八年級(jí)作文

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的八年級(jí)作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

八年級(jí)作文 篇1

　　(這是冬天的時(shí)候，寫(xiě)走在路上看到下雪的情景！)

　　讓我沒(méi)想到的是，紛揚(yáng)的飛雪在清晨飄然而至。

　　落在臉上，涼涼的。驚醒了沉睡在心中的紙鴛。我仰望它們，快樂(lè)的如同孩子，在這個(gè)寒冷的冬天明媚著。

　　飛雪是嚴(yán)寒之中的精靈，給冬天帶來(lái)春暉。

　　旋轉(zhuǎn)地飄散下來(lái)，落滿大地。潔白地柔媚在大地母親的懷里，笑靨如花。

　　我愛(ài)它們，勝過(guò)三月?tīng)N爛的春花。

　　四周還是黑暗的'，只有寥寥路燈散發(fā)著黯淡的光。雪花卻反映著熒光，撫在我的面上。

　　美麗，幽雅。驚醒了沉睡在霧藹中的我。朦朧全無(wú)。世界仿佛清晰起來(lái)，在黑暗中，熒光映襯出雪白的大路。

　　我走上去，飛雪在我身邊圍繞。

　　走到路的盡頭，飛雪在天空中聚攏，漸漸化成天使的顏容。

　　天使安琪爾在沖著我微笑，金色的光芒將我籠罩。

　　這是個(gè)飛雪漫漫的清晨，我靜靜地，靜靜地站在街角，看雪花如同破碎的玉蝴蝶，旋舞—

八年級(jí)作文 篇2

　　我從小就希望有天使般的善良，精靈般的活力，魔女般的法力……。但這些只是像每個(gè)未經(jīng)過(guò)人事的稚氣小女孩幻想中的世界！

　　但現(xiàn)實(shí)總是會(huì)殘忍的抹殺了這一切，留下的只是悲傷的嘆息，對(duì)它的.憎恨，真想問(wèn)問(wèn)它為什么總是不給我哪怕一點(diǎn)點(diǎn)的希望。就算沒(méi)有幻想中那唯美的世外桃源，只要有一個(gè)和平的地方讓我安身，我就會(huì)心滿意足。

　　有時(shí)老是會(huì)想，要是真的能預(yù)知明天就好了，那就可以把明天不高興的事統(tǒng)統(tǒng)都讓自己逃避，這樣是不是就不會(huì)傷心。留淚。

　　真羨慕我那無(wú)悠無(wú)慮的童年，想象著自己是世上最快樂(lè)，最幸福的，永遠(yuǎn)不會(huì)擔(dān)心明天，只享受那一刻給我?guī)��?lái)的歡樂(lè)�？傉J(rèn)為世上的一切是多么美好，就算天塌下來(lái)，也無(wú)所謂，因?yàn)樽约菏鞘郎献羁鞓?lè)，最幸福的�，F(xiàn)在回想起來(lái)是多么的可笑啊，我知道那憧憬的愿望只是年幼無(wú)知的幻想，不過(guò)在那時(shí)是美好的，是我內(nèi)心最深處的歡樂(lè)。

　　只是現(xiàn)在呢？人要長(zhǎng)大，開(kāi)始懂事，隨之而來(lái)的是煩惱。

八年級(jí)作文 篇3

　　黃奕然你曾經(jīng)想過(guò)嗎？花的母親是誰(shuí)？草的母親是誰(shuí)？樹(shù)的母親又是誰(shuí)？我們賴以生存的糧食、果樹(shù)的母親又是誰(shuí)？它們有著一個(gè)共同的母親――泥土。她的皮膚黑黑的，黃黃的，還有白色的，臟兮兮的外表從來(lái)就沒(méi)有引起過(guò)人們的注意，也從來(lái)沒(méi)有奢望過(guò)能引起人們的注意。她只是默默地躺在那里，做著他該做的一切――輸送養(yǎng)料、水分，承載著各種無(wú)力。它是那樣的平凡，以至于你不會(huì)注意到它的存在；它是那樣的博大，胸懷覆蓋著整個(gè)陸地；它是那樣的偉大，默默地奉獻(xiàn)，不求回報(bào)……它把它全部的.養(yǎng)份、水，全都給了植物們�？伤�還得忍受著植物們的根在它的體內(nèi)縱橫交錯(cuò)，越扎越深給它帶來(lái)的巨大的疼痛；它還得承受著蚯蚓和一些小昆蟲(chóng)的騷擾、破壞。這些痛苦，它只是默默的承擔(dān)，從不抱怨，從不索要回報(bào)，從不驕傲、張揚(yáng)。它心地善良，對(duì)一切都來(lái)者不拒。它收留了落葉、殘花、枯枝……它還給小昆蟲(chóng)們提供了棲息地和避難所。它用它的身體，包容了一切，在院子里，在學(xué)校里，在公園里，都能找到它的蹤跡。它奉獻(xiàn)出它的身體，供人們散步、游戲、野餐……它只是躺在地上，不呻吟，不叫喊，不抱怨，任憑人類踩踏，只要能讓它們快樂(lè)，它就忘記了疼痛，享受著同樣的快樂(lè)。商店里的花瓶，甚至博物館里天價(jià)的瓷器，都只不過(guò)是泥土的一種。泥土們必須經(jīng)過(guò)變形、打磨等一系列的考驗(yàn)，才能成為素胚，要想真正變?yōu)槊利惖拇善鳎瑒t需要烈火的考驗(yàn)。只有經(jīng)受住了熊熊烈火，才有機(jī)會(huì)躍上博物館的展臺(tái)，否則，只能做一輩子平凡的泥土。泥土，平凡而又偉大，普通而又高貴，只當(dāng)之無(wú)愧的大地之母！

八年級(jí)作文 篇4

　　我的老媽，不管是遇見(jiàn)我在干什么事，頭一句話就是——“真是的”，每天都是這樣。一聽(tīng)到老媽說(shuō)這就話，就知道她會(huì)沒(méi)完沒(méi)了跟我講一大堆話，把我講得昏昏沉沉的。

　　每天早晨，當(dāng)我還在睡大覺(jué)的時(shí)候，突然耳邊響起一個(gè)聲音：“真是的，什么時(shí)候了，還在睡覺(jué)！”原來(lái)媽媽又在耳邊催我了，我只好起床。于是我便慢吞吞地從被窩里鉆出來(lái)。一邊打哈欠，一邊懶洋洋地在衣柜里找衣服。媽媽看見(jiàn)了，走過(guò)來(lái)說(shuō)：“真是的，找個(gè)衣服也要這么久啊，都過(guò)了5分鐘了！”我一臉無(wú)奈地穿好衣服去洗漱。當(dāng)我正在衛(wèi)生間里擦臉時(shí)，媽媽又對(duì)我大吼：“還要磨蹭？真是的，說(shuō)你不聽(tīng)！”我只能在心里默默地說(shuō)：“真討厭，我又沒(méi)有磨蹭嘛！”吃好飯，該上學(xué)了，媽媽又在說(shuō)我了：“東西都帶了沒(méi)？真是的，又要浪費(fèi)時(shí)間了！”一大早上，媽媽就嘰里呱啦地說(shuō)個(gè)不停，腦袋都被催暈了。

　　下午放學(xué)時(shí)，媽媽又在說(shuō)了。媽媽抱怨道：“真是的，這么晚才出來(lái)，何佳俐早就……”“別說(shuō)了，別說(shuō)了，我都暈了！”我對(duì)媽媽說(shuō)。媽媽只能閉上嘴巴，這才安靜了一會(huì)。

　　晚上，吃完飯，我想休息一會(huì)，看一會(huì)課外書(shū)�？蓩寢尣煌�意，對(duì)我說(shuō)：“作業(yè)都沒(méi)有寫(xiě)完就想要看書(shū)？真是的！”我知道跟媽媽是沒(méi)有商量的余地，我便繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)去了。時(shí)間過(guò)的真快，一下子就八點(diǎn)鐘了，媽媽走進(jìn)我的房間，看見(jiàn)我還在寫(xiě)作業(yè)，一下子火就大了：“真是的！還想要看書(shū)！作業(yè)都沒(méi)寫(xiě)完……”

　　這一天，我過(guò)得昏昏沉沉的，總有一個(gè)聲音在我耳邊響起：“真是的，真是的'……”也許，媽媽這么啰嗦，都是因?yàn)槲业牟缓茫灰苍S，是媽媽為我著急說(shuō)的。不管怎樣，我都要感謝我的媽媽，她讓我改掉了丟三落四的毛病，讓我的成績(jī)提高了！

八年級(jí)作文 篇5

　　某天，在公園漫步時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了“抖動(dòng)的草叢”。起初我還很害怕，但我仍鼓起勇氣，撥開(kāi)那草叢，發(fā)現(xiàn)那秘密。“哇……”

　　這秘密雖不是震驚天下的秘密，但里頭卻蘊(yùn)含著許多平時(shí)學(xué)習(xí)不到、感受不到的東西。這時(shí)一只小螞蟻從草叢中懵懵懂懂鉆出頭來(lái)，它對(duì)這一帶實(shí)在是再熟悉不過(guò)了，這位“叢林向?qū)А睅�我到一個(gè)充滿食物殘屑的地方，知后便將面包屑扛在肩上帶走了。螞蟻是一個(gè)大家庭，每種螞蟻有各自的工作，互相輔助、找尋食物，這些行為彌補(bǔ)了獨(dú)來(lái)獨(dú)往不足之處。因?yàn)槲浵�，我看到了“團(tuán)結(jié)力量大”的`真理！

　　咦！那在土地中蠕動(dòng)的動(dòng)物是什么？我接近草叢想一探究竟。原來(lái)是土地的農(nóng)夫——蚯蚓。蚯蚓每天辛勤的工作，在土里鉆來(lái)鉆去，為土地舒壓、按摩，也因蚯蚓這小小的動(dòng)作，使得土地可以有點(diǎn)喘息，放松心情，更讓土地不再老是僵著一張臉和身子；使得人們?cè)谕恋厣戏N花種樹(shù)時(shí)，可以享受到更優(yōu)質(zhì)的土壤！而蚯蚓這位農(nóng)夫，不論刮風(fēng)下雨，還是遇到任何的危險(xiǎn)，都還是堅(jiān)守崗位，它的目的很單純，只是想要為生物帶來(lái)更優(yōu)質(zhì)的土壤，且讓大地滿心歡喜。因?yàn)轵球疚铱吹搅恕俺晒?的背后，往往有一個(gè)不為人知的幕后推手”，也看到生物對(duì)這塊土地寬厚的情感，更發(fā)現(xiàn)“滴泉之恩，涌泉相報(bào)”中蘊(yùn)藏得珍貴寶藏！

八年級(jí)作文 篇6

　　“接天連葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！边@詩(shī)句描寫(xiě)了大片荷花的景象，是多么的充滿生氣！

　　清早，從池塘那邊，就遠(yuǎn)遠(yuǎn)飄來(lái)一陣陣的清香，使人多么的舒適，像進(jìn)入了郁香的世界一樣。

　　漸漸的走到美麗的池塘邊，一朵朵荷花盛開(kāi)著，美麗極來(lái)了！這里的荷花開(kāi)了的不少，不僅有紅的，還有白的。荷花的花瓣紅里透白，旁邊陪伴著碧綠的荷葉。有的荷花猶如一位睡美人，剛出來(lái)的太陽(yáng)光，斜照著，靜靜地臥著，披上一身彩霞。有的荷花，穿著雪白的新衣裳，立在微光中歌唱早晨的到來(lái)。一陣微風(fēng)吹來(lái)，荷花像七、八歲的小姑娘，在翩翩起舞，雪白的衣裳隨風(fēng)飄動(dòng)。風(fēng)停了，一只只的蜻蜓飛過(guò)來(lái)，停在尖尖的'荷葉上，一群群小魚(yú)活潑地在平靜的水里玩耍。

　　看著一朵朵艷麗的荷花，突然讓我想起荷花“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的高潔自重的品質(zhì)。

　　我情不自禁的說(shuō)：“啊，荷花真美！”，我旁邊的同學(xué)，突然說(shuō)：“荷花的確很美，但沒(méi)有荷葉的陪襯就不會(huì)這樣美麗。又如，我們像荷花一樣，不能離開(kāi)父母、老師、同學(xué)教育與幫助�！�

　　每當(dāng)人們贊美荷花時(shí)，荷花順著夏風(fēng)搖著頭，好像說(shuō)：“不是的，如果沒(méi)有田田的荷葉在下面撐著我，我其實(shí)并不美麗。”可見(jiàn)荷花是多么虛心。

　　一場(chǎng)大雨過(guò)后，荷葉高高低低，有的輕輕地浮在水面上，有的高高地伸出水面，有的好像在一起談著剛才的雨，上面還有幾顆晶瑩透亮的雨珠在荷葉上打滾，雨后的陽(yáng)光照在雨珠上面，閃閃發(fā)亮。

　　這么多美麗的荷花，一朵朵的姿勢(shì)各異。眼前就是一幅荷花圖。我感到朵朵的荷花似乎圍繞著我，使我應(yīng)接不暇，置身于荷花的世界里。

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