小學(xué)四年級(jí)作文【集錦6篇】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，這是唐代詩(shī)人白居易寫(xiě)的一首非常有名的詩(shī)。小草頑強(qiáng)的生命力令人振奮，我在生活中也經(jīng)常能感受到這句詩(shī)的意義。
在一個(gè)落葉紛飛的深秋，我們校園里有一棵桃樹(shù)的一些枝干被砍掉了。每年初春，桃花爭(zhēng)芳斗艷開(kāi)滿(mǎn)樹(shù)枝，盛開(kāi)的桃花是校園一道亮麗的風(fēng)景�，F(xiàn)在桃樹(shù)被砍了，看上去光禿禿的，心中不由的有些傷感，以后還能再看到桃花盛開(kāi)的景色嗎？第二年春天，我又來(lái)到桃樹(shù)邊，發(fā)現(xiàn)桃樹(shù)又長(zhǎng)出了新枝干，滿(mǎn)枝的桃花好看極了。
我家有一盆長(zhǎng)得茂盛的綠蘿，有一天爸爸從中剪下一枝芩葉，大概有二十厘米長(zhǎng)，然后把它放在一個(gè)裝了水的花瓶里。當(dāng)時(shí)我看到后責(zé)問(wèn)爸爸：“把這嫩綠的一枝剪下來(lái)，它不就死掉了，為什么要傷害它？”爸爸說(shuō)：“它不會(huì)死的，你等著看吧，隨著時(shí)間的推移，它就能長(zhǎng)滿(mǎn)一大瓶。”一個(gè)月之后，這枝剪下來(lái)的綠蘿下面居然長(zhǎng)出了如同胡須一樣的根莖，還發(fā)出了新的枝葉。又過(guò)了幾個(gè)月，枝葉更密了，遮住了整個(gè)瓶子。爸爸說(shuō)得話(huà)真的實(shí)現(xiàn)了，一枝小小的綠蘿，過(guò)了幾個(gè)月真的變成了滿(mǎn)滿(mǎn)的.一大瓶。
桃樹(shù)枝的再生，綠蘿的生長(zhǎng)，讓我體會(huì)到了大自然的神奇，讓我感受到了生命中那股頑強(qiáng)的力量�，F(xiàn)在我要努力學(xué)習(xí)，用掌握的知識(shí)去探索神奇的大自然。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
世界上有許多花，數(shù)也數(shù)不清，有人喜歡名貴的劍蘭，有人喜歡五顏六色的菊花，而我卻和大家想法不一樣，我最喜歡矗立在風(fēng)雪之中的梅花。
記得那是一年冬天，我和媽媽一起去太姥姥家看梅花，我在想這么冷的天，梅花怎么可能在冬日盛開(kāi)呢？當(dāng)我看到它的那一剎那間，便驚呆了，梅花實(shí)在太美了。它的花瓣嬌小玲瓏，顏色分別為紅色和白色兩種，葉片卵形和橢圓形，長(zhǎng)4—8厘米，寬2.5—5厘米，先端尾尖，香味濃，先于葉開(kāi)放，成長(zhǎng)時(shí)逐漸脫落。
突然，一陣寒風(fēng)吹過(guò)，梅花散落一地，梅花樹(shù)上只剩下幾片花朵，原本美麗的`景色就這樣曇花一現(xiàn)，我傷心地哭了，媽媽告訴我：“別難受，過(guò)一個(gè)月它又煥然一新�！�
梅花為何如此美麗，它又告訴我們什么道理？“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)！”經(jīng)我這么一介紹，大家是不是迫不及待想要目睹它的美呢？
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
今天是生存訓(xùn)練結(jié)束的日子，也是我們訓(xùn)練考核的日子，更是我們最難忘的日子。
最先進(jìn)行考試的項(xiàng)目是生存知識(shí)考核，考了逃生的方法、打繩結(jié)、滅火器使用方法、心肺復(fù)蘇術(shù)等。大家考的都比較好，我每個(gè)項(xiàng)目都積極要求參加考試，可是老師好像就沒(méi)看到我一樣，沒(méi)被抽到，很難過(guò)。就在我沮喪之際，老師讓我們吳山校區(qū)的`班級(jí)舉行打繩結(jié)比賽。我積極主動(dòng)要求代表班級(jí)參加了比賽�？上覀儾钜稽c(diǎn)取得第一名，太可惜了，才第二名。我暗下決心，接下來(lái)的游泳比賽，一定要取得第一名。
游泳比賽是我們四年級(jí)7個(gè)班的比賽，也是吳山校區(qū)和錢(qián)江校區(qū)的較量。在大家適應(yīng)一下水溫后，游泳比賽就正式開(kāi)始了。參加比賽的四個(gè)人，都鼓足了勁。第一個(gè)出場(chǎng)的是林子杰，一出場(chǎng)就領(lǐng)先了，為我們班贏得比賽打下了基礎(chǔ)，然后一直領(lǐng)先，第三個(gè)出場(chǎng)我拼勁全力擴(kuò)大領(lǐng)先的優(yōu)勢(shì)，最后出場(chǎng)的吳瀚洋最先觸壁。我們班獲得了男子組第一名。此時(shí)我們大家露出了一些笑臉。
接下來(lái)的女子游泳比賽中，我們看得也很激動(dòng)，特別是前三人分不出一二名，最后王天寧發(fā)瘋一樣的游到了終點(diǎn)，我們班取得女子第一名。全班同學(xué)都在歡呼，慶祝我們勝利�？吹矫總�(gè)同學(xué)都好開(kāi)心，我也樂(lè)的合不攏嘴。
能為班級(jí)爭(zhēng)光，我很高興，我要更加努力，為班級(jí)多爭(zhēng)光。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
春天悄悄地來(lái)到了，冬天的寒冷慢慢地消失了。春姑娘說(shuō)：“我要使大自然變得溫暖�！贝禾旖o我們的生活涂上了另一層色彩。
好一幅靚麗的春景圖！油菜花這位服裝師精心地為大地媽媽做了一件黃色的襯衣，讓小草為大地媽媽化妝，大地媽媽畫(huà)上了綠色的眼影。
好一幅富有生機(jī)的春景圖！春風(fēng)也來(lái)湊熱鬧，花兒們?cè)谶x美比賽，朵朵爭(zhēng)奇斗艷，毫不相讓?zhuān){(diào)皮的春風(fēng)吹過(guò)來(lái)，讓花兒們跳上整齊的“搖擺”舞蹈。
好一幅雨后春筍圖！春雨“嘩嘩”地調(diào)皮的落在地上，跟大地親熱地?fù)肀В瑢⒋汗S也喚醒了。你瞧！他們一個(gè)個(gè)迫不及待的從土壤里鉆出來(lái)，正在呼吸新鮮空氣。
好一幅融冰圖！春姑娘看見(jiàn)溪水還沒(méi)從沉睡中醒過(guò)來(lái)，可著急了！于是，她把太陽(yáng)公公喊過(guò)來(lái)，將河面的冰融化，沉睡的河面漸漸蘇醒了。
好一幅動(dòng)人的春景圖！人們脫下了厚厚的棉襖，穿上了較薄的衣服。公園里草地上，河邊上，廣場(chǎng)上，有的人趴在草地上曬太陽(yáng)；有的'人在放風(fēng)箏；有的人在奔跑；有的人在打羽毛球；還有的……怎一個(gè)“樂(lè)”字了得？
俗話(huà)說(shuō)：“一年之計(jì)在于春”，春天帶給我們溫暖，帶給我們生機(jī)，一切都那么開(kāi)心，那么溫暖，好一幅美麗生機(jī)的春景圖！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
一株牡丹生長(zhǎng)在一地泥土里，開(kāi)出了很多非常美麗的花朵。很多人從它身邊走過(guò)，都說(shuō)那株牡丹很美麗！牡丹聽(tīng)了人們的夸獎(jiǎng)，漸漸變得驕傲起來(lái)，什么事都不放在眼里。
有一天，牡丹看著長(zhǎng)年累月都圍著它的泥土說(shuō)：“喂！你這臟兮兮的泥土，快滾開(kāi)！你會(huì)弄得我全身臟兮兮！”泥土聽(tīng)了委屈地說(shuō)：“牡丹，您很美麗，如果您想更加美麗的話(huà)，我就必須臥在您的腳下給您提供營(yíng)養(yǎng)！”“別再給你的臉上貼金了！如果我站在沒(méi)有泥土而又美麗的.花瓶里，我會(huì)更加美麗；可站在你的身上只會(huì)給我增加土氣�！蹦嗤量戳丝茨档�，非常傷心難過(guò)。
一天，一個(gè)小孩看到牡丹很美，于是就摘了幾朵最美麗的花放在了精美的花瓶里。此時(shí)此刻牡丹心想：“呀！太好了！終于可以離開(kāi)那臟兮兮的泥土，好好地炫耀自己了！”
可是過(guò)了一些日子，牡丹漸漸感到全身上下都沒(méi)有力氣。又過(guò)了一天，牡丹那美麗的花瓣漸漸地枯萎，失去了以前的光彩了！它便問(wèn)旁邊也在枯萎的綠葉說(shuō)：“我們?yōu)槭裁磿?huì)那么弱呢？！”“我們離開(kāi)了能給我們營(yíng)養(yǎng)的泥土了！不能再生活下去了！如果能再回到泥土里就好了！嗚嗚嗚嗚！”
綠葉哭著說(shuō)。牡丹聽(tīng)了綠葉的話(huà)，心里非常難過(guò)！可后悔也來(lái)不及了，一切都太晚了！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
今天早晨，我們上了一堂有趣的奧數(shù)課�！岸６６！崩蠋煗M(mǎn)面春風(fēng)的走進(jìn)教室。教室里頓時(shí)安靜下來(lái)。老師對(duì)我們說(shuō)：“我先考你們一道題：兩個(gè)整數(shù)相除得商是12，余數(shù)是26，被除數(shù)、除數(shù)、商余數(shù)的.跟等于454，除數(shù)是多少？我在讀一遍，兩個(gè)……”。我拿到題目后，心想：這道題被除數(shù)是多少都沒(méi)有怎么求除數(shù)呢？但回憶起老師常說(shuō)畫(huà)線(xiàn)段圖是解應(yīng)用題的法寶。我為何不試一試呢？于是，我便開(kāi)始畫(huà)圖：先把除數(shù)做為倍數(shù)，被除數(shù)是除數(shù)的幾倍多26，再畫(huà)商跟余數(shù)。哦，原來(lái)是跟倍問(wèn)題。算式是：（454—12—26—26）÷（12+1）=390÷13=30。
我想：我們學(xué)過(guò)了用x計(jì)算的方法。我先把文字的算式寫(xiě)出來(lái)。除數(shù)×商+余數(shù)+除數(shù)+商+余數(shù)=454，然后再把除數(shù)設(shè)成X，算式為：X×12+26+X+12+26=454。我先把12跟26先減掉后就剩下被除數(shù)跟除數(shù)，然后因?yàn)楸怀龜?shù)里有個(gè)余數(shù)。我就再減掉26，這樣被除數(shù)÷除數(shù)就等于12。除數(shù)是30。用算式表示，就是：X×12+26+X+26+12=454
X=（454—12—26—26）÷（12+1）
X=390÷30
X=30…………除數(shù)
我把兩種方法一口氣說(shuō)完。大家都向我投來(lái)贊許的目光。
我心里樂(lè)滋滋的。這堂課真有趣。
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