(熱)四年級作文9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的四年級作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
四年級作文 篇1
“文明”是綻放在道德之樹上的一朵絢麗的奇葩！每當(dāng)提起“文明”這兩個(gè)字眼，我們的腦中總會閃過一連串的景象：在同學(xué)們打水的時(shí)候，把水灑在別人的鞋上，一聲“對不起”可以化干戈為玉帛。當(dāng)別人幫了你的忙一聲“謝謝”讓彼此的心頓生暖意，學(xué)校內(nèi)外，一聲熱情的“老師好”讓師生情變得似乎伸手可觸。這些看似簡單的話語和被人忽視的行為，竟然有如此大的作用！我們看到的是“文明”的重燃和禮儀的復(fù)出。但是另一番的景象不是的映入眼簾：在學(xué)校的走廊亂跑亂跳，打打鬧鬧，破口大罵得人是不文明的人。這種種的現(xiàn)象與我們的'建設(shè)是都么不和諧��！
“文明”對我們來說意義深遠(yuǎn)，小而言它關(guān)系到人們的生活習(xí)慣和身心健康，大而言，它關(guān)系到國家的興衰。
一滴露珠能折射出五彩的陽光，一片綠葉能傳遞出春天的氣息，一句隨意的話語，一個(gè)細(xì)微的舉動，都能反映出一個(gè)人的品格與修養(yǎng)！反映出民族的素質(zhì)，生活在同一片藍(lán)天下的隊(duì)員們，希望你們嚴(yán)格要求自己，手牽著手，心連著心，在細(xì)微的小事中，講文明，樹新風(fēng)，攜手共進(jìn)愿文明的春風(fēng)吹拂每個(gè)人的心靈，愿文明的花朵伴隨每個(gè)人成長！
四年級作文 篇2
一個(gè)陽光明媚的星期天早晨，鉛筆伸了伸懶腰，從書包里走出來透透氣�？吹搅艘恢贝粼诔閷侠锏匿摴P。 它對鋼筆說：“兄弟，你也太清閑、太無聊了，看看我，整天被主人重用，生活得多充實(shí)啊！”鋼筆害羞地低下了頭說：“是啊！我真羨慕您！”
過了一會兒，它們望到了窗外美麗的風(fēng)景突發(fā)奇想，想各寫一篇文章。它們準(zhǔn)備好了紙。鉛筆用高傲的語氣問鋼筆：“我們的主人現(xiàn)在上二年級，平時(shí)寫字都是用我來完成，他非常信任我、依賴我�？墒撬麕缀跖龆疾慌瞿�，你這么長時(shí)間不練，能寫好字嗎？” 鋼筆不好意思地低下頭，說：“我試一試吧！不會的.地方多向你學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，請您多指導(dǎo)指導(dǎo)我吧！” 鉛筆沒有回答，開始飛快地、熟練地寫起自己的文章。鋼筆也開始慢慢地、認(rèn)真地寫起了自己的文章。 不一會兒，鉛筆用眼睛瞥了一下鋼筆寫的字，大笑了起來，邊笑邊說：“天啊！我從來就沒看過寫得這么丑的字，東倒西歪的�！� 鋼筆臉都羞紅了，但仍然繼續(xù)認(rèn)真地寫著自己的文章。 寫著寫著，“媽呀！”只聽鋼筆大叫一聲，原來它寫錯(cuò)了一個(gè)字。 鉛筆“哼”了一聲，說：“看看你真是一身的缺點(diǎn)。你再看看我�！闭f完，它故意在紙上寫了一個(gè)大大的字，然后，用橡皮輕輕一擦，就擦干凈了，沒留一點(diǎn)痕跡。 鋼筆豎起大拇指羨慕地說：“您真棒！真了不起！” “那當(dāng)然啦！”鉛筆毫不謙虛地回答。 它們文章都寫完了，各自收藏了起來。 過了一年，又是一個(gè)陽光明媚的星期天早晨。鋼筆和鉛筆想起了自己寫的文章，想拿出來看一看。 鋼筆寫的文章依然清晰可見。 “媽呀！”只聽見鉛筆吃驚地大叫起來�！拔业奈恼履娜チ�？”
第二天，主人把鋼筆輕輕地放進(jìn)了書包里去上學(xué)。鉛筆靜靜地躺在了抽屜里。
四年級作文 篇3
一年有四季，夏季就是我最喜愛的季節(jié)。金黃色，夏天的代表色，就是啊，夏天就是這么的燦爛，讓人充滿活力。而在這夏天，最好的放松方式與運(yùn)動就只有游泳了。
這天又就是一天炎熱的一天，就就是這樣的一天，讓我按耐不住我急著想到泳池里好好玩耍一番的情緒。最后，在中午，媽媽決定要帶我和表妹去游泳！到了游泳池，一陣清涼迎面而來，我和表妹迫不及待想要跳下去了。我們兩個(gè)快速換好泳衣，撲騰的一聲我們同時(shí)跳下水，濺起了好大的水花，水花從空中落下時(shí)，陽光灑在水珠上，水珠就像就是一顆顆金黃色的珍珠，美不勝收！我和表妹玩起了水上排球，排球打在水上，濺起的水花灑在臉上、身上，涼爽極了。媽媽但就是一位游泳健將，在水里就像美人魚，一個(gè)個(gè)熟練的動作，還有那極快的速度。我羨慕死媽媽了，好棒的游泳技術(shù)！我決定要讓媽媽教我游泳。
剛開始，我和表妹在水里那笨拙的'動作讓媽媽笑得肚子都疼了，然后媽媽就細(xì)心的教導(dǎo)，指出我們的錯(cuò)誤與不足，告訴我們游泳的技巧。
從那以后我和表妹就經(jīng)常嚷著媽媽帶我們?nèi)ビ斡荆揖推疵赜�，想著媽媽教的技巧，想著每一個(gè)動作，一向以來，我都認(rèn)真學(xué)習(xí)游泳。此刻呀，我也就是一個(gè)游泳的小行家了！
四年級作文 篇4
眾所周知，令中國人引以為豪的萬里長城，它的最西端就是嘉峪關(guān)。我們先去了天下第一墩。長城第一墩東臨討賴河邊，建于明朝，不可思議地矗立在56米高的懸崖峭壁上。站在第一墩往下望，是討賴河滔滔的河水。
第二站懸臂長城同樣令人驚嘆。到了那兒，和我見過的長城相比，我覺得它非常雄偉特別。懸臂長城像一條巨龍一樣繞在陡峭的山脊上。我一鼓作氣，爬了上去。最陡的地方呈45度，因“長城倒掛，鐵臂懸空”而得名，還有西部八達(dá)嶺美譽(yù)。山頂上的景色更加美麗，眼底一望無際的戈壁，大片大片的田地，以及遠(yuǎn)處的一座座城市，形成了西北特有的風(fēng)景。和杭州的`天空相比，這里的天湛藍(lán)湛藍(lán)的，空氣也特別清新，在山頂遙望遠(yuǎn)處，真是暢快極了。
第三站，嘉峪關(guān)關(guān)城。嘉峪關(guān)關(guān)城是萬里長城中最雄偉保存最完整的。關(guān)城是駐守官兵吃、住、訓(xùn)練以及駐守邊疆的地方，關(guān)城內(nèi)儼如一個(gè)小城市。除了守望的高樓、寬敞的訓(xùn)練場地和將軍府，關(guān)城內(nèi)還有關(guān)帝廟和戲臺，讓駐守在此的官兵平時(shí)有了娛樂和寄托的地方。
另外，我們一早在嘉峪關(guān)還看了日出。早上五點(diǎn)半，我們早早來到了關(guān)城的西面，有兩個(gè)阿姨用手去握遠(yuǎn)處冉冉升起的紅日，把它定格在瞬間永恒中，調(diào)皮的我卻像嘗嘗太陽的滋味呢……
四年級作文 篇5
我是誰?我是那個(gè)從小學(xué)一年級上到四年級的小學(xué)生，我就是我，我今年13歲了，在我的學(xué)崖里也是最后一學(xué)年，我有好多朋友，她們很關(guān)心集體，由此我們的友誼也越來越深。我是我，我是一個(gè)平時(shí)比較淘的小女孩，記得那是我6歲時(shí)，走著走著發(fā)現(xiàn)怎么有兩個(gè)我，我問:“你怎么和我長得一樣，而它做的每一次動作都和我一樣，真奇怪。后來，本想用棍子打它，又想了想還是不行，要不然媽媽回來要打屁乎的，等著，在這幾分鐘里，那一個(gè)我跟我干什么都一樣，太氣人了，媽媽回來了，咦!怎么兩個(gè)媽媽，難道一個(gè)真。一個(gè)假，我想啊想才想明白，這是鏡子，我還是我，媽媽還是我的媽媽。
我是誰?我是爸爸媽媽的女兒，我有一個(gè)幸福的'家，在這個(gè)家里發(fā)生的故事太多了，我是我，我是那個(gè)從小不懂事的我，有的人說我比小時(shí)難看了，我心想那是你們的想法，但在我認(rèn)為我還是我，不管你們怎樣說，誰有能改變我就是我。
我是我，每人可以代替，我的特點(diǎn)在于，別人有什么，我也想要，太和別人不同了吧!現(xiàn)在你知道我是誰了嗎?我是我，還是我
四年級作文 篇6
在初六晚上，我打完彈弓、吃晚飯、下完象棋、看過兔子之后，我、我姑父姑姑、還有我媽媽我們一起去逛周村大街。
我們走了一會兒，就到了，看到這里亮亮堂堂的，真霸氣，我迫不及待的想進(jìn)去看看，但是，我媽媽跟我說：“拍張照片，留個(gè)紀(jì)念�！蔽覀兣牧藥讖堈掌�，然后，我們就開始往里走，我發(fā)現(xiàn)旁邊有不同的商店，還有一些原來周村的一些古建筑等，我們邊走邊拍，看得很慢，我姑父給我充到導(dǎo)游，給我講解各種東西的來歷和故事，都給我講了很詳細(xì)，我也聽得很仔細(xì)。
不一會兒，我們就到了著名的旱碼頭，為什么叫旱碼頭呢？那是因?yàn)榇a頭，是有海的`，用船來運(yùn)送貨物，但是周村這里沒有海，但是也經(jīng)商，所以，這里被稱為旱碼頭。
我姑父給我講：這里景區(qū)內(nèi)古跡很多，街區(qū)縱橫，店鋪林立，建筑風(fēng)格迥異，目前一直在發(fā)揮其商業(yè)功能。周村大街至今原始風(fēng)貌依然保存較好，青磚紅瓦、灰磚土壁、布市銀街、當(dāng)鋪藥店、茶樓染坊可說明當(dāng)日之繁華。
我們走著走著，我看到了許多，我以前沒有見過的東西，比如機(jī)械人，它們通過一個(gè)發(fā)動機(jī)，一根鐵鏈，互相促進(jìn)，使它們都動了起來，就像真演員在舞臺上表演似的，只是它們只能演幾個(gè)動作，這幾個(gè)動作重復(fù)做。
我今天在周村玩得很開心，希望下次再來周村玩！
四年級作文 篇7
明天是我們?nèi)ボ娪?xùn)的日子，我既擔(dān)心又興奮，我聽姐姐講過軍訓(xùn)時(shí)不管是下蒙蒙細(xì)雨，還是烈日當(dāng)頭，都必須去操場訓(xùn)練。晚上，房間里靜悄悄的，連一根針落的聲音都聽得見，姐姐這時(shí)才偷偷從包里拿出兩個(gè)棒棒糖悄悄地吃著，她認(rèn)為只有現(xiàn)在的生活才是最甜的，我想教官會不會那樣嚴(yán)厲呢？我一次一次問媽媽去不去？媽媽堅(jiān)定地說，當(dāng)然要去呀!這樣才能鍛煉你的意志嘛。
我們出發(fā)了。車廂里陣陣歡聲笑語，使我暫時(shí)拋卻了擔(dān)憂，汽車唱著歌兒向前奔去，一路上有說不盡的快樂，快樂中又隱含著一絲擔(dān)心。
來到營地，教官安頓好了一切，我們還來不及看風(fēng)景，一聲震耳欲聾的哨聲讓我們立刻跑到操場集合，教官告訴我們一切行動要聽指揮，還教大家訓(xùn)練了軍姿。立正、向右轉(zhuǎn)、向左看齊……雖然是幾個(gè)簡單的.動作，還是把大家累得腳麻手麻了。
晚上，我們該睡覺了，可我們心理很興奮，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，怎么也睡不著，我開始想媽媽了……
早上，大家正睡得酣，突然嘟----一陣刺兒的聲音在我們耳邊劃過，教官神情嚴(yán)肅地對我們說，快起床了，等會兒還要集合呢!同學(xué)們慌慌張張穿著衣褲。有的同學(xué)衣服穿反了，有的扣子請錯(cuò)客了，還有的紅領(lǐng)巾系歪了，可大家都不管這么多了，這時(shí)我們才體會到時(shí)間是多么的寶貴，匆忙地穿好衣服之后，又急忙從包里拿出洗漱用品，飛快地跑到洗手間話嘩嘩漱起牙來，唉!這刷牙聲都不象以前那樣悠閑了，仿佛在不停地警告我，快!加快速度，一切準(zhǔn)備停當(dāng)，我們來到操場集合，排好隊(duì)后，教官教我們唱歌，我認(rèn)為他唱的詞不準(zhǔn)，但是唱起來卻很有精神，很有氣勢，教官的方法真好，一松一緊，我的心里總算放了心，一塊石頭也落了地。
時(shí)間一晃而過，該離開歌樂山了，有句話說，回家的路最美，這一次回家我覺得這漫漫長路更美，因?yàn)樗屛規(guī)е斋@回家。
四年級作文 篇8
書，被我稱為開闊視野的窗戶，它能夠豐富我的生活，增見我的見識。在書的天空中，我像一只小小的鳥兒，越過一條條小河，一座座高山，一片片平原。飽覽了祖國的壯麗山河。
小時(shí)候，我的爸爸媽媽就很支持我讀書，《安徒生童話》、《格林童話》、《寓言故事》......把我引入了一個(gè)美麗神奇的童話世界。
在書中，賣火柴的小女孩讓我知道了她盡管窮困，但是是她對生活那么憧憬，那么向往，哪怕只是一個(gè)溫暖的火爐都能使她滿足，讓她覺得生活是那么的快樂。海的女兒又讓我知道了，只要保持良好的.品德，快樂和幸福會伴隨我們的一生。在一則則故事中，我漸漸知道了美與丑的差別。
現(xiàn)在，我讀小學(xué)五年級了，童話書已經(jīng)不能再使我滿足了，我又開始讀一些中外名著，與一些有關(guān)科學(xué)知識和校園小說的書籍。我的讀書范圍越來越廣闊。其中，我最喜歡讀《調(diào)皮包馬小跳》，有一次，我在家看完《漂亮女孩夏林果》后，意猶未盡，便懇求媽媽再給我買一本，大概是我“哼”得太久了，媽媽便說“好吧，帶你去買書。”到了友誼商店，媽媽又給我買了一本《丁克舅舅》�；氐郊椅冶闳琊囁瓶实淖x了起來，媽媽哭笑不得地說：“唉！你這個(gè)書呆子。”
書，像潺潺的泉水，灌溉我的心靈。書，將伴隨著我健康、快樂的成長。
四年級作文 篇9
我學(xué)古箏已經(jīng)有四年多了，我從幼兒園開始學(xué)古箏，一開始還覺得挺有意思的，可是到了后來，我就覺得學(xué)古箏枯燥無味，便討厭起它來。今年9月古箏再次開課時(shí)，我才知道，我并不是討厭它，而是需要些什么來激發(fā)我對古箏的學(xué)習(xí)熱情。
記得當(dāng)初古箏剛剛搬回家時(shí)，我激動得不得了，立刻亂彈一通。通過跟老師的學(xué)習(xí)后，我才知道，古箏跟別的樂器不一樣，演奏時(shí)，需要佩戴假指甲，否則手指會被刮得很疼的.。
記得剛開始是彈一些短暫而簡單的曲子，漸漸地，我開始彈奏出一頁的譜子，而現(xiàn)在的我可以流利地彈出一首四、五頁的曲子了，從單手彈琴到雙手配合；從按音到顫音；從抹到搖指；從勾到劃音；從托到劈還有許多指法，這些都是我的學(xué)習(xí)成果，看來我要更加努力，才能拿到優(yōu)異的成績。
我還能描繪彈出人們在美麗的春天載歌載舞的“伊犁河畔”；活潑可愛的“紡織忙”；優(yōu)美動聽的“瀏陽河”等樂曲，怎么樣？我厲害吧？
我參加過一些新年演奏會，每次都會獲得獎(jiǎng)品。今年的演奏會跟以前不一樣，我們要去河西分部表演，那兒的舞臺可真大��！紅色的幕布、黃色的地板、橘色的座椅……后面還有一個(gè)小播音室呢！我演奏時(shí)從不緊張，非常放松的彈出一首“包楞調(diào)”，全場都被我們吸引了過來，看著一個(gè)又一個(gè)的小小演奏家用各種各樣的指法彈出一首又一首曲子，真是令人心動念呢！
我長大要當(dāng)一名演奏家，一名真正的古箏演奏家。
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