見(jiàn)了，趕忙把桌子向一旁挪了挪。一條寬大的“護(hù)城河”終于露出來(lái)，分外地耀眼�！拔易鲥e(cuò)了什么？他竟如此對(duì)我！”我莫名其妙地自言自語(yǔ)道。他趕緊解釋不過(guò)開(kāi)點(diǎn)玩笑而已；可我卻故意背對(duì)著他不理也不睬�！巴崭_(kāi)玩笑，從來(lái)沒(méi)有這樣小氣、認(rèn)真過(guò)，可是今天……不理我算了！”他無(wú)奈地?fù)u搖頭安靜下來(lái)。
身后一排的男生又嬉皮笑臉、沒(méi)事找事地氣我：“還不快認(rèn)錯(cuò)，要不她就把你給甩了！”“啊……”我愣了一下，正想大罵那個(gè)該死的'，可前面幾個(gè)女生又興沖沖地大嚷道：“快點(diǎn)啦！要不你昨晚送她回家的辛苦就全白費(fèi)了�！薄澳銈儾灰_(kāi)這種玩笑！昨天下那么大的雨，她又忘了帶傘，你們又不幫她一下！”他憋著口氣苦笑著回答�！坝心銕兔Σ痪蛪蛄藛幔繛槟銈儎�(chuàng)造一個(gè)增添感情的機(jī)會(huì)，還不快謝一下……一群惟恐天下不亂的家伙得意忘形地胡言亂語(yǔ)，弄得整個(gè)教室吵吵嚷嚷，烏煙瘴氣。真是可惡！我真想鉆到地下再也不出來(lái)，可惜不能！而我的同桌早已抱著頭呆若木雞，猛地站起來(lái)踉踉蹌蹌地沖出教室�！澳氵�不快追！”“你們鬧夠了沒(méi)有”我氣急敗壞地大聲怒喝。想分辨，卻一句也說(shuō)不出來(lái)，我感到整個(gè)世界剎時(shí)黑暗起來(lái)。
八年級(jí)作文 篇7
人生路上，總有一些人，一些事，甚至一句話、一個(gè)詞語(yǔ)……會(huì)在不經(jīng)意間觸動(dòng)我們的內(nèi)心，點(diǎn)亮我們的心靈。
——題記
雖然我們這里是南方，但是到了冬天還是很冷，真的很冷!
寒風(fēng)呼呼地刮著，如猛獸無(wú)情地咆哮。那凌亂的樹(shù)葉掛在樹(shù)梢，風(fēng)一吹便“嚯嚯”的響，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)。
冬天，天亮得晚，早上六點(diǎn)，仍是一片漆黑。這又冷又黑的早晨，如同睡夢(mèng)一般朦朧，常常讓人不知是身在宮殿，還是走上了迷途。
這樣的早晨，也苦了我們學(xué)生。每天天還沒(méi)亮，家長(zhǎng)們就把我們從睡夢(mèng)中叫醒，急急忙忙地催促：“快起床，等下要遲到了�！薄班�(gè)牙，洗個(gè)臉，也這樣磨磨嘰嘰的!”于是，我們頂著寒風(fēng)，行走在這分辨不出到底是平坦還是凹凸是筆直還是七拐八彎的路上，好得我們對(duì)這路熟悉了，也習(xí)慣了，要不能真的找不到方向。
當(dāng)然，我也是受害者之一。
“起來(lái)了，不想遲到、被罰掃地就趕緊起來(lái)!”平日溫和地媽媽每天早上總會(huì)在客廳里粗聲粗氣地大吼。
“哦!……”我應(yīng)了一聲，接著又倒了下去，埋頭大睡。
“還不起來(lái)?”
“哦，起來(lái)了，還叫?”我無(wú)奈地硬著頭皮上學(xué)去了。
外面天還那么黑，路上也就只有像我一般被父母嘮叨出家門的同齡人。
我心中不停埋怨、念叨：“這學(xué)校，也真是的，這大冬天上什么課呀?冷死了，天都還沒(méi)亮!這老師也真是的，這么冷的早晨，也不怕冷么?”
我邊走邊搓著我那凍得紅腫的雙手，就像紅腫的蹄子，已經(jīng)有些麻木了。我嘆了口氣，嘴里的氣體從口中沖了出來(lái)，與這寒風(fēng)融為一體。
“嘩嘩嘩嘩!”
“嘩嘩嘩嘩!”
什么聲音?這一陣陣“嘩嘩”聲在這寒氣彌漫的小縣城里顯得特別奇異，聲音出奇的'清晰，從前面的迷霧中傳來(lái)。我往前走去，慢慢地，我看清了，原來(lái)是清潔工阿姨在掃掉落的樹(shù)葉，是那樣的認(rèn)真。淺淺的微風(fēng)還在吹，清潔工阿姨穿著厚厚的棉襖，但遮不住她那羸弱的身子。即便如此，那手中起起落落的掃把、那手拖“轆轆”作響的鐵斗車，卻透露出清潔工阿姨像頑石般堅(jiān)強(qiáng)的心。
看到這，想到我，我又能抱怨什么呢?我只不過(guò)是起床早了點(diǎn)，只不過(guò)是忍受一點(diǎn)冬天寒冷。想到這，我心中涌起一陣陣?yán)⒕闻c欣慰，愧疚我對(duì)媽媽的大吼產(chǎn)生的無(wú)端的埋怨，欣慰這一路走來(lái)，我的身上是越走越暖和，前路越走越明亮。
八年級(jí)作文 篇8
相信大家對(duì)魔方一定不陌生吧，最近呀，我們班又刮起了一陣“魔方風(fēng)”，為了滿足同學(xué)們的玩魔方的愿望，今天老師要帶領(lǐng)我們舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的魔方比賽。
剛進(jìn)教室，大家就都拿出了魔方，瞧那一個(gè)個(gè)魔方：它們是正方體的體型，分成紅橙黃綠藍(lán)白六個(gè)面，我們拼的是三階的，三階魔方是硬塑料做的，一共有26個(gè)方塊組成。比賽前大家有的正練習(xí)著魔方，有的正三三兩兩聚在一起討論著玩魔方的技巧，有的則擺好了轉(zhuǎn)動(dòng)的`姿勢(shì)，顯然，是有些迫不及待了。
郭老師宣布完比賽規(guī)則后，全場(chǎng)都安靜了，空氣就凝固在這一瞬間，隨著老師的一聲令下“預(yù)備——開(kāi)始!”隊(duì)員飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)手中的魔方，真所謂“八仙過(guò)海，各顯神通”。有的隊(duì)員還時(shí)不時(shí)一邊念著口訣，一邊不假思索地轉(zhuǎn)動(dòng)著手掌中的魔方�！皣W嘩”聲充滿在教室當(dāng)中。同學(xué)們也都把身子往前傾，生怕看不到。瞧我們班的李若雨，鎮(zhèn)定自若地轉(zhuǎn)動(dòng)著手中手掌中的魔方，手中的魔方在她手里飛速著“變換”著顏色，只見(jiàn)她一會(huì)向左轉(zhuǎn)，一會(huì)向右翻，翻、勾、轉(zhuǎn)!速度真是快，那五顏六色的魔方在翻動(dòng)著，真像表演“變臉”，讓我們看得眼花繚亂。再看看陳天瑞同學(xué)，魔方在他手里卻變成了一個(gè)調(diào)皮的孩子，好像是東躲西藏，他越想快，魔方卻越不聽(tīng)“使喚”，只見(jiàn)豆大的汗珠從他頭上落了下來(lái)，雖說(shuō)是冬天，他的臉卻已漲得通紅，我們?cè)趫?chǎng)的觀眾無(wú)疑看著也是“心驚膽戰(zhàn)”，無(wú)不為他捏出幾大把汗，看得我更是直跺腳，心里也自然是“十五個(gè)吊桶打水——七上八下”，我恨不得一把將他手中的魔方奪過(guò)去，拆了去重新裝!“我好了!”隨著一聲叫喊，我們尋聲看去，只見(jiàn)張之悅同學(xué)迅即把魔方一“扔”，一個(gè)“打回原形”的魔方赫然出現(xiàn)在同學(xué)們的面前。唉，真是太厲害了!我不禁佩服的“五體投地”。
經(jīng)過(guò)激烈的角逐，張之悅同學(xué)以54秒的好成績(jī)奪得了第一!
八年級(jí)作文 篇9
今天玩上，我吃完了飯，就去樓上玩穿越火線，穿越火線里的槍，還有人物，刀等等，都是現(xiàn)代武器的代表，而且還有些槍是現(xiàn)代還未發(fā)明出來(lái)的'，不過(guò)我相信在未來(lái)一定能發(fā)明出來(lái)吧。
就比如人稱“大炮”的威力無(wú)比，一顆子彈如果打中你，那你必定是必死無(wú)疑的，有時(shí)就算打中了你的肚子以下，你也不一定能生還。而要是打‘生化模式’的話，你一顆子彈能打掉鬼的500個(gè)血，二槍就是1K了，那你說(shuō)；你粗不粗呀，爽不爽，而且你還可以遠(yuǎn)距離攻擊它，只要它只剩一點(diǎn)血，那你肯定能殺死它的。還有現(xiàn)在打人最佳選擇的‘沙漠風(fēng)爆’，這種槍的無(wú)后坐力很小，只要你瞄準(zhǔn)一點(diǎn)頭部。那肯定能爆頭了……
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