實用的五年級的作文3篇（優(yōu)選）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的五年級的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級的作文 篇1
窗前那陳舊卻不失鮮艷的橡皮泥玫瑰花，美好的仿佛一個褪色的童話。每當(dāng)看到它，我就會回憶起那個美好的下午，那張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉。因為這是我心中永不褪色的印象。
陽光明媚，如一件大衣輕輕披在我身上。我和我的幼兒園同學(xué)一起去看電影。
一個背著褪色布包的老人走了過來，笑瞇瞇地對我們說：“免費教你們做花，可以嗎?”陽光透過葉縫照在他的滿頭銀絲上，斑影交錯。
哪里有這等好事?我們自然欣喜若狂，毫不猶豫地同意了。
老人用他那布滿老繭和皺紋的手從他裝橡皮泥的盒子里揪出一塊，小心翼翼地揉了起來，邊揉邊對我們說：“先揉軟，再捏幾下，把它做成葉子形�！蔽覀冋兆隽�，頓時，小小的橡皮泥成了我們手中的一塊生面團，翻起來、過去、立起來、橫過去，抻、拉、壓、拽，為所欲為。完成葉子形狀了，他又變魔術(shù)般從口袋里掏出一把刻刀，刻下花紋，一下、二下、三下……幾片葉子完成了。等我們做好了，他又發(fā)給我們鐵絲做莖，用綠色橡皮泥包裹起來。
不知何時，他嘴角已有了一絲欣慰的微笑，似乎正在為做花的我們加油。
他又利落地揪出幾塊紅色橡皮泥，揉成圓形，按、捏、翻……一眨眼的功夫，他的手上已多出幾片鮮艷的玫瑰花瓣。陽光透過葉縫照在他的滿頭銀絲上，斑影交錯。
老人又將碧綠小巧的葉子安在挺拔的花莖上，將玫瑰花瓣交錯地組合起來，插在花莖上，鮮艷的玫瑰花便完成了。
我看看老人的，又看看自己的.，總感覺差別太大，無法追上老人“快速”的步伐。老人仿佛預(yù)知我的心思，將他做的那朵可以和真花爭奇斗艷的玫瑰花遞給我。陽光照在花上，給花蒙上了一層金黃的面妙，我接花的手不禁微微顫抖。他的嘴角，又掛上了那恬靜的微笑。
夕陽下山了，我該回家了。我想，是什么使老人這樣勤快地教人做玫瑰花呢?——或許是為了一種叫藝術(shù)、叫奉獻的神秘寶藏。
雖然我后來再沒見到那個老人，但我堅信，他一定在某個地方教人做玫瑰花，在每一處閃爍著藝術(shù)和奉獻的金色光芒。
窗前那陳舊卻不失鮮艷的橡皮泥玫瑰花，依然如一個褪色的美好童話。我想，這可能就是他——一個追求藝術(shù)的和藹老人的化身。
五年級的作文 篇2
星期四，學(xué)校舉行了運動會。我和鄭定文、胡子翔、羅一翔一起參加接力賽。 鄭定文在第一棒，羅一翔在第二棒，第三棒是胡子翔，第四棒是我。
比賽開始了，之間鄭定文一個箭步?jīng)_向正在準備接棒的羅一翔，他的'速度像一根脫了弦得箭一樣快。羅一翔接到接力棒后，趕緊回頭向前沖，但是跑到一半的時候差點被石頭絆倒，嚇得我們一身冷汗。接力棒好不容易傳到胡子翔手里，他接過接力棒拼命地向我奔來，我拿到接力棒也拼命地向終點跑去，但是快到終點的時候我覺得很累快跑不動了，同學(xué)們一見趕緊大聲鼓勵我：“加油楊豫林，你一定行！”我立刻又有了力量，我飛快的沖破終點線得了第一名。
同學(xué)們?nèi)滩蛔∨艿浇K點線為我們四人歡呼。
五年級的作文 篇3
愛是在你受傷時的一個創(chuàng)口貼，愛是在你口渴時的一杯水，愛是在你失敗時的一聲加油鼓勵。爸爸對我的愛，是對我的寬容和理解，還有他對我飽含深情的'鼓勵，他對我的這一份深深的愛讓我充滿了力量。
記得有一次考試，我沒有考好，只考了八十多分。在回家的途中，我既緊張又很害怕，怕一回到家里就要被爸爸訓(xùn)斥一頓。我走到家門口時，心就開始一直“撲通撲通”地跳著，好像十五個吊桶打水——七上八下。我準備打開門時，心里就在想：“是把試卷給爸爸看，還是不給爸爸看呢？”經(jīng)過我仔細地思考，我還是決定做一個誠實的孩子，把試卷拿給爸爸看。進了門，我從書包里拿出試卷遞給爸爸，又支支吾吾地對爸爸說：“爸爸，這是我這次的考試試卷，這次的考試太難了，我只考了八十多分�！蔽也桓铱窗职郑乙詾榻酉聛砻鎸Φ膶⑹且粓觥翱耧L(fēng)暴雨”，但是，事情并沒有我想象的那么糟糕，爸爸不但沒有罵我，而且還微笑地摸摸我的頭，鼓勵我說：“沒關(guān)系的，下次你努力考好就可以了，你要繼續(xù)加油努力，千萬不要放棄。來，我?guī)湍阒v解一下錯題�！甭牭桨职值倪@番話，我的心里充滿了力量，仿佛有一股暖流沖進了我心里溫暖了我的心房。以后我更加努力地學(xué)習(xí)了，在接下來的一次考試中，我考了九十多分。
爸爸對我的鼓勵就是一份深深的愛，正是這一份愛讓我獲得了成功。
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