小學(xué)五年級(jí)作文10篇（精）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
周末的作業(yè)是讓我們獨(dú)立完成一個(gè)有創(chuàng)意的手工作品，周一帶到學(xué)校來(lái)，比一比。這個(gè)作業(yè)真有意思，不僅可以發(fā)揮我們的想象力，也能讓我們的手變得更靈巧，同時(shí)，還能開(kāi)發(fā)我們的右大腦。同學(xué)們都躍躍欲試。
我回到家后，開(kāi)始構(gòu)思，要做什么好呢？做個(gè)筆筒？不行，太普通了！做個(gè)花籃？也不行，太麻煩了，而且一點(diǎn)兒也沒(méi)想象力，一定不會(huì)贏的！那……想著想著，我的目光轉(zhuǎn)向了茶幾上的一個(gè)剛喝完的百事可樂(lè)杯，對(duì)了！就做個(gè)儲(chǔ)錢(qián)罐吧！
說(shuō)干就干，我開(kāi)始收集材料，這時(shí)，問(wèn)題又出現(xiàn)了：要是想贏，就要與眾不同，可一個(gè)儲(chǔ)錢(qián)罐沒(méi)有什么特別的呀！要不把它改造成一只動(dòng)物？可是，什么動(dòng)物才會(huì)合適呢？我想了好一會(huì)兒，甚至連做的信心都沒(méi)有了。不過(guò)呢！媽媽的建議讓我又有了信心。你們猜猜我要把它改造成什么呢？不知道了吧！就讓我來(lái)告訴你吧！是一頭小豬！
我先用卡紙做出了小豬的臉部器官，然后用彩紙為小豬做了件漂亮的衣服，接著用海棉紙做出小豬的四個(gè)腳，好不容易才把它們貼上，一個(gè)可愛(ài)的小豬模樣出現(xiàn)了！圓圓的大肚子，真可愛(ài)呀！噢，還要有個(gè)小尾巴。最后在小豬的背上割出一條小長(zhǎng)方形的'縫，這樣錢(qián)就可以從這里存進(jìn)小豬的肚子了！
上學(xué)了！只見(jiàn)大部分同學(xué)都兩手空的，垂頭喪氣地走進(jìn)教室，都說(shuō)想不出做什么。只有幾個(gè)同學(xué)的作品擺到了課堂上，這些作品都是大家老做的東西，沒(méi)創(chuàng)意。我得意地把“小豬”擺到講臺(tái)上，自以為挺有創(chuàng)意的，老師和同學(xué)一定會(huì)夸我的。這時(shí)，班長(zhǎng)拿出了他的作品，當(dāng)老師拿起班長(zhǎng)的作品“鞭炮”時(shí)，同學(xué)們不約而同地大叫了一聲：“哇——噻！”我驚呆了他是怎么做得如此逼真呢？大家都擁上了講臺(tái)想看個(gè)究竟。一個(gè)同學(xué)叫道：“我怎么就想不出來(lái)呢？我家也有很多口服液瓶子吔！要是我想到了，我也會(huì)做得來(lái)的。”哦！原來(lái)是用紅蠟光紙把口服液的瓶子包裹起來(lái)，然后再把這些單個(gè)的“鞭炮”用紅線在瓶口扎起來(lái)串在一起，就像我們過(guò)年放的大鞭炮一模一樣。這串鞭炮仿佛一下子把同學(xué)們帶入春節(jié)的氛圍當(dāng)中，有些同學(xué)還模仿起鞭炮聲音“噼啪，噼啪”，有的竟然夸張地用雙手捂著耳朵，裝著害怕的樣子，引起一陣陣的歡笑聲，真有節(jié)日的氣氛呀！我在欣賞的同時(shí)，心想：材料和做法竟然如此簡(jiǎn)單，我怎么就沒(méi)想到呢？
老師也對(duì)班長(zhǎng)的作品給予了很高的評(píng)價(jià)。通過(guò)這件事，我明白了一個(gè)道理：要做生活的有心人，只有想不到，沒(méi)有做不到。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
我有一個(gè)弟弟，他是我姑姑的兒子，他的小名叫凱凱，他是我最好的朋友，下面讓我給你們介紹一下我的弟弟-凱凱吧。
凱凱個(gè)子不高，有一頭黑黑的.頭發(fā)，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，雙眼皮的大眼睛，小小的嘴巴。他很愛(ài)吃肉，所以有些胖，雖然他只比我小一歲，但體重已經(jīng)和我一樣了。
凱凱雖然很調(diào)皮，但他很聰明伶俐，很會(huì)想辦法。有一次，爺爺給我們做煎餅，我拿起一個(gè)就吃，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)煎餅放進(jìn)嘴里干吃沒(méi)有什么味道，便和凱凱說(shuō)。凱凱聽(tīng)了后，想了想，然后看了看碗里的土豆絲，便拿起筷子把土豆絲放進(jìn)煎餅里，并對(duì)我說(shuō)：“姐姐這樣吃不就有味道了嗎？”我看了，也嘗試做了一個(gè)，就是好吃，并對(duì)凱凱說(shuō):“凱凱，你真會(huì)想辦法�！�
凱凱還有一個(gè)特點(diǎn)就是愛(ài)玩動(dòng)腦筋的玩具，如拼裝的“變形金剛”、“果寶特攻”等一些玩具。因?yàn)閯P凱對(duì)這些玩具很癡迷，所以大家都反對(duì)給他買(mǎi)玩具，怕影響他的學(xué)習(xí)，但我卻不這樣認(rèn)為。我覺(jué)得拼裝玩具是可以開(kāi)發(fā)智力的。有一次，我不會(huì)拼裝我的“果寶特攻”，便找凱凱去給我裝，凱凱幾分鐘就裝好了，我不禁贊嘆，凱凱的拼裝能力真強(qiáng)呀！
這就是我的弟弟—?jiǎng)P凱，一個(gè)又聰明又活潑的男孩子。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
在20xx年4月18日早6:30，一個(gè)機(jī)器人被制造出來(lái)——截至20xx年11月14日晚5時(shí)5分8秒凈長(zhǎng)一百六十九厘米，凈重五十六千克，人工智能零件齊全無(wú)損壞，運(yùn)行十一年質(zhì)量穩(wěn)定，并配有合格證（出生證及每次體檢報(bào)告)。
這個(gè)所謂的人工智能機(jī)器人便是我：在那一笑便看不見(jiàn)的小眼睛上戴著被戲稱為“長(zhǎng)頸鹿”的眼鏡，剛剛及肩的中長(zhǎng)發(fā)，再加上一張時(shí)時(shí)刻刻都有可能說(shuō)出欠扁話語(yǔ)的嘴，最后還有總是令人感到自卑的身高——169厘米。
不用哪個(gè)家長(zhǎng)回憶，我自己就能說(shuō)出我小時(shí)候的許多事來(lái)。比如我三歲時(shí)總是騎在爸爸肩上，可就因?yàn)檫@個(gè)再加上他開(kāi)了20多年的車(chē)，導(dǎo)致他曾經(jīng)被診斷為腰間盤(pán)突出并做了手術(shù)。如果我曾經(jīng)知道會(huì)這樣，我怎么還會(huì)用我一時(shí)的快樂(lè)換爸爸腰間的鋼板和腰部不能靈活運(yùn)動(dòng)的代價(jià)呢?
五歲時(shí)，我被媽媽拉去學(xué)書(shū)法，一開(kāi)始有些不情愿，但得了獎(jiǎng)以后便一發(fā)不可收拾。我用一年多的時(shí)間努力練習(xí)得了某全國(guó)書(shū)法比賽的三等獎(jiǎng)，從此一直在一等獎(jiǎng)和特等獎(jiǎng)的位置居高不下徘徊不止，并且總是因?yàn)檫@個(gè)被師姐和師兄各種鄙視。
到了八歲時(shí)我又去學(xué)了什么快速閱讀——即使我覺(jué)得這個(gè)并不靠譜，但因?yàn)橥瑢W(xué)是我小時(shí)的`好朋友，老師也是我曾經(jīng)消失了兩年多的啟蒙老師，所以我學(xué)這個(gè)格外用功。一年后結(jié)業(yè)時(shí)成績(jī)一度達(dá)到一萬(wàn)多字每分的速度，兩年多沒(méi)練速度也保持在七千多字每分的速度。所以當(dāng)我看完一部超長(zhǎng)玄幻小說(shuō)時(shí)同桌最多看到三分之二，當(dāng)我看完一整部《哈利·波特》時(shí)我那老哥才看到第五本。
接著是九歲，那年我去參加了全國(guó)書(shū)法等級(jí)考試，約半年后我得知軟筆一級(jí)考了優(yōu)秀，接著便麻利地一級(jí)跳到三級(jí)考了四級(jí)五級(jí)現(xiàn)在六級(jí)剛剛考完（最高為九級(jí)）。
十歲時(shí)我開(kāi)始學(xué)古箏，在兩年后考四級(jí)的當(dāng)天我前一秒想著“為什么多年的功夫只能通過(guò)考級(jí)才能被認(rèn)可呢真是太不科學(xué)了”后一秒就迷迷糊糊地進(jìn)了考場(chǎng)，而且竟然還通過(guò)了。
每當(dāng)有人說(shuō)我們零零后“琴棋書(shū)畫(huà)不會(huì)，洗衣做飯嫌累”我就會(huì)抱怨“我古箏跳棋書(shū)法畫(huà)小人樣樣都會(huì)怎么地了”。而我知道這些可以讓我炫耀的每一個(gè)東西都離不開(kāi)我的努力——比如有著七年功夫的書(shū)法和每天堅(jiān)持一個(gè)小時(shí)的練琴時(shí)間——這一點(diǎn)你可以從我正在敲的“自傳”或“悲哀奮斗史”看出來(lái)。雖然我一直都很欠扁，而且較小時(shí)候有過(guò)之而無(wú)不及，但毫無(wú)疑問(wèn)的，我一直在進(jìn)步著。
最后我只想說(shuō)，這篇作文真的很難寫(xiě)，因?yàn)楫?dāng)小孩的最悲哀的事情莫過(guò)于幾下子就把一生講完了。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
記憶的長(zhǎng)河載著酸，甜，苦，辣的各種各樣的記憶慢慢地在我的腦海中流走�？墒�，有一件童年的趣事使我終生難忘。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚、空氣清新的早晨中，今天是周末，而且天氣這么好，當(dāng)然要好好地玩一下。正當(dāng)我左思右想該去哪玩時(shí)，爸爸見(jiàn)我這副絞盡腦汁的樣子，想了一會(huì)兒，爸爸興奮地說(shuō)：“不如這樣吧，你和你的同學(xué)去森林公園的海邊抓魚(yú)，我也跟過(guò)去釣魚(yú)，怎樣？”我聽(tīng)了這個(gè)好主意后，開(kāi)心極了：“太好了！就這樣決定吧！”于是我打電話約好了同學(xué)去海邊，并叮囑她帶上空瓶子抓魚(yú)。
當(dāng)爸爸載著我和同學(xué)來(lái)到森林公園時(shí)，眼前的景色真美：到處綠草如茵，大樹(shù)高大茂盛，鮮花芬芳撲鼻，還有幾棵楊柳在路道兩旁，好像夾道歡迎我們似的。
終于來(lái)到海邊了！浩瀚無(wú)邊的'大海襯托著蔚藍(lán)的天空，使人滿身輕松。我和同學(xué)脫掉鞋子，在海邊蹦蹦跳跳，冰涼的海水撫摸著我們的腳丫。忽然，我們感到腳丫癢癢的，所以蹲下來(lái)仔細(xì)地觀察海邊的水。我發(fā)現(xiàn)水里有些動(dòng)靜，所以伸手指碰了一下海水，�。」徊怀鑫宜�。許多條黑黑的小魚(yú)飛快地游走了。我和同學(xué)高興得差點(diǎn)跳起來(lái)，連忙拿著空瓶子迫不及待地要抓魚(yú)，我蹲著，靜立不動(dòng)，幾乎連呼吸都不敢，趁小魚(yú)消除了警戒，停下來(lái)時(shí)，我小心翼翼地伸出手，撲向小魚(yú)……。正當(dāng)我沾沾自喜時(shí)，小魚(yú)卻從我的手指之間溜走了。再看同學(xué)那邊，一條小魚(yú)正在岸上掙扎著跳來(lái)跳去，而同學(xué)左撲右撲，也沒(méi)能把小魚(yú)制服。我看了捧腹大笑，同學(xué)很氣憤，因?yàn)樽⒁饬Ρ晃椅×�，一不小心，兩手亂撲撲到了水面，水花濺到了她臉上，看到她這副模樣，我更笑得在地上打滾了。
時(shí)間總是過(guò)得飛快，太陽(yáng)要下山了，只露出半張臉，我們也收獲不小。我和同學(xué)都有五、六條魚(yú)，可以拿回家養(yǎng)。爸爸也釣到了兩條活蹦亂跳的大魚(yú)，回家可以喝鮮美的魚(yú)湯。我們今天都玩得很開(kāi)心，但還是依依不舍地離開(kāi)了森林公園。這一天美好的時(shí)光永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)留在我的心里。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
一個(gè)寒冷的冬天，鵝毛大雪紛紛飄落下來(lái)。
有一位農(nóng)夫走在回家的路上，他來(lái)到自家院子旁邊，看見(jiàn)一條凍僵的蛇，農(nóng)夫撿起蛇往院子外面扔。突然蛇說(shuō)話了，它說(shuō)：“別把我扔到外面，快救救我把。”我救了你，你是要咬人的。蛇說(shuō)：“我凍僵了，跟本沒(méi)力氣咬人�！鞭r(nóng)夫聽(tīng)了，就把蛇放進(jìn)自己溫暖的懷里�；氐郊液蟀焉叻诺交馉t旁邊烤，農(nóng)夫還不停地加柴，過(guò)了一會(huì)兒蛇蘇醒過(guò)來(lái)了，伸著長(zhǎng)長(zhǎng)的`舌頭對(duì)著農(nóng)夫的女兒撲了過(guò)來(lái)，農(nóng)夫的女兒嚇了一跳，拼命朝前跑，不小心摔了一跤，蛇馬上撲過(guò)來(lái)咬了她一口。農(nóng)夫生氣極了，說(shuō)“我剛才救了你，你居然恩將仇報(bào)！”蛇哈哈大笑說(shuō)：“我天生就是咬人的�！鞭r(nóng)夫氣壞了，拿起棍子一下子就把蛇打了個(gè)稀巴爛！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
冬天已經(jīng)過(guò)去，我們?cè)僖淮斡瓉?lái)了春天。
春天的大地，是翠綠。放眼望去，大地雖然是一片枯草，可枯草下面卻是綠綠的幼芽，十分稚氣，透視出草兒頑強(qiáng)的生命力。
春天的天空，是蔚藍(lán)的，風(fēng)姐姐悄悄地來(lái)到了春天，將萬(wàn)物蘇醒。你瞧！那團(tuán)好似棉花的白云在天空中自在的飛舞著。藍(lán)藍(lán)的天空白云飄，好一派祥和的景象！
春天的道路，是濕潤(rùn)的，道路上厚厚的積雪，在陽(yáng)光的照射下，漸漸融化，滋潤(rùn)著稻田，為來(lái)年的豐收提前做好準(zhǔn)備。
最讓人欣喜的還是那春天的小雨，淅淅瀝瀝的下個(gè)不停，喚醒了萬(wàn)物。大街小巷的'孩子們和行人們紛紛打起了花紙傘，顯得格外漂亮，無(wú)數(shù)個(gè)小雨滴也絕不示弱，歡快地蹦啊跳啊，迎接春的到來(lái)。雨過(guò)天晴，空氣格外清新，深深地呼吸一下春的氣息，倍感舒爽。遠(yuǎn)處的森林經(jīng)過(guò)小雨的洗禮顯得更加高大了，也翠綠了好多，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好似一張綠色的大地毯，近處的柳樹(shù)也搖擺著枝條，還有幾個(gè)小幼芽也幽幽的探出頭來(lái)，在探索春天的奧秘，道路倆邊的桃花杏花開(kāi)得爭(zhēng)妍斗艷，還不時(shí)地傳來(lái)陣陣幽香，使人心曠神怡。
春天的大地，一派生機(jī)勃勃，預(yù)示著今年的繁榮昌盛，農(nóng)民豐收的勝利喜悅！
俗話說(shuō)得好“一年之計(jì)在于春”讓我們動(dòng)起來(lái)，迎接新的挑戰(zhàn)，擁抱幸福的春天吧！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
我愛(ài)這充滿美和活力的校園。學(xué)校是我的家，我應(yīng)為美化校園做貢獻(xiàn)，我向往生活在生機(jī)勃勃的美景中，像水蓮花一樣純潔地成長(zhǎng)在美麗的樂(lè)園里，我更希望每天能在寬敞明亮的教室里讀書(shū)、寫(xiě)字，在知識(shí)的'海洋里遨游。
校園是我們的樂(lè)園，也是我們成長(zhǎng)的搖籃。我們的點(diǎn)滴進(jìn)步和每一個(gè)習(xí)慣都來(lái)自于校園，形成于校園，我感謝校園讓我把許多壞習(xí)慣改掉，還養(yǎng)成了許多好的習(xí)慣。
校園是我家，綠化美化靠大家這一精神文明的主旋律，就像陽(yáng)光灑向大地。環(huán)視美麗的校園，優(yōu)美整潔的環(huán)境告訴我們，凈化、綠化、美化校園是每位同學(xué)的義務(wù)和責(zé)任，也是自身素質(zhì)的體現(xiàn)。然而，在我們這片樂(lè)土中，一些不良習(xí)慣時(shí)�？梢�(jiàn)。校園里亂扔的廢棄物、包裝物給迷人的校園景色蒙上了一層陰影。樹(shù)立凈化、綠化、美化的新風(fēng)要從我做起，從我們身邊的小事做起。
春天已悄悄地來(lái)到了校園，同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧！用我們的雙手，為校園披上綠裝，讓校園的花更紅，草更綠，樹(shù)更茂密。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇8
校園是一個(gè)美麗的地方，那里四季如畫(huà)，芬芳四溢，花團(tuán)錦簇，百花齊放。
一進(jìn)校門(mén)，就有一陣清香吸進(jìn)鼻子里，原來(lái)是我們的�；ò子裉m開(kāi)的正好。進(jìn)到校園后向左邊走，就是我們的實(shí)驗(yàn)田，里面種了小麥，一開(kāi)始大家還以為是韭菜呢！從校門(mén)向右邊走，是一個(gè)花園，那里面種著麥冬，綠油油的，微風(fēng)吹過(guò)腦袋還一搖一晃的`，非常好玩。花園里面還有石榴，成熟的時(shí)候我們偷著摘下來(lái)吃，一點(diǎn)也不好吃，非常酸。
再向前走，就是一排排的法國(guó)梧桐，梧桐樹(shù)長(zhǎng)的非常的粗壯，像個(gè)士兵守護(hù)著學(xué)校。中院種著龍景潭樹(shù)，還有又矮又胖的冬青，非常可愛(ài)。
繼續(xù)往里走是我們的操場(chǎng)，那里有很多籃球架，我們學(xué)校的拿手項(xiàng)目是籃球。我還是我們班籃球隊(duì)的一員，課間我會(huì)第一時(shí)間沖到這里打籃球。
操場(chǎng)的右邊還有一個(gè)涼亭，夏天時(shí)我們經(jīng)常在下邊乘涼，涼亭上爬滿了植物，上面的葉子隨風(fēng)飄動(dòng)。我們還發(fā)現(xiàn)葉子上長(zhǎng)著一種植物皂角，我們把他摘下來(lái)當(dāng)飛鏢扔出去玩。
操場(chǎng)的左邊是個(gè)沙坑，一、二年級(jí)的小弟弟，小妹妹喜歡去那里挖沙子，學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候會(huì)在那里舉行跳遠(yuǎn)比賽。
這就是我們學(xué)校，我喜歡我自己的校園。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇9
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！钡拇_，書(shū)是我們最親密的朋友，在我們的學(xué)習(xí)生活中，占有舉足輕重的地位。讀書(shū)給我?guī)?lái)了無(wú)限樂(lè)趣，使我受益匪淺。每當(dāng)我做完功課，可愛(ài)的小書(shū)柜就會(huì)像一塊磁鐵把我吸引過(guò)去，每本書(shū)像跳躍的音符，爭(zhēng)先恐后地讓我閱覽。我迫不及待地捧起一本我喜歡的書(shū)便津津有味地讀起來(lái)。讀到入情處，感覺(jué)自己就是如饑似渴的“書(shū)蟲(chóng)”，在書(shū)本的字里行間鉆來(lái)鉆去，沐浴一身書(shū)香，放松一片身心�？鞓�(lè)的時(shí)候，我會(huì)捧起一本好書(shū)細(xì)細(xì)品位，使自己盡情融入到故事情節(jié)中去，心兒就像活潑的魚(yú)兒在知識(shí)的海洋里自在的遨游；又像一朵朵白云在蔚藍(lán)的天空悠閑飄蕩；更像一匹無(wú)拘無(wú)束的馬駒在一望無(wú)際的草原奔馳。“書(shū)中自有黃金屋”。我徜徉在書(shū)中，比腰纏黃金還高興。難過(guò)的時(shí)候，我也會(huì)捧起一本書(shū)來(lái)讀。心情漸漸平靜，然后會(huì)豁然開(kāi)朗。當(dāng)主人公痛苦時(shí)，我會(huì)悄然淚流；當(dāng)主人公快樂(lè)時(shí)，我也會(huì)破涕為笑。有一次，爸爸悄悄走進(jìn)我房間，見(jiàn)我淚水盈眶，非常奇怪。我指指書(shū)本，爸爸欣然贊許。讀的'書(shū)多了，我的寫(xiě)作水平日見(jiàn)提高。我寫(xiě)的作文被多次當(dāng)來(lái)讀�，F(xiàn)在，我正多多汲取營(yíng)養(yǎng)，用心寫(xiě)好我的“豆腐塊”，準(zhǔn)備往外投寄。讀書(shū)——體驗(yàn)——積累——作文——成功，這樣的循環(huán)讓我樂(lè)此不疲。讀書(shū)吧！
朋友，它會(huì)讓你受益無(wú)窮，快樂(lè)無(wú)限。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇10
“哈里·波特！哈里·波特！”我到處在找我的心肝寶寶。它就是每天親我，和我玩的小天使——小狼狗。今天不知道怎么的，失蹤了，真是急死我了。我已在家中登了“尋狗啟事”。家人們也和我一起尋找，可找了好幾個(gè)地方都沒(méi)有找到它。
今天已經(jīng)是第三天了，怎么還沒(méi)有哈里的消息。唉！哈里，我的寶貝！你是否聽(tīng)到我的`呼喚，這兩天里，只要我一閉上眼睛就會(huì)想起你和我在一起的往事：你送我上學(xué)時(shí)，總是搖著那又粗又長(zhǎng)的掃帚尾巴。更逗人的是，當(dāng)我生氣時(shí)，你回伸出舌頭來(lái)舔我的手，好像在說(shuō)：“小主人，你今天為什么生氣呀？要不咱倆跳一段迪斯科消消氣怎么樣？”過(guò)年時(shí)，只要我一聲令下，你便給客人拜年……哈里你怎么還不回來(lái)，難道你已經(jīng)……我不敢往下想了。不行，活要見(jiàn)狗，死要見(jiàn)尸。沒(méi)見(jiàn)到它，不能確定它就死了。
“汪！汪！汪！”是小狗的叫聲。我循聲走去，來(lái)到離我家不遠(yuǎn)的一座空房子里。“哈里！你原來(lái)在這�。∧阒恢�，我有多想你，多擔(dān)心你！”我立刻把它抱起來(lái)，它見(jiàn)自己重新回到了主人的懷里，也立即停止了叫喚，還不時(shí)舔我的臉。
我把它抱回家中，瞧，兩天不見(jiàn)，它好像瘦了很多，而且渾身都是黃泥。我馬上給它沖了一個(gè)熱水澡，還給它泡了幾杯我最愛(ài)喝高樂(lè)高牛奶，讓它喝個(gè)全飽。然后，我趕快在家中登了一條喜訊：哈里·波特已經(jīng)安全回來(lái)了！
【小學(xué)五年級(jí)作文】相關(guān)文章：
小學(xué)五年級(jí)作文08-06
小學(xué)五年級(jí)作文02-03
小學(xué)五年級(jí)作文02-03
小學(xué)五年級(jí)作文02-03
小學(xué)五年級(jí)作文02-03
小學(xué)五年級(jí)作文02-03
小學(xué)五年級(jí)作文02-03
小學(xué)五年級(jí)作文02-04
小學(xué)五年級(jí)作文02-04
小學(xué)五年級(jí)作文02-04