六年級(jí)作文[合集8篇]

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的六年級(jí)作文8篇，希望能夠幫助到大家。

六年級(jí)作文 篇1

　　從小到大，書一直是個(gè)不離不棄伴隨著我的摯友，書籍永遠(yuǎn)都伴我同行，在我人生的道路上，使我學(xué)會(huì)了做人，汲取了許許多多的知識(shí)，讓我有了一片遼闊的天空，可以自由翱翔。

　　隨著書的牽引，我的思緒不由得飛到了小時(shí)候。

　　小時(shí)候，拿著一本小人書便可以打發(fā)一天的光陰，小時(shí)候的小人書給我?guī)��?lái)了無(wú)限樂(lè)趣。那表情風(fēng)趣的'小人插畫、那豐富多彩的故事情節(jié)，勾起了小時(shí)無(wú)限遐想。我有時(shí)想象那小紅帽就是大灰狼，而大灰狼就是小紅帽，不是大灰狼去捉小紅帽，而是小紅帽去捉大灰狼，盡管這么想象在大人眼里是那么無(wú)趣，我也時(shí)常講給伙伴們聽，每一次，他們都會(huì)說(shuō)我的想象力太“豐富”了，而我則是傻傻的一笑。就這樣，小時(shí)候的小人書給我?guī)��?lái)了無(wú)限樂(lè)趣。

　　讀小學(xué)了，我開始拿著課本去嘗試體會(huì)課本中的樂(lè)趣了。一年級(jí)時(shí)，書中沒(méi)有太多的字，而是我們喜愛的拼音。每個(gè)拼音都代表每一個(gè)動(dòng)物，在我幼稚的想象中，每一個(gè)拼音都有他們的生命、性格，由此，我酷愛上了作畫。每次，我都用鉛筆，認(rèn)真的把每一個(gè)拼音都寫下來(lái)，然后輕輕地在下面畫上小人兒，由此，做作業(yè)時(shí)總避免不了陣陣傻笑。每次把書上的畫作臨摹下來(lái)，我都會(huì)有一種小小的成就感。就這樣，我懂得了從書中尋找樂(lè)趣。

　　隨著我漸漸長(zhǎng)大，我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)書是那么偉大。在生活中，處處都有。工程師們拿著的是工程圖，然而這時(shí)他們查閱無(wú)數(shù)資料的來(lái)的結(jié)晶；音樂(lè)家們從琴鍵上傾瀉出來(lái)的樂(lè)曲也是從那優(yōu)美的字符中得來(lái)的；新聞聯(lián)播時(shí)，那些叔叔們也是看著下面的記錄報(bào)導(dǎo)的；每一部電視都是要檢閱過(guò)劇本才放映出來(lái)的……還有許多，我便不多說(shuō)了，輸在我們的生活中無(wú)處不在。

　　書，是生活中的一盞明燈，照亮人生的道路；書，是一首優(yōu)美的樂(lè)曲，安撫我們的心靈；書，是沙漠里的綠洲，給絕望者帶來(lái)希望。

　　我愛書，書伴我同行！

六年級(jí)作文 篇2

　　外面幾聲鳥鳴吵醒了沉睡中的果果。他揉揉朦朧的雙眼，伸了伸懶腰，沒(méi)有見到蘿卜兔。果果正奇怪時(shí)，蘿卜兔端著飯菜來(lái)到了大廳里，差點(diǎn)把果果嚇趴下。蘿卜兔說(shuō)：“快吃吧，一會(huì)就要比賽了�！薄班�！好的”果果伸手拿了個(gè)香蕉放到了嘴里，一邊嚼著一邊說(shuō)：“蘿卜兔，你說(shuō)我能戰(zhàn)過(guò)小小嗎？看昨天他那一副表情，一看就不是普通的狐貍�！薄八�呀，看到那表情就是自夸自大！”蘿卜兔對(duì)小小那種居高臨下的表情一提就來(lái)氣，“他怎么能戰(zhàn)過(guò)你呢？果果哥，你要加油啊！”

　　吃完飯，果果按照原路來(lái)到了大門口，只見自動(dòng)門開關(guān)上貼著一張紙：“你醒來(lái)了吧，我先來(lái)到了森林廣場(chǎng)。路程我是不會(huì)告訴你的，但是我可以告訴你我向北走的千米數(shù)是一道題，這個(gè)整數(shù)除300、265、205得相同的余數(shù)，這個(gè)整數(shù)就是我走的千米數(shù)。門口有電動(dòng)車，你帶著你的朋友去就可以了�！�

　　蘿卜兔說(shuō)：“同余啊，好辦，讓我來(lái)。”

　　果果提醒道：“你注意，別把除看成除以了��！還有，整數(shù)這個(gè)詞也很重要噢！”

　　蘿卜兔點(diǎn)點(diǎn)頭，分析道：“這個(gè)數(shù)除300、262得相同的余數(shù)，所以300－262的差一定被這個(gè)整數(shù)整除。也就是說(shuō)這個(gè)整數(shù)是300－262的因數(shù)。同樣，這個(gè)整數(shù)也是300－205的因數(shù)，所以，300―262=38=2×19，300―205=95=5×19，這個(gè)整數(shù)是19。哈哈，果果哥，我算得對(duì)嗎？”

　　果果贊許地點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“完全正確，咱們走吧！”他們跨上電動(dòng)車，向北開去。十九千米后，他們來(lái)到了個(gè)十字路口，只見路標(biāo)上寫著向東是森林廣場(chǎng)。于是果果向東開去，不一會(huì)便來(lái)到了森林廣場(chǎng)。小小已經(jīng)在廣場(chǎng)中設(shè)的擂臺(tái)上了。果果抬頭看看，只見橫幅上寫著“A森林之果果VS B森林之小小”。果果對(duì)蘿卜兔說(shuō)：“看來(lái)這小小也不是無(wú)名小輩。”主持人長(zhǎng)頸鹿在有4、5米高的話筒前說(shuō)：“各位評(píng)委你們好，我們第一局的比賽是小小出題，果果回答。好，請(qǐng)果果聽題。”

　　小小說(shuō)：“第一題是熱身題，一個(gè)兩位數(shù)，個(gè)位數(shù)字是十位數(shù)字的3倍，如果這個(gè)數(shù)加上7，所得的新數(shù)了兩個(gè)數(shù)字相同，原兩位數(shù)是幾？”

　　“26！”果果脫口而出。

　　“怎么算的，請(qǐng)說(shuō)出來(lái)。”評(píng)委烏龜提出了。

　　果果說(shuō)：“這道題很簡(jiǎn)單，因?yàn)樵?9—10以內(nèi)的數(shù)中只有13、26、39符合個(gè)位是十位的三倍的條件。13+7=20，不符合第二個(gè)條件，39+7=46，也不符合第二個(gè)條件，26+7=33，所以26是原數(shù)�！�

　　評(píng)委斑馬說(shuō)：“第一局第一輪果果勝�！�

　　小小接著說(shuō)：“請(qǐng)聽第二題。有三匹小馬，一匹講真話，一匹講假話，一匹有時(shí)講真話，有時(shí)講假話。一天，一只小鳥問(wèn)他們?nèi)齻�(gè)，他先問(wèn)左邊的小馬：‘你旁邊的是誰(shuí)？’這匹小馬說(shuō)是講真話的。他問(wèn)第二匹小馬是誰(shuí)，第二匹說(shuō)是半真半假的，最后一匹說(shuō)旁邊的是講假話的，請(qǐng)問(wèn)從左到右分別是哪一位？”

　　果果想了想，說(shuō)：“分別是半真半假，假的，真的。先假設(shè)左邊的小馬講真話，那么中間的時(shí)講真話的，與‘我是半真半假的`’矛盾，所以左邊的不是講真話的。那么左邊講的是假話，那它不是講真話的，中間的也不是講真話的，所以右邊的小馬便是講真話的。根據(jù)他的話便可知中間是講假話的，左邊的是半真半假的�！�

　　評(píng)委烏龜說(shuō)：“完全正確，請(qǐng)休息20分鐘，準(zhǔn)備下一輪比賽�！�

六年級(jí)作文 篇3

　　每當(dāng)我寫好作業(yè)收拾書包時(shí)，總會(huì)想起那一天，由于我的馬虎，差點(diǎn)兒讓我背上撒謊的“罪名”。那教訓(xùn)使我永生難忘。

　　上四年級(jí)的一天，老師對(duì)我說(shuō)：“李諾，你的作業(yè)怎么沒(méi)交？”這一問(wèn)可嚇得我目瞪口呆。我心想：我怎么忘記帶本子了？這次逃不過(guò)要挨訓(xùn)了。果然不出我所料，老師非說(shuō)我沒(méi)做作業(yè)，可我的.的確確做好了，無(wú)論我怎么說(shuō)，老師就是不相信，非讓我拿出不可。唉！縱然是渾身長(zhǎng)滿嘴也說(shuō)不清，怪誰(shuí)呢？誰(shuí)讓我有馬虎的壞習(xí)慣呢！

　　我飛快地拿著鑰匙急忙往家里跑，邊跑邊想，但愿我能找到本子，嘴里不停地嘮叨：“老天保佑，讓我能找到本子�！�

　　進(jìn)了家門，我東找西翻，急得渾身冒汗，可就是不見本子的蹤影。我想：這下可慘了，老師會(huì)說(shuō)我是個(gè)愛撒謊的孩子，同學(xué)們會(huì)嘲笑我不誠(chéng)實(shí)，媽媽會(huì)罵我甚至打我。

　　我只好無(wú)精打采地走到媽媽面前，眼含淚花，怯生生地說(shuō)：“本子沒(méi)找著。”媽媽兩眼一瞪，說(shuō)：“你是沒(méi)做吧！”我急忙說(shuō)：“沒(méi)有，我把所有該找的地方翻了個(gè)遍，仍不見本子的影子，我也

六年級(jí)作文 篇4

　　在如火般炙熱的陽(yáng)光下，空氣中卻彌漫著幸福的味道，那絕對(duì)是大家對(duì)于滬杭夏令營(yíng)的期待，沒(méi)錯(cuò)！這次暑假我們要去的地方是時(shí)尚的上學(xué)與美麗的杭州。

　　第一天，我們來(lái)到了上海。初來(lái)乍到，對(duì)于上海的任何景物，我們都贊不絕口。當(dāng)我們面對(duì)同濟(jì)大學(xué)一幢幢氣派的教學(xué)樓時(shí)，我不禁神往，因?yàn)榭既胍凰?85的高校，在充滿書墨清香的學(xué)堂中，學(xué)習(xí)知識(shí)不斷充實(shí)完善自我，是我夢(mèng)寐以求的事；當(dāng)我們看到上海的標(biāo)志性建筑——東方明珠時(shí)，我立刻被它高聳直插青天的氣勢(shì)所震驚，立馬拿出手機(jī)拍了幾張精美的'照片，準(zhǔn)備帶回家拿回去與家人分享；當(dāng)我們來(lái)到坐落于上海市中心黃浦區(qū)的黃浦江畔的外灘時(shí)，看見那美輪美奐的風(fēng)景，我不禁大呼“世間竟還有如此美景！”，五光十色的游船在幕色中穿梭，這充滿魔性的外灘夜景，讓我一度想停留在上海這個(gè)城市。

　　第二天，在對(duì)上海這個(gè)城市有了初步的了解后，我們抵達(dá)了一座享譽(yù)全球的夢(mèng)幻樂(lè)園——迪士尼樂(lè)園。園里的各項(xiàng)娛樂(lè)設(shè)施真可謂繽紛繁多，游客也是摩肩接踵。我們不顧似火的驕陽(yáng)，四處尋覓排隊(duì)較少的項(xiàng)目，最后一天下來(lái)，我玩了6個(gè)項(xiàng)目，已經(jīng)是比較幸的結(jié)果了。如果再有機(jī)會(huì)，我一定還會(huì)再去迪士尼樂(lè)園，把我沒(méi)來(lái)得及玩的項(xiàng)目通通玩一次。

　　第三天，我們先來(lái)到了長(zhǎng)風(fēng)公園的海洋館里，里面有許多千奇百怪形態(tài)各異的魚。在這里我們第一次見到了中華鱘。它們身姿輕快，靈活的四處竄，仿佛想和我們游戲�？粗�可愛的中華鱘在水中無(wú)憂無(wú)慮地嬉戲，我想到中華鱘生存處境的危險(xiǎn)，我在心里暗暗發(fā)誓：今后絕不會(huì)因?yàn)槔�益�(zhèn)�害任何�?dòng)物，要好好保護(hù)它們。下午，我們趕了兩個(gè)小時(shí)的路來(lái)到了浙江大學(xué)，這又是一所萬(wàn)千莘莘學(xué)子向往的知識(shí)殿堂，這些名校都是我今后學(xué)習(xí)的奮斗目標(biāo)，我一定要朝著這些目標(biāo)奮勇進(jìn)攻！

　　時(shí)間就像沙漏里的沙子漸漸流走，旅行很快就結(jié)束了，這讓我不得不嘆惋時(shí)光流逝之快與悄然，正如曾國(guó)藩所說(shuō)：“天可補(bǔ)，�？商�，南山可移，日月既往，不可復(fù)追�！蔽乙欢ㄒ�珍惜少年時(shí)，不負(fù)光陰，努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

六年級(jí)作文 篇5

　　我為什么會(huì)感到煩惱呢？這該問(wèn)誰(shuí)呢？

　　我慢慢地來(lái)到爸爸身旁，問(wèn)：“爸，我為什么會(huì)感到煩惱？”爸爸回答道：“也許是因?yàn)榱�年�?jí)了，學(xué)習(xí)任務(wù)加重了吧。”“真的嗎？”我問(wèn)。爸爸說(shuō)：“大概吧，真得問(wèn)你自己。”

　　可是我不知道，去問(wèn)媽媽吧。

　　我躡手躡腳地來(lái)到媽媽身旁，問(wèn)：“媽媽，我為什么會(huì)感到煩惱?”媽媽說(shuō)；“因?yàn)槟汩L(zhǎng)大了嘛�！蔽艺f(shuō)：“怎么可能？我怎么沒(méi)感受到？”媽媽說(shuō)：“別問(wèn)了我們了，問(wèn)這吧�！眿寢屩噶酥肝倚呐K的位置。

　　我想：我的心不會(huì)說(shuō)話，問(wèn)它有什么用？我問(wèn)媽媽怎么問(wèn)，媽媽笑笑不語(yǔ)。我不理解，仔細(xì)捉摸著。我又問(wèn)媽媽：“這到底怎么問(wèn)？”媽媽說(shuō)：“你的生活中什么讓你難過(guò)，那就是原因。”我想：會(huì)是什么呢？突然我想到了，我之所以會(huì)感感到煩惱，是因?yàn)樵絹?lái)越難學(xué)習(xí)知識(shí)了，是因?yàn)槲议L(zhǎng)大了，是因?yàn)槲沂�去了快�?lè)，但是，最重要的是因?yàn)槲业腵朋越來(lái)越少了。媽媽說(shuō)：“你的朋友真的越來(lái)越少了嗎？”我仔細(xì)一想，說(shuō)：“不，我的朋友沒(méi)有少，他們只是去了其他地方，但他們的形象依然深刻的立在我心中�！�

　　通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，你們應(yīng)該知道：面對(duì)生活，一定要樂(lè)觀。

六年級(jí)作文 篇6

　　從古代到現(xiàn)在，誠(chéng)信一直都在不斷地流傳著，因?yàn)檎\(chéng)信一種美德。是��！誠(chéng)信是做人的根本。只要每個(gè)人誠(chéng)信了，那么這個(gè)社會(huì)不再是那么‘渾濁’了， 將會(huì)是非常和諧。

　　什么是誠(chéng)信呢？顧名思義，誠(chéng)信就是人與人之間的承諾。說(shuō)道誠(chéng)信，我突然想到古代著名的思想家孔子，他有一個(gè)叫曾子的徒弟。有一天，曾子要和夫人一起去買菜，可是他的兒子也想去，他的夫人為了不想帶兒子去，就隨便說(shuō)說(shuō)：“回來(lái)給你殺豬吃!”他的兒子就當(dāng)真了，在家乖乖地呆著。等到曾子和夫人一起回來(lái)時(shí)，曾子馬上就拿起菜刀，準(zhǔn)備殺豬給兒子吃�？墒菂s被夫人攔下了，夫人說(shuō)：“我只是騙騙他的，你還當(dāng)真啊!” 曾子不同意夫人的看法：“我們不能欺騙孩子，也不能在孩子面前說(shuō)謊。我們欺騙孩子，孩子以后會(huì)不相信我們的!”于是，曾子就拿著菜刀去殺豬了！有時(shí)一句不起眼的.話，都要去兌現(xiàn)。這是一種誠(chéng)信。

　　這里還有一個(gè)故事，也能說(shuō)明誠(chéng)信。在湖南有一對(duì)信義兄弟，弟弟是孫東林，哥哥是孫水林，他們是一對(duì)包工頭。孫東林為了不欠工人們的工資，29日連夜帶著26萬(wàn)和一家人趕回家，但不幸的是一家五口人的生命就在一場(chǎng)重大的交通事故中死亡了，從此就離開了這個(gè)世界。弟弟孫東林得知此事后，痛哭流涕！孫水林就是因?yàn)橄朐缛瞻压べY付給工人，才遭此不幸的！弟弟孫東林得知哥哥的心愿就是早日把工資付清。于是他幫哥哥找回了那26萬(wàn)，自己還拿出來(lái)6萬(wàn)，母親也拿出了自己的積蓄1萬(wàn)。大年初一那天，他把所有工人的工資都付清了！在《感動(dòng)中國(guó)》欄目中，他在臺(tái)上說(shuō)出了他的心聲：“我和哥哥20年來(lái)從不欠工人一分錢，雖然說(shuō)我哥哥現(xiàn)在不在了，但憑著良心也不會(huì)欠工人的一分汗水錢，他們也要養(yǎng)家糊口，過(guò)生活的。不能因?yàn)橐粓?chǎng)車禍，而不給工人工資。”他得了《感動(dòng)中國(guó)》獎(jiǎng)，頒獎(jiǎng)詞是這樣的：言忠信，得篤敬；古老相傳的信條，演繹出現(xiàn)代傳奇。他們?yōu)樽饑?yán)承諾，為良心奔波，大地上一場(chǎng)悲情，接加雪夜里的好兄弟，只剩下孤獨(dú)一個(gè)；雪落無(wú)聲，但情義打在地上鏗鏘有力。

　　在這個(gè)世界上，也有許多人不講誠(chéng)信。有的人為了一點(diǎn)利益，在酒里摻水，把假酒賣給人們；有的人把價(jià)格提高以后又打折，欺騙人們；有的人在火腿腸里注射瘦肉精……..總之，這些行為都是可恥，不道德的。

　　誠(chéng)信是做人的根本，誠(chéng)信能讓別人感到溫暖，讓自己感到充實(shí)。所有我們每個(gè)人都要誠(chéng)信，不要讓世界變得很荒涼！

六年級(jí)作文 篇7

　　在我記憶的長(zhǎng)河中，往事多得像滿天繁星，有使我高興的，有使我傷心的，有使我感動(dòng)的，也有使我懊惱的……而更多的是讓我回憶起來(lái)忍俊不禁的事。今天，我就挑一件最有趣的事給大家講講吧！

　　記得那是我五歲的時(shí)候。有一天中午，媽媽蒸了一鍋雪亮的又圓又大的饅頭，我高興極了，抓起一個(gè)就往嘴里塞。可是饅頭剛出鍋，太燙了，我被燙得大叫，急忙把手松開，雪白的饅頭落到了地上。我蹲在地上，看著已沾上了灰塵的饅頭，傷心得直想哭。突然，我的目光落到了洗衣粉上，心中頓生一計(jì)自言自語(yǔ)到：有辦法了！”我趕緊打來(lái)一盆清水，放了許多洗衣粉。我攪了攪盆子里的洗衣粉，然后把沾了灰塵的饅頭放到了滿是泡沫的水里，就開始洗了起來(lái)。洗了大約二十分鐘，我把饅頭洗干凈了。望著自己的杰作”，我心里有種說(shuō)不出的高興。我咬了一口，不禁叫了起來(lái)：怎么這么苦��！”我跑到媽媽跟前，把事情告訴了媽媽。媽媽聽了，笑著說(shuō)：傻丫頭，洗衣粉是用來(lái)洗衣服的`，怎么能用來(lái)洗吃的東西呢？洗衣分本來(lái)是苦澀的，用洗衣分洗吃的，吃的東西當(dāng)然會(huì)變苦的�！蔽宜贫�非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，每當(dāng)我洗饅頭這件事，就會(huì)不斷地鞭策自己。因?yàn)檫@個(gè)世界的奧妙實(shí)在太多了。

六年級(jí)作文 篇8

　　一陣清冽的秋風(fēng)吹來(lái)，從頭吹到腳，讓人感到落葉悲傷，也感到落葉“化作春泥更護(hù)花”的喜悅，同時(shí)也感到即將到來(lái)的冬季滿天飛舞的雪花。

　　雪花，隨寒冷而來(lái)，隨冰凍而至。穿著雪白的.衣服，聽著風(fēng)姐姐的召喚，告別云媽媽，撲向大地母親。

　　飄落到樹上，枝丫立刻開滿梨花，飄落到屋頂，屋脊覆蓋了銀頂，無(wú)數(shù)朵鵝毛雪花親昵地給大地媽媽蓋上了雪白棉襖，越蓋越多。整個(gè)“世界”像童話中白雪皇后的宮殿，那么神圣，那么美麗，又那么晶瑩透亮。給人“白”的感覺(jué)，白得質(zhì)樸，白得純潔，白得舒適，白得高貴，穿著五色綿襖的淘氣，可愛的小孩在這座宮殿中不時(shí)傳來(lái)歡聲笑語(yǔ)。

　　雪花像一位位穿著潔白衣裳的天使，一直一直得不停往下飛，給萬(wàn)物帶來(lái)歡樂(lè)和生機(jī)。

　　她們覆蓋的田地，不僅為麥苗給予了溫暖，還為他們提供不少肥料，小雪花身體里所含的氮化物可達(dá)75毫克，相當(dāng)于雨水的5倍，這是多么好的天然肥料�。】僧�(dāng)她們被太陽(yáng)融化時(shí)，卻已無(wú)聲無(wú)息，地化作一股股甘甜的雪水滋潤(rùn)著幼小的麥苗兒，凍死了隱藏在地表和莊稼根部的害蟲，雖然她失去了松盈的身形，但她心甘情愿。

　　啊！雪花！一生短暫，卻精彩，寶貴，有價(jià)值，它用自己的生命滋潤(rùn)大地，點(diǎn)綴世界，這是多么崇高的精神呀！

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