八年級(jí)作文

　　在我們平凡的日常里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的八年級(jí)作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

八年級(jí)作文 篇1

　　大雨正在窗外嘩嘩地下著，我坐在窗前，偶爾聽(tīng)到雨打在窗臺(tái)的聲音。我一邊聽(tīng)著動(dòng)人的音樂(lè)，一邊責(zé)怪老天爺，為何你不停止淚水，我了解此時(shí)的老天爺，一定悲傷過(guò)度。我在想著：他是不是為我而哭泣呢？還是這預(yù)示著我將要大哭一場(chǎng)。我不敢想象，我正在等待著爸爸跨出教室的`門(mén)檻，向家走來(lái)。他不要怪我，不要罵我，不要打我，我就很感謝上蒼了，我知道，這不可能，可是，我也不會(huì)一刻不祈求上蒼，讓我有好日子過(guò)。再過(guò)一小時(shí)，父親就要回來(lái)了，我好想一頭鉆進(jìn)被窩里，就看不見(jiàn)父親，可是，瞞得了初一瞞不過(guò)十五呀！終究要我面對(duì)的，我只好耐心地等者……“咚咚咚”一聲敲門(mén)的聲音在我耳邊響了起來(lái)，我跑下樓，打開(kāi)門(mén)，呀，是爸爸，我不敢抬起頭，跟著爸爸上樓來(lái)了。爸爸走進(jìn)我的臥室，他沒(méi)有說(shuō)話(huà)，我也沒(méi)有說(shuō)話(huà)，我們沉默了一會(huì)兒，爸爸上前說(shuō)道：“我不會(huì)責(zé)怪你，你這次的不良成績(jī)，也有我的一部分，但是，你還是要反省反省，以后再爭(zhēng)取取得好成績(jī)。”

　　雨漸漸小了，我的心情也漸漸恢復(fù)平靜了。

八年級(jí)作文 篇2

　　不知不覺(jué)，春天就來(lái)到了，春天應(yīng)該是一個(gè)自由的，沒(méi)有任何標(biāo)志的，不只是候鳥(niǎo)回歸就是春天，也不是百花齊放的伊始，春天，就是這么悄然相信它來(lái)了，它就來(lái)了。

　　路過(guò)一個(gè)廣場(chǎng)，不必非叫什么“布拉格”，心中想著，即使沒(méi)以那么深的寓義，也會(huì)讓自己身臨其中。

　　隨著陣陣微風(fēng)，偶爾也會(huì)看到天上有一兩風(fēng)箏舞動(dòng)，動(dòng)作的幅度那么小，感覺(jué)又像在懶洋洋地躺在藍(lán)天白云間，如此的舒適，讓自己的心也放松了許多，任憑靈魂和這絲清風(fēng)一般，云尋找風(fēng)的圖騰。

　　這時(shí)的你千萬(wàn)不要煩，陣陣傳來(lái)的風(fēng)鈴聲也許又是一個(gè)聞名世界的曲子，用心聆聽(tīng)，淡淡地喜悅也會(huì)悄然接近你，你也許會(huì)睜眼睛說(shuō)真好，我好喜歡這種感覺(jué)�？墒沁@么心急，對(duì)你卻沒(méi)有多好，因?yàn)楫?dāng)你真正與這種感覺(jué)交心的時(shí)候，你才能看透它的一切，到時(shí)候，你才能真正地去說(shuō)，我喜歡這種種感覺(jué)。

　　去欣賞，去擁有春天，你會(huì)很高興，現(xiàn)在高興是最好的表達(dá)方法，不要去擔(dān)心這是下一個(gè)冬天到來(lái)的前兆，也不必?fù)?dān)心那酷熱的'夏天，不要去想，這幾個(gè)月時(shí)光的短暫，因?yàn)樵饺ハ�，越是�?duì)春天很大的不尊重，它會(huì)說(shuō)，我好不容易在茫茫人海中看到了你，你怎么有這樣的想法。你要馬上道歉，甩甩頭，丟掉這些胡思亂想，因?yàn)樵绞窍�，可�?ài)的春天也就越是會(huì)離開(kāi)你，就算春天沒(méi)以離開(kāi)你，你也會(huì)一輩子生活在這胡思亂想中，完全失去，那個(gè)要擁有的春天。

　　你相信的話(huà)，就開(kāi)始相信，不要放棄春天，即使只有幾個(gè)月的時(shí)間。

　　驀然回首，春天就在燈火闌珊處。

　　嗯嗯，你好，春天。

八年級(jí)作文 篇3

　　像我一樣大的，好多都是“公主”與“皇帝”，誰(shuí)又可愛(ài)曾想過(guò)，那些“高貴人士的奴隸”竟是他們自己的親生父母，父母對(duì)我們的關(guān)心，對(duì)我們的愛(ài)是任何物品都換取不來(lái)的。有些同學(xué)這樣說(shuō)過(guò)：“在以前，許多父母不都把孩子賣(mài)給別人，去換取錢(qián)財(cái)嗎？”不，同學(xué)，你錯(cuò)了，那些父母是因?yàn)榧依锾�貧窮，無(wú)法養(yǎng)的起那孩子，但孩子已經(jīng)出世，就應(yīng)該然他活得有意義，不能讓他活活餓死、凍死呀！就這樣，父母才起了這樣的念頭———把孩子賣(mài)給別人。但同學(xué)，你可曾想過(guò)那些父母的感受，他們會(huì)愿意把自己的孩子賣(mài)給別人嗎？有些母親會(huì)因?yàn)閭�心過(guò)度而暈過(guò)去；有些父母會(huì)因思念孩子而喪心病狂；還有些父母卻……同學(xué)，不要怨恨那些父母的心狠，他們那是迫不得已的，那是因?yàn)樗麄儛?ài)自己的孩子，不想讓自己的孩子跟隨與自己受苦，這才選擇了這條路。那些愛(ài)是無(wú)法用金錢(qián)來(lái)衡量的。那沉些沉甸甸的愛(ài)。

　　我也曾被這些母親給感動(dòng)過(guò)，但最讓我深深感動(dòng)的，還是我最受敬愛(ài)的.母親。

　　現(xiàn)在的中國(guó)科技發(fā)達(dá)了，有了汽車(chē)，飛機(jī)，輪船，地鐵等交通工具；有洗衣機(jī)，電視機(jī)等各種日常用具。但父母對(duì)我們的愛(ài)依然還是那樣，就算用再多再多的錢(qián)也換取不回來(lái)。因?yàn)槟浅列┑榈榈膼?ài)。國(guó)家的愛(ài)：“沉”，九年義務(wù)教育，這是國(guó)家，是黨，是主席對(duì)我們的期待，對(duì)我們那些沉甸甸的愛(ài)。

　　學(xué)校的愛(ài)：“甸”，老師，徹夜的為我們整理課件，通宵的為我們批改作業(yè)，專(zhuān)心的給我們上課，耐心的教導(dǎo)我們，這是老師對(duì)我們的期望，對(duì)我們那些沉甸甸的愛(ài)家庭的愛(ài)：“甸”，父母，不停地想著我們，耐心的教育我們，為我們拼命，他們恨不得事事都代替我們做，不讓我們吃苦，不讓我們受罪，但為了我們的前途，父母只好再讓自己受折磨，狠下心來(lái)培養(yǎng)孩子，但這對(duì)于父母來(lái)說(shuō)又是一次巨大的挑戰(zhàn)，父母對(duì)我們的期望，對(duì)我們那沉甸甸的愛(ài)，怎會(huì)令人否決呢？

　　問(wèn)：1、在傾盆大雨中，是誰(shuí)冒著大雨把你從學(xué)校接回家？2、在嚴(yán)冬的早晨，是誰(shuí)最早起床給你做早飯？3、在炎熱的夏天，又是誰(shuí)每天拿著扇子為你解暑？4、是誰(shuí)把你帶到了這個(gè)美麗的世界，這個(gè)幸福的家庭呢？5、是誰(shuí)用那些沉甸甸的愛(ài)把你哺育成人呢？

　　是父親的深沉嚴(yán)格，是母親的溫柔細(xì)膩，是他們那沉甸甸的愛(ài)。

　　當(dāng)我們生病時(shí)，父母會(huì)無(wú)微不至地照顧我們，呵護(hù)我們，帶我們看病，給我們喂藥，幫我們保暖，陪我們散步……父母和我們同吃，同住。同生活，時(shí)刻影和教育我們，關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，關(guān)注我們的品行和未來(lái)發(fā)展。父母對(duì)我們寄予厚望，參與規(guī)劃我們的未來(lái)，給我們提供學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和條件，不時(shí)地鼓勵(lì)我們，激勵(lì)我們創(chuàng)造精彩的人生。用沉甸甸的愛(ài)幫助我們成功。難道這些還不足以表達(dá)父母對(duì)我們那些沉甸甸的愛(ài)嗎？這些真是父母對(duì)我們我們嚴(yán)厲的管教嗎？那沉些甸甸的愛(ài)……

八年級(jí)作文 篇4

　　海勃灣區(qū)位于內(nèi)蒙古自治區(qū)西部、烏海市東北部。西隔黃河與烏達(dá)區(qū)相望；南至四眼井與海南區(qū)相連；北與鄂托克旗蒙西鎮(zhèn)交界。

　　當(dāng)你一進(jìn)入海勃灣時(shí)，你不妨去看看在黃河岸邊狼圖騰的影像。在黃河岸邊，你可以聽(tīng)到遠(yuǎn)處的機(jī)器聲，人聲嘈雜。在近處望黃河，將近三年的水利樞紐工程已有很大的進(jìn)展，可以看見(jiàn)清晰的模樣。寬闊而筆直的馬路一望無(wú)際。沒(méi)有人告訴你，或許你還不知道，這就是幾十年前荒涼的沙漠城市——海勃灣。往日海勃灣有很多綠化工人在種花種草，就是為了美化沙漠之城——海勃灣。人們想了想以前的海勃灣，又看看現(xiàn)在身處的海勃灣，僅僅幾年的發(fā)展，讓身居此地的`人們感到震驚。

　　政府基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)力度不斷加大，如南、北立交橋、萬(wàn)客隆商廈、濱河圖書(shū)館、體育館、偉勝酒店等一座座具有現(xiàn)代氣魄的建筑展現(xiàn)在人們眼前。

　　在濱河大道兩側(cè)的高樓上，寫(xiě)有不同書(shū)體的“愛(ài)”。這里的愛(ài)字，在夜晚霓虹燈的交織下顯得格外漂亮。讓居住此地的人們享受著城市建筑的別番韻味。

　　在物質(zhì)生活上人們得到了滿(mǎn)足的同時(shí)，海勃灣的精神文化生活也在悄悄地改變。如那奇絕絢麗的太陽(yáng)神圖案、和世界神筆等，成就了海勃灣人多少的自豪和驕傲。

　　再過(guò)5年、10年、30年……海勃灣又將是一個(gè)什么樣子？我無(wú)法預(yù)料，但我確信，未來(lái)的烏海，一定會(huì)成為一個(gè)環(huán)境優(yōu)美，人民安樂(lè)，經(jīng)濟(jì)繁榮的城市。

　　人們坐在長(zhǎng)廊里，品嘗著晶瑩剔透的葡萄，無(wú)處都享受著溫暖的陽(yáng)光，欣賞著書(shū)法之城，這時(shí)讓我們說(shuō)：海勃灣，我們沒(méi)有理由不熱愛(ài)你，我的家鄉(xiāng)——海勃灣。我們?yōu)槟泸湴磷院馈?/p>

八年級(jí)作文 篇5

　　我很喜歡斗龍莊園，因?yàn)槟抢镲L(fēng)景迷人，人教版八年級(jí)上冊(cè)五單元作文：荷花。其中，最讓我流連忘返的就是那滿(mǎn)池的荷花。看著那婀娜多姿的荷花，我心中就涌起一股對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情！

　　這里的荷花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看上去，就像一幅美麗的水粉畫(huà)；坐上船，劃到荷花池中，滿(mǎn)池的荷花就像亭亭玉立的.美少女，穿著綠裙子在跳芭蕾舞呢！伸手摸一下她們，柔柔的、滑滑的，那感覺(jué)真的好極了。

　　看著這滿(mǎn)池的荷花，我不禁想起了一個(gè)美麗的傳說(shuō)！

　　很久以前，人間流行一種瘟疫：頭上長(zhǎng)皰，腳底流膿，四肢無(wú)力，骨瘦如柴，最后不治而亡，觀察植物作文《人教版八年級(jí)上冊(cè)五單元作文：荷花》。這病只有天上的“化雨星”才能救�？墒菦](méi)人敢到天庭，因?yàn)槟玫健盎�雨星”那個(gè)人是要付出整個(gè)生命的。就在危難當(dāng)頭，有一個(gè)名叫“荷花”的小姑娘，挺身而出，愿到天庭奪取“化雨星”。小荷花經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦終于來(lái)到了天庭，她設(shè)計(jì)拿到了“化雨星”準(zhǔn)備離開(kāi)時(shí)，卻被一位天神發(fā)現(xiàn)了，結(jié)果，她被抓住了。荷花被抓住的那一刻，她用力把“化雨星”向人間拋去，一陣電閃雷鳴過(guò)后，一場(chǎng)大雨從天而降。人們被這突如其來(lái)的大雨澆過(guò)之后，怪病都好了�？墒沁@位小荷花卻被天神變成了植物，人們?yōu)榱思o(jì)念這位為民造福的姑娘，就把這種植物稱(chēng)為“荷花”。

　　想到這，我更喜歡家鄉(xiāng)的荷花了。

八年級(jí)作文 篇6

　　雪慢慢地飄著，它敲著春姑娘的窗戶(hù)，來(lái)到了人間。春姑娘起床了，雪花們笑著歡迎著�！暗蔚巍币磺卸既诨�了。它們用生命綻放出了“春天的奇跡”。

　　青青的綠草探出了頭；涓涓的小河趕上了路；大樹(shù)爺爺挺直了腰。春悄悄地來(lái)了。推開(kāi)門(mén)，泥土的清香撲面而來(lái)，告別銀裝素裹的世界吧！迎接我的將會(huì)是滿(mǎn)目的姹紫嫣紅！

　　也許是因?yàn)榻衲甑拇禾旆e蓄了太多力量，又也許是因?yàn)閯倓傁逻^(guò)一場(chǎng)大雪。平時(shí)滿(mǎn)地的荒草上竟竄出了幾個(gè)綠色的“小生命”它們的枝丫似乎是含苞欲放的小花苞，又像一盞綠色的燈籠。小小的枝丫上流露出生命的色彩，它的頂端是半褐色的，十分耀眼。也許有一天它會(huì)盛開(kāi)，綻放出屬于自己的生命的色彩！

　　走到家屬院的大門(mén)口，高高的電線桿上又出現(xiàn)了熟悉的背影，又出現(xiàn)了那道美麗的“五線譜”，是��！它們回來(lái)了，小鳥(niǎo)們回來(lái)了！一個(gè)個(gè)棕色的小嘴中唱出了春天的'贊歌！定睛一看，小鳥(niǎo)們的羽翼在時(shí)光的磨滅中慢慢豐滿(mǎn)，片片羽毛似乎變成了巨大的翅膀，帶著我無(wú)限的憧憬，飛向了遠(yuǎn)方。

　　隨著我的腳步，來(lái)到學(xué)校前，大樹(shù)上也長(zhǎng)出了新的枝葉，巨大的樹(shù)冠上掛滿(mǎn)了星星點(diǎn)點(diǎn)的綠色。像一個(gè)個(gè)精巧的小足球，又像是一顆顆美味的糖果，但大樹(shù)那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上卻寫(xiě)滿(mǎn)了歷史的滄桑，它們不知度過(guò)了多少個(gè)春天，但我相信他們會(huì)在現(xiàn)在綻放出屬于自己的價(jià)值！一棵棵大樹(shù)挺直了腰板，它們似乎和春姑娘有個(gè)約定——守護(hù)這生命的色彩！

　　走進(jìn)校園，平時(shí)枯黃的草坪，仿佛活了一般，赤黃的葉子上長(zhǎng)出了片片綠色，我忍不住蹲下來(lái)，仔細(xì)觀看：那綠色不是一般的顏色，它是那樣的清新，那樣的靈動(dòng)，那樣充滿(mǎn)生命的活力。仿佛它已經(jīng)不是顏色了，而是心靈的清泉，流進(jìn)了我的心胸、流進(jìn)了我內(nèi)心那片不可磨滅的心田。

　　春天踏著愉快的腳步來(lái)到了人間，為世界帶來(lái)了生命和生命的色彩——綠。

八年級(jí)作文 篇7

　　從來(lái)沒(méi)有料到，我居然能夠在一次偶然的停電中，在那一片黑暗與寂靜的城市下，聆聽(tīng)到一首激揚(yáng)震躍、熱情洋溢的電之頌歌——

　　在宇宙演化萬(wàn)物之時(shí)，在天地混沌飄渺之時(shí)，冥冥之中的蒼穹孕育出了鋒芒凌厲的他——這位天之愛(ài)子，地之珍寵！伴著雷霆轟震隆隆作響，他的誕生給天地帶來(lái)了第一次閃耀，自誕生之日起，他就注定了一生輝煌！他在空中的歡歌，只有隆隆雷聲才配伴奏，只有盛夏暴雨才敢和聲，他自由而瀟灑，跋扈而縱橫，不羈而放肆！即使偶爾在天空中閃現(xiàn)英姿，那驚鴻般的一瞥總是使人產(chǎn)生無(wú)窮的遐想，“騰虹奔電，敷射萬(wàn)壑，此宇宙之奇詭也�！睔v代文人奔騰流瀉的詩(shī)情，飛馳萬(wàn)里的文思，隨其共舞；“有如免走鷹隼落，駿馬下注千丈坡，斷弦離栓箭脫手，飛電過(guò)隙珠翻荷！”有志者的激昂志趣，奮斗精神，與其共勉，蕩氣回腸！

　　……如此頌歌，又讓我聯(lián)想到了另一段關(guān)于他的歷史，亦是另一段他的生命，另一段電的頌歌。

　　在人類(lèi)的記憶中，第一次對(duì)熟食的嘗試是他的`饋贈(zèng)。他的無(wú)窮能量帶來(lái)了漫天的森林大火，也帶給了人類(lèi)對(duì)于火、對(duì)于工具的第一次思考——人類(lèi)文明便是在這種思考模式中開(kāi)始發(fā)展，智慧的大腦開(kāi)始受到啟迪，人類(lèi)開(kāi)始了地球之上的霸業(yè)……

　　又是悠悠幾萬(wàn)載，對(duì)他而言彈指間的一瞬，人類(lèi)已經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的進(jìn)化，十八世紀(jì)的人類(lèi)文明也已發(fā)展到了一個(gè)需要更新的思想知識(shí)注入的階段，于是，他又帶給了人類(lèi)一場(chǎng)空前的思想大解放、大進(jìn)步——

　　人類(lèi)又一次迅猛成長(zhǎng)開(kāi)始于1752年的盛夏，當(dāng)他在暴雨的和聲中歌唱時(shí)，將自身的一點(diǎn)能量通過(guò)風(fēng)箏傳給了本杰明·富蘭克林，并通過(guò)此事告知人們自己能夠也愿意為他們效勞。從此，人們開(kāi)始努力尋找利用他、駕馭他的方法。智慧的人類(lèi)在漫長(zhǎng)的探索之后理應(yīng)得到他的獎(jiǎng)賞。一百多年過(guò)去后的1866年，德國(guó)工程師西門(mén)子，發(fā)明強(qiáng)力發(fā)電機(jī)，并用在了機(jī)車(chē)上，當(dāng)西門(mén)子看到機(jī)車(chē)運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)，不知道他是否預(yù)料到人類(lèi)的歷史又進(jìn)入了重要的下一頁(yè)——在能夠進(jìn)行人工發(fā)電的基礎(chǔ)上，1879年，愛(ài)迪生經(jīng)過(guò)幾千次的實(shí)驗(yàn)，幾千次的思考探索，終于成功地使電燈長(zhǎng)時(shí)間照明，從此人們便徹底告別了黑暗；1924年的世界第一臺(tái)電視機(jī)，由英國(guó)的電子工程師約翰·貝爾德制作，也是從此開(kāi)始，電視機(jī)逐漸改變了人類(lèi)的生活模式、信息傳播以及思維方式，人類(lèi)文明又增加了一個(gè)重要的新元素；第一臺(tái)電腦ENIAC于1946年2月15日宣告誕生。它的制造成功，是計(jì)算機(jī)發(fā)展史上的一座紀(jì)念碑，是人類(lèi)在發(fā)展計(jì)算技術(shù)的歷程中，到達(dá)的一個(gè)嶄新起點(diǎn)，而經(jīng)過(guò)之后幾十年的發(fā)展，新迎來(lái)的二十一世紀(jì)便是高新技術(shù)主宰的世紀(jì)……

　　這一切的輝煌成果，電在其中貢獻(xiàn)了多少不言而喻。其重要性正如我在停電的夜晚所感受到的一樣，當(dāng)他略作休息，棄下的城市夜晚少了美麗斑斕的夜景；少了歡樂(lè)祥和的氛圍；留下的是街上的汽車(chē)前燈發(fā)出的寂寞寒光；緊閉的店鋪大門(mén)上流淌著的清冷月光。很多事情都不得不停止，人們慢慢靜候電的重新回歸，整個(gè)世界仿佛就陷入了一片寂靜的深潭，呈現(xiàn)出荒涼之勢(shì)……

　　其實(shí)，我們可以說(shuō)，人類(lèi)對(duì)電的認(rèn)知、了解與利用的過(guò)程本身就是人類(lèi)發(fā)展的過(guò)程，無(wú)論是我們生活的任何一個(gè)方面，都需要有電的參與，但電的來(lái)源與產(chǎn)生對(duì)我們而言還是一個(gè)問(wèn)題。而今，無(wú)論是火力發(fā)電、風(fēng)力發(fā)電、潮汐發(fā)電、核能發(fā)電還是水力發(fā)電等發(fā)電方式，都不同程度地存在著破壞環(huán)境或費(fèi)財(cái)力物力的問(wèn)題，在當(dāng)今全球提倡節(jié)能減排、低碳生活的大前提、大背景之下，我們應(yīng)盡己所能為低碳環(huán)境出一份力、踐行自己的義務(wù)，節(jié)約用電、合理用電，盡我們自己的力量，做出對(duì)保護(hù)環(huán)境有利、有用的事情。愿我們?cè)趯��?lái)仍能享受到電給我們帶來(lái)的方便而不是痛心疾首譴責(zé)用電浪費(fèi)對(duì)環(huán)境的污染。既然我們無(wú)法離開(kāi)電，那就讓我們從自己做起，節(jié)約用電、合理用電，在高舉的環(huán)保大旗下盡情高唱電之頌歌吧！

【八年級(jí)作文】相關(guān)文章：

八年級(jí)作文（精選）07-30

八年級(jí)作文01-30

八年級(jí)作文02-02

八年級(jí)作文02-02

八年級(jí)作文02-02

八年級(jí)作文02-02

八年級(jí)作文02-02

八年級(jí)作文02-02

八年級(jí)作文02-02

八年級(jí)作文02-02