（精華）四年級(jí)的作文6篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的四年級(jí)的作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
四年級(jí)的作文 篇1
今天是二月一日，快樂(lè)的寒假已過(guò)了一半，真讓我感嘆時(shí)間過(guò)得飛快，為什么快樂(lè)的日子總在不經(jīng)意間偷偷溜過(guò)？
早晨媽媽鄭重其事地告訴我，要帶我去參加一個(gè)活動(dòng)，一定要聽(tīng)話，我很疑惑，但很快答應(yīng)了媽媽。
我和媽媽趕到靠山辦事處的時(shí)候，偌大的會(huì)議室里已是人頭攢動(dòng)，很多同學(xué)都安靜地坐在那里。原來(lái)今天是一次愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)啊，大家的表情都很肅穆。
一位關(guān)工委的的'老人告訴大家，今天的活動(dòng)主要分為三部分，講解國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌的含義和觀看短片等。國(guó)旗是我們經(jīng)常能看到的，我不知道它竟然蘊(yùn)含了那么深刻的意義：紅色的旗面象征革命；最大的五角星代表中國(guó)共產(chǎn)黨，四顆小五角星代表工人、農(nóng)民、小資產(chǎn)產(chǎn)階級(jí)和民族資產(chǎn)階級(jí)，五顆五角星互相聯(lián)綴、疏密相間，象征中國(guó)人民大團(tuán)結(jié)。
我們又觀看了了12月13日在南京舉行的“南京大屠殺死難者國(guó)家公祭儀式”，主席表情嚴(yán)肅，胸前戴著白花，向在南京大屠殺遇難的30萬(wàn)同胞默哀。大屠殺中的幸存者最大91歲，最小77歲。中華民族飽受日本帝國(guó)主義的侵略與蹂躪，犧牲了3000多萬(wàn)軍民，給中國(guó)人民帶來(lái)了深重的災(zāi)難。
當(dāng)今世界依然是戰(zhàn)火紛飛，強(qiáng)國(guó)霸權(quán)，弱國(guó)受欺。和平的道路仍然漫長(zhǎng)，我們要想過(guò)幸福的生活，只有奮發(fā)圖強(qiáng)，努力強(qiáng)大，只有擁有強(qiáng)悍的力量，才能保護(hù)自己的家園，不受欺負(fù)。
勿忘國(guó)恥，時(shí)刻牢記�，F(xiàn)在的我們只有努力學(xué)習(xí)，苦練本領(lǐng)，才能更好地報(bào)效祖國(guó)！
四年級(jí)的作文 篇2
作文課上，劉老師讓我們上臺(tái)來(lái)說(shuō)一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎、一個(gè)謎語(yǔ)或一個(gè)笑話。劉老師以往都是這么怪。這次又要干嗎？
劉老師讓我說(shuō)一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎，我說(shuō):“什么雞沒(méi)有翅膀？”大家說(shuō)的答案五花八門，有的人說(shuō)小雞、有的人說(shuō)死雞、還有的人說(shuō)手機(jī)……，但是都沒(méi)有猜出來(lái)。后來(lái)老師讓我公布答案，答案是田雞，大家恍然大悟。
劉老師又讓王澤晞?wù)f一個(gè)謎語(yǔ)，她說(shuō)的是:“桃花潭水深千尺（打一詞）”。我們絞盡腦汁都想不出來(lái)，最后她說(shuō)的答案竟然是“無(wú)與倫比”。
劉老師讓吳良釗說(shuō)一個(gè)笑話。他說(shuō):“小明的爸爸到了深更半夜還沒(méi)有回來(lái)，小明媽媽就讓小明給他爸爸打電話，正在打電話時(shí)，有個(gè)女人的聲音傳過(guò)來(lái)，小明就跟媽媽說(shuō)了。到了第二天，爸爸回來(lái)了，媽媽讓爸爸跪到地上，問(wèn)他為什么接電話的人是個(gè)女人，爸爸說(shuō)沒(méi)人跟他打電話，媽媽問(wèn)小明那個(gè)女人說(shuō)的是什么，小明說(shuō):‘她說(shuō)的.是:對(duì)不起，您撥打的電話己關(guān)機(jī)，請(qǐng)稍后再撥�！彼徽f(shuō)完，教室里立刻哄堂大笑。
這堂課真好玩，不但訓(xùn)練了我們的口才，還鍛練了我們的膽量！
四年級(jí)的作文 篇3
“到底要買還是不要買呢，到底怎么辦呢？如果不買又很想看這本書，如果買的話又怕被爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)，怎么辦呀！”我的心一直矛盾著。漫畫書里有趣的內(nèi)容吸引著我。我心想：平常我看的都是文學(xué)作品，現(xiàn)在看一本漫畫書也沒(méi)關(guān)系吧！我決定豁出去了，反正我也喜歡看這本書。我買下了這本書，笑嘻嘻的回家了。
我拿著書回到家，踮起腳尖偷偷摸摸地回到了房間。啊，太好了，終于可以痛痛快快地看書了。一頁(yè)，兩頁(yè)，我像肚子餓了似的，讀著這本漫畫書。我很快樂(lè)，也很懼怕——這種竊讀的滋味。 看著看著，我感到很不安，一般我到房間里來(lái)，媽媽通常都會(huì)進(jìn)來(lái)看一看的`，今天怎么這么詭異呢？突然，媽媽叫了一聲："景琦，你在房間里干什么呢！“我嚇了一跳，趕緊把漫畫書放到背后去。隨后，媽媽便走了進(jìn)來(lái)。我說(shuō)”沒(méi)干什么，對(duì)了，媽媽你進(jìn)來(lái)有什么事嗎？“”景琦，吃飯了！你背后放了什么東西？“我覺(jué)得瞞不住媽媽了，就把漫畫書拿了出來(lái)�！痹瓉�(lái)是在看漫畫書呀！可看漫畫書也不能偷著看啊，好了，以后我準(zhǔn)你看漫畫書！“我高興地跳了起來(lái)，大叫：”太棒了！“ 我終于可以看漫畫書了！
四年級(jí)的作文 篇4
星期二的下午放學(xué)后，媽媽帶我去歐尚超市買了點(diǎn)核桃。
我和媽媽剛走出超市大門就下雨了。天黑沉沉的，遠(yuǎn)處傳來(lái)“轟隆隆”的雷聲。
媽媽著急地說(shuō)：“糟糕！我忘帶雨披了！不過(guò)，趁雨不大，我們趕緊回家吧！”
一開(kāi)始，小雨點(diǎn)落在我的臉上，我覺(jué)得挺舒服的。到了遠(yuǎn)東大廈附近，雨點(diǎn)就像豆子一樣，我的眼睛都睜不開(kāi)了，我抱著頭，生怕被“子彈”“射”到似的。不一會(huì)兒，我的衣服就濕了一大片。來(lái)到秀山路大橋，雨就更大了，我的白色連襪褲變成了肉色絲襪，黑色短裙也變成了黑色短裙。
終于到家了，我的頭發(fā)都在滴水，衣服濕透了，鞋子里也進(jìn)了水，走起路來(lái)“呱唧，呱唧”直叫�？粗鴭寢尷仟N的樣子，我忍不住大笑起來(lái)，媽媽看著我這副滑稽的.樣子，也笑了起來(lái)。
每每回想起那次變成“落湯雞”的模樣，我都會(huì)忍不住大笑起來(lái)。
四年級(jí)的作文 篇5
今天，秋高氣爽，我們懷著無(wú)比激動(dòng)的心情來(lái)到了順德長(zhǎng)鹿農(nóng)莊游玩。
進(jìn)入了農(nóng)莊的大門，我立刻被一股濃濃的客家風(fēng)味給吸引住了，眼前是一個(gè)寬廣而清澈的湖，湖里的小魚非�？蓯�(ài)，在自由自在，無(wú)憂無(wú)慮地嬉戲著。農(nóng)莊內(nèi)到處都是用木頭做的建筑物，還種了不少芬芳的花草，使人心曠神怡。
我們來(lái)到了動(dòng)物表演場(chǎng)，觀看“動(dòng)物奧運(yùn)會(huì)”，包括豬跳水、小鴨賽跑和斗雞。第一項(xiàng)比賽項(xiàng)目是豬跳水，分重量級(jí)和輕量級(jí)兩組。首先是重量級(jí)，它們好像有點(diǎn)害怕，有一只先跳了下來(lái)，“撲通”一聲，猶如一個(gè)重磅炸彈，水花四濺。它抖了一下身上的水，仰起頭，像是對(duì)上面的隊(duì)員說(shuō)：“下面的水好冷啊，你要小心喔！”第二只非常強(qiáng)壯，一跳，動(dòng)作干凈利落。這下，隊(duì)員們都鼓足勇氣，跟隨音樂(lè)節(jié)奏，動(dòng)作還算優(yōu)美。哦，最后一個(gè)膽小鬼在一旁打顫呢，看它的樣子像想退縮呢，像在說(shuō)：“我好怕啊，兄弟們，放過(guò)我吧�！闭�(dāng)大家要用掌聲鼓勵(lì)它的時(shí)候，誰(shuí)知一不小心，來(lái)了一個(gè)后滾翻掉進(jìn)了水里，惹得大家哄堂大笑，它自己也不好意思地笑了。輕量級(jí)比賽則比較活潑，跑上跳臺(tái)后，沖在前面的隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)：“兄弟們，沖�。 迸琶环窒群�，勝負(fù)難分，最后，它們都得了金牌。
豬跳水讓人贊不絕口，賽鴨也讓我笑破肚皮。小鴨們搖搖晃晃地走上了跳臺(tái)，飛上水池，沿著跑道飛快地奔跑，只有一只例外，它站在那兒一動(dòng)不動(dòng)地發(fā)呆，主持人連忙催促它：“大哥，你醒醒，正在比賽��！”突然，它猛地飛起來(lái)，繞過(guò)水池，飛到跑道向其它隊(duì)員趕去。這讓我想起“龜兔賽跑”。
第三項(xiàng)比賽最為激烈——斗雞，有點(diǎn)像拳擊賽。這項(xiàng)比賽需要有充足的爆發(fā)力和戰(zhàn)斗力，而我們中國(guó)山東的`“黑金剛”做到了。它將和擂主爭(zhēng)奪寶座，擂主非常驕傲，一點(diǎn)也瞧不起“黑金剛”。比賽開(kāi)始了，“黑金剛”表現(xiàn)得非常勇猛，不斷主動(dòng)用嘴去啄擂主，啄得它哇哇大叫，這意想不到的襲擊把它嚇壞了，顯得越來(lái)越弱。最后，“黑金剛”以五比二的比分贏得了金牌，也贏得了掌聲。
我們還玩了許多機(jī)動(dòng)游戲，在玩的同時(shí)也學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)合作。這次秋游，我收益良多。
四年級(jí)的作文 篇6
老師，您是辛勤的園丁，我就是在您的澆灌下成長(zhǎng)的小苗；您是好人，我就是被您幫助的孩子；您是刺骨的寒風(fēng)，我就是迎風(fēng)傲立的臘梅；您是……總之，在我成長(zhǎng)的路上，需要您！
還記得那次嗎？我們班的曹力鑫同學(xué)因不小心得了很嚴(yán)重的病。當(dāng)時(shí)，您一聽(tīng)到這個(gè)消息，整個(gè)臉的發(fā)白了，發(fā)了狂似的從教室里跑了出去，讓一個(gè)老師來(lái)代課。在課上，我不斷想：老師，您去哪了？這是怎么了？可是我只能坐在教室里聽(tīng)課，真想跑出去看您，就這樣，一連串的困擾籠罩著我的大腦。
第二天是星期六，我準(zhǔn)備到曹力鑫住的醫(yī)院來(lái)看看�？蓜傄贿M(jìn)門，我看到一場(chǎng)溫馨的場(chǎng)面，一股暖流涌進(jìn)我的.心田——您牽著曹力鑫的小手，不停地對(duì)曹力鑫進(jìn)行安慰，曹力鑫要什么，您都以溫柔的面情依著他。此刻，我仿佛看見(jiàn)了您心里的著急，看見(jiàn)了人間最快樂(lè)的場(chǎng)景。
��！您不是一個(gè)平凡的老師，你是一個(gè)負(fù)責(zé)，充滿仁慈，一心為別人的優(yōu)秀教師！我最難忘的人是誰(shuí)？是您——優(yōu)秀，又令我難忘的李老師！
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