六年級(jí)年的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的六年級(jí)年的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)年的作文 篇1
理想，猶如我的翅膀，帶著我沖向燦爛明天; 理想，就是我宏偉的人生目標(biāo)，有了人生目標(biāo)，我才會(huì)有更加強(qiáng)勁的前進(jìn)動(dòng)力;理想如同光芒，為我照亮前行。人生，因?yàn)橛欣硐攵W耀，因?yàn)橛欣硐攵谐錆M(mǎn)意義;生活，因?yàn)橛欣硐攵`放光彩。
每個(gè)人都有自己的理想，而我的理想是——成為一名優(yōu)秀老師。
有這樣一幅對(duì)聯(lián)： “ 鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。”，這副對(duì)聯(lián)是贊揚(yáng)老師兢兢業(yè)業(yè)的奉獻(xiàn)精神。從小我就喜歡盯著老師在講臺(tái)上時(shí)而走動(dòng)的身影，也愛(ài)觀察老師拿粉筆的動(dòng)作，更加羨慕老師在黑板上瀟灑的寫(xiě)粉筆字。因?yàn)椋蠋熯@個(gè)職業(yè)是偉大而神圣的!
如果我當(dāng)上了老師，我一定要盡心盡力教育好我的學(xué)生，讓他們打下扎實(shí)的知識(shí)功底，成為這個(gè)社會(huì)中有用之才，我還要讓我的學(xué)生具有高尚的思想情操，懂得付出，懂得舍己為人，懂得如何為祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的力量。
如果我當(dāng)上了老師，我會(huì)做一個(gè)讓學(xué)生愛(ài)戴的老師。上課時(shí)間，我以不同的方式來(lái)為同學(xué)們上課。有趣的課程會(huì)讓學(xué)生積極舉手發(fā)言，讓學(xué)生們覺(jué)得上課不再枯燥，還能讓學(xué)生更加喜歡上課。
如果我當(dāng)上了老師，我會(huì)獎(jiǎng)罰分明，有同學(xué)進(jìn)步了，我會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)他一些小文具，鼓勵(lì)他再接再厲，若有同學(xué)犯錯(cuò)了，我也不會(huì)放過(guò)，我會(huì)好好教育他或者讓他寫(xiě)檢查，讓他記住下次不再犯錯(cuò)誤了。當(dāng)然，一般我不會(huì)輕易去懲罰我的'學(xué)生的。我有時(shí)也會(huì)和同學(xué)互換角色，讓學(xué)生上臺(tái)講課，我當(dāng)學(xué)生。和學(xué)生一起交流我們的課堂知識(shí)怎樣學(xué)起來(lái)輕松易懂。成為他們的知心朋友。
我覺(jué)得做老師很偉大.因?yàn)樗翘?yáng)底下最光榮的職業(yè)，他是人類(lèi)靈魂的工程師。
實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，是需要不斷努力的。我想，我要成為一名優(yōu)秀的老師的話，目前就要做好以下幾點(diǎn)：
1.要培養(yǎng)自己良好的思想品德。
2.要努力學(xué)習(xí)，扎扎實(shí)實(shí)打好知識(shí)的基礎(chǔ)。
3.要堅(jiān)持鍛煉，擁有健康的身體。
4.要開(kāi)闊自己的視野，積累經(jīng)驗(yàn)，不斷創(chuàng)新。
加油吧!我要為了理想去奮斗，朝著目標(biāo)不斷前進(jìn)，這樣我的理想才能早日實(shí)現(xiàn)。
希望在不久的將來(lái)，我能夠成為一名桃李滿(mǎn)天下的好老師。從現(xiàn)在起就為理想而努力!
六年級(jí)年的作文 篇2
夢(mèng)，是潔白無(wú)暇的，參雜著微微的陽(yáng)光，混合著青草淡淡的綠意，夾帶著花兒幽幽的清香，帶著迷茫的我走向成熟，走向理想。曾放眼回眸過(guò)去，卻被夢(mèng)硬牽著往前走。夢(mèng)，編織著美好的過(guò)去，編織著迷離的未來(lái)，如今卻編織著14歲的奮斗目標(biāo)。
我知道從這學(xué)期的開(kāi)學(xué)那天起，陽(yáng)光燦爛的.日子就不屬于我了。這學(xué)期，是我小學(xué)學(xué)習(xí)生活中的最后一學(xué)期，我將面臨非比尋常的挑戰(zhàn)。這學(xué)期很平淡，不過(guò)，這種狀態(tài)最好不過(guò)了，整天，教室里除了筆尖劃紙的“沙沙”聲，很難找出第二種聲音，看得出來(lái)，大家都很努力。大課間，老師讓我們出去玩，往常我們會(huì)像瘋子一樣沖出教室，從不回頭望一眼教室，而今，卻沒(méi)有一個(gè)人走出教室，埋頭寫(xiě)著作業(yè)，無(wú)聲無(wú)息。媽媽說(shuō)我變得沉默了，不像以前那么活潑，我靜靜的想著：我已經(jīng)將玩心、將童年鎖在箱子里，想在的我只是多了幾分成熟。筆尖匆匆劃過(guò)，時(shí)間悄悄流逝，考試的腳步也漸漸逼近，想到這，我好想還是“昨天”。
14歲的“夢(mèng)”，真的是若隱若現(xiàn)，很難把握。春天還沒(méi)到了，幾只風(fēng)箏卻早早地出現(xiàn)在我的視線里，飛得很高很高。我沉默了：我是不是能像風(fēng)箏一樣飛得很高？忽然，刮起了風(fēng)，風(fēng)箏搖搖擺擺，上下浮動(dòng)著，努力保持平衡�！翱磥�(lái)是要墜了……”我默默地凝視著風(fēng)箏�？墒�，風(fēng)箏并沒(méi)有因風(fēng)大而放棄往上飛，最后，還是飛得很高。就這一刻，我恍然大悟：14歲的夢(mèng)里，我需要加油，要沖刺，要奮力一搏，讓理想之夢(mèng)在信念中就展翅高飛！
在14歲的理想之夢(mèng)里，我不再畏懼，不在悲傷，因?yàn)槲覔碛?4歲的力量，我堅(jiān)信：霧散、夢(mèng)醒，就會(huì)看到千帆過(guò)后的沉寂。
六年級(jí)年的作文 篇3
“做真實(shí)的自己”這是一個(gè)名叫葉紫涵的男生在參加“超級(jí)演說(shuō)家”節(jié)目的時(shí)候說(shuō)的。剛聽(tīng)到這句話時(shí)，我只是覺(jué)得很平淡，因?yàn)樘嗳诉@么說(shuō)，卻很少有人敢這么做。
可是，當(dāng)他穿著亮麗的女裝，穿著高跟鞋向觀眾大膽地承認(rèn)自己其實(shí)是個(gè)男生時(shí)，全場(chǎng)都驚呆了，大家都感到匪夷所思，而我竟然開(kāi)始由衷地欽佩電視里的他，甚至還一絲不茍地傾聽(tīng)著他的故事。
原來(lái)他已經(jīng)這樣男扮女裝四年多了，他承受著家人，社會(huì)各方面種種令人窒息的壓力，也常常承受著別人冷冷的目光，他甚至不被朋友理解，最難過(guò)的是他不得不在父親面前收起他的嬌柔因?yàn)樗赣H對(duì)他賦予厚望，從小便培養(yǎng)他成為頂天立地的男子漢，而他并沒(méi)有做到，因?yàn)樗谛睦镉X(jué)得自己就是個(gè)女人，他覺(jué)得自己對(duì)父親有虧欠，多次嘗試和父親溝通，可是父親總是拒絕。
聽(tīng)完他的故事，當(dāng)全場(chǎng)給他熱烈的.掌聲時(shí)，我深深地陷入了沉思之中，是啊，有多少人有這樣的勇氣，能夠地這么勇敢地在眾人面前，袒露自己這么真實(shí)的一面，這樣也許會(huì)遭受別人嘲笑的一面呢？我覺(jué)得他的勇氣值得我們每一個(gè)人去學(xué)習(xí)，我們要勇敢地做自己，做最真實(shí)的自己，因?yàn)槲业娜松易鲋�！只有自己才知道自己的快�?lè)在哪里，只有自己知道自己想要什么樣的生活！
六年級(jí)年的作文 篇4
呼呼掛了一夜的風(fēng)，下了一夜的雨。清晨，在睡夢(mèng)中的我，被滴答滴答的交響曲驚醒了。我穿好衣服開(kāi)窗一看，�。≌麄�(gè)世界被雨水所覆蓋，在其中還透著一絲絲寒意。在這水的'世界中花，草兒都得到了雨水的滋養(yǎng)，這場(chǎng)雨好似是給它們下的。
我在這雨水的世界中，不再像以前一樣磨磨蹭蹭。我閃電般的洗完臉，吃完了飯。便奔向家門(mén)口去上學(xué)，其實(shí)我的目的不止是上學(xué)。我剛做出家門(mén)，隨風(fēng)而來(lái)的是擴(kuò)了音的交響曲。我走在大街上，身上穿著雨衣，好似這個(gè)雨衣是個(gè)展示品。我索性脫下雨衣，和雨精靈一起玩耍。一起蹦跳。當(dāng)我站在學(xué)校里時(shí)身上滿(mǎn)是水，非常難受，我開(kāi)始憎恨這場(chǎng)雨。在這時(shí)我突然想到，請(qǐng)按幾個(gè)月我們這里鬧干旱，莊家都快枯死了，還好有這場(chǎng)雨，終于讓百年不笑的農(nóng)民伯伯笑開(kāi)了花。
但這場(chǎng)雨，也給我們帶來(lái)了不便。下雨了，使交通堵塞，使人們出行不方便�？赡銈冇袥](méi)有想過(guò)，沒(méi)有這場(chǎng)雨，我們國(guó)家會(huì)有多少人吃不上飯。
這場(chǎng)雨，及時(shí)雨！我愛(ài)這場(chǎng)雨，這場(chǎng)及時(shí)雨！
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