六年級(jí)年的作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的六年級(jí)年的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

六年級(jí)年的作文 篇1

　　一天早上，刺骨的寒風(fēng)一邊飛快地掠過，一邊在不住地獰笑著，大街上如同“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”一樣只有幾片黃葉，無力地隨風(fēng)飄蕩。

　　我無比憂愁地看著門外一片荒無人煙的景象，眉頭不由地?cái)Q成一個(gè)麻花，雙手托著頭，郁悶地想道：“完了，完了！外面的風(fēng)這么大，我一定會(huì)遲到的，我該怎么辦呀？”這時(shí)，一只粗糙無比但又格外溫暖的大手在我的頭上撫摸著，我回頭定了睛，凝了神，發(fā)現(xiàn)原來是爸爸呀。爸爸樂呵呵地看著我說：“好了，兒子，不用在那兒愁眉苦臉了，放心，今天你老爸我送你，好了，不和你多說了，臭小子，快給我理書包去！”

　　我的憂愁一下子煙消云散，被拋到了九霄云外，我以迅雷不及掩耳之速理好了書包，興致勃勃地沖出了房間，奔到了門口，下了電梯到了樓下，發(fā)現(xiàn)爸爸已經(jīng)在那里等候多時(shí)，我一屁股坐上了自行車。

　　路上刺骨的寒風(fēng)不住地呼嘯著，如同一把刀子一樣刺在臉上，而且冰冷刺骨，把我凍得瑟瑟發(fā)抖，但這只是一些殘留下來的風(fēng)，我輕輕地靠在了爸爸的.后背上，發(fā)現(xiàn)爸爸也在不住地顫抖著，但并沒有彎下腰，而是盡量挺直著身子，為我遮風(fēng)。這時(shí)，爸爸扭過頭來，我看見，爸爸的嘴唇已經(jīng)烏紫了，臉上出現(xiàn)了好幾道腥紅線……

　　雖然爸爸并不十分高大，但在我的心中，這道身影如同巨人一樣偉岸，頂天立地，仿佛連天塌了也可以再一次舉起天空，想到這，我的視線漸漸模糊了……

六年級(jí)年的作文 篇2

　　照理說，圣誕老人是不存在的、是虛構(gòu)的，但是只要圣誕節(jié)一到每個(gè)孩子都會(huì)期待著圣誕老人會(huì)送什么禮物。

　　如果我是圣誕老人，我會(huì)用最聰明的方式來發(fā)禮物，首先：召集許多鳥兒打扮成小圣誕老人的模樣去發(fā)禮物。但是要如何知道要發(fā)什么禮物呢？如果是要考高中、大學(xué)的考生，我會(huì)發(fā)超專業(yè)的重點(diǎn)整理，保證考出來的題目都用的到！如果是一些弱勢家庭我不會(huì)送他們金錢，我會(huì)送他們一份穩(wěn)定的工作，好讓他們不必再過那種困苦的日子，當(dāng)個(gè)心地善良的圣誕老人！如果是一般的小孩，我不會(huì)送他們玩具，我反而會(huì)送他們的父母兒童樂園的門票，讓他們帶著全家人一起出去玩，渡過一個(gè)難忘的假期！

　　我認(rèn)為圣誕老人的服裝不適合我，因?yàn)槲沂敲鐥l的小女生，我希望穿著可愛的紅色毛衣、系著白色的圍巾、穿紅色的小迷你裙，另外還要一個(gè)俏麗的小圣誕帽和淑女型的.小皮靴，模樣一定可愛極了！但是這一定要花上不少的錢，所以我學(xué)會(huì)了用織布機(jī)織衣服、用棒針織帽子和圍巾、用特殊的機(jī)器來做小皮靴和迷你裙，由于技巧熟練的關(guān)系，所以只要用短短的時(shí)間之內(nèi)，就可以大功告成了！

　　當(dāng)所有的事情忙完之后我會(huì)拉著雪橇出去散散步，而且并不是麋鹿來拉雪橇而是貓咪喔！因?yàn)槲易钕矚g貓了！拉著雪橇微風(fēng)徐徐吹來感覺真涼爽！看到每個(gè)孩子開心的模樣，就是我最大最棒的生日禮物呢！

六年級(jí)年的作文 篇3

　　夢(mèng)，忽隱忽現(xiàn)。夢(mèng)像仙境，把現(xiàn)實(shí)中得不到的東西帶給你，可這是美夢(mèng)，別忘了還有厄夢(mèng)，厄夢(mèng)會(huì)在夢(mèng)中給你一個(gè)自己最不想面對(duì)的東西。夢(mèng)，分類……

　　做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見我站在云端俯視著世界，看見一只因無法找到食物的小鳥跌跌撞撞，從天空上摔了下來，落入……天，下起了雪，一片片雪猶如櫻花，落到人們的手掌上、頭發(fā)上、衣服上、鞋子上……對(duì)于這個(gè)很少下雪的城市來說，看到雪，人們會(huì)顯得格外精神，對(duì)于匆匆忙忙的上班族，也會(huì)抬起頭，駐足欣賞。

　　雪，也落在小鳥的身上，漸漸地越來越多，如同一張棉被，把小鳥裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。冰冷的雪變得溫暖起來，作為最后一個(gè)來看它的禮物，真切地貼緊小鳥的身體。一些雪化了，它不是簡單的化了，它是為小鳥感到傷心，而哭了。

　　這哭的.聲音只有小鳥與雪才能讀懂。

　　雪知道小鳥時(shí)日不多了，紛紛來看望它，愈積愈厚。小鳥去了，而雪來得更多了，雪用自己的身體為小鳥做了一個(gè)棺槨，把它們共同的記憶，永遠(yuǎn)封印，埋藏起來。

　　雪停了，化了，小鳥也和它們一起飛走了。天亮了，夢(mèng)醒了，可這個(gè)夢(mèng)，我不愿忘卻。

六年級(jí)年的作文 篇4

　　大自然中，雨是一抹奇麗的色彩，而我便是這其中的一員。

　　我走在稀疏的森林之中，有些樹已經(jīng)干枯了，同伴們見了這情形，便爭先恐后地縱身一躍，一頭扎進(jìn)了泥土之中�？吹搅诉@些，我便搖了搖頭，不行，換下一個(gè)地方吧!這時(shí)，我們到了城鎮(zhèn);人們似乎早已知道了我們的到來，都打著傘迎接我們，這時(shí)又有一些同伴見了，也迫不及待的跳了下去，鉆進(jìn)了花叢中、鉆進(jìn)了綠化帶里，跳到了雨傘上……它們嘻嘻哈哈地好不快活!這時(shí)，我們又到了沙漠里，這里：太陽公公好像生了氣似的.噴著怒火，烤地大地騰騰地冒著熱氣，這兒沒有一點(diǎn)兒生命的跡象，只有幾只駱駝喘著粗氣，馱著包袱艱難行進(jìn)著，一些同伴見了這慘狀，不禁憐憫起這兒來，它們不愿再看到這些，一齊跳了下去，地面上立即發(fā)出了水蒸發(fā)的聲音，只見它們成為水蒸氣漂浮了上來。我們坐著潔白無暇的云彩“汽車”繼續(xù)前進(jìn)，云彩姐姐告訴我們說，這兒是最后一“站”了，如果我們?cè)俨弧跋萝嚒�，我們只能坐“下一班車”了。終于到達(dá)了終點(diǎn)站，這是一個(gè)已經(jīng)幾乎枯竭的山泉，只見青蛙正“呱呱”地求我們下來幫忙，我看見了這些，忍不住牽著幾個(gè)朋友的手，一起融進(jìn)水中，我們加入后，泉水一下子龐大了起來，已經(jīng)不是原來的小水洼了，我高興地說：“我終于找到歸宿了!”從此以后，我每天不厭其煩地過著這快樂和充實(shí)的生活。

　　我是大自然中的一員，我愛大自然，即使我只是一顆無人知曉的小雨滴。

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