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        高考優(yōu)秀作文

        時(shí)間:2024-06-05 20:39:03 高考 我要投稿

        高考優(yōu)秀作文集合15篇

          在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編整理的高考優(yōu)秀作文,希望對(duì)大家有所幫助。

        高考優(yōu)秀作文集合15篇

        高考優(yōu)秀作文1

          我平時(shí)喜歡在小區(qū)的雙杠上玩“蕩秋千”,但好像近來這個(gè)玩雙杠的方法正在被淘汰?粗蠹乙粋(gè)個(gè)在雙杠上玩的新花樣,我羨慕極了!可是自己卻沒有膽量去嘗試這套新動(dòng)作,慢慢地就不再去雙杠邊玩了。

          “咚咚咚”,一陣輕輕地敲門聲傳來,是朋友叫我出去玩,那是個(gè)“老友”了,我想都沒想就出去了。她拉著我徑直走到雙杠前,只見朋友雙手握住一根杠,雙腳勾住另一根杠,“呼”地一下坐在了雙杠上,很快,她又用一只腳勾住雙杠的一根柱子,另一只腳飛快地去找那只腳,與此同時(shí),身體與手也在發(fā)生微妙的變化,動(dòng)作嫻熟。她無數(shù)遍重復(fù)這些動(dòng)作,并慢慢地將身體向后方移動(dòng),幾遍過后,無絲毫差錯(cuò)!我都沒看清她是怎么一個(gè)動(dòng)作從上面“呼”地一下穩(wěn)穩(wěn)地站在地上。

          我頓時(shí)看呆了,朋友推我到雙杠下,對(duì)我說:“你也試試新玩法唄!千萬別告訴我你不敢呦!”我趕忙連連后退,不行,不行,我……我……我不會(huì)……朋友笑著對(duì)我說:“其實(shí)沒什么難的,你要相信自己,你缺少的是膽量,其實(shí)動(dòng)作并不復(fù)雜,千萬別讓自己把自己嚇倒呀!”她開始耐心地教我,從這里到那里,從上杠到下杠,動(dòng)作什么時(shí)候快,什么時(shí)候慢……我開始慢慢練習(xí),記不得自己失敗了多少次,但是在信念的支撐下,一次比一次進(jìn)步,最后在朋友期待、鼓勵(lì)地眼神中完成了一整套動(dòng)作。當(dāng)我又一次完成動(dòng)作穩(wěn)穩(wěn)地站在地上的時(shí)候,聽到了朋友歡呼的掌聲,我激動(dòng)地?zé)釡I盈眶!

          是啊!同樣的年齡,同樣的性別,個(gè)頭也不差上下,一直以來,我為何不敢嘗試呢?通過這次雙杠實(shí)踐練習(xí),讓我體會(huì)到自信的力量是不可低估的'。在以后的生活中,我一定要擺脫固步自封的心態(tài),凡事相信自己,勇于嘗試,用勇敢自信的心去譜寫未來美好的人生!

        高考優(yōu)秀作文2

          小時(shí)候,最喜歡在落日下,踩著夕陽的尾巴奔跑,享受橘色的陽光溫溫潤(rùn)潤(rùn)地從臉龐滑過,那時(shí)候便想,世間最美的風(fēng)景大概莫過于此吧。慢慢長(zhǎng)大,那個(gè)會(huì)在夕陽下奔跑的瘋小孩也漸漸模糊了背影,曾經(jīng)執(zhí)著的風(fēng)景也如所有的舊時(shí)光一樣被拋諸腦后。直到有一天被突然問起,你心中最動(dòng)人的風(fēng)景是什么?何處風(fēng)景最動(dòng)人,是河畔的'金柳,波光里的艷影,還是四月里一樹樹的花開?我不確定。

          一路思考,仍沒有答案;丶液髮⒆约郝襁M(jìn)沙發(fā),我知道自己又較真了。這或許只是朋友一次突然興趣來潮的提問,不是所有問題都能找到合適的答案。然而我卻情不自禁的一遍又一遍思考。熟悉的小調(diào)響起,打斷我的思緒。那聲音有些破碎,偶爾還有一兩聲奇怪的變調(diào)。我輕笑,母親又在哼歌了。母親是一個(gè)與音樂天賦無緣的人,但是卻喜歡唱歌,準(zhǔn)確地說應(yīng)該是哼歌,因?yàn)樗龔膩碛洸蛔∫皇赘璧母柙~。

          我起身,朝廚房走去。母親坐在一個(gè)小凳子上,輕輕哼著不知名的曲調(diào),身體隨著音樂偶爾擺動(dòng),幾綹發(fā)絲調(diào)皮的垂落,又被漫不經(jīng)心地別到耳后。望著被母親草草束起的凌亂的頭發(fā),終于忍不住失聲笑了出來,“媽,你又偷懶不梳頭發(fā)。”母親回頭,像個(gè)小孩子一樣嘟著嘴,委屈而又無辜地說:“今天雙休,頭發(fā)也放假。”我一時(shí)語塞,母親得意地?fù)P頭,舉著手里的面皮轉(zhuǎn)移話題:“今天給你們做餛飩,你們有口福了!闭f完,回頭邊包餛飩,邊搖晃著腦袋哼歌曲,嘴角勾出淺淺的微笑,溫溫潤(rùn)潤(rùn),像一道美麗的夕陽橙光讓人心動(dòng)。心動(dòng)!我愕然!望著母親忙碌的背影,蓬松的頭發(fā),淺淺的微笑??一種悸動(dòng)在心中氤氳彌漫。我所尋覓的動(dòng)人的風(fēng)景,不就在身邊嗎?

          喜歡夕陽,因?yàn)槁淙盏谋M頭,有等待的身影;喜歡四月的花開,因?yàn)轷r妍的花香里有柔情閃爍;喜歡金柳,喜歡波光,因?yàn)榍邈龅娜岵ɡ镉袦厍槭幯?/p>

        高考優(yōu)秀作文3

          又在春晚聽王菲和陳奕迅唱《由于愛情》,內(nèi)心依然感動(dòng),依然嗅到了愛情的芬芳。

          此刻,靜靜地坐著,傾聽愛情的美麗與憂傷。

          “由于愛情,不會(huì)輕松悲傷,因此一切都是幸福的模樣。由于愛情,簡(jiǎn)單的生長(zhǎng)

          依然隨時(shí)能夠?yàn)槟惘偪瘛?/p>

          聽到世界靜寂,聽到內(nèi)心荒涼,又聽到地老天荒。

          每一個(gè)人活著都會(huì)有一場(chǎng)刻骨銘心的戀愛吧,哪怕回望時(shí)都是累累的傷。

          愛情,千百年來一直被人們傳唱。由于愛情,白蛇寧愿放棄千年的修煉。由于愛情,梁祝雙雙化蝶。由于愛情,孟姜女哭倒城墻……

          愛是什么?愛是一場(chǎng)無悔的選擇,愛是兩顆心風(fēng)雨晨昏的默默相守,愛是木蘭歸來“當(dāng)窗理云鬢,對(duì)鏡貼花黃”,只是誰是那情郎?

          拂去歲月的灰,我們來看楊貴妃與唐明皇,白居易一首《長(zhǎng)恨歌》把一場(chǎng)不倫之戀演繹得蕩氣回腸。雖說到“在天愿為比翼鳥,在地愿為連理枝”,只是,你的眼睛里有沒有看到馬嵬坡的下場(chǎng)?

          莎士比亞說:“愛情不是花蔭下的甜言,不是桃花源中的蜜語,不是輕綿的眼淚,更不是死硬的強(qiáng)迫,愛情是建立在共同的基礎(chǔ)上的`。只是,這樣的愛情有時(shí)也是夢(mèng)一場(chǎng)。就象謝霆峰與張柏芝,曾經(jīng)的金童玉女花好月圓,只剩下一地玫瑰的碎片,任風(fēng)吹揚(yáng)。

          假如讓他們愛下去,會(huì)怎樣?

          我們常說,愛情是心中的玫瑰在綻放,戀愛中的女人比較美。比較近看到楊冪與劉愷威的愛戀,我們?nèi)允巧钌畹淖8#妥屢粓?chǎng)真愛綿綿長(zhǎng)久遠(yuǎn)勝于那沒有結(jié)局的蕩氣回腸。

          愛情是什么?是生死相托的承諾,是風(fēng)雨同舟的責(zé)任在肩,是患難與共的彼此付出,是相濡以沫的伉儷情深。愛是歐亨利的《麥琪的禮物》,愛是舒婷的《致橡樹》,愛是“易求無價(jià)寶,難得有情郎。”

          愛是人性的美的力量,愛是愛你年少時(shí)的桃之夭夭,更愛你年老時(shí)白發(fā)蒼蒼。

          由于愛情,在那個(gè)地區(qū),依然還有人在那里游蕩,人來人往。

        高考優(yōu)秀作文4

          很多人總是抱怨自己生錯(cuò)了年代,讓自己的聰明才干得不到最大的發(fā)揮,這一切除了機(jī)遇之外,最大的問題還是在于自己。努力就能夠有生活,活在當(dāng)下,何必感嘆生不逢時(shí)呢。

          我們?cè)谔接懝沤裰型饷斯适碌臅r(shí)候,總是會(huì)感嘆自己要是能夠生活在那個(gè)年代,或許也能夠成就一番大事業(yè)。居里夫人被尊稱為是“鐳的母親”,這位生活在一百多年前的尊敬的夫人,曾兩度獲得諾貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)家,在艱苦的環(huán)境下進(jìn)行奮斗才獲得了如此高的成就,當(dāng)時(shí)的科技并不發(fā)達(dá),人們對(duì)于科學(xué)的探索才剛起步,很多人看不起科學(xué)家,如果居里夫人生活在二十一世紀(jì)的今天,說不定能有更好的生活。但是歷史往往就是這樣,成就大事的人,往往比不在乎自己所生活的年代。

          常言道:“天行健,君子以自強(qiáng)不息!笨梢姽湃司鸵呀(jīng)對(duì)生不逢時(shí)這種想法有了一個(gè)更好的理解,生活在哪個(gè)年代不重要,重要的是我們能否通過自身的'努力為社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值,為社會(huì)的進(jìn)步作出自己微薄的貢獻(xiàn)罷了。在春秋五霸百家爭(zhēng)鳴的時(shí)期,我們偉大的教育家和思想家孔子只是一個(gè)小小的文官,他通過自身的努力周游列國(guó),在各國(guó)推行“仁愛”思想,這種思想最終也成為了我國(guó)封建王朝的主流思想,成為歷代王朝選拔人才的標(biāo)準(zhǔn)之一,“儒林文化”也成為了我國(guó)傳統(tǒng)文化思想之一,是世界了解中國(guó)歷史文化的一個(gè)重要橋梁。家境衰敗的沒落貴族孔子并沒有埋怨命運(yùn)對(duì)他的不公,也未曾抱怨過生活讓他遭遇的各種挫折,他的成就足以讓歷史記住他。如果我們生活在孔子的那個(gè)年代,我們能否像孔子那樣取得如此高的成就呢。

          何必感嘆生不逢時(shí),我們生活的年代并不比別人差,生不逢時(shí)或許成為了我們努力的一種動(dòng)力,讓未來的我們覺得現(xiàn)在的我們生不必逢時(shí)。

        高考優(yōu)秀作文5

          生活就像一個(gè)魔方,很多事情都發(fā)生在人們的意料之外,很多人認(rèn)為出人意料的事情都是偶然發(fā)生的,其實(shí)不然。

          只要我們仔細(xì)分析其前因后果,就會(huì)發(fā)現(xiàn)它的必然性,發(fā)現(xiàn)其實(shí)一切都在情理之中,須知沒有付出哪會(huì)有累累碩果? 在今年揭曉的中央電視臺(tái)第二屆“感動(dòng)中國(guó)”的大人物中,有幾位似乎從來沒有進(jìn)入過公眾的視野,名不見經(jīng)傳的人物卻在過去的一年中,和閃光的人物一起感動(dòng)中國(guó)。從繁華的城市走進(jìn)大山深處,用他那稚嫩的肩膀,扛住了傾頹的教室,扛住了貧窮和孤獨(dú)的徐本禹;危險(xiǎn)中保全試飛樣機(jī),驚天一落,創(chuàng)造了奇跡的梁萬俊;傳遞溫暖匯聚愛心,揭開艾滋病蓋子的桂希恩;毒販子嚇不怕、買不動(dòng)、難不倒的.邊境緝毒虎膽英雄明正彬……當(dāng)這些原本平凡的人物名字出現(xiàn)在“感動(dòng)中國(guó)”的揭曉榜上時(shí),很多人都感到意外,但試問,如果沒有無私的奉獻(xiàn)精神,沒有堅(jiān)守困境的頑強(qiáng)精神,沒有非凡的業(yè)績(jī)和舉動(dòng),他們何以感動(dòng)中國(guó)?由此可見,一些出人意料的事情究其原因其實(shí)都在情理之中,只有付出了才會(huì)有收獲! 不僅在國(guó)內(nèi),在國(guó)外我們也可以看到很多關(guān)于看似意料之外實(shí)則盡在情理之中的例子,馬克思在窮困潦倒的時(shí)候仍能著成《資本論》;居里夫人能成為全世界唯一一位兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)的女科學(xué)家;牛頓發(fā)現(xiàn)能量守恒與轉(zhuǎn)化定律;玻爾組建了世界上一流的量子物理學(xué)派;貝爾發(fā)明了電話……這些出人意料的累累碩果與勇于質(zhì)疑、敢于創(chuàng)新的科學(xué)精神是分不開的,與他們堅(jiān)持不懈的努力奮斗是分不開的。

          大到偉大的科學(xué)家和歷史人物,小到我們身邊的親人和同學(xué),我們都可以發(fā)現(xiàn)“出人意料和情理之中”的事情,看著成績(jī)單上“黑馬”們的成績(jī),在羨慕的同時(shí)你可曾想到成績(jī)背后那挑燈苦讀的夜晚,課堂上那全神貫注的表情,機(jī)遇只屬于那些有準(zhǔn)備的頭腦。出人意料而又在情理之中的事情不勝枚舉,從這些事情中我們看到了偶然性與必然性的統(tǒng)一,理解了“出人意料和情理之中”的真諦——沒有付出哪有累累碩果?。

        高考優(yōu)秀作文6

          假如記憶可以移植,我們將走向毀滅,這不是自然災(zāi)害或戰(zhàn)爭(zhēng)引起的,而是一種“自殺”式的毀滅。

          這不是危言聳聽,我們只須發(fā)揮一下想象力,“記憶被移植”的世界便不難呈現(xiàn)在我們的眼前。無可否認(rèn)

          ,那時(shí)世界將變得更加“瑰麗”,科技將更加“先進(jìn)”,物質(zhì)更加“富!保罡印懊篮谩,人人都可以

          是科學(xué)家、政治家、軍事家、美術(shù)家……因?yàn),這一切只須動(dòng)一下手術(shù)刀即可完成。

          然而,這樣的未來世界便是人們渴望擁有并為之奮斗的“美好未來”嗎?答案是否定的。

          同樣無可否認(rèn)的是,在這樣的世界里,人類自身所具有的高超智慧將被泯滅,求知、奮斗、探索的歷程完

          全由手術(shù)取代,人類變成了“記憶”的復(fù)制品,所不同的只是“記憶”的內(nèi)容不同。從另一種意義上說,人只

          是執(zhí)行人類“記憶”的機(jī)械人。

          翻開一部千年歷史,其間有太多的人物備受后人的景仰與敬重:我們敬重孔子、孟子,更多的是因?yàn)樗麄?/p>

          的品質(zhì)、智慧,而不僅僅是他們的'學(xué)識(shí);我們敬重岳飛、文天祥,是因?yàn)樗麄兊木覉?bào)國(guó),而不僅僅是一首《

          滿江紅》或《過零丁洋》。作為一個(gè)人,美麗并不在于他們成功與否,而在于在這個(gè)追求目標(biāo)的過程中,人們

          所表現(xiàn)出來的智慧與品格,勇氣與意志。我們提倡知識(shí)的豐富、淵博,追求智慧的高廣、深厚,但我們反對(duì)將

          別人的知識(shí)與智慧隨便“掠奪”過來或“移植”過來。

          世界的精彩并不因少數(shù)科學(xué)家的智慧而精彩,而在于每一個(gè)人對(duì)邪惡、殘暴、虛偽、自私的摒棄,并對(duì)人

          性中寬厚、仁愛、善良等美好一面的追求與創(chuàng)造。結(jié)局或許并不盡如人意,但我們只須讓過程變得美麗,因?yàn)?/p>

          只有這種過程的“記憶”,才會(huì)讓我們感動(dòng),讓我們敬仰。而那些“記憶移植”的載體,只好如一陣云煙在歷

          史的風(fēng)中煙消云散,來無影,去無蹤。

          假如記憶可以移植,我寧愿選擇死亡與泯滅!

        高考優(yōu)秀作文7

          那樣,怎么樣才能擁有過硬的發(fā)本領(lǐng)和超人的見地?其實(shí)很容易,僅需大家在面對(duì)人生和社會(huì)的時(shí)候,做到能入能出。入,則親力親為,置身其中;出,則運(yùn)籌帷幄,全方位掌控。如此,大家就能在我們的范圍里無往不利,游刃有余;對(duì)各種細(xì)則了如指掌,百戰(zhàn)不殆;面對(duì)將來的進(jìn)步,洞若觀火,高瞻遠(yuǎn)矚。

          親力親為,大家方能對(duì)我們的范圍有一個(gè)了解全方位的認(rèn)識(shí)。當(dāng)今社會(huì),任行業(yè)都有其繁瑣復(fù)雜的關(guān)系,因此,大家需要對(duì)各個(gè)要素做到深入知道,那縱橫交織的互聯(lián)網(wǎng)關(guān)系才能明確地浮目前自己的腦海中。自古以來,大家對(duì)“一屋不掃何以掃天下”的看法持必定態(tài)度,這不正體現(xiàn)了親力親為的重要程度嗎?在學(xué)習(xí)上,一直以來大家都推崇課上認(rèn)真學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)鞏固的學(xué)習(xí)技巧。試想,假如大家不可以親力親為,僅僅對(duì)各個(gè)要點(diǎn)不求甚解,只留下個(gè)大致的印象,而不可以通過深思學(xué)習(xí)來深入知道個(gè)中的難易,大家何能做到熟能生巧,從而有所收獲呢?

          運(yùn)籌帷幄,大家才能擁有遠(yuǎn)見卓識(shí),才能從大體上對(duì)所從事的范圍做到全方位掌控。現(xiàn)代社會(huì)是英雄輩出的社會(huì),假如大家把目的直指新年代的佼佼者,那樣大家就需要有英雄氣概和運(yùn)籌帷幄的.指揮才能。古代,蕭何不正是做到這一點(diǎn)才能輔助劉邦?yuàn)Z得天下的嗎?在攻克項(xiàng)羽之后論功行賞時(shí),他雖不曾奔赴前線,不曾浴血奮戰(zhàn),但卻被封為頭號(hào)功臣,這不正是體現(xiàn)了運(yùn)籌帷幄的重要程度嗎?

          因此,大家只有正確面對(duì)出入人生,才能達(dá)成我們的遠(yuǎn)大理想。入,則親力親為,置身其中;出則運(yùn)籌帷幄,全方位掌控。能入能出,方顯大智慧,大家才能在百卉含英的年代,成為最后的勝利者。

        高考優(yōu)秀作文8

          茫茫書海之中,如果深閱讀是,那么淺閱讀只能是小溪;如果深閱讀是藍(lán)天,那么淺閱讀只能是浮;如果深閱讀是草原,那么淺閱讀只能是綠坪。

          大海,永遠(yuǎn)充斥著的,只有河水跌撞而來的轟轟濤聲。有時(shí)表面上默默無聞,但那叫波瀾不驚,不為外界所動(dòng),然而小溪,整日嗚咽,用全身力氣叫喊也只不過是滴滴答答。那溪中的青蛙自以為是地亮著歌喉;再看那海中蛟龍,滕溪而上,一切美景盡收眼底。

          大海般的深閱讀中你可以做翱翔萬里的蛟龍,小溪般的淺閱讀中你只能是無知的青蛙。

          藍(lán)天,深邃曠遠(yuǎn),雄鷹飛翔,奇山美景在藍(lán)天臂騰之下。浮云,只有漂浮,居無定所,只追逐視覺的刺激,有的只有靄與你相伴,可之后呢?霧靄惹上一身污垢,迷失自。

          藍(lán)天般浩瀚無窮,廣闊遼遠(yuǎn)的深閱讀可讓你感受鷹擊長(zhǎng)空的灑脫與豪放;浮云般的淺閱讀只能讓你污垢染身,迷失自我。視覺的享受只不過是過眼煙云。

          碧藍(lán)的草原,一望無際,廣袤無垠,駿馬飛奔,鵬躍鳥鳴。綠萍,只能在鋼筋水泥間炫耀僅有的綠意,偶爾只能引來蝶蟲蚯蚓嬉鬧。似乎蝌蚪進(jìn)入泥潭之中。

          無垠的草坪,浩渺的深閱讀中,你可成為飛馳的駿馬,悠婉鳴叫的小鳥,僅有數(shù)點(diǎn)綠意的綠萍上,你只能成為泥潭蝌蚪般的蚯蚓。

          在淺閱讀中你只能尋求到視覺的享受,快餐是好吃,但是沒營(yíng)養(yǎng),有時(shí)甚至?xí)詨钠⑽福瑴\閱讀中過多的視覺刺激很有可能讓你迷失自我,找不到回去的。

          深閱讀中,你可以品味李后主“恰似一江春水向東流”的憂愁;可以體會(huì)杜甫“出師未捷身先死,長(zhǎng)使淚滿襟”的壯志未酬。你可以感悟李白“安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開心顏”的.不慕名利。

          深閱讀如大海般穩(wěn)健,如藍(lán)天般深邃,如草原般遼闊。淺閱讀只能與鳴咽的小溪,嘶叫的青蛙,居無定所的浮云相比。

          到深閱讀中去,感受大海給你的威顏,藍(lán)天給你的曠遠(yuǎn),草原給你的無垠!

        高考優(yōu)秀作文9

          你明兒個(gè)就回城里了哦,你過來,做爹的有幾句話要跟你說。

          記住以后回來,見了鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親的都打個(gè)招呼,記不得叫啥沒關(guān)系,人家都記著你哪!

          前兒個(gè)你二爺給你遞煙,你說說,你不抽就算了,干啥非抽你自己的就你的煙好你讓他老人家臉往哪擱!

          回來那天,鄰居二嬸問你啥時(shí)候回來的,你說“今天早上”,說“今兒個(gè)”不就行了撇啥腔這才出去幾天,舌頭就不會(huì)打彎兒了以后說話,先想想村里人咋說!

          你舅那天陪你喝酒,你咋不干誰不知道喝了難受你沒看你舅那天那個(gè)高興勁兒啥酒不好地瓜干酒,你在城里都買不到!

          昨兒個(gè)你跟你媽去南坡鋤草,你鋤倒了多少稻子你看你媽多疼,你還嘻嘻哈哈不當(dāng)回事兒。

          鋤完草回來,吃完飯你就往那兒一坐,你不能幫你媽洗洗碗你看你媽一天哪兒閑過一會(huì)兒你小時(shí)候勤快勁兒哪去了回城里你也這樣,你那西服,到家里就脫了吧!不穿西服就沒人知道你是城里人,沒人知道你是干部了穿大褲衩子有啥丟人的,你小時(shí)候不還光屁股滿村跑了嗎自己得勁兒不就行了,昨兒個(gè)那包點(diǎn)心,你啥給扔了啥過期了莊稼人有啥過期不過期的`那點(diǎn)心是前莊你表姐給你媽捎的。她日子過得多緊巴你不知道這么扔了你心里能得勁兒,那小兔崽子挑食你也不管管肥肉不吃,青菜不吃,整天吃那個(gè)方便面,那玩意兒能比吃個(gè)饅頭營(yíng)養(yǎng)當(dāng)你媳婦面我不好說,你這是疼孩子,下次別再偷著給你媽塞錢,我估摸著你媳婦也不知道。咱倆口子身子也還硬朗,吃喝不愁。你倆要為這事兒再鬧起來,讓咱倆咋活!

          回去以后多打電話,讓孫子和你媽多講兩句。別用手機(jī)打,那玩意兒貴。記住了!

          嘆啥氣爹跟你講這話是為你好。爹這是怕你好話聽多了,做人浮,忘了根!換了別人,沒人跟你講這話。真有這么說你的,也都是擔(dān)心你心浮起來,將來會(huì)栽!你也該好好聽聽這些人的話,跟著人家好好干,因?yàn)樗麄儾攀钦嬲龘?dān)心你、愛你的人。那些整天說好話的,沒安什么好心!

          又嘆啥氣把煙掐了!

        高考優(yōu)秀作文10

          春天,趕走了寒冷的冬天。春光暖暖,百花齊放,校園里生機(jī)勃勃,到處都是春天的味道。

          春天到了,校園的每一個(gè)角落都有春天的腳印,春天讓我們的校園充滿了活力。其中,最有活力的地方就是校園里的書吧,書吧有個(gè)環(huán)小天地,環(huán)小天地里擺滿了金光閃閃的獎(jiǎng)杯和獎(jiǎng)牌,都是老師和同學(xué)們的勞動(dòng)成果。其中有一個(gè)色彩明麗的獎(jiǎng)杯,是我與同學(xué)們一起參加游泳比賽得到的一等獎(jiǎng),為校爭(zhēng)光了。接著,有一個(gè)雕塑在書吧立著,雕塑是一個(gè)小女孩在津津有味地看書,她是我們環(huán)城小學(xué)同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。一年之計(jì)在于春,來書吧看看,每一位同學(xué)都有了向上的活力,大家都在努力地學(xué)習(xí)。這股積極主動(dòng)的勁兒,正是春天帶來的呢。

          離開書吧,慢慢往里走,你會(huì)看到一個(gè)美不勝收的`小公園——行知園,它的名字刻在一塊巨大的石頭上。一走進(jìn)去,就會(huì)感覺到春天是多么美妙。春天的行知園是最美麗的,里面百花齊放,姹紫嫣紅,更多的樹木芽苞初放,青翠欲滴,一片春光融融,令人陶醉。還有一些翠竹和芒果樹,像公園的士兵一樣保護(hù)著行知園。那座知雨亭,高大寬敞,在花草樹木的遮掩下,多了八分的嫵媚。小鳥在樹枝上嘰嘰喳喳地叫著,為春天的校園增添了許多生機(jī)。有幾只蝴蝶飛累了,站在花蕊上,就好像姑娘的發(fā)卡,讓花兒變得更加動(dòng)人。放學(xué)時(shí),有很多同學(xué)在里面打竹板,玩游戲、比舞、唱歌、寫作業(yè)……真是個(gè)活力四射的地方。

          教學(xué)樓前,是一排高大的芒果樹。春天到了,芒果樹在風(fēng)中搖曳著它的枝葉,芒果花開了,散發(fā)出淡淡的芒果的香味。景色是如此優(yōu)美,我不由得閉上眼睛,深深吸了一口氣,人也神清氣爽了。

          這就是我們美麗的春天校園,真像一幅充滿活力的五彩動(dòng)人的畫!

        高考優(yōu)秀作文11

          有這樣一個(gè)故事:古時(shí)候有一齊國(guó)人,每天早出晚歸,回來后告訴妻妾自己是被許多達(dá)官貴人請(qǐng)去吃飯。長(zhǎng)此以往,妻妾感到非常的奇怪,于是有一天趁他出門時(shí)便尾隨其后,結(jié)果發(fā)現(xiàn)他是到墳地去請(qǐng)祭品!所謂的達(dá)官貴人竟是亡靈......妻妾相擁而泣。

          虛榮如濃密的烏云,會(huì)擋住人生燦爛的陽光,而使人蒙受陰影;虛榮如泛濫的洪水,會(huì)沖斷人生的橋梁,使人徘徊不前。人一旦有了虛榮心,變?nèi)缡⑾耐蝗欢鴣淼目癖┧僚暗娘L(fēng)雨,它會(huì)吹走你的謙虛謹(jǐn)慎,自知之明,沉著穩(wěn)健,以及那顆質(zhì)樸純真醇厚深沉的心,它會(huì)給你帶來驕傲自滿和盲目自大。它會(huì)使你如棉絮一般漂浮不定,最終你還是會(huì)失敗,猶如一個(gè)氣球,被時(shí)間的長(zhǎng)針一刺而炸破,經(jīng)不起時(shí)間的考驗(yàn),逐漸消失!

          翻開歷史的長(zhǎng)書,你會(huì)發(fā)現(xiàn)因?yàn)樵S多虛榮而失敗垂成的人。

          如秦始皇,六王畢,四海一,然后阿房出,燕趙之收藏,齊楚之經(jīng)營(yíng),韓衛(wèi)之精華,盡歸囊中,于是始皇便有了虛榮之心,朝歌夜弦,視珍寶如沙礫,棄擲邐跎,亦不甚惜。他有了這般虛榮,便自高自大起來,日益驕固。施行暴政,剝奪鎮(zhèn)壓天下人民,而最終卻落得個(gè)戍卒叫,函谷舉,楚人一炬,可憐焦土,曾經(jīng)強(qiáng)大一時(shí)的秦國(guó)就如此土崩瓦解!

          如三國(guó)是的關(guān)云長(zhǎng),一生經(jīng)歷無數(shù)戰(zhàn)斗,贏得眾人的贊美。虛榮讓他越來越自負(fù),落敗走麥城,何其衰也!從此東山難起,終落得身落敵手,人頭落地,實(shí)為悲哉!

          石崇與皇室斗富,燃燭為柴,紅錦為地,卻招來殺身之禍!隋煬帝一綢緞圍樹,夸富于少數(shù)民族,引起瓦崗塞的烽煙……歷史的印記告訴我們,虛榮必然招來禍害災(zāi)難!

          虛榮——人性的弱點(diǎn)!撥開眼前的'層層迷霧,以平實(shí)的心態(tài)去邁開人生的每一步,迎接美好的明天!當(dāng)虛榮之花向你招手的時(shí)候,請(qǐng)收回你的仰慕的目光,向樸實(shí)的真實(shí)之路進(jìn)發(fā),擁有一個(gè)圓滿的收獲,譜寫又一個(gè)永恒!

        高考優(yōu)秀作文12

          它曾是千年前的儒學(xué)大師發(fā)自肺腑的吶喊,它曾在勾心斗爭(zhēng)、爾虞我詐中變得不名一錢。它曾是無數(shù)飽學(xué)之士終生恪守的行為規(guī)范,它曾是陰險(xiǎn)狡詐之輩賴以飛黃騰達(dá)的外衣。它太簡(jiǎn)單,簡(jiǎn)單得連伢伢(牙牙)學(xué)語的孩童都能叫出它的名字。它又太復(fù)雜,復(fù)雜得讓有些人將它遺失得無怨無悔,無影無蹤。

          它,就是誠(chéng)信。

          有了它,才有了君子一言、駟馬難追的承諾;才有了五關(guān)之前赤兔胭脂獸的一騎絕塵,才有了三分天下有其一的豐功偉績(jī)。因?yàn)檎\(chéng)信文不能安邦,武不能服眾的宋江才能坐上聚義廳的頭把交椅,將替天行道的大旗扯得迎風(fēng)飄揚(yáng)。因?yàn)檎\(chéng)信,平遙小城誕生出來的日開昌,才將分號(hào)開遍大江南北,將半個(gè)中國(guó)的財(cái)富會(huì)集一堂。同樣是因?yàn)橥瑥V大人民群眾的誠(chéng)信之約,嘉興南湖的微波,井崗山頭的星火終于匯成滔天巨浪,熊熊烈火。席卷了古老的神州大地,一個(gè)年青政黨走過了八十載的漫漫征程。

          然而,歷史不會(huì)忘記,在一次次烈火硝煙中,在一場(chǎng)場(chǎng)血雨腥風(fēng)下,誠(chéng)信顯得那樣的蒼白無力,無可奈何。

          宋襄公追求誠(chéng)信,可在群雄逐鹿,弱肉強(qiáng)食的戰(zhàn)國(guó),靠誠(chéng)信他屢戰(zhàn)屢敗,在失利與孤獨(dú)中無力回天,憂憤而死;宋江追求誠(chéng)信,為了它,他率領(lǐng)108名好漢接受了朝廷的招安,直到長(zhǎng)江水蕩滌著張順的'碧血,蓼兒洼埋下李逵的冤魂,這份忠貞,至死不渝,留下的只是無數(shù)仁人志士的扼腕嘆息。終于,蘇州才子金圣嘆背棄了這條路,一個(gè)大手筆,腰折了宣揚(yáng)忠孝節(jié)義的教科書,也許從那時(shí)起,誠(chéng)信開始擺脫了封建枷索(鎖)的桎梏,一種嶄新的人文精神開始悠然自立。

          當(dāng)一場(chǎng)春風(fēng)吹遍大江兩岸,中國(guó)開始敞開胸懷,迎接八面來風(fēng),我們驀然發(fā)現(xiàn),時(shí)代已經(jīng)賦予了誠(chéng)信以新的內(nèi)涵,它變得獨(dú)立了,堅(jiān)實(shí)了。在它的指引下,萊茵河畔,蕩起了滾滾的海爾潮,聯(lián)合國(guó)的講壇,開始有了中國(guó)人字正腔圓的吶喊,就在昨天中國(guó)入世問題取得重大進(jìn)展,站在世紀(jì)潮頭,我堅(jiān)信,新世紀(jì)的中國(guó)將以誠(chéng)信、務(wù)實(shí)的形象,傲然挺立于太平洋的兩岸。

        高考優(yōu)秀作文13

          假如我是一只風(fēng)箏,假如我飛上藍(lán)天,請(qǐng)不要緊緊握住你的雙手,不要緊緊拉住連接你我心靈的那一根細(xì)絲,輕輕地,恰當(dāng)?shù)姆砰_一點(diǎn),我便能飛得更高、更遠(yuǎn)。

          假如我是一株小草,假如你看到了我在風(fēng)雨中掙扎,請(qǐng)不要用你愛的雙手來阻擋風(fēng)雨對(duì)我的打擊。放開你的雙手,便意味著我的生命多了一重考驗(yàn),它也會(huì)因此而變得強(qiáng)壯。

          假如我是一股清泉,假如我要流出山澗,請(qǐng)不要擔(dān)心我會(huì)被污泥弄臟,放開你溫柔的雙手,讓我順著你的指尖下流。放開你的雙手,讓我為饑渴的小鹿送去一口清飴,讓我為游過的魚兒帶走一個(gè)夢(mèng)想,當(dāng)我流到大海,我會(huì)看到美麗的貝殼與溫柔的海豚。

          放開你的雙手,讓我的生命更加強(qiáng)壯;放開你的雙手,讓我的生命更加充滿激情,活力。

          請(qǐng)不要擔(dān)心我的`摔倒,請(qǐng)不要在崎嶇不平的路上緊緊抓住我,放開手吧!我會(huì)自己走好。你給了我雙眼于雙腳,你便給了我生命,我還需要什么?我需要陽光的焦灼,我需要風(fēng)雨的打擊,我需要雷電的恐嚇,而不是你那雙抖動(dòng)的、愛而溫柔的雙手。放開手吧!將你的愛的雙手變成你祝福的言語和贊許的目光,讓我在你愛的世界里自由的飛翔。如果你做不到這些,沒關(guān)系,只需要放開雙手。

          不要害怕陽光會(huì)灼傷花朵,不要害怕風(fēng)雨會(huì)襲擊樹苗,不要用你的愛緊緊地包裹著我。陽光會(huì)給我?guī)頎I(yíng)養(yǎng),風(fēng)雨會(huì)帶來堅(jiān)強(qiáng),而你的愛只會(huì)使我停止生長(zhǎng)。

          當(dāng)一朵雪花飄下,不要用雙手緊緊地包住它,否則它將變成一滴淚水,你的雙手之外才是它自由的天地。當(dāng)我出生之后,請(qǐng)不要用愛將我團(tuán)團(tuán)圍住,否則,我只會(huì)變成一堆沒有思想的肉,在你的愛之外,才是我馳騁的沙場(chǎng)。

          摔倒時(shí)我自己的事,請(qǐng)放開你的雙手,讓我自己爬起來。也不要為我的摔倒而擔(dān)心,因?yàn)樗粫?huì)使我的步伐更加穩(wěn)重,使我的身體更加強(qiáng)壯。

          丟下種子,才能得到夢(mèng)想;放開你的雙手,才能成就一個(gè)巨人。

          放開你的雙手吧!不要讓我成為你的淚水。你的愛和你放開的雙手一起飛翔,我才能更好地成長(zhǎng)!

          請(qǐng)放開你的雙手!

        高考優(yōu)秀作文14

          我這是第八次被艾老師叫到辦公室,天下著大雪。

          我像往常一樣神氣十足地走進(jìn)辦公室,就像當(dāng)年江姐寧死不屈奔赴刑場(chǎng)那樣。我和艾老師之間很像是一對(duì)論劍的高手,她一定要打敗我,而我則永不低頭。

          艾老師坐在她的辦公桌前批改作業(yè)。據(jù)我前七次的觀察,她習(xí)慣保持這種批改的姿勢(shì),仿佛正在練習(xí)馬步,所謂晨練。她聽我喊“報(bào)告”,還是像往常那樣站起身來,雖略有疲倦,但仍面帶微笑:“來上班了?”對(duì)這種微笑招數(shù),我見得多了,我告訴自己:絕不心軟,絕不!不過,說實(shí)話,從被她點(diǎn)名進(jìn)行教育到現(xiàn)在,我還從未見她愁眉苦臉甚至惡語相向,但是我絕不表達(dá)感激。

          艾老師看看我,過來拍著我的肩膀說:“搗蛋鬼,想好沒有?是繼續(xù)和我對(duì)抗下去呢,還是馬上立地成佛?我可告訴你,我這個(gè)人最大的特點(diǎn)就是不會(huì)放棄。你如果做好了充分的打持久戰(zhàn)的準(zhǔn)備,我一定奉陪到底!闭f完還是笑,我的心莫名地?zé)┰昶饋,心想,為了我這一個(gè)學(xué)生,值當(dāng)嗎?是不是教育人上癮啊?

          我歪著頭,看著窗外紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花,什么都沒說。我知道,這一招很重要。高手對(duì)決,首先不能讓對(duì)方心里有底。我常常采用的'戰(zhàn)術(shù)就是沉默不語,讓對(duì)方先著急。

          不過,我心里還真是有點(diǎn)于心不忍,畢竟,她的年齡絕對(duì)夠得上做我的母親了。高考滿分作文說到母親,我還真想感激一下艾老師。因?yàn)榘凑绽蠋煹膽T例,當(dāng)教育兩次無效的時(shí)候,往往使出最后一招——叫家長(zhǎng)。到現(xiàn)在為止,艾老師這一招還沒有用出來。我倒希望她用,這樣,戰(zhàn)斗就可以結(jié)束了。你知道的,沒有一個(gè)學(xué)生喜歡這種沒完沒了的對(duì)峙。

          艾老師從不給我講大道理。在這方面,她絕對(duì)是一個(gè)高手。高手了解對(duì)方的心理,絕不用最尋常的招數(shù),這會(huì)遭受對(duì)方的鄙夷。

          她說:“既然很難改變你的想法,我就來一招狠點(diǎn)的。做好準(zhǔn)備了嗎?”

          我學(xué)著她微笑著,心里想,叫家長(zhǎng)?哼,我就知道這一招。

          老師說,從今天開始,為了鍛煉你的意志品質(zhì),我決定讓你每天跑五千米。怎么樣,夠狠的吧?

        高考優(yōu)秀作文15

          人們點(diǎn)燃蠟燭,懷著對(duì)自然、對(duì)生命的虔誠(chéng)放輕腳步,唯恐驚擾蝴蝶,卻實(shí)則造成對(duì)這些美麗精靈的驚嚇。

          殊不知,我們一些看似微小的舉動(dòng),影響了生命的安寧,驚擾了生命的平靜。不打擾,不涉足,讓生命處于其最自然的環(huán)境,才是對(duì)生命最大的尊重。

          尊重生命,莫要驚擾,萬事萬物都有其舒心的環(huán)境。星野道夫跋涉在自然之中,從涅瓦湖畔,到撒哈拉,到北極,他用攝像機(jī)捕捉自然最靈動(dòng)的'生命。他從不驚擾生命的安寧:不走近天鵝,不在麻雀窩中安裝攝像頭,永遠(yuǎn)穿著與自然顏色相調(diào)的衣服,靜默地佇立、取景。他拍的相片總是那樣和諧與安詳。大師對(duì)自然有最深的愛,對(duì)生命有最深刻的理解,所以不驚擾,不忍心破壞那固有的安寧。

          相比當(dāng)下,許多野生動(dòng)物園以保護(hù)動(dòng)物的之名將其圈養(yǎng),自然保護(hù)區(qū)的熊貓被置于游客的閃光燈下,看似是保護(hù),其實(shí)是對(duì)這些生物的環(huán)境、安寧的破壞。

          我們總懷著一顆善心,去做一些實(shí)際上破壞生命安寧的事,看似微不足道、不會(huì)有影響,有時(shí)卻是對(duì)生命最深的傷害。

          對(duì)自然如此,對(duì)人類社會(huì)也是如此。

          我想起柴靜的《看見》。她去采訪艾滋村的兒童,那些孩子們見到攝像頭都躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,見到城里人總是流露出驚恐的神情。正如柴靜所說:"閃光燈傷害了他們,我們的憐憫傷害了他們。"是的,這些生命需要的是讓他們舒適的環(huán)境,是安穩(wěn)的生存,是我們對(duì)他們最基本的尊重。

          我們可以關(guān)愛,卻不要涉足;給他們安寧,給他們內(nèi)心的靜與理解,這才是對(duì)生命最深沉的尊重。

          莫驚擾,讓生命安寧。

          林清玄說:"我一直以為當(dāng)時(shí)最缺的,一為從容,二為有情。"

          對(duì)待生命,我們要從容,不驚擾,不驚嚇。對(duì)待生命,我們要理解,要有情。真正有了愛,才會(huì)懂得尊重生命,讓生命安寧。

          下一次去山洞,莫點(diǎn)蠟燭吧,讓生命得以安寧。

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