三年級的作文
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的三年級的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級的作文 篇1
我的語文老師有著一張紅撲撲的臉蛋，鑲嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，在濃眉下好像要說話一張一合著，還有張能言善辯能說能笑的小紅嘴，她長得很漂亮，同學(xué)們都和她很親密。
不能忘記那一天下午，這件事讓我感到有點羞愧，因為這是我不好好寫作業(yè)造成的結(jié)果，那時四點左右了，我有點慌張，前一晚上的作業(yè)寫得非常不好，上課緊張得筆要折斷了，老師開始查作業(yè)了，我心里暗暗地念道：把我越過去，把我越過去……可還是沒有僥幸越過，結(jié)果下午放學(xué)被老師留下了。
放學(xué)后，其他同學(xué)們陸續(xù)離校，我留在班級正在座位上寫作業(yè)，老師從辦公室回來了，我抬頭一看老師拿了一包零食，以為老師要吃，我趕緊低下頭繼續(xù)完成作業(yè)，結(jié)果老師向我們走來，給我們幾個留下的.同學(xué)吃，說怕我們餓了影響學(xué)習(xí)，然后一一給我們幾個家長打電話說我們在學(xué)校輔導(dǎo)，請放心，有空來接我們，我這才感悟到老師每日批評教育，留下輔導(dǎo)我們都是為了我們好，如果老師對我們都不批評教育、對我們的錯誤不理不睬這不是真正關(guān)心，我們還有可能錯上加錯。有時在家我們?nèi)堑�、做錯事時父母們會狠狠地批評或痛打我們一頓，但是在我們受批評時，他們還承受著比我們還要重的心痛，老師也是我們的母親，他在批評教育我們同樣也會心痛，今后我們要改正錯誤不讓老師再心痛了。
老師是教育我們學(xué)做人，教給我們學(xué)知識的母親，我們感激您，也請您原諒我曾經(jīng)的不懂事。
三年級的作文 篇2
五一節(jié)，隨著一陣鞭炮聲，爸爸從鹽城汽車城開回來一輛嶄新的悅達起亞小汽車。車一停下，我快步迎上前去，用小手輕輕地?fù)崦嚿�，心里甭提多高興了。車子非常惹人喜愛，乳白色的顏色很大氣，全敞篷的車頂很氣派，車內(nèi)裝有高級音響和先進的導(dǎo)航儀，我躺在舒適的坐椅上，聽著動人的樂曲，心里美滋滋的。
私家車好處真多，爸爸媽媽開著去上班，再也不用擔(dān)心嚴(yán)寒酷暑、風(fēng)吹雨淋了。節(jié)假日，開著它全家人去旅游，飽覽祖國的美好河山，觀看神州大地日新月異的變化，我不由自主地感嘆：中國真好！
自從買了小汽車，爸爸戒酒了。當(dāng)時我很納悶。媽媽告訴我：“酒后駕車是違法犯罪，你爸爸是維護安全，愛惜生命，我們應(yīng)當(dāng)鼓勵他�！�
在享受汽車帶給我的便利之余，我又遭遇了堵車的.焦躁，目堵了車禍的慘烈。頓時，心生了我要設(shè)計制造一輛能在空中飛、陸上跑、水中游的“海陸空”三棲追夢寶車。車上裝有雷達系統(tǒng)，通過回波反射，車子能像蝙蝠那樣自由飛行，永遠(yuǎn)不再發(fā)生車禍悲��；我要引進氣墊功能，遇到堵車、障礙等，寶車就會騰空飛越，再緩沖落下，確保車子完好無損；我要在車上捆綁航空設(shè)備，讓車子像小鳥一樣翱翔在萬米藍(lán)天之上，不受污染、霧霾以及沙塵暴的傷害；我還要把寶車打造成“微型潛艇”，開著它到龍宮去深海尋寶，去尋找馬航失聯(lián)飛機，解除親人的痛苦和期盼。
我要快快長大，造好我的“追夢寶車”，造福人類！
三年級的作文 篇3
20xx年已經(jīng)過了，我們期盼的20xx年來到了�？墒怯瓉淼腵不是喜慶，而是可怕的冠狀型病毒。
這個病毒是從哪里來的呢？是從蝙蝠身上來的。20xx年末有一群人來到叢林里，他們捉住了蝙蝠，拿來烤。他們不知道蝙蝠身上有幾萬種病毒。他們吃了蝙蝠，病毒也就進入了他們的身體里。等到他們回到城市里，他們接觸了很多人，這個病毒就慢慢地傳染了。
就是因為這個病毒讓醫(yī)護人員沒有休息時間，就是因為這個病毒讓許多人沖在了前線上，還因為這個病毒讓我們每天只能宅在家里。
三年級的作文 篇4
“同學(xué)們，老師小時候，曾經(jīng)偷人家的桃子，被一只狗‘抓’住了，我害怕地扔下桃子，撒腿就跑……”同學(xué)們哄堂大笑。猜猜我們班在干什么？她在給我們上一節(jié)作文課，繪聲繪色地給我們講她的童年，太好玩了。原來，老師的童年也那么有趣。她是誰？她就是我們的語文老師——紀(jì)小芹。
一頭烏黑的秀發(fā)，扎著一個高高的馬尾辮，圓圓的臉，炯炯有神的大眼睛，微微一笑，就讓我們感到她的親切。就是她，為我們播下文學(xué)的種子，把我們引進文學(xué)的殿堂。紀(jì)老師知識淵博，教學(xué)經(jīng)驗豐富，講起課來生動有趣。我尤其喜愛她的作文課。說起作文，還有一段故事呢！三年級時，寫到作文我就無精打采的。新學(xué)期的第一節(jié)課，老師要求寫一處景物，其他同學(xué)都在認(rèn)真地寫，而我和鉛筆“作戰(zhàn)”，長長的鉛筆被我“咬”短了。老師看見了也沒說什么。一節(jié)課就這樣挨過去了。下課了，紀(jì)老師把我叫到跟前，牽著我的手，把我?guī)У搅藢W(xué)思亭，老師朝我笑了笑，說：“那桃花怎么樣？”我想了想說：“那些桃花有的含羞待放，幾只小蜜蜂就迫不及待的鉆了進去�！薄澳�，那柳樹呢？”紀(jì)老師問。我說：“柳樹換上了新衣……”紀(jì)老師撫摸著我的頭說：“說得太好了，那把它寫下來怎么樣？”我趕緊回班寫完交給了老師。老師告訴我，寫作文就那么簡單，可以寫所看見的，所聽到的，所聞到的，所想到的……后來，我的'作文屢屢獲獎。不僅我的作文在進步，班上每個同學(xué)都在進步。
從此，我和紀(jì)老師結(jié)下了濃濃的師生情。課后，我們是生活中的好朋友，課上，我們就是學(xué)習(xí)中的好搭擋。這就是我心中的最美老師——紀(jì)小芹。
三年級的作文 篇5
我奶奶家養(yǎng)了一只可愛的小狗，名字叫“貝貝”。它全身長滿了白色的毛，水汪汪的大眼睛，黑黑的大鼻子，和短短的小尾巴，特別可愛。
我最喜歡做的事情就是帶著貝貝出去玩了。每到周六，周末早晨，都是我最高興的時候，吃完早飯，我就領(lǐng)著貝貝到廣場上玩，呼吸新鮮的空氣。有的時候還帶著小皮球讓貝貝玩，你看貝貝在廣場上玩的多開心��！一會在草坪上打滾，一會和我追皮球，一會又趴在皮球上休息，樣子非�？蓯�，非�；�
在回家的路上，我經(jīng)常給貝貝買一些巧克力做為獎品獎勵它一下。貝貝就一直盯著我手上的東西，寸步不離的跟在我的.身后，一會咬我的褲腳，一會舔我的鞋子�；氐郊宜刹皇悄菢游撵o了，用爪子扒著我，用另一只爪子搶走我手中的巧克力豆，這時爸爸媽媽總會被我逗得哈哈大笑。
這就是我家可愛的小狗“貝貝”，它給我們帶來了無窮的快樂。
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