實(shí)用的六年級(jí)的作文精華6篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的六年級(jí)的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)的作文 篇1
如果我是風(fēng)箏，你便是牽引風(fēng)箏的線(xiàn)，失去了你，我便得不到高飛的力量；如果我是魚(yú)兒，你便是滋潤(rùn)魚(yú)兒的水，失去了你，我便得不到生存的力量；如果我是夕陽(yáng)，你便是襯托夕陽(yáng)的天空，失去了你，我便無(wú)法展示我壯闊的美麗。
爺爺，到現(xiàn)在，我才知道你是愛(ài)我的，你對(duì)我的愛(ài)總是慢慢的沉淀，沉淀成一道誰(shuí)都無(wú)法邁過(guò)的天塹。就這樣，你我之間纏繞著種種誤會(huì)，直到你離我而去。
似曾記得，那天，奶奶說(shuō)你再也不回來(lái)了，我心里對(duì)你的誤會(huì)猛地消散了，雖然我不知道奶奶說(shuō)你為何不回來(lái)，但我卻本能地感到一陣酸楚。忽然，奶奶拉著我，告訴了我一件伴隨我終生內(nèi)疚的事。
小學(xué)三年級(jí)，我的字寫(xiě)得很丑，爺爺，你還記得是您讓我報(bào)名參加書(shū)法社的.嗎？記得剛報(bào)名時(shí)，我的字是全班寫(xiě)得最差的，我曾幾度想要放棄，是您一次次開(kāi)導(dǎo)我，才讓我打消了念頭，您讓我加倍努力，你總是告誡我“勤能補(bǔ)拙”。果不其然，一年后，我的字有了很大的進(jìn)步，老師也常表?yè)P(yáng)我。您卻不屑一顧，還總是滿(mǎn)懷輕視的看著我。每當(dāng)我看到您這樣的神情，心里總是很失落，總認(rèn)為自己的努力沒(méi)有得到肯定。而在這之際，書(shū)法大賽的獲獎(jiǎng)名單到了，我竟然得了二等獎(jiǎng)。我歡呼雀躍跑向您的家，本以為您會(huì)與我同樂(lè)，想不到您連眼角的余光都懶得掃一眼，我忍受不住，沖著您大吼一聲：“您這是干什么？讓我報(bào)了名，卻又不看我的努力成果，那就不要讓我報(bào)啊！”我氣沖沖地走出您家，留下你錯(cuò)愕的表情。在以后的日子里，我總是避免去您家，就連去吃飯，也只是吃?xún)煽�，便找借口推脫回家�?/p>
難以想象那時(shí)的我是多么的無(wú)知，而爺爺，你這個(gè)年過(guò)六旬的老人，又該如何承受呢？
說(shuō)到這里。奶奶臉上已滿(mǎn)了淚水，抹了兩把，接著說(shuō)：“你爺爺對(duì)你是多么牽掛呀！自從你那次離開(kāi)家，他有多么難過(guò)，你卻不知道。他總是想找機(jī)會(huì)給你解釋?zhuān)銋s不理睬他。你爺爺知道你獲得獎(jiǎng)，不是不給你肯定，只是不想讓你太驕傲，反而停滯不前。你爺爺可是跟他很多的朋友吹噓你的厲害，他豈是不愛(ài)你，不在乎你嗎？”
我聽(tīng)完了這話(huà)，先是一驚，接著，淚水奪眶而出�！盃敔敯�，我渴望得到您的肯定，我想自己不會(huì)因此而驕傲，反而會(huì)以此為動(dòng)力，繼續(xù)努力呀！”
爺爺，您用無(wú)聲的愛(ài)將我包裹，雖然我沒(méi)有得到您口頭上的肯定，但我知道，您已經(jīng)給予了我最大的肯定。作文
六年級(jí)的作文 篇2
如果你問(wèn)我最討厭誰(shuí)，我肯定會(huì)毫不猶豫地對(duì)你說(shuō)：“我最討厭的人就是我的哥哥�！�
我討厭哥哥有很多個(gè)理由。其中一個(gè)理由是：不守信用。一個(gè)星期六的'下午，我正想去拿牛奶喝，忽然想起我中午已經(jīng)喝了一瓶牛奶，如果再喝，被媽媽發(fā)現(xiàn)，以后我都喝不到牛奶了。因?yàn)閶寢寣?duì)我們很?chē)?yán)格，給我們定了很多規(guī)矩，比如，一天只能喝一瓶牛奶，不做完作業(yè)不準(zhǔn)看電視，等等。我只好抵擋住牛奶的誘惑。正當(dāng)我要離開(kāi)時(shí)，哥哥忽然跳出來(lái)對(duì)我說(shuō)：“是不是想喝牛奶�。恐灰銕臀掖蜷_(kāi)電視，我今天的牛奶就給你！再說(shuō)打開(kāi)了電視你也能看，還有，遙控器也給你，你想看什么看什么�！蔽耶�(dāng)然知道做這件事會(huì)有很大的風(fēng)險(xiǎn)，但是一想到可以再喝一瓶牛奶，又可以看電視，我就動(dòng)了心，于是來(lái)到媽媽的房間，問(wèn)道：“媽媽?zhuān)芸措娨暡唬俊薄白鳂I(yè)做完了嗎？”媽媽說(shuō)道。“做完了。”我撒謊�！澳强匆粋�(gè)小時(shí)吧，我現(xiàn)在要出去一下，回來(lái)把作業(yè)拿給我檢查�！蔽彝低档厮闪艘豢跉�。
我打開(kāi)了電視，剛要拿遙控板，就被哥哥拿走了，他做了個(gè)鬼臉，說(shuō)：“先到先得，還有牛奶，我考慮了一下，還是按照媽媽的話(huà)來(lái)做，就不給你了。你要也行，打得過(guò)我再說(shuō)。”我頓時(shí)欲哭無(wú)淚，不但沒(méi)有喝上牛奶，沒(méi)有看上電視，現(xiàn)在還得趕快補(bǔ)完作業(yè)，不然媽媽回來(lái)檢查我就完了！
現(xiàn)在知道為什么我討厭哥哥了吧！
六年級(jí)的作文 篇3
一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天，我和爸爸媽媽來(lái)到旱冰場(chǎng)，去學(xué)滑旱冰，可是我不敢。爸爸好像出了我的心思。爸爸對(duì)我說(shuō)；“想學(xué)旱冰嗎？”我挺自信地說(shuō)：“想��！”
“可別來(lái)個(gè)狗啃泥。”爸爸風(fēng)趣地逗我。媽媽說(shuō)：“什么事不是天生就會(huì)的，只要經(jīng)過(guò)一番努力才能學(xué)會(huì)。不要怕摔跤和摔跟頭�！�
在媽媽的鼓勵(lì)下，我租了一雙旱冰鞋，穿了起來(lái)。慢慢地扶著欄桿，慢慢地扶著滑起來(lái)。沒(méi)想到，一不小心摔倒在了地上，哭起來(lái)。后來(lái)我忍住了，這么大了可不能哭啊，會(huì)被人家笑話(huà)的`。于是我就忍著疼，揉著屁股又站了起來(lái)，再次扶著欄桿又開(kāi)始滑起來(lái)。料，我有再一次摔倒，這下子我可真忍不住了，坐在地上，一邊哭一邊對(duì)媽媽說(shuō)：“不學(xué)了，不學(xué)了，真難學(xué)！”媽媽跑過(guò)來(lái)把我扶起來(lái)，嚴(yán)厲地對(duì)我說(shuō)：“唉，你可不能半途而廢啊，站起來(lái)好好學(xué)。
我聽(tīng)了媽媽嚴(yán)厲的教訓(xùn)之后：“又努力地滑，這時(shí)媽媽也穿上旱冰鞋，帶著我滑。這下子我滑得很順利，也沒(méi)有摔跤過(guò)了。媽媽對(duì)我說(shuō)：“你看，你這一下，不是滑得挺好的嗎？”“是呀，媽媽?zhuān)趺茨阋环鑫遥揖筒粫?huì)摔倒呢？”“那是因?yàn)槟銊倓倹](méi)有自信心呀！”不知什么時(shí)候，媽媽早已把手放開(kāi)，我還在那里興奮地滑著，我一看，媽媽沒(méi)有在身旁，我一害怕，我將要摔倒在地上，還好我急中生智，扶住了前面的欄桿。過(guò)了二十分鐘，我已經(jīng)行不扶著欄桿滑旱冰了。已經(jīng)行在人群中穿梭了，我好快樂(lè)啊，像一只自由的小鳥(niǎo)在天空中灑脫地飛翔著。
從這一次的學(xué)旱冰中，我得到了一個(gè)啟發(fā)：每一個(gè)活動(dòng)都是很有意義的，只要你努力就能克服活動(dòng)中的困難！
六年級(jí)的作文 篇4
我寫(xiě)作文的觀點(diǎn)是：多讀，多聽(tīng)，多寫(xiě)。人的一生不可能沒(méi)有坎坷，我的作文之路也有苦，當(dāng)然也有快樂(lè)。
爸爸媽媽從小就開(kāi)始培養(yǎng)我的寫(xiě)作興趣了，因?yàn)橐婚_(kāi)始我不怎么會(huì)寫(xiě)作文，所以有很多煩惱。記得很小的時(shí)候，爸爸媽媽就讓我寫(xiě)小日記了，而且每天堅(jiān)持寫(xiě)，那時(shí)候我覺(jué)得沒(méi)什么可寫(xiě)的，篇幅小，沒(méi)有題材，根本就是胡亂湊合。所以我經(jīng)常找那本《學(xué)前班啟蒙日記選》中的日記抄一抄，再加上一點(diǎn)自己說(shuō)的話(huà)就完成我的“佳作”了。
一年級(jí)，爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)我的作文水平還是沒(méi)有提高，于是，一有空就帶我到廣場(chǎng)、公園和郊外玩，目的是讓我開(kāi)闊視野。每次玩回來(lái)，都要求我寫(xiě)一篇簡(jiǎn)短的觀察日記。慢慢的我的作文水平有了明顯的提高。那時(shí)候，觀察為我的作文打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二年級(jí)，我的詞匯多了，字也認(rèn)得多了。我也已經(jīng)可以用好詞、好句，寫(xiě)出比較長(zhǎng)的段子來(lái)了，甚至還用上一些名人名言。那時(shí)候，我已開(kāi)始留心觀察身邊的事務(wù)，天天都按時(shí)寫(xiě)日記。這時(shí)候的觀察日記經(jīng)常受到爸爸媽媽的表?yè)P(yáng)，我心情舒暢，終于把以前那些煩惱的事拋到了腦后去了。
三、四年級(jí)的時(shí)候，我已經(jīng)不滿(mǎn)足短小的觀察日記了，我開(kāi)始寫(xiě)真正的作文，不再用稚嫩可笑的語(yǔ)言了。我一有空就寫(xiě)作文，有時(shí)候，還用上一些有名的名言。我的作文水平在不斷的提高，不斷的突飛猛進(jìn)。我的`作文還經(jīng)常被作為例文，老師在課堂上讀出來(lái)作為同學(xué)們的范文。每到這時(shí)，看到一雙雙羨慕的眼睛向我投來(lái)，我感到無(wú)比自豪。漸漸地，漸漸地，我感覺(jué)寫(xiě)作文是一件快樂(lè)的事情，我對(duì)作文的興趣越來(lái)越深，越來(lái)越濃厚了。我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)沉浸在寫(xiě)作的海洋之中，慢慢地遨游了。
如今，我五年級(jí)畢業(yè)了，隨著詞匯的增加，我的作文越來(lái)越老練，越來(lái)越成熟。我的作文有時(shí)恍如仙境，有時(shí)激蕩磅礴，有時(shí)優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，有時(shí)扣人心弦。我的作文千變?nèi)f化，想象文更是我的專(zhuān)長(zhǎng)。
寫(xiě)作文，必須多觀察、多練習(xí)、多修改。朋友，寫(xiě)作文并不煩，而是快樂(lè)的，它能幫你練好文筆，讓你信心十足，寫(xiě)出內(nèi)心的真情實(shí)感。朋友，多寫(xiě)作文吧！你會(huì)發(fā)現(xiàn)寫(xiě)作是如此愜意的事。
六年級(jí)的作文 篇5
感動(dòng)，有很多種。有對(duì)一句關(guān)心話(huà)語(yǔ)的感動(dòng)，有對(duì)一個(gè)簡(jiǎn)單動(dòng)作的感動(dòng)，有對(duì)一個(gè)善良眼神的感動(dòng)，也有對(duì)一個(gè)畫(huà)面的感動(dòng)……在成長(zhǎng)的過(guò)程中令我感動(dòng)的事有很多，但是小時(shí)候一個(gè)春天的那件事，現(xiàn)在還深深的`刻在我的腦子里，使我難以忘懷。
漸漸瀝瀝的春雨下起來(lái)了，密密麻麻的雨越下越大。校門(mén)外站滿(mǎn)了送傘的父母，可我怎么也找不到媽媽?zhuān)抑缷寢屵�沒(méi)下班。眼看同學(xué)們一個(gè)個(gè)的離開(kāi)學(xué)校，只剩下我一個(gè)人。我望了望外面的雨，無(wú)奈的想哭。當(dāng)我要哭出聲時(shí)，看見(jiàn)蒙蒙大雨中有一個(gè)熟悉的身影。她向我這邊走來(lái)，離我越來(lái)越近，我便看清了是媽媽�！皨寢尅蔽掖舐暤睾敖校瑡寢寔�(lái)到我的身邊。我伸出我的伸手抱住媽媽?zhuān)瑩湓趮寢尩膽牙铮蘖�。媽媽說(shuō)：“對(duì)不起，媽媽來(lái)晚了。”我望著媽媽疲憊的眼神，我便知道媽媽是剛下班就趕過(guò)來(lái)的。那一刻，我很感動(dòng)。我知道世間最偉大的愛(ài)莫過(guò)于母愛(ài)！
通過(guò)這件事以后，我對(duì)媽媽多了一份敬佩和尊重。還有我懂得了給別人多一份關(guān)心和幫助，別人就會(huì)得到一份驚喜。
六年級(jí)的作文 篇6
樟樹(shù)是一種常綠樹(shù)木，和它同類(lèi)的還有松樹(shù)、冬青樹(shù)、白玉蘭等，可以見(jiàn)得常綠樹(shù)木類(lèi)也是“樹(shù)”丁興旺。
樟樹(shù)的樹(shù)干是筆直的，但樹(shù)皮上還是有坑坑洼洼的痕跡。樹(shù)皮接近根部的地方，涂有許多白色的'東西。爸爸告訴我是用來(lái)防蟲(chóng)的，具體的原因也說(shuō)不清楚。前不久，我從《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)中找到了答案，原來(lái)那白色的涂料是生石灰，在冬季是用來(lái)防蟲(chóng)的，如果不刷的話(huà)，就會(huì)有蟲(chóng)子鉆進(jìn)樹(shù)皮里，慢慢地蛀空整個(gè)樹(shù)干。
樟樹(shù)的樹(shù)枝分成許多的杈，但它們都是一樣——向上生長(zhǎng)，這給人顯示出一種蓬勃向上的力量。樟樹(shù)的葉子是綠綠的，葉子呈扁圓形，葉的表面上有許多白色條紋，稱(chēng)為葉絡(luò)。雖然樟樹(shù)是常青樹(shù)，但是它也有掉葉子的時(shí)候，只不過(guò)不是在秋天，而在春天而已。
樟樹(shù)有許多用處，例如：樟樹(shù)可以綠化除塵；古人早就知道樟樹(shù)木可以用來(lái)防蟲(chóng)防霉，因此用來(lái)做衣柜，保護(hù)衣物；隨著科技的發(fā)展，現(xiàn)在人們已經(jīng)能從樟樹(shù)中提取出的樟腦精做成樟腦丸來(lái)除臭，同時(shí)，它還用于醫(yī)藥方面，做成鎮(zhèn)定劑，作用很大。
相貌平平的樟樹(shù)在我們的周?chē)S處可見(jiàn)，它這種奉獻(xiàn)一切的精神值得我們學(xué)習(xí)，所以我提議：讓我們每一個(gè)人都保護(hù)樟樹(shù)吧！
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