(精華)小學(xué)五年級(jí)作文5篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
光陰似箭日月如梭我以離鄉(xiāng)20年，該回家鄉(xiāng)了。我乘坐著飛機(jī)來(lái)回到了家鄉(xiāng)。剛下飛機(jī)就看見兩邊綠樹成蔭，空氣新鮮，環(huán)境清新，這便是我的家鄉(xiāng)。
我順著以前的小路往前走��！原來(lái)的泥土路居然變成了一條又寬又長(zhǎng)的柏油大馬路！在往前走馬路兩旁都是一棵棵筆直的大樹。它們像哨兵一樣站在那里，好像時(shí)刻在監(jiān)視著我們的行蹤。
我踮起腳往遠(yuǎn)處望去，一座座嶄新的大樓整整齊齊的展現(xiàn)在我的眼前。它們猶如列隊(duì)的將士們站在馬路兩旁。以前的矮舊的樓房現(xiàn)在已經(jīng)變成了一個(gè)個(gè)高大，嶄新的建筑物了。
我繼續(xù)往前走居然看見了一個(gè)非常大的游樂園。小朋友和他的爸爸媽媽一起玩碰碰車、過(guò)山車、旋轉(zhuǎn)木馬、畫畫、射擊、還有坐船，釣魚等等這些要是在以前，這鄉(xiāng)村是不可能會(huì)有游樂場(chǎng)的，以前這些只有在大城市才能玩到，現(xiàn)在農(nóng)村也有了鄉(xiāng)親們就可以足不出戶就可以玩到這些了，而且還能玩多少遍都不會(huì)厭倦。
人們也有一些改變以前土里土氣的衣服現(xiàn)在都變得高端上檔次了。有些人的臉上還畫著妝真好看。
我走在寬闊的大路上，看著美麗的.世界，唱著家鄉(xiāng)的小曲，這時(shí)我快活極了！家鄉(xiāng)的變化太大啦！太美啦！我愛我過(guò)去的故鄉(xiāng)，更愛現(xiàn)在的故鄉(xiāng)！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
20年后我已經(jīng)是一位醫(yī)生了。
過(guò)年的時(shí)候，爸爸嗎媽媽給我Email讓我回家鄉(xiāng)過(guò)年，收到以后心里很是高興.
傍晚下了飛機(jī)，坐車行駛在童年的路上，看到家鄉(xiāng)的漁場(chǎng)水面流光爍彩，耳邊是家鄉(xiāng)人的歡聲笑語(yǔ)�？吹綕O工們?yōu)橼s魚訊正披星戴月的打撈今年的果實(shí)，正忙得不亦樂乎。
通紅的漁火，皎潔的月光，沾滿他們汗水的笑了。那撒布在湖中魚王正隨著“嗨呦，嗨呦”有節(jié)奏的號(hào)子種逐漸升起，看到網(wǎng)中那活蹦亂跳的鯽魚，青魚，鰱魚，漁工的歡呼聲更高了，接二連三的'跳到小船中去，張開那強(qiáng)健的臂膀去撈，一船，兩船，三船……載著豐收，帶著喜悅，小船迎著晨曦輕快地向岸邊劃去……
“松慧，松慧，一聲又一聲急切的呼喚聲將我從回憶中拉回，隨著一聲一聲呼喚中看去，是哥哥，哥哥來(lái)接我了，我像小時(shí)候那樣朝哥哥跑去，抱住哥哥久久不肯松手，哥哥像小時(shí)候那樣撫摩我的頭，“丫頭，長(zhǎng)大了，哥哥差點(diǎn)就認(rèn)不出來(lái)”
哥哥帶著我回家的路告訴我這些年家鄉(xiāng)的變化，走到村口看見那像竹筍一樣拔地而起的高樓大廈，有一次把我迷住，“松慧，回來(lái)了”看見爸爸媽媽心里很是高興“嗯。我回來(lái)了，爸爸媽媽，你們快讓我想死了�！闭f(shuō)著我抱著爸爸媽媽，像小時(shí)候那樣朝他們?nèi)鰦伞?/p>
啊，我的家鄉(xiāng)真美！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
今天，學(xué)校組織我們?nèi)リ愌舐氈械慕逃龑?shí)踐中心玩，這可是我盼了半個(gè)月的一天哪！
清晨，我背起書包，早早地到了學(xué)校，七點(diǎn)十分校車來(lái)接我們了，半小時(shí)后，車子到達(dá)了目的地——陳洋！我看了一眼行程表，哇，想不到竟然有這么多好玩的！
我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，成功地完成了所有項(xiàng)目：“鵲橋”、“齊心協(xié)力”、“放風(fēng)箏”、“勇敢者之道”……大家都玩得不亦樂乎！
但所有項(xiàng)目中，留給我印象最深的還要數(shù)“多米諾骨牌”！
跟隨著舉著印有六連旗子的哥哥，我們向多米諾骨牌的營(yíng)地進(jìn)軍，大家七七八八地開始組隊(duì)，我一數(shù)，自己組里只有六個(gè)人，我首先蹦進(jìn)放有多米諾牌的教室，選定了一塊地方，我的組員開始行動(dòng)，把立體骨牌一個(gè)接一個(gè)排開。咦，這兒怎么有個(gè)黑黑的.圈？
俗話說(shuō)“站得高看得遠(yuǎn)”，我“騰”地站到了凳子上，呀，這些用筆描成的黑圈圈，連起來(lái)是一朵花呢！我把我的發(fā)現(xiàn)告訴組員，她們不等我說(shuō)完便推倒了剛擺的，繞著花兒擺了起來(lái)。
我拿起牌，草草把牌擺在黑線上。突然，有一張不聽話的牌傾倒下去，真不愧為多米諾，剛擺的一個(gè)挨一個(gè)接龍似的全倒了！還好我只擺了一點(diǎn)點(diǎn)，否則肯定被大家罵死。不過(guò)，塞翁失馬焉知非福，剛才那幾秒，電光石火間我明白了多米諾骨牌的原理——連鎖反應(yīng)！
我吁了口氣，又開工了。這一次我小心翼翼、穩(wěn)穩(wěn)地?cái)[起來(lái)。一邊擺還一邊叮囑隊(duì)員們小心小心再小心，按一定間距排列……
但事不如人愿，一波未平一波又起，隨著一聲聲尖叫，牌一個(gè)接一個(gè)地到了下去，快而有節(jié)奏！眼看王思敏同學(xué)的失足就要成千古恨了，我急中生智，猛地用手摁住一張牌，切斷了線路，及時(shí)阻止了多米諾的連鎖反應(yīng)！呼，大家都松了口氣。
大家越發(fā)小心，互相鼓勵(lì)，團(tuán)結(jié)一致，終于最短時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)，贏得了比賽！
在其他組羨慕的目光下，我們驕傲地推下了第一張牌，——這朵花的花蕊，頃刻間，骨牌如一條全身扭動(dòng)的小龍，似一次溫柔的波浪，像一群訓(xùn)練有素的舞者，一個(gè)接一個(gè)優(yōu)雅地倒下，壯觀極了！
真是牽一發(fā)而動(dòng)全身，看著這朵花我對(duì)多米諾牌有了更深一層的體會(huì)與了解，它給了我這樣一個(gè)啟示：一個(gè)最小的力量能夠引起的或許只是察覺不到的漸變，但是它所引發(fā)的卻可能是翻天覆地的變化。哦，神奇的多米諾！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
我是個(gè)小淘氣包。從小，媽媽就這樣對(duì)我說(shuō)。
有一天，我的一位小姊妹“水蒸氣”從人間被太陽(yáng)爺爺叫回來(lái)后，就和我說(shuō)了人間的種種美麗，于是我在一個(gè)夜黑風(fēng)高的夜晚，趁著媽媽一不留神，悄悄地，和風(fēng)姐姐一起去了人間。“媽媽，你看下雨了呢！我們這終于下雨了！”一位小朋友激動(dòng)地在我的身邊跳起舞來(lái)。于是，我就在這里安頓了下來(lái)。而我的名字也從“雨”變成了“溪”。
“我們這也有水源了！”“這真是場(chǎng)急時(shí)雨�。 薄案兄x上帝對(duì)我們的慷慨！”聽著這些樸質(zhì)的話語(yǔ)，我十分高興，心里暗暗思忖：原來(lái)對(duì)他們來(lái)說(shuō)我是這么地重要��！想著想著，我睡著了。
在一個(gè)鳥語(yǔ)花香的日子里，春姐姐悄悄地來(lái)了。她叫醒了小草，叫醒了小花，也叫醒了我。“叮咚叮咚”我高興地奔跑著、歌唱著，全然不知?jiǎng)诶邸?/p>
時(shí)間飛逝，一個(gè)又一個(gè)的春秋，在述說(shuō)著我的年紀(jì)�，F(xiàn)在的我，已經(jīng)有年逾古��！同時(shí)這個(gè)地方也不只我這一個(gè)水源了，但人們依舊喜歡著我。常有人伏在我的耳畔，掬一抔溪水飲盡后，發(fā)自肺腑地說(shuō)道：“這么多的溪塘，唯獨(dú)這里的水源最好，唯獨(dú)這里的水最為甘甜！”聽著這樣的.話語(yǔ)，我奔跑得更歡了。
“突突突突突！”在開春的第一個(gè)早晨，我又再次被叫醒了�？蛇@次聽醒我的不是小鳥的歌聲，也不是花開的清香，而是那充斥在整個(gè)村莊那震耳欲聾的挖土機(jī)的聲音�！袄习暹x的地方可真好，這么偏僻，以后我們?cè)谶@里排放污水再也不用怕了！而且這邊還 有這么長(zhǎng)一條溪流，我們可以把污水直接排到溪里！”
那個(gè)工廠一天天的造下去,而我的身體卻發(fā)生了巨大的改變�！靶∶鳎阏f(shuō)的最美溪塘就是這條破溪？你在開玩笑嗎？”一位青年對(duì)著身邊的同伴說(shuō)著。說(shuō)完，他轉(zhuǎn)頭大步離去。我趕忙喊道：“別走，別走，請(qǐng)你救救我！”可是，他卻不曾回頭。
我真得好難受。走過(guò)我身邊的每個(gè)人都說(shuō)著：“這條溪真可憐，它以前可是很清澈的，現(xiàn)在卻變得臭氣熏天。”每天都有很多說(shuō)著同樣話語(yǔ)的人走過(guò)我身邊，發(fā)表著或感慨、或惋嘆的言辭。但他們的行動(dòng)也僅僅局限于口頭，沒有一個(gè)人真正想過(guò)要將我救出“火�！�。他們所留給我的是那一個(gè)個(gè)冷酷無(wú)情的背影。
日子一天天過(guò)去，我身體所散發(fā)出來(lái)的味道亦越來(lái)越刺鼻。漸漸地，再也沒有人愿意從我身邊經(jīng)過(guò)。即使偶爾有一兩人經(jīng)過(guò)，他們也都是擰著鼻子，皺著眉尖，逃難般地快速逃離，絲毫不愿放慢腳步做些許逗留。一切的一切，都是因?yàn)槊刻於加心浅砂偕锨嵉墓I(yè)廢水，自那張牙舞爪的工廠里排出，排進(jìn)我的身體。而后腐爛、變質(zhì)，散發(fā)陣陣刺鼻的惡臭�？粗约旱纳眢w一天天頹敗下去，我不禁在心中感嘆：無(wú)情的人類啊，你們可知“珍惜”二字如何寫？
轉(zhuǎn)眼間，已過(guò)兩載。當(dāng)初那個(gè)小工廠早已搬離了這里，可我的身體卻越變?cè)讲�，再也沒有好過(guò)。我仿佛被人們遺忘了一般，再也沒有沒人來(lái)看過(guò)我�！靶『�，你看，這里有條污河！”終于有一天來(lái)了兩個(gè)人�！靶∠�，這條河一看就知道是被工業(yè)廢水污染的”。那個(gè)人類說(shuō)完后拿出一個(gè)小本子在上面記著什么，記完他們又回去了。
經(jīng)受多年工業(yè)污染的我，身體早已幾近死亡邊緣，亦沒有力氣再說(shuō)些什么。只是靜靜地看著他們的圈劃、測(cè)量。沒過(guò)多久，他們兩人又來(lái)了，還 帶著一大群人。看著這似曾相識(shí)的景致，我以為他們又是像當(dāng)初的一群人那般來(lái)這兒建設(shè)工廠的。我心中暗想著：“這下我的真的活不了幾天了”。一群人帶著專業(yè)設(shè)備，在我身上這兒擺擺，那兒量量，做著一些讓我疑惑的事兒。
在經(jīng)過(guò)這群人幾個(gè)月的“玩弄”之后，我開始感覺身體有所好轉(zhuǎn)。那一刻，我才明白：他們是來(lái)救我的！“真是太謝謝你們的！”我在心里默默感激他們。后來(lái)我才知道救我的那些人在施行“五水共治”計(jì)劃！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
暑假我們決定先去游深圳歡樂谷玩。
我們來(lái)到歡樂谷，歡樂谷真熱鬧�。〉教幎既��；菟频氖燮睆d上立著三個(gè)紫紅色的字——“歡樂谷”，使我興奮不已。我們立即買了門票隨著人流走了進(jìn)去。
歡樂谷共分九大主題區(qū)：西班牙廣場(chǎng)、魔幻城堡、冒險(xiǎn)山、歡樂時(shí)光、金礦鎮(zhèn)、香格里拉森林、颶風(fēng)灣、陽(yáng)光海岸和瑪雅水公園。
我們首先來(lái)到夢(mèng)幻島的“浪花跳跳”，排隊(duì)排了好久，才輪到我們，我們急忙跳上“海中”浪花形狀的座椅，系好安全帶后，游戲開始了：“浪花”如音樂噴泉一般，跟隨著音樂節(jié)拍上下跳動(dòng)、左右旋轉(zhuǎn)，我們坐在浪花座椅上，歡笑著，嬉鬧著，在不知不覺中度過(guò)了一個(gè)快樂的時(shí)光。
接著，我們到了歡樂時(shí)光主題區(qū)的“尋夢(mèng)河”，一只搖搖擺擺的小花船順?biāo)瘉?lái)，我們趕緊跳上了小花船。我們坐在船上來(lái)到了“水簾洞”，洞里煙霧茫茫，我們乘坐的小船碰到了一個(gè)水下機(jī)關(guān)，“嗖”，從水中噴出一束一米多高的“銀柱”，把我們都嚇了一大跳；一波未平一波又起，忽然又從我們身后濺起一束水花；正當(dāng)我們“驚慌”之時(shí)，“瀑布”又從天而降，幸好小船上有蓬蓋遮擋著，水花濺了我們一身。好不容易出了“水簾洞”，我們來(lái)到了“水晶宮”，水池下有很多五光十色的彩燈，燈上水霧迷蒙，映著五光十色的燈光，如夢(mèng)如幻的'景象讓人感覺仿佛走進(jìn)了人間仙境。
最后，我們又去了冒險(xiǎn)山區(qū)里的“森林攀爬”，青翠的山林中，綠樹掩映，十五組不同形狀的臺(tái)、塔、橋、路或傾斜、或直立、或需攀登、或要跳躍，我們?cè)陂_心的游樂中、在攀爬前進(jìn)中體驗(yàn)戰(zhàn)勝困難的毅力與歡樂。
很快已經(jīng)傍晚了，我們?cè)摶丶伊��；叵肫鹞覀儦g樂的旅程、真讓我們難以忘懷！
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