六年級(jí)的作文（精選）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的六年級(jí)的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)的作文 篇1
社會(huì)創(chuàng)造和諧社會(huì)，班體創(chuàng)造和諧班級(jí)，和諧的社會(huì)充滿(mǎn)愛(ài)，和諧班級(jí)充滿(mǎn)友誼，讓人感動(dòng)無(wú)溫暖，但做到和諧班有需在大家共同做到以下事：
一、創(chuàng)建和諧的人際關(guān)系，如今的學(xué)生很多是獨(dú)生子女，家中的`他們是“小皇帝”或“小公主”，在班上他們?nèi)菀滓驗(yàn)橐恍┖苄∈虑榫桶l(fā)生爭(zhēng)執(zhí)或打斗起來(lái)這使好的人際關(guān)系很難建立，但如果班級(jí)中開(kāi)辦一些合作的活動(dòng)，老師講些生動(dòng)的事例，讓他們能互相尊重，互相理解那么人際關(guān)系能得到好發(fā)展。
二、確實(shí)和諧班級(jí)的紀(jì)律，沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓，在尊重班成員個(gè)性發(fā)展時(shí)，也要促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展，你的眼中，你進(jìn)取，那土特產(chǎn)班級(jí)規(guī)矩是你前進(jìn)路上的護(hù)欄，讓你走上正確的道路，而你自己不想前進(jìn)，那么班規(guī)是“枷鎖”讓你生活壓力很大。
三、培養(yǎng)和諧的班級(jí)干部，在班上定期換班干部，讓大多數(shù)人嘗當(dāng)“空”的快樂(lè)，但做地干部要居其位，盡力干有自己的事，讓自己在學(xué)校學(xué)會(huì)管理。
我相信大家共同努力下創(chuàng)建成和諧班級(jí)，讓生活和諧大家同努力上進(jìn)，互助，讓自己為班級(jí)寫(xiě)下美好的一筆。
六年級(jí)的作文 篇2
“大家快來(lái)��！地球媽媽生病了！”星星姐姐尖叫著。這是怎么一回事啊？只見(jiàn)地球媽媽臉色蒼白，頭發(fā)稀疏，愁眉苦臉。宇宙醫(yī)院里的醫(yī)生為了地球媽媽的病情，忙得不可開(kāi)交。治病還得找出病源。地球媽媽說(shuō)出了生病的原因。
原來(lái)，地球媽媽的兒女們起初十分孝順，為她種植了大片的森林遮陰擋陽(yáng)，養(yǎng)殖了成群的動(dòng)物為媽媽解悶，為地球媽媽營(yíng)造一個(gè)美好的環(huán)境。誰(shuí)知，好景不長(zhǎng)。隨著現(xiàn)代化發(fā)展迅速，地球上有了工廠，人類(lèi)也有了各種代步的交通工具。
各種生產(chǎn)離不開(kāi)工廠，但從工廠排放出來(lái)的廢水直接融入清澈的河水或溪水，甚至污染到海水。這樣，水中的生物能生存嗎？若不是將這些受過(guò)污染的水過(guò)濾，人類(lèi)的飲水問(wèn)題是不能得到保障的。正因?yàn)楣S排廢水的`問(wèn)題，地球媽媽?xiě)n心忡忡�；蛟S人類(lèi)會(huì)說(shuō)，她老人家憂(yōu)心有什么用，這是我們自己的問(wèn)題。錯(cuò)，如果沒(méi)有地球，人類(lèi)能找到生存的地方嗎？
由于工業(yè)的發(fā)展，汽車(chē)也隨著增多，不久便出現(xiàn)了空氣污染�？諝馐艿轿廴镜母删褪菑钠�(chē)尾部排放出來(lái)的尾氣。廢氣的污染會(huì)使人眼睛痛、頭疼、呼吸困難。不僅人感到難受，就連植物也在劫難逃：蔬菜變黃，大批樹(shù)木枯萎……
人類(lèi)，醒悟吧。要知道，地球，是生命的搖籃，是我們共有的家園，地球也是人類(lèi)生存唯一的環(huán)境。我們是地球的子女，必須去改善它，但也必須保護(hù)它，防止它受到污染和破壞。這也關(guān)系到人類(lèi)的后代。
現(xiàn)在，地球媽媽生病了，作為子女的人類(lèi)很應(yīng)該為她老人家設(shè)想，盡快恢復(fù)森林一切的景象，多種些綠色植物，幫助地球媽媽恢復(fù)本來(lái)生機(jī)勃勃的面貌，讓她老人家可以好好地安享晚年。
因?yàn)�，地球，只有一個(gè)。
六年級(jí)的作文 篇3
人生有許多第一次：第一次做飯，第一次野營(yíng)，第一次春游，這些會(huì)令人終身難忘。
我的第一次是在大海里學(xué)游泳。
記得那是一個(gè)秋高氣爽的.早晨，我和姐姐在爸爸媽媽那里玩——深圳，我們一家人在公園里玩了一上午。中午，我們興高采烈地來(lái)到大海邊，啊，大海真是一望無(wú)際。許多人在海里喜戲。
我準(zhǔn)備下海了，我把爸爸的救生圈套上，安安心心地跳下海，水涼涼的，透明，一眼就可以看到里面的沙石，我向遠(yuǎn)方游，爸爸游過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“嵐嵐，別過(guò)去，聽(tīng)他們說(shuō)，遮攔的另一邊有鯊魚(yú)，可嚇人了！”
我的心開(kāi)始打顫了，啊，它會(huì)不會(huì)跳過(guò)來(lái)一口把我給吃了呀，我二話不說(shuō)就上岸了。
我心里也不高興，許多比我小的都可以在海里自由自在地游來(lái)游去。我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸，我想學(xué)游泳，你教我。”當(dāng)然好了，我很樂(lè)意奉陪�！卑职謱�(duì)我說(shuō)。
我重新套上救生圈，游了下去，爸爸很有耐心地教我練基本動(dòng)作，演示了一次又一次，我不厭其煩了：“我已經(jīng)學(xué)會(huì)了，這很簡(jiǎn)單嗎！”
我試著離開(kāi)救生圈，爸爸見(jiàn)了說(shuō)：“你大膽一點(diǎn)兒好不好，既然是你說(shuō)要學(xué)那當(dāng)然要付出�！�
“我學(xué)會(huì)了，只是不想那么快而已�！蔽也环�?shù)卣f(shuō)。我拿開(kāi)了救生圈，先游得還可以，后來(lái)我又放松了許多，我驕傲地說(shuō)：“我說(shuō)了我都學(xué)會(huì)了，你還不信�！�
“啊”驕傲自滿(mǎn)的我不小心溺水了，我沉了下去，不斷掙扎，爸爸游過(guò)來(lái)把我救了起來(lái)，啊水太咸了。
從這個(gè)故事我感受到：做什么事情一定要有耐心，持之以恒！才能把事情做得便好。
六年級(jí)的作文 篇4
給我關(guān)于桂花記憶的，是我的姥姥，她有著所有長(zhǎng)輩都有的慈祥，因?yàn)樗目v容，從小就調(diào)皮的我不知給她闖出了多少禍。我會(huì)去逗她養(yǎng)的小雞，看著小雞不停地追著我手中的小米，哈哈大笑;我會(huì)幫她摘菜，卻不懂裝懂的把菜葉子全摘了，還全然不覺(jué);我會(huì)纏著她陪我，給我講故事，給我做好吃的……
然而我與她最懷念的還是關(guān)于桂花的故事。九月到了，大院子里充滿(mǎn)了桂花的香氣，我抓著姥姥的手迫不及待地走到大院，就像第一次聞到桂花香似的，對(duì)姥姥說(shuō)：“桂花開(kāi)了，桂花開(kāi)了，真香”�！班镟锵矚g啊，那姥姥做給你吃”。我新奇地看著姥姥拿著剪刀剪下一些桂花，就鬧著想要一塊剪，當(dāng)時(shí)花香圍繞在我和姥姥的身邊，在姥姥慈祥的眼神下，做著這令我新奇不已的事情，心情不禁快樂(lè)得要飛上天似的。
摘了一盆的'桂花，弄著滿(mǎn)手都是香氣，覺(jué)得自己成了桂花仙子了，高興地一蹦一跳跟著姥姥進(jìn)了屋�？粗牙涯贸隽艘徊糠止鸹ㄗ屑�(xì)地清洗著，不禁好奇的問(wèn)：“我們先做什么吃的呀?”姥姥笑著摸摸我的頭回答：“我們啊，先曬些干的桂花，給我們的囡囡做個(gè)香噴噴的香囊和桂花茶”。聽(tīng)著口水直流的我抓著姥姥的袖子，著急地?fù)u著，迫不及待地等著。一整個(gè)下午不知不覺(jué)地過(guò)去了，忙碌地我們才恍然察覺(jué)天色已經(jīng)黑了。整個(gè)廚房間里都飄散著桂花的香味，那是我們驕傲的成果。
一年又一年的九月，桂花依然彌漫在空氣中。每一次聞到桂花香的我都會(huì)想起于姥姥在一起時(shí)的那段無(wú)邪的歲月，而那給我?guī)?lái)了無(wú)窮的勇氣，讓我在這桂花余繞的生活中那里拼搏。
桂花曾給我?guī)?lái)無(wú)數(shù)美好的記憶。一到九月，不知不覺(jué)就到處開(kāi)滿(mǎn)了桂花，而那沁人心脾的暗香也彌漫在整個(gè)天空中，給前來(lái)尋訪的人留下一抹美好的記憶。
六年級(jí)的作文 篇5
每個(gè)人小時(shí)候都會(huì)有自己的愿望，當(dāng)然我也不例外。
在我很小的時(shí)候，大約是五六歲的時(shí)候，我的表哥、表姐都已經(jīng)上了小學(xué)。我非常羨慕他們。他們背上書(shū)包說(shuō)說(shuō)笑笑地去上學(xué)。我覺(jué)得上學(xué)是一件非常讓人高興的事情。他們放學(xué)回家，放下書(shū)包就會(huì)拿出書(shū)本與作業(yè)本來(lái)做回家作業(yè)。我又覺(jué)得有趣。他們真神，不僅能夠看懂那些我不知道的文字，還能夠迅速地寫(xiě)下那么多的文字與圖畫(huà)，真讓我佩服得五體投地。我多么希望自己也能夠成為一個(gè)學(xué)生，像他們一樣背著書(shū)包說(shuō)笑著上學(xué)，看書(shū)做作業(yè)。有時(shí)，我實(shí)在忍不住了，就向表哥表姐討作業(yè)來(lái)做�？墒�，他們都說(shuō)：“燕燕，你還太小，等你長(zhǎng)大了，一定也能夠上學(xué)讀書(shū)，而且還要做作業(yè)�！泵慨�(dāng)聽(tīng)到這一句話的時(shí)候，我心里就暗暗在想自己一定要快一點(diǎn)長(zhǎng)大，免得讀書(shū)做作業(yè)都讓表哥和表姐讀完做完。
有一次，他們放學(xué)回家又做起了作業(yè)來(lái)了。我像往常一樣，搬來(lái)一只小凳子，然后，我站在凳子上面看他們做作業(yè)�？粗粗�，我突然看到表姐的作業(yè)本有一個(gè)像鴨蛋一樣的圓圈。我就輕輕拍了拍表姐的肩膀問(wèn)道：“你書(shū)本上的鴨蛋是什么東西呀？”說(shuō)著，我還用小手指給她看。表姐放下手中的筆對(duì)我說(shuō)：“這不是鴨蛋，這是數(shù)學(xué)中常用的阿拉伯?dāng)?shù)字零！”我聽(tīng)得懂?dāng)?shù)學(xué)，但不知道什么叫阿拉伯?dāng)?shù)字。但，我為了不讓表姐看出我什么都不懂，于是，裝得非常懂的樣子點(diǎn)了點(diǎn)頭，繼續(xù)一聲不吭地看著他們做作業(yè)。
表姐做完了作業(yè)，看到我還入神地看著她的`作業(yè)本，就笑瞇瞇地說(shuō)：“燕燕，你是不是非常喜歡做作業(yè)？”我嗯了一聲�！澳俏揖拖葋�(lái)教你數(shù)數(shù)，好嗎？”“好，好！”我高興得差一點(diǎn)從凳子上摔下來(lái)。幸虧表姐拉住了我。
接著表姐就把一到十這十個(gè)數(shù)字在紙上寫(xiě)了下來(lái)，指著數(shù)字一個(gè)一個(gè)讓我跟著讀。我跟著表姐學(xué)數(shù)數(shù)，覺(jué)得好有趣，好開(kāi)心！
現(xiàn)在，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，成為一個(gè)六年級(jí)的大姐姐了。我小時(shí)候的愿望也早就實(shí)現(xiàn)了。但是我會(huì)繼續(xù)努力，漫游在知識(shí)的海洋里，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)與本領(lǐng)。
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