三年級(jí)的作文4篇[精華]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的三年級(jí)的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

三年級(jí)的作文 篇1

　　迎著早晨暖暖的陽(yáng)光，我直奔日夜想著念著的新開的學(xué)校圖書館。

　　邁進(jìn)剛裝修一新的圖書館大門，望著眼前一排排琳瑯滿目的書籍，我有點(diǎn)迫不及待了。我在植物類一排的書架上找到了我的最愛——《植物之謎》，便一屁股坐在地上，如餓虎撲食般地閱讀起來(lái)�！啊�…植物是我們的好朋友，它們默默地為我們制造氧氣，提供食物，所以……”啊，原來(lái)植物是那么重要！我繼續(xù)聚精會(huì)神地往下讀�！啊�…冬青樹的葉子上有一層厚厚的蠟，水不易從葉面上跑掉，所以它不必用落葉的辦法保持水分，總是四季常青�！迸�，植物竟然有那么多的學(xué)問！我越讀越感興趣。“小樹要澆水，大樹為什么不用澆水？為什么花兒有好多種顏色？為什么……”我努力地在書本中尋找答案，其中的道理我視為珍寶，把它們珍藏在我的腦海里。這時(shí)，我好像感到書籍使我的知識(shí)增長(zhǎng)了不少。

　　我又從童話故事類書籍里找來(lái)美國(guó)兒童文學(xué)名著——《夏洛的網(wǎng)》，一口氣讀完了第一章，又讀第二章……書中那優(yōu)美的詞語(yǔ)，生動(dòng)的描寫備受我喜歡。更有那動(dòng)人的故事情節(jié)，時(shí)而讓我滿臉笑意，時(shí)而又讓我略帶絲絲傷感。我貪婪地讀呀讀呀漸漸地我讀懂了：那是一首關(guān)于生命、友情、愛與忠誠(chéng)的贊歌，而這些正是我們成長(zhǎng)后為建設(shè)祖國(guó)奉獻(xiàn)一切所需要的應(yīng)有素質(zhì)。此刻，我又仿佛覺得：書籍讓我的思想往前跨了一大步。

　　我不時(shí)地把書中感興趣的詞語(yǔ)工工整整地摘錄在隨帶的'筆記本里，并反復(fù)地讀著，細(xì)細(xì)地領(lǐng)會(huì)著。我也把故事中表達(dá)思想內(nèi)容的句子倒背如流，再認(rèn)真地體會(huì)，我要讓書籍真正成為我成長(zhǎng)路上求取進(jìn)步的階梯。

　　正當(dāng)我遨游在書籍的海洋之中，如饑似渴地讀著、寫著，真有點(diǎn)愛不釋手的時(shí)候，上午圖書館關(guān)閉的時(shí)間到了。我不得不放下手中心愛書，依依不舍地離去。我想，以后的雙休日，我一定還會(huì)再來(lái)。

　　“書籍是人類進(jìn)步的階梯”今天我總算領(lǐng)悟了，我也要讓書籍成為我進(jìn)步的階梯。

三年級(jí)的作文 篇2

　　我的家鄉(xiāng)在長(zhǎng)興，長(zhǎng)興人都知道十里銀杏長(zhǎng)廊。我喜歡十里銀杏長(zhǎng)廊，也喜歡那里的銀杏樹，因?yàn)樗鼈円荒晁募径紩?huì)發(fā)生變化。

　　春天，銀杏樹發(fā)芽了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，真像一個(gè)個(gè)綠色的小絨球。仔細(xì)地看，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)小芽是水滴形的，一頭很尖，一頭很圓。圓的那頭連著棕色的樹枝，就像一位位嬌嫩的小公主，坐在棕色的宮殿里等待著長(zhǎng)大。

　　夏天，整個(gè)大道清涼無(wú)比，這是為什么呢？那是因?yàn)殂y杏樹們的葉子長(zhǎng)得郁郁蔥蔥，密密層層的枝葉像一把把大傘，籠罩著整個(gè)大道。

　　到了秋天，銀杏樹變得更加美麗了。銀杏果白里帶著幾絲黃，肯定是秋妹妹用她那魔法棒把銀杏果變成這樣的。扇形的葉子金黃金黃的，為人們扇出涼快的.秋風(fēng)。銀杏樹穿上了鵝黃色的連衣裙，在秋風(fēng)里翩翩起舞。那舞動(dòng)的葉子有的飄到草地上，有的落到大道上，還有的浮在水面上。在這里仿佛就是另一個(gè)世界，一個(gè)金黃色的世界。在這里，你可以在地面上盡情地歌唱；可以在草坪上隨意地打滾；也可以坐下來(lái)放松一天的心情。

　　秋妹妹依依不舍地離開了這里，冬伯伯顫悠悠地從遙遠(yuǎn)的北方趕來(lái)了。這里到處都是雪，白茫茫的一片，簡(jiǎn)直就是一個(gè)冰雪世界。銀杏樹的黃裙子脫下來(lái)了，換上了銀白色的厚棉襖�？吹竭@一幕的人們驚嘆道“瑞雪兆豐年，希望明年能長(zhǎng)得更好！”

　　銀杏樹就像一位神奇的魔法師一樣隨著四季變裝著，你看了以后是不是也很想見識(shí)下啊，歡迎來(lái)我們美麗的家鄉(xiāng)——長(zhǎng)興！

三年級(jí)的作文 篇3

　　我家附近住著一位老人，80多歲了，高高的個(gè)子，硬朗的身板，方正的大臉，大大的眼睛，整天笑瞇瞇的，和藹可親。最引人注目的是他長(zhǎng)著一把長(zhǎng)長(zhǎng)的.胡子。白花花的胡子遮住了整個(gè)下巴，真是可愛！大家親切地叫他“胡子爺爺”。

　　胡子爺爺可不簡(jiǎn)單。據(jù)說他年輕時(shí)多才多藝，能作詩(shī)繪畫，寫得一手好字，他寫的文章大家都喜歡讀。退休后，胡子爺爺閑居在家，讀書畫畫，偶爾出門散散步，過著神仙般的日子。記得我第一次上他家，他正在專心致志地作畫，我脫口而出：“啊！畫得真好！”胡子爺爺隨口而說：“不好！不好！學(xué)著畫呢！”我畢恭畢敬站在邊上說：“胡子爺爺，您能教我嗎？”胡子爺爺一本正經(jīng)地說：“不敢！不敢！其實(shí)，畫畫，作文，一個(gè)道理，多讀，多練，時(shí)間長(zhǎng)了，慢慢就會(huì)了。”

　　胡子爺爺還能講很多很多故事。每次到他家玩，我們都要纏著他講幾個(gè)故事。當(dāng)故事講到興頭上，他的眼睛發(fā)光，神采飛揚(yáng)，胡子一抖一抖的。后來(lái)，他送給我一本書，是他年輕時(shí)編的故事集。平時(shí)，他講的故事，都在書里面，是他早年創(chuàng)作的。

　　胡子爺爺性格溫和，遇事不慌不忙，講話幽默風(fēng)趣，從不擺架子，小朋友們都很喜歡他。有一次，他對(duì)我說：“我們是好朋友，忘年之交��！”還鼓勵(lì)我說：“好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大才能有出息�！�

　　胡子爺爺真是一位可親可敬的老人。

三年級(jí)的作文 篇4

　　同學(xué)們，你們喜歡秋天嗎?喜歡秋天的果園嗎?知道秋天的果園是什么樣子的呢?讓我?guī)е�你們�(nèi)デ锾斓墓麍@看一看吧!

　　走進(jìn)果園看見了一棵棵石榴樹上掛滿了成熟的石榴，它們像哈哈大笑的孩子似的張開了小嘴，要是你輕輕剝開它的皮，那紅燦燦、亮晶晶的石榴子兒像粉紅色的珍珠展現(xiàn)在你的面前。粗壯的蘋果樹上結(jié)滿了又大又紅的蘋果，像一個(gè)個(gè)小朋友燦爛的笑臉。繼續(xù)向前走，抬頭一看，一串串飽滿的葡萄像一個(gè)個(gè)紫色的珍珠掛滿了枝頭。柿子樹上掛滿了小紅燈籠似的柿子，它們你擠我我碰你，好像爭(zhēng)著讓人們采摘。

　　秋天的`果園可真熱鬧呀!小鳥兒在枝頭上歌唱，小朋友們?cè)谔镩g玩耍，農(nóng)民伯伯在果園里采摘著果實(shí)，果園里到處洋溢著豐收的喜悅。

　　秋天的果園到處果實(shí)累累，太漂亮了，我愛秋天的果園，更愛它帶給我們豐收的喜悅。

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