【精華】五年級(jí)作文5篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編為大家收集的五年級(jí)作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)作文 篇1
一個(gè)假日的下午,我跑出家門(mén),去尋找秋天!
秋天是只惡魔。
我走進(jìn)堂哥的診所。哇!我看到診所里的人比春夏冬多不少人呀!堂哥看到我來(lái)了,趕緊把我拉到他的辦公室,在我的身上噴了一些消毒水,并且給了我一個(gè)兒童口罩,擔(dān)心地說(shuō):“快把它帶上!”我按照他說(shuō)的做了,奇怪地問(wèn)他:“堂哥,診所里怎么這么多人呀?”堂哥無(wú)奈地說(shuō):“別說(shuō)了,診所里這幾天好多感冒發(fā)燒的大人小孩,秋天到了,氣候變化太大,而且容易傳染細(xì)菌!”堂哥說(shuō)完就馬上出去忙去了。我走出辦公室,看到這么多生病的人,有些人進(jìn)來(lái)時(shí)焦急又痛苦。我心想:唉,秋天真是一個(gè)大惡魔!
秋天是一位畫(huà)家。
我走進(jìn)花園,秋天把天空畫(huà)得藍(lán)藍(lán)的,幾朵潔白的云朵在天空中不斷地變化著形狀,看上去真好看呀!秋天把小草花得綠油油的,草地上的花兒畫(huà)得五顏六色的',風(fēng)兒吹過(guò),花兒草兒向著我點(diǎn)點(diǎn)頭彎彎腰,充滿(mǎn)了生機(jī)和色彩。
秋天是一位農(nóng)民。
我走進(jìn)爺爺和外公的果園,看到果園里一片豐收的景象。玉米哥哥穿上了綠色的外衣,挺著大大的肚子,蘋(píng)果妹妹在高高的樹(shù)枝上露出了紅臉蛋,葡萄姐姐穿上了紫色的套裝,一串串的掛在藤上。
!秋天,你真是又美麗又“壞”!
五年級(jí)作文 篇2
在3200年,全球人口飛速上升。在這個(gè)時(shí)候,學(xué)校教室里的學(xué)生也越來(lái)越多,平均每間教室里就有100多個(gè)學(xué)生在上課,教室里十分擁擠。在后排的同學(xué)既看不到黑板上的字,又聽(tīng)不到老師的講話(huà)聲,學(xué)習(xí)成績(jī)直線(xiàn)下降,家長(zhǎng)們十分著急。這時(shí),科學(xué)家們研制出了一種多功能課桌。
在桌子上有一個(gè)顯示屏和三個(gè)按鈕。在老師講課時(shí),黑板上的板書(shū)就會(huì)自動(dòng)出現(xiàn)在顯示屏上,方便與同學(xué)們做筆記。三個(gè)按鈕有著不同的顏色,分別是黃色,藍(lán)色和綠色。輕輕按下黃色,就會(huì)聽(tīng)到“當(dāng)”的一聲,桌子自動(dòng)彈開(kāi),露出桌子里面,可以用來(lái)放書(shū)包。而坐在后排的同學(xué)還會(huì)在桌子里找到一副無(wú)線(xiàn)耳機(jī),上課時(shí),只要從桌子里拿出耳機(jī)戴上,就可以清楚地聽(tīng)到老師的.講話(huà)聲了。而按下藍(lán)色的按鈕,臟了的課桌就會(huì)自動(dòng)清洗起來(lái),不一會(huì)兒,就變得煥然一新了。當(dāng)你眼睛疲勞時(shí),按下綠色按鈕,桌子上就會(huì)彈出一臺(tái)按摩機(jī),只要你閉上眼睛機(jī)器就自動(dòng)為你按摩起來(lái)。
這種多功能課桌問(wèn)世后,大受學(xué)校師生的歡迎,學(xué)校里都用上了多功能課桌。相信,有了它,只要好好學(xué)習(xí),無(wú)論是坐在前排還是后排,在不久的期末考試中,同學(xué)們?cè)谳p松,愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境中一定都能考出好成績(jī)。
五年級(jí)作文 篇3
我有一個(gè)愛(ài)打麻將的爺爺。
爺爺高高的身材,不胖也不瘦,濃眉大眼,高高的鼻梁。爺爺還有一個(gè)特點(diǎn),那就是嗓門(mén)兒特大,別人給他起了個(gè)外號(hào)叫“大喇叭”。
我爺爺為了能按時(shí)去打麻將,每天早上早早的起床去買(mǎi)回菜,準(zhǔn)備做午飯用,然后狼吞虎咽地吃完早飯,就急急忙忙地沖出家門(mén)去打麻將了。聽(tīng)奶奶說(shuō)自從爺爺退休后就和幾個(gè)老伙計(jì)在貯水山上,打打麻將,下下棋,享受著老年之樂(lè)。爺爺打麻將比上班還準(zhǔn)時(shí),不論刮風(fēng)還是下雨,都擋不住爺爺?shù)閷⒌哪_步。
我奶奶常跟爺爺說(shuō):’”別玩了!”可爺爺卻毫不在意地說(shuō);“這不是在賭博,科學(xué)家還說(shuō)打麻將是一項(xiàng)體育活動(dòng)呢!常常打打麻將,還不會(huì)得老年癡呆癥呢!”總是一大堆不成文的`理由等著奶奶。
我想:聽(tīng)爺爺這么一說(shuō),天底下打過(guò)麻將的人都不會(huì)得老年癡呆癥,爺爺就更不會(huì)的不會(huì)得老年癡呆了。也是的,爺爺打麻將從不動(dòng)錢(qián),只是和老伙伴們找個(gè)樂(lè)。確實(shí)是這樣,有事做,爺爺?shù)男那楹脴O了,從不知道發(fā)愁。這就是我那愛(ài)打麻將的爺爺
五年級(jí)作文 篇4
我愛(ài)天空,愛(ài)它的純藍(lán),愛(ài)它的明凈;我愛(ài)天空,愛(ài)它的優(yōu)雅,愛(ài)它的可愛(ài);我愛(ài)天空,愛(ài)天空上一只只飛翔的小鳥(niǎo),愛(ài)天空上一朵朵悠閑地白云;我愛(ài)天空,愛(ài)清晨時(shí)分的霞光,愛(ài)日落之后的余暉。
總的.來(lái)說(shuō),天空是藍(lán)色的,像大海一樣。清晨是有點(diǎn)懶散的淡藍(lán),中午時(shí)充滿(mǎn)活力的蔚藍(lán),晚上則是靜謐的深藍(lán)。一天里,天空的顏色變化無(wú)窮,就像一個(gè)調(diào)色板,把顏色一點(diǎn)一點(diǎn)地調(diào)深,當(dāng)顏色接近黑色的時(shí)候,夜晚就來(lái)臨了,一天也結(jié)束了。
天空給我們莫名的空虛,但我愛(ài)它的空曠。那一絲絲若有若無(wú)的悠閑云彩,伴著一兩聲小鳥(niǎo)的鳴叫,將天空襯托得更遙遠(yuǎn)、更寬廣、更神秘莫測(cè)。躺在草地上,看著天空,總覺(jué)得自己飛起來(lái)了,飛起來(lái)了,飛得越來(lái)越快,越來(lái)越快,好像一伸手就能摸到云彩,好像一伸手就抓住了小鳥(niǎo)的鳴叫。
天空令我眷戀,天空令我著迷。我愛(ài)天空的每一個(gè)角落。天空有一種無(wú)聲的美,它令我震撼。在我心里,我正飛向天空,那一抹越發(fā)蔚藍(lán)額顏色,近了,近了
五年級(jí)作文 篇5
在一個(gè)周末的晚上,因?yàn)槲野滋煸陔娨暽下?tīng)了趙冬梅教授講的百家講壇,內(nèi)容是司馬光一生中的所作所為,讓我感動(dòng)不已。某一天,我居然穿越來(lái)到了宋朝。
我處在大街上,發(fā)現(xiàn)一切都變了,許許多多的老百姓在街上齊刷刷地跪下,我向他們頭朝的地方望去,只見(jiàn)一行人站在那兒,我向人一打聽(tīng),原來(lái)那就是司馬光,那是在晚年與劉恕等人編成史學(xué)巨著《資治通鑒。光耀華夏》的司馬光,接著那些老百姓嘴里高喊著:“司馬相公,你不要離開(kāi),你要輔助天子,救救我們啊!”只見(jiàn)越來(lái)越多的民眾加入行列,呼喊聲一浪高過(guò)一浪,越來(lái)越整齊。咦,司馬光的功績(jī)不是成功編寫(xiě)《資治通鑒》嗎?怎么會(huì)這樣受老百姓愛(ài)戴?后來(lái)找人一打聽(tīng),原來(lái)司馬光與王安石是一對(duì)好朋友,兩人都是一心向國(guó),都想為國(guó)家出一份力,可他倆為國(guó)的路線(xiàn)不一樣,司馬光太過(guò)于保守,王安石太過(guò)于創(chuàng)新。比如王安石提出的青苗法,免役法,這些法令出發(fā)點(diǎn)是好的,因?yàn)橛萌瞬划?dāng),加上本身的漏洞,造成了老百姓苦不堪言,還有許多老百姓顛沛流離,無(wú)家可歸。而司馬光堅(jiān)決反對(duì),可仁宗不聽(tīng),現(xiàn)在仁宗去世,英宗即位,但由太皇太后掌權(quán),老百姓討厭的法令還沒(méi)有解除,就把所有的希望托付給了司馬光,希望他能成功取消新法,給老百姓一片安寧。
當(dāng)我回過(guò)神來(lái),發(fā)現(xiàn)司馬光要走了,我便一馬當(dāng)先,抓住司馬光的手說(shuō):“司馬相公,我是來(lái)自21世紀(jì)的'人,我讀了你的歷史,想告訴你,千萬(wàn)不要讓范增當(dāng)你的接班人,因?yàn)樗麜?huì)使新法死灰復(fù)燃的,否則到時(shí),就沒(méi)有那么多時(shí)間來(lái)選其他人了!彼抉R光聽(tīng)了說(shuō):“小朋友,你沒(méi)有病吧?還從21世紀(jì)來(lái)?再說(shuō)了,人家范增被我觀察了很長(zhǎng)時(shí)間,他不可能會(huì)讓新法死灰復(fù)燃的!
可我還想說(shuō)點(diǎn)什么,突然,鬧鐘鈴聲響起了,把我召回了現(xiàn)實(shí)中,原來(lái)歷史就是歷史,無(wú)法改變。
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