老師我想對(duì)您說的五年級(jí)作文（精選20篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的老師我想對(duì)您說的五年級(jí)作文（精選10篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
老師我想對(duì)您說的五年級(jí)作文 1
徐老師，您像媽媽一樣，細(xì)心地呵護(hù)著我們。更像一艘揚(yáng)起風(fēng)帆的船，帶領(lǐng)著我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游。徐老師，我想對(duì)您說？
還記得，我剛上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，那時(shí)的我還是一個(gè)非常膽小的小姑娘，不敢跟您大聲的說話。直到開學(xué)的第二個(gè)月正是我的生日，那天放學(xué)，您讓我去辦公室找您，當(dāng)時(shí)我非常害怕，心想：是不是我哪里做錯(cuò)了？是不是我上課沒有認(rèn)真聽講？是不是……當(dāng)我?guī)е男那樽哌M(jìn)您的辦公室，我就看見您的桌子上放著一套書，您慈愛地對(duì)我說：“菲爾，今天是你的生日，我送你一套書，希望你能喜歡上閱讀，能夠從書中學(xué)到更多的知識(shí)�！碑�(dāng)時(shí)我欣喜若狂，有種受寵若驚的感覺。因?yàn)槟浅思胰艘酝獾谝粋�(gè)送我禮物的人，我一出校門，就跑到媽媽的身邊，自豪地說：“今天是我生日，徐老師送我的一套書！”“是嗎！”媽媽微笑著對(duì)我說。從此，我一有空就會(huì)看您送給我的書，是您讓我感受到了閱讀的快樂。
您不僅對(duì)我如此，而且對(duì)班里的所有同學(xué)都是這樣。不管是誰的生日，您都會(huì)用自己的'錢給我們買禮物。轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)五年級(jí)了，馬上就要離開您，進(jìn)入一個(gè)新的環(huán)境了，我是多么的不舍，您說的每一句話，每一個(gè)眼神都讓我永遠(yuǎn)遠(yuǎn)難以忘懷。
徐老師，我想對(duì)您說：“謝謝您這五年以來對(duì)我的關(guān)懷和教導(dǎo)。也許，我不是您教過的學(xué)生中最優(yōu)秀的一個(gè)，但我肯定是最愛你的一個(gè)�！�
老師我想對(duì)您說的五年級(jí)作文 2
我們一生當(dāng)中，要感謝的人有很多，其中有個(gè)陪伴我們成長(zhǎng)，用畢生心血來教育我們的，正是您——老師！
就在我上學(xué)的第一天，您便成了啟蒙，教育我成長(zhǎng)的恩人。
您就像那辛勤的園丁，一直默默付出，一直都不停歇著工作。
上課，您把全部的精力都放在教我們上。不知道現(xiàn)在，您已經(jīng)寫了多少粉筆字，叮囑了多少話，批改了多少作業(yè)！可是，您不會(huì)抱怨，一直為我們著想！有時(shí)候，您有電話打進(jìn)來了，可是，您為了不耽誤學(xué)習(xí)的進(jìn)程，不違反學(xué)校的校規(guī)，常常會(huì)把電話掛了，不停歇地給我們講課；最近，您感冒了，但是，一張張擦鼻涕的紙，一聲聲撕心裂肺的咳嗽聲，都不會(huì)讓您休息！您要調(diào)高嗓音給我們上課，要為一些不聽話的學(xué)生操心而讓喉嚨更加難受，您是多么辛苦，多么不易！
下課，您也不能停歇，要批改學(xué)生的作業(yè)，碰到做得不好的學(xué)生，您還要把他叫來，細(xì)心體貼地給他講解，希望他能夠更懂；晚上，您還要為明天上的內(nèi)容而準(zhǔn)備教材，那課本中鮮紅的字跡，說明了您是多么認(rèn)真，多么辛苦！
您也像慈母般關(guān)心著同學(xué)。有時(shí)，調(diào)皮的同學(xué)受傷了，您會(huì)關(guān)心他，讓他休息，自己卻還在為他操勞；放學(xué)時(shí)，一些還在焦急等待的同學(xué)，您會(huì)慰問他，讓他能早些回家；一些活動(dòng)時(shí)，您也會(huì)把親自烹飪的`餅干分給大家，能讓大家一飽口福。
老師感謝您對(duì)我們的悉心照顧，我們會(huì)用自己的努力來回報(bào)您對(duì)我們的操勞！您的諄諄教誨我永生難忘！
老師我想對(duì)您說的五年級(jí)作文 3
我想對(duì)媽媽說，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，別再把我當(dāng)孩子看；對(duì)鄰居阿姨說，謝謝多年來對(duì)我們家真誠(chéng)的幫助；對(duì)小伙伴說，我們不要在互相起外號(hào)了。但是我最想對(duì)老師您說。
老師，您為了我們的成長(zhǎng)，操碎了心。記得一次上課，您教我做人的道理，讓我學(xué)會(huì)以誠(chéng)待人，可是我卻忘記了您說的話。在同學(xué)們做眼保健操的時(shí)候，葛鉦昊沒做。于是，我正想拿書本打他的`腦袋，是您攔住了我，輕輕地對(duì)我說：“要以誠(chéng)待人，尊重別人，別人才會(huì)尊重自己。在期末評(píng)三好學(xué)生時(shí)，別人才會(huì)投我。”于是，我放下了手中的本子，靠著墻，不知道該對(duì)葛鉦昊說什么。我天天與您相處在一起，天天看著您皺著眉頭仔細(xì)地翻著我們的作業(yè)本，您知道我對(duì)么想幫您多分擔(dān)一些操心，跟您多分享一些快樂，那該有此 多好呀！終于有一次您給予了我一次機(jī)會(huì)——讓我改家校聯(lián)系本。我總覺得自己很笨，第二天就把這件事給忘記了。多虧了老師的提醒，我才知道。老師，雖然您上課的時(shí)候有時(shí)嚴(yán)肅，有時(shí)幽默，但是一到下課，您就變得像小孩子一樣，跟我們一起玩耍。
老師，我十分佩服您，雖然您是語文老師，但是您數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)都會(huì)一點(diǎn)兒，真的是太牛了。老師，您上課語言準(zhǔn)確生動(dòng)，聲調(diào)抑揚(yáng)頓挫，您的課具有磁鐵一般的吸引力。
老師，在您的辛勤培育下，我們正一天天成長(zhǎng)，一天天懂事，已經(jīng)能自己照顧自己了，有時(shí)候甚至還可以照顧別人。我相信您會(huì)越來越輕松，不用為我們操那么多心了。
老師我想對(duì)您說的五年級(jí)作文 4
如果黑板是浩淼的大海，那么您就是海上的水手，教棒就是您手中的船槳，劃動(dòng)那停泊在港口的小船。而我就是那只小船，被您一點(diǎn)點(diǎn)地劃動(dòng)，劃向那勝利的港灣。
記得那是我第一次主持學(xué)校的合唱比賽。我十分激動(dòng)但又十分緊張。比賽開始了，馬上我就要上臺(tái)主持了，這時(shí)我的`心像懷揣一只小兔子似的，心撲通撲通跳個(gè)不停。這時(shí)，舞臺(tái)上方的閃光燈聚焦在我身上，我一時(shí)竟不知該說什么了，用緊張的目光注視著您，您那張媽媽般慈祥的臉，仿佛告訴我﹕“加油，你一定能行的！”我頓時(shí)信心倍增，舉起話筒，面帶微笑地說﹕“尊敬的各位家長(zhǎng)、老師，親愛的同學(xué)們，大家好！”我流利地說了開場(chǎng)白。此時(shí)，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲，聽到陣陣掌聲，我頓時(shí)感到輕松了很多。休息的時(shí)候，您把我叫到身邊，和顏悅色地對(duì)我說：“你在舞臺(tái)上表現(xiàn)得很不錯(cuò)，很有當(dāng)主持人的天賦�！蔽蚁裰辛宋灏偃f一樣高興，真恨不得告訴全世界的人。聽了您的話后，接下來幾次上場(chǎng)，我變得更加自信、大方了。主持結(jié)束后，您用一個(gè)信任的微笑對(duì)我點(diǎn)了點(diǎn)頭，那個(gè)微笑使我現(xiàn)在還銘記在心。
“小時(shí)候，我覺得你很神奇，帶著一群小鳥飛來飛去……”這首歌時(shí)常在我耳邊回蕩。老師是明亮的蠟燭，點(diǎn)亮了我對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛，老師是勤勞的園丁，哺育我成長(zhǎng)，現(xiàn)在我只想對(duì)您說：“謝謝您，楊老師。”
老師我想對(duì)您說的五年級(jí)作文 5
陳老師這是我第一次在作文中發(fā)表我的真情實(shí)感，也是第一次把我想說的話寫成文章，我好激動(dòng)，內(nèi)心有千萬萬語對(duì)您的感激、敬佩的語言。因?yàn)榭紙?chǎng)時(shí)間的限制，怕不能盡情的全部表達(dá)出來，又顯得非常緊張。
自從你給我們上第一節(jié)課開始，就給我留下了難以忘懷的印象。您慈祥的`面容，溫柔的語言會(huì)說話的眼睛，循循善誘的教導(dǎo)，使我的心里亮堂了。我悄悄地看同學(xué)們的表情，沒有一個(gè)同學(xué)不流露出滿意的神色。陳老師你是我們生活學(xué)習(xí)中的一盞明塔。
陳老師您嚴(yán)教有方，你從沒有打罵我們，也沒有體罰我們?nèi)魏我晃煌瑢W(xué)，但我們都敬畏你。你還記得我們班從不做作業(yè)的吳迪嗎？多少老師在他的身上五可奈何，而你接到我們班不到兩個(gè)周，您發(fā)現(xiàn)他“懶”，您不僅不批評(píng)他，反而找到他作業(yè)中閃光的地方——寫字認(rèn)真，本子整潔等在班上表揚(yáng)了他，我看到吳迪有一種滿足的神情，而您接著指出，如果吳迪能及時(shí)完成作業(yè)會(huì)更好。老師您的話真有魔力，吳迪從這以后作業(yè)完成的非常及時(shí)。我們班就這樣的事例很多。
陳老師我愛好音樂，美術(shù) ，愛讀書，這一切的一切您對(duì)我引導(dǎo)激勵(lì)的語言時(shí)�；厥幵谖业亩�。老師，我愛您。這也肯定是全班五十二個(gè)同學(xué)的共同心聲。
陳老師，因時(shí)間關(guān)系，我以后再對(duì)您說好嗎？
老師我想對(duì)您說的五年級(jí)作文 6
老師，我想對(duì)您說，您有著一顆愛我們的心，您用行動(dòng)表達(dá)著對(duì)我們的愛�？晌覀儏s不懂您的心意，常常令您生氣！老師您對(duì)我們的恩情我們無以為報(bào)，您對(duì)我們的寬容我們銘記在心！
老師，您是辛勤的園丁，而我們就是園中的花朵，您竭盡全力讓我們茁壯成長(zhǎng)；老師，您如果是一陣傾盆大雨，那么我們就是干枯許久的土地，等待著您的到來，滋潤(rùn)我們的心。老師您永遠(yuǎn)如此為我們著想，您用汗水為我們鋪平了一條開滿鮮花的道路！
但是，您對(duì)我們的好我們不明白，總?cè)悄鷼猓屇翘鹈赖奈⑿Σ灰娵櫽�。從前我總以為做老師真好，不用上學(xué)、不用考試、不用做作業(yè)，但是我錯(cuò)了！其實(shí)您比我們更辛苦、更累。因?yàn)�，每天上課都要消耗您大量的'體力，我們?nèi)嗔煌瑢W(xué)的作業(yè)您都要一一批改。每天深夜，家家戶戶都入睡了，只有您還在燈光下寫教案，制作課件準(zhǔn)備明天的上課用。
您的辛苦我們從不理解，我們還在上課時(shí)做小動(dòng)作，不認(rèn)真聽講，就連一丁點(diǎn)兒的作業(yè)也不愿意去完成，您是一而再，再而三的容忍我們，可我們還得寸進(jìn)尺，您在很無奈的情況下懲罰我們，可您也是看在眼里，疼在心里��！
老師，我想對(duì)您說，您是黑暗中的一盞明燈，指引我人生的方向；您是一條船，帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋里盡情地遨游；老師，您是水，您對(duì)我們的愛如細(xì)水長(zhǎng)流，說不盡，道不完。
老師我想對(duì)您說的五年級(jí)作文 7
老師，我想對(duì)您說，老師，我想對(duì)您說。您是辛勤的園��；您是燃燒的蠟燭；您是保護(hù)著小草小花的大樹；您是……
老師，我想對(duì)您說。你就像辛勤的園丁。澆灌著我們這些祖國(guó)的花朵。您看著我們一天一天成長(zhǎng)，帶著我們一步一步走向成功，如果我們是紅花，那您就一定是綠葉，因?yàn)榧t花只有在綠葉的襯托下才會(huì)美麗。您不知疲倦的教育我們，從來不說一個(gè)“累”字。您看您是多么的執(zhí)著��！為祖國(guó)的教育事業(yè)是多么盡責(zé)啊！
老師，我想對(duì)您說。您就像那燃燒的.蠟燭。您為了培育我們這些祖國(guó)的花朵，而犧牲自己的青春，中學(xué)生作文《老師，我想對(duì)您說》。每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，大多數(shù)人都已經(jīng)進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)，而您卻犧牲自己睡眠的時(shí)間，來為我們批改作業(yè)。您總是給別人很多，但是留給自己的卻很少。您的這種精神是多么高貴啊！
老師，我想對(duì)你說。您就像保護(hù)著小草小花的大樹。無論是刮風(fēng)或下雨，您總是和我們一起度過，陪伴著我們，照顧這我們，甚至是把我們當(dāng)作自己的兒女一樣，疼愛著我們……不論遇到什么難題，我們都一起面對(duì)，一起度過，使我們倍感幸福……
老師，我想對(duì)您說。您就像那辛勤的園丁，澆灌著我們這些祖國(guó)的花朵。您就像那燃燒的蠟燭，燃燒自己，照亮我們。老師，我想對(duì)您說。您就像那保護(hù)著小草小花的大樹，使我們免受大風(fēng)大雨的摧殘，太陽的暴曬……老師，我想對(duì)您說：“老師，您辛苦了！”
老師我想對(duì)您說的五年級(jí)作文 8
驀然回首，那個(gè)站在三尺講臺(tái)后的身影，讓我想起了許多美好的回憶。
“老師”，多么偉大，多么高尚，令人崇敬的職務(wù)，如蠟燭，燃燒自己照亮他人，如燈塔，指引我們不斷向前。
時(shí)光飛逝，歲月匆匆。老師，我們已經(jīng)在一起學(xué)習(xí)、相處，一起度過了半年之久的時(shí)間。您為我們付出的點(diǎn)滴汗水，你還記得嗎？
我深深的記得，那一次，雪花灑滿了校園，學(xué)校讓大家打掃校園，而我們班主任老師卻不在學(xué)校，是您組織了同學(xué)們分工打掃，在校園里，我們用笤帚掃不起來時(shí)，是您帶著男生們手拿鐵鍬，一點(diǎn)一點(diǎn)的仔細(xì)的鏟，然后，讓我們用笤帚掃余下的如粉狀的雪花，不知不覺間，原來是一大片雪地的地方，被我們掃過以后，成為了露著實(shí)地的'地面了。
站在教室門口，只見教室里面所有的椅子全都在桌子上，地面非常的干凈，但水管中沒有一滴水，正在我奇怪之時(shí)，只見某同學(xué)有鐵鍬鏟了許多雪，這時(shí)我才恍然大悟，原來是您，運(yùn)用了您那聰明的腦袋，想到了用雪水來拖地，我剛才講的事情，你還記得嗎？
老師，您的諄諄教導(dǎo)，使我懂得了許多，“謝謝您，老師”。我會(huì)更加尊重您的勞動(dòng)和汗水，我會(huì)更加認(rèn)真的聆聽您的每一堂課。
“老師”，這兩個(gè)光榮的字眼，會(huì)讓我產(chǎn)生深深的崇敬感，我會(huì)認(rèn)真對(duì)待每一位老師的勞動(dòng)，我會(huì)深深記得每一位老師的每一堂課，我會(huì)讓老師們強(qiáng)調(diào)的每一個(gè)重點(diǎn)，都深深地記在我的腦海里。
老師我想對(duì)您說的五年級(jí)作文 9
老師，您是否知道您的所作所為傷害了我門的自尊，和對(duì)我門的不信任。
默默一個(gè)人坐在教室的一個(gè)不引人注目的位置用一顆平常心準(zhǔn)備迎接物理期中考試。物理老師來了做出的事，徹徹底底傷害了我門差生的幼小的心靈。老師，把我門班學(xué)習(xí)好的同學(xué)都抽出去到別班考試，只留下我門這些學(xué)習(xí)一毛不拔的差生。老師出去了，可彵是否知道彵的言行傷害了我門差生的自尊、老師您是否想過我門差生的感受。老師走了，我門這些差生傷心欲絕。本已已剩無幾的自信都煙飛云散了。老師對(duì)我門的不信任讓我門跌入了人生的.又一個(gè)谷底，陷入了人生的一個(gè)黑暗。雖然我門成績(jī)學(xué)習(xí)不怎么樣�？晌议T也不會(huì)作弊，老師您這樣做無非怕我門去照好生的試卷，看不起我門�？衫蠋熌e(cuò)了，我門也有人格的尊嚴(yán)。
在您眼中這不過是芝麻大小的事情罷啦。卻給我門心靈沉重的一擊。
您的不信任，讓我門的自尊推入了崩潰的邊緣。這個(gè)晚上，我門無心考試，更多的是無可奈何和傷心。雖然我門外表很堅(jiān)強(qiáng)，但我門內(nèi)心卻在流淚。我門越是偽裝心就越痛。下課鈴響了，考試結(jié)束了，我含淚沖出了教室，來到了久違的草坪上。大聲喊出自己的苦衷，我想問問夜空，難道差生就沒有自尊心嗎？任憑東南西北風(fēng)，吹打著我的臉龐，用眼淚向星星傾訴。希望星星能把差生的獨(dú)白寄托給老師。請(qǐng)老師尊重差生。
老師，您是否知道您傷害了我 門，的自尊。失去了自尊的差生就一無所有了。這一點(diǎn)自尊就是差生最回的財(cái)富。
難道，老師，差生在您門眼中就沒有自尊嗎？差生的自尊就可以隨隨便便的傷害嗎？難道差生就不能與好生平等嗎？
老師我想對(duì)您說的五年級(jí)作文 10
我已經(jīng)上五年級(jí)了，當(dāng)我學(xué)語文書上第一課《師恩難忘》時(shí)，我不由自主地想起幼兒園您對(duì)我的教誨，今天我要感謝您——生命中我的第一位恩師：何老師。
我的第一堂“學(xué)會(huì)做人”的課時(shí)您教我的，叫做：“不能撒謊”�？晌疑现邪鄷r(shí)明知故犯，撒謊了，您并沒打我，并沒批評(píng)我，卻耐心地指點(diǎn)我教育我，且又給我上了一節(jié)做人課。并且我的“撒謊”的壞朋友也被我趕走了，只是有時(shí)會(huì)冒出來“撒謊”的親戚：“善意的謊言”來“拜訪”我，而我時(shí)而拒絕時(shí)而接受�！吧埔獾�.謊言”見我有時(shí)“拜訪”，有時(shí)拒絕也就不來了。從此，“撒謊”風(fēng)暴也就煙消云散了。
還不止這些，您讓我們自己玩的時(shí)候，我太累了，就睡著了。到了放學(xué)的時(shí)候，您那溫暖的手放在我的肩上，輕輕地拍了拍我，還說：“丁丁，快起來走吧，同學(xué)們都走了，爸爸也來接了！”您那溫柔的聲音就像春風(fēng)吹拂綠草，園丁培育百花那樣那樣柔和，我醒了之后，對(duì)老師說了聲再見，那是我大班時(shí)第一次說再見。
何老師，我要對(duì)您說一聲：“老師，我愛您，您辛苦了！”
老師我想對(duì)您說的五年級(jí)作文 11
老師，您不是演員，卻吸引著大家饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓常識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；在這里，我有很多話要對(duì)您說。
有時(shí)，我感覺您是神奇的。上課的時(shí)候，您神態(tài)嚴(yán)肅，語言鏗鏘有力。您的身影在教室里，您獨(dú)特的授課方法吸引著我，您清脆而又甜蜜的聲音陶醉著我。從您口里吐出的每一個(gè)字就像一個(gè)個(gè)音符，在我的心弦上激動(dòng)的跳響，任何美妙的音樂都沒辦法和它相比。您常識(shí)淵博，古今中外，上至天文，下至地理，您都能侃侃而談。從孔子到巴爾扎克，從魯迅到莫泊桑，其至列寧和馬克思，您都能講的頭頭是道，讓我真佩服您獨(dú)樹一幟的口才。您能和男同學(xué)一塊暢言金庸、古龍，也可和女同學(xué)一塊討論瓊瑤、度娟。有時(shí)，您真的像大家的好朋友一般。老師，我想對(duì)您說：謝謝您，謝謝您那溫順的話語和淵博的.常識(shí)，它使我一生受益，從此將來，我會(huì)以您為榜樣，鼓起勇氣的風(fēng)帆，朝著我們的目的奮斗。有時(shí)，我感覺您是漂亮的，尤其是那雙會(huì)說話的雙眼。
在進(jìn)步時(shí)，您的雙眼給予我鼓勵(lì)；在氣餒時(shí)，您的雙眼給予我力量；我愛您那雙漂亮的雙眼，那雙如一汪清水般的雙眼，老師，我想對(duì)您說：謝謝您，謝謝您那雙雙會(huì)說話的雙眼，它會(huì)時(shí)時(shí)伴我前進(jìn)，伴我成長(zhǎng)，教會(huì)我成為一個(gè)新世紀(jì)的好學(xué)生。老師，我想對(duì)您說：“謝謝您，我永遠(yuǎn)深愛著老師您。
老師我想對(duì)您說的五年級(jí)作文 12
老師，您是園丁，您為大家付出很多代價(jià)。
您白天要為大家上課，給予大家常識(shí)；夜晚，您要把全班47位同學(xué)的作業(yè)本批改好，還要備課。然而您還是一位教會(huì)主任，除去這部分，還有很多很多的任務(wù)�？墒牵鷽]叫過一聲苦，沒叫過一聲累，大家的語文課您還上得有聲有色，我怎能不佩服您呢？
老師，我想對(duì)您說，您是一位辛勤的耕耘者，您在大家這部分小樹苗身上花了多少心思，給大家鋤草，施肥，澆水。您為的是什么？為的只是大家能長(zhǎng)成參天大樹！古語有云：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師，您就是春蠶，您就是蠟燭。沒您們這部分為教育事業(yè)作出貢獻(xiàn)的人，大家如何能成才呢？
老師，您只是給予，沒索取。為何我會(huì)如此說呢？由于，當(dāng)今社會(huì)中成才的人沒一個(gè)會(huì)感謝他們的.老師。他們偏偏忘記了給予他們機(jī)會(huì)，常識(shí)的人。而您們也沒向他們要過一點(diǎn)酬勞。老師，我向您保證，當(dāng)我有了收獲后，我肯定回記得您這位恩師，肯定會(huì)感謝你。我會(huì)把您對(duì)我的教會(huì)，您對(duì)我的關(guān)懷，深深地印在心底里，把這份心意埋藏在心靈深處，直至永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)。
我想借此機(jī)會(huì)向您說一聲：老師，感謝您！
老師我想對(duì)您說的五年級(jí)作文 13
老師，對(duì)不起，您可能會(huì)感覺莫明奇妙，但那件事，每每想起它，我都會(huì)感到內(nèi)疚。它一直埋藏在我的心底。我沒做到講誠(chéng)信。
那是一個(gè)冬天，您幫我們默寫英語，由于昨天沒有復(fù)習(xí)，有許多單詞我都不太會(huì)，好不容易跌跌撞撞默寫完了，我已經(jīng)大汗淋漓，組長(zhǎng)一收本子，我就翻開英語書校對(duì)。完了！我寫錯(cuò)了兩個(gè)單詞，我心里一團(tuán)亂麻，真后悔沒好好復(fù)習(xí)。
到了下午，您捧著一摞作業(yè)本走進(jìn)教室，我的'心一下子懸了起來，心里如小鹿亂撞，正當(dāng)我已經(jīng)做好心里準(zhǔn)備時(shí)，您的聲音在耳邊響起：“魏雨霏，全對(duì)�！编牛课覜]聽錯(cuò)吧？我明明已經(jīng)錯(cuò)了兩個(gè)了呀。
作業(yè)本一到手，我翻開一看，那兩個(gè)寫錯(cuò)的單詞不僅沒有被改出來，還被打了一個(gè)大勾勾，我心頭一怔：要不要告訴您呢？可媽媽答應(yīng)過我，倘若我這次默寫全對(duì)，媽媽就我買一本書，可是如果我不告訴您，我不就違背了“二十四字”里的誠(chéng)信嗎？我又想自己把默寫本收起來，這事或許就過去了，可是我告訴您的話，不僅作業(yè)本上會(huì)有兩個(gè)刺目的紅叉叉，還要訂正四遍……我左思右想，最終抵不住一本書的誘惑，趁同學(xué)不注意，我偷偷把錯(cuò)誤的改了一下。
新書到手以后，它就像一道烙印，時(shí)刻提醒我要講誠(chéng)信，我一直沒好意思告訴您，這時(shí)告訴您，不知遲不遲？當(dāng)時(shí)那個(gè)想法叫我一直很后悔，請(qǐng)問您可以原諒我嗎？
老師我想對(duì)您說的五年級(jí)作文 14
老師我想對(duì)您說，當(dāng)成績(jī)單發(fā)下來時(shí)我一看心中感動(dòng)及了有許多話想對(duì)您說可是我不敢當(dāng)面說，只好寫下此文交給您看。
老師我們這學(xué)期上學(xué)時(shí)間很短六月3號(hào)就期末考試了，考試五天后成績(jī)發(fā)下來了，我迫不急待打開學(xué)生手冊(cè)看，兩門都在90以上。這是您和我不懈努力換來的啊。
記的快要考試的時(shí)候您讓我們抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)這些天，您也早早到校為我們抄寫滿黑板的習(xí)題讓我們做。上課時(shí)給我們講解以前學(xué)過的習(xí)題。知識(shí)。這些日子里不知您白了多少頭發(fā)也不知您為我們耗費(fèi)了多少心血。
記的有一次我被同學(xué)碰傷了眼媽媽帶我去醫(yī)院，一開始我沒有哭多很可一聽醫(yī)生讓我休息幾天我卻大哭起來因?yàn)殡x考試沒幾天了，我如果這樣一定考不好，媽媽悄悄對(duì)我說“子涵你只休息一兩天就可以了”。我一聽很高興，因?yàn)檫^了這一兩天我還有幾天的復(fù)習(xí)時(shí)間。
在這一兩天的休息時(shí)間中，只要我一閉上眼睛，王老師疲憊的身影就在我眼前出現(xiàn)，她眼圈黑黑的'。大概是長(zhǎng)時(shí)間為我們備課的緣故吧；我想玩時(shí)，耳邊就 響起老師沙啞的聲音對(duì)我說“孩子好好學(xué)習(xí)，將來就能成為國(guó)家的棟才”。
老師我想對(duì)你說“當(dāng)成績(jī)單發(fā)下來時(shí)，我高興極了，要不是你無私的付出和鼓勵(lì)我不可能取得好成績(jī)”。
老師我想對(duì)說“老師您放心吧這個(gè)暑假我一定好好學(xué)習(xí)來回報(bào)您”。
老師我想對(duì)您說的五年級(jí)作文 15
親愛的老師，我有一肚子的話想對(duì)您說。今天，望著太陽公公，您就聽聽我那吐到嘴中，又咽下去的心里話吧。
親愛的老師，我想對(duì)你說，我和班上的好學(xué)生一樣，是您的學(xué)生，我們都一樣深深的敬重您�？墒�，您對(duì)我們的待遇卻為什么不一樣？簡(jiǎn)直是一個(gè)天上，一個(gè)地下。
老師，我自己明白我的成績(jī)跟你眼中的好學(xué)生比起簡(jiǎn)直差的太遠(yuǎn)了。老師，我想對(duì)您說，成績(jī)好的學(xué)生可以執(zhí)勤眼保健操，我覺得自己也可以，但老師我問您可以嗎？你卻拒絕了我，還說我還不可以，老師就讓當(dāng)一次吧！耳聽為虛，眼見為實(shí)。
親愛的老師，我想對(duì)你說，您為了我們操片了心，老師我知道，您十分疲勞，但是您面對(duì)我們的面目卻又溫順又慈愛，即使您十分勞累時(shí)，也不對(duì)我們說您已經(jīng)很累了。那可真不一樣，老師，辛苦了！
親愛的`老師，我想對(duì)你說，在您的眼中，我比不上班里的好學(xué)生，可是，老師，我已經(jīng)努力，也已經(jīng)盡力了呀。
窗外射進(jìn)了一縷陽光，好溫暖�。√柟√柟彀殃柟庹者M(jìn)老師的窗口，讓老師不再疲勞，辛苦。
老師我想對(duì)您說的五年級(jí)作文 16
太陽是無私的，偉大的；海洋是廣闊的，蔚藍(lán)的；春季是溫暖的，漂亮的。老師便是這三者于一體的，我想對(duì)新定義的楊老師說，老師您辛苦了，您的支持與鼓勵(lì)將伴著我成長(zhǎng)！
楊老師，我想對(duì)您說，謝謝您對(duì)我的耐心與伴隨。小學(xué)二年級(jí)暑假剛進(jìn)英語班，我特別不適應(yīng)，一個(gè)認(rèn)識(shí)的'朋友都沒，不敢大聲說話，更不敢舉手回答問題。是您耐心伴隨我，聽我講學(xué)校和家里的趣事，成為我第一個(gè)朋友，讓我打高興扉，融入這個(gè)集體！楊老師，我想對(duì)您說，是您讓我找到自信，大膽發(fā)言，獲得一次又一次好成績(jī)。每次回答問題，您一直大聲鼓勵(lì)我，作業(yè)本上寫滿了您的一定與贊美。我愈來愈大聲地回答問題，書寫也愈來愈認(rèn)真。今年暑假，您還鼓勵(lì)我大膽競(jìng)選班長(zhǎng)，在您的鼓勵(lì)下，我成功競(jìng)選上班長(zhǎng)。哪個(gè)會(huì)想到，從一個(gè)內(nèi)向不喜歡講話的小姑娘慢慢成長(zhǎng)成您的小助手，幫你管理紀(jì)律的活潑女生呢？是你挖掘了我的潛力，給了我展示的舞臺(tái)！
親愛的楊老師，我還要感謝您教會(huì)了我團(tuán)隊(duì)精神，了解團(tuán)隊(duì)力量大，團(tuán)對(duì)齊心協(xié)力，才會(huì)獲得勝利！在pk賽中，在游戲中，我日漸了解一個(gè)人的力量再大，也不肯定能成功，只有每一個(gè)人的力量都提升了，大家的團(tuán)隊(duì)才會(huì)更強(qiáng)大。我知道了去幫同學(xué)，大伙一塊進(jìn)步。
楊老師，您用生動(dòng)有趣的語言帶大家走進(jìn)了安迪的世界，知道了英語。在課堂上您是大家敬愛的老師，在日常您是大家最好的朋友。感謝您對(duì)大家辛勤的付出，大家的每一份成績(jī)都有您的汗水，謝謝您，親愛的楊老師！
老師我想對(duì)您說的五年級(jí)作文 17
我愛我的老師，我的老師有一顆純潔的心靈，一雙柔和的眼睛，一雙溫暖的大手。
老師，我想對(duì)您說您非常關(guān)心同學(xué)。在我七歲的時(shí)候，媽媽就永遠(yuǎn)地離開了我。開學(xué)的第一天，您捧著一袋錢塞進(jìn)我的手里，用您那雙溫暖的手撫摸著我的頭，輕輕地對(duì)我說：“媽媽走了，但媽媽會(huì)在天上看著你，你一定要好好學(xué)習(xí)，讓媽媽安息!”我聽了似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。后來，我才知道，原來是您帶領(lǐng)全班同學(xué)為我捐款的，您一共捐了一百多元。我聽了感動(dòng)極了!老師，您一個(gè)月的工資也不多呀，還要養(yǎng)家糊口……
老師，我想對(duì)您說，您是一個(gè)稱職的好老師!
有一次，您生病了，可還是堅(jiān)持給我們上課。在黑板上寫字時(shí)，您的手微微顫抖，以前圓潤(rùn)的嗓音變得沙啞了……
每天傍晚，其他老師都走了，只剩下您在辦公室批改著同學(xué)們的作業(yè)。燈光照在您的臉上，您顯得比以前蒼老了。烏黑的'頭發(fā)里躲藏著幾根銀絲;眼睛里布滿了血絲;眼角的皺紋也比以前多多了�？粗瑢W(xué)們的作業(yè)，您的臉猶如天氣一般，一會(huì)兒“打雷閃電”，一會(huì)兒“晴轉(zhuǎn)多云”，一會(huì)兒……
親愛的老師，我想對(duì)您說，您辛苦了!我代表全班同學(xué)向您敬禮!愿天下所有的老師都身體健康，桃李滿天下。(指導(dǎo)師：胡美紅)
老師我想對(duì)您說的五年級(jí)作文 18
姜老師，我想對(duì)你說：“你的發(fā)型真帥啊！”我還想對(duì)你說：“你教得真好��！”
四年級(jí)上學(xué)期某一個(gè)星期二的數(shù)學(xué)選修課上，一位穿著整潔的男老師帶著笑容和“飛”起的頭發(fā)優(yōu)雅地走進(jìn)了教室。我一下被驚到了，因?yàn)檫@位老師的發(fā)型太特別、太帥了——他額頭上方的頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)地往上繞了一個(gè)半圓形，柔順地朝向后腦勺倒去。他的五官也長(zhǎng)得很特別，濃眉大眼，鼻梁挺拔，嘴唇又粗又黑，整個(gè)兒一個(gè)彭于晏。我扭頭一看，所有人的嘴都張得老大了，大得像大胖子準(zhǔn)備吃飯時(shí)張的嘴那么大。我再次被驚到了�？磥砟闶钦娴挠绪攘Π�！
快下課時(shí)，你講到了一個(gè)類似劃拳的數(shù)學(xué)游戲。你對(duì)我們說：“這個(gè)游戲的秘訣是別人出一你出三，別人出二你出二，別人出三你出一，你和對(duì)手出的加起來都是四。但是你不能對(duì)別人說，‘哦，你出一，四減一等于三，所以我出三�！阋f，‘哦，你出一，太少了，我要出三�！闭f完，你的頭甩來甩去，頭發(fā)彈來彈去，像彈簧一樣，都停不下來。我們一會(huì)兒笑你講得好笑，一會(huì)兒又笑你發(fā)型好笑，不知不覺就記住了這個(gè)畫面，也就記住了這個(gè)知識(shí)點(diǎn)。
在你的每節(jié)課上，我們都很愛笑，記住的'知識(shí)點(diǎn)多得比作業(yè)還多。這就讓一些專心聽講的同學(xué)成了學(xué)霸，比如我，呵呵呵。
姜老師，你真是一個(gè)發(fā)型和教學(xué)方式都別具一格的好老師。
老師我想對(duì)您說的五年級(jí)作文 19
華老師，您在我的眼中，是一位和顏悅色、知識(shí)淵博、循循善誘的老師。
開學(xué)時(shí)，我看到華老師一直在帶領(lǐng)我們搞衛(wèi)生，帶我們報(bào)到，我就知道華老師又將繼續(xù)帶我們，我高興極了！
記得二年級(jí)時(shí)，我所在的福源巷小學(xué)要拆遷，沒辦法，只好轉(zhuǎn)到銅鋪街小學(xué)讀書。因?yàn)橛行┩瑢W(xué)離家比較遠(yuǎn)了，上學(xué)途中要經(jīng)過一條大馬路，不安全，所以，華老師就千叮萬囑的.對(duì)我們說：“過馬路時(shí)要注意安全�！蓖瑢W(xué)們聽了，都體會(huì)到了華老師對(duì)我們深深的愛。
記得有一次，華老師上課時(shí)檢查昨天古詩(shī)背得怎么樣。我這時(shí)卻很害怕，因?yàn)槲冶车眠�不是很熟，害怕老師點(diǎn)我�？刹磺�，老師卻偏偏點(diǎn)了我。我哆嗦地站起來，“游子身上衣，慈母手中線……”還沒背完，同學(xué)們就“哄”地笑了起來，“不許笑！我相信她能背出來�！比A老師用她那洪亮的聲音制止了同學(xué)的哄笑，又鼓勵(lì)了我，看著華老師那慈祥的面孔，我下了決心，終于一字不漏地背完了古詩(shī)。
華老師，您是這樣關(guān)心我們，愛護(hù)我們，把您淵博的知識(shí)傳授給我們，您真是值得我們愛戴和尊敬的一位好老師。
老師我想對(duì)您說的五年級(jí)作文 20
好冤枉啊！我還記得我被我們班的劉老師冤枉得好慘！劉老師人很兇，整個(gè)學(xué)校的人差不多都認(rèn)識(shí)她。
那天，我和一個(gè)同學(xué)吵架，我們吵著吵著就打起來了。剛開始是他先過來打我一下，我也不甘示弱地打了他一下，誰知道我這一打，他就鼻血直流，還躺在那里一動(dòng)不動(dòng)，像一頭死豬一樣。沒想到劉老師來了，她看到后就兇得像一只發(fā)怒的大老虎。他吼道：“是誰打的？給我出來！”我站了出來承認(rèn)是我打的。劉老師還沒等我說出前因后果就不管三七二十一地向我開槍。老師把我拽到了辦公室，怒目直視著我，卻不問怎么回事�？粗k公室里老師那一雙雙不信任的眼睛，我心里特不服氣：老師啊，明明是他先動(dòng)手的.，再說了我也不是故意要把他打成這樣的。
這時(shí)雙方的家長(zhǎng)來了。劉老師問我是怎么回事，我就說是他先動(dòng)手的�？墒悄莻�(gè)同學(xué)狡辯說：“不是的，是他沒事過來打我的。”“不，不是這樣的”我使勁地想為我自己辯解，可是越描越黑，我的臉漲得通紅，心里堵得非常難受，眼里的淚水也快流出來了。
雖然我也有錯(cuò)的地方，但是我還是想對(duì)老師說：“不管以后發(fā)生什么事，一定要先搞清事情的經(jīng)過再處理，因?yàn)槲也幌朐俦辉┩髁�，被冤枉的滋味可真不好受��！�?/p>
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