五年級的作文匯編(9篇)
無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的五年級的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
五年級的作文 篇1
世界上最可愛的東西莫過于一年四季了，年復一年又一年，每個季節(jié)都有不同的可愛之處！春天的可愛在于那春風，那春雨。當春風哥哥調(diào)皮地撫摸著小朋友紅彤彤的臉蛋時，小朋友笑了，他要把這春的喜悅分享給每一個人！
當春雨姐姐淅瀝瀝，淅瀝瀝地鉆進土地母親的懷抱里時，小草扭動起身姿，大山披上了外套，它們一起慶祝春的來臨！夏天的可愛在于那綠樹，那紅花。盛夏時節(jié)，一棵棵大樹直沖云霄，密密層層的枝葉間灑下片片金光，時常有人們在樹下乘涼，下棋，玩耍，這便構(gòu)成了一幅美好的圖畫！
夏季來臨，遍地都是紅紅紫紫的鮮花，五顏六色，目不暇接，孩子們在鮮花叢中打滾，編花環(huán)，忙得不亦樂乎！秋天的可愛之處在于那成熟的果實。一到豐收的季節(jié)，農(nóng)民伯伯可有的忙：橘子，葡萄，南瓜，稻谷·············不過它們的'臉上都帶著豐收的喜悅。孩子們也愛湊熱鬧，成群結(jié)隊的到田里割稻谷。一粒粒金黃又飽滿的谷穗，是農(nóng)民伯伯的汗水凝結(jié)而成的，孩子們干得更有勁了，他們笑著，說著·············冬天的可愛之處在于那晶瑩而玲瓏的雪。
冬季大雪紛飛，銀裝素裹，孩子們出來打雪仗，堆雪人·········下雪了，房頂上覆蓋著雪，樹木上掛著雪·········放眼一看，視野里是白茫茫的一片，是一片冰雪世界！輕輕接住一片雪花，是那樣的小巧，那樣的精致，瞬間又化為烏有，真是十分神奇！可愛的四季，我愛這可愛的四季，你呢？
五年級的作文 篇2
在我家，有一只薩摩耶狗，它的名字叫――樂樂。它的一身全是白色，可愛極了！從遠處望去像一個小小的雪球。它還有一雙炯炯有神的黑色大眼睛，它還有一雙狐貍般的耳朵能聽萬里呢！它有4只肉肉的爪子和一條短短的小尾巴，一搖一搖的這是可愛至極！
樂樂 不像其它的小狗一樣，小心翼翼的，它從來都是膽大如虎，一來到我家就大搖大擺的到處走。
樂樂是一只快樂的小狗，不管怎么打它，都是一臉的可愛，不過你罵它，它就像能聽懂人話似的坐在地上，兩只耳朵豎了起來，目不轉(zhuǎn)睛的可憐的望著你，好像在說：“主人，我做錯了什么嗎？”這時，我總舍不得打它。
樂樂睡覺時更可愛呢！有一次我在寫作業(yè)，它玩無聊了，馬上跑到了我腳下，津津有味地睡起大覺來，我看見了，便輕手輕腳過去拿筆，誰知它馬上醒了把我嚇得不輕。
它還經(jīng)常神出鬼沒。有一次，我去洗手，它馬上從沙發(fā)上跳了下來，我差一點就踩到它了。
有一次它還被我外婆冤枉了呢！它跑到洗手間去上個廁所，我沒看見，便走了進去。一出來，我看見地上全是腳印，我就喊道：“外婆，狗狗踩了許多腳印出來！”外婆聽了，吃了一驚。便以火箭的速度跑了出來。她一看，馬上把樂樂翻來覆去的.找腳印的來源，樂樂卻一副大少爺?shù)臉幼樱换挪幻Φ馗馄�，外婆看了又看，發(fā)現(xiàn)沒有，于是，我把腳印拖走了，過后，我外婆才找到腳印的來源――我的鞋子上，我頓時又驚又喜這才想起白虎替我挨了一頓打，于是我疾步如飛的盛了一碗狗糧給它送去。它的吃相也非常有趣，它總是狼吞虎咽的吃，像流浪狗一樣很久沒吃飯似的，同時也像有人跟他搶似的，它一吃完就咬我，原來我就是他的天然磨牙棒呀！
五年級的作文 篇3
在小學四年級時，看過這樣一部感人的電影—《漂亮媽媽》。
這部電影不知打動了多少人的心，也不知道這部電影使多少人淚流滿面，如此一部感人之作我怎能忘懷？
電影里的女主人公就是一位偉大的母親。她的兒子一生下來就是一個說話不清，兩耳微微失聰?shù)目蓱z兒童。而這位母親，這位偉大的.母親沒有丟下他，而將他辛苦養(yǎng)大，盡管丈夫早已去了天堂。她不斷使孩子學會識字，學會發(fā)音。在孩子的成長過程中，她也不斷遇到困難，多少次生不如死。她不但是一位偉大的母親，更是一位偉大的女性，一位永不倒下的“巨人”。
在這位母親的身上我感受到了無私母愛，也明白了不少東西。是的，每一位母親都是偉大的，對她們來說，孩子比她們更加重要，或者說，從一個新生命誕生人間的那一刻，她們便知道，并且清楚：“這是我的孩子，我給予了他生命，那么我也要給予他更多更多美好的東西！”
我看完這部電影之后，告訴我自己，母親曾經(jīng)所給予你的，你也要還給她，而且要給她們更多，因為她們是你們的母親，更是天底下最最偉大的人。
等我們長大后，就讓母親變成真正的——漂亮媽媽。
五年級的作文 篇4
童年，是一個美好的回憶，在我的回憶中，發(fā)生了許許多多的有趣的事。
記得在三歲時，我到表叔家去玩。我剛進他們的家，一只左前爪斷了的小狗向我跑來。經(jīng)過了解后，我才知道這小狗叫“小殘疾”，就是因為它的腿而起名的。據(jù)說，它是在公路旁邊撿的，表叔見它可憐，所以就收留了它。
一天，表叔見它身上很臟，于是就叫我來幫它洗澡。表叔叫我把“小殘疾”抱到盆里。我就把“小殘疾”抱起來。可是，它怎么也不配合我，總是要到處亂跑，我抓也抓不著。表叔見我忙成這樣便說：“你先把它趕進水盆里來，進了水盆他就老實了�！蔽衣犃吮硎宓脑挘瓦B推帶抱，終于把它趕進了水盆。進了水盆后，它果然老實了。我們?yōu)榱瞬蛔屗鋈ィ驮谒砩现苯訛⒘艘恍┧�。之后，我們就開始給它搓了。由于我用力過大，把它搓疼了。“小殘疾”大聲叫了起來。唉，看來我這法不行��！我只好拿個刷子來，輕輕地順著它的'毛刷，“小殘疾”終于安靜下來了。刷完后，我拿來一桶冷水，準備給它倒了下去，可它卻一下閃開了。表叔說：“還是看我的吧。”表叔拿來一桶溫水，把水一點一點地倒下去。這次“小殘疾”終于不亂跑了。洗完后，“小殘疾”簡直是煥然一新��！
童年真是一個美好的回憶��！
五年級的作文 篇5
一個陽光明媚的早晨，我高高興興地背著書包來到學校，同學們來的真早啊，教室里已經(jīng)坐滿了人。“早起的鳥兒有食吃�！蔽覀冞�是趕快早讀吧！
第三節(jié)數(shù)學課到了，老師帶我們學習第12、13頁的習題：圈出4的倍數(shù)。我們只學習了2、3、5的倍數(shù)特征，怎么還有4的倍數(shù)呢？
帶著重重疑問，我認真地聆聽老師的講解�！�4的倍數(shù)特征：后兩位是4的倍數(shù)，那么，這個數(shù)就是4的倍數(shù)”老師這樣總結(jié)道。
哦，原來還有這樣的，如140、348、244，觀察后兩位都是4的倍數(shù)，試除一下，還真的能被4整除。這個特點說完，老師又分別說出了8、25、125的倍數(shù)特征，雖然文字很多，但根據(jù)規(guī)律，我還是很快的背下來了，在理解的基礎(chǔ)上記憶，真的事半功倍。
老師開始提問了，會背的上講臺展示加一分，我不能放棄這一分��！再默讀好幾遍，信心又增加了幾分。一開始是三個女生，她們流利的背誦讓我佩服，“我也一定行！”我默默地為自己加油，輪到男生了，我就和另外幾個同學登上講臺。
“4的倍數(shù)特征，后兩位是4的倍數(shù)，那么這個數(shù)就是4的倍數(shù)；8的倍數(shù)特征，后三位是8的倍數(shù)，那么這個數(shù)就是8的.倍數(shù)；25的倍數(shù)特征，后兩位是25的倍數(shù)，那么這個數(shù)就是25的倍數(shù)；125的倍數(shù)特征，后三位是125的倍數(shù)，那么這個數(shù)就是125的倍數(shù)�！蔽冶惩炅�，但語速有點慢，跟不上；重新來，我們又背了一遍，第二次背的整齊又響亮，老師給我們每個人加了一分。
在上課之前我總覺得給自己加分是不可能的事，但我竟然做到了——我得了一分，好激動！
五年級的作文 篇6
今天中午，我從家里出來，去飯館吃飯。走到小區(qū)西門附近的臺階上，我突然發(fā)現(xiàn)在上下臺階中間直立的石壁上有一株嫩綠的小草，它居然是橫著長的，真是太神奇了。它讓我想起我曾經(jīng)讀過的一篇文章，名字叫《生命，生命》。
在這篇文章中，有一段寫的是有一顆香瓜子，掉到了墻腳，在沒有陽光、沒有泥土的磚縫中，生根發(fā)芽，不屈向上，茁壯成長。這件事已經(jīng)令我非常非常驚訝了！但是，我現(xiàn)在看到的這株小草，居然在非常堅硬的、直立的臺階上生了根，橫著長了出來，這真是太不可思議了！而且，在《生命，生命》這篇文章中，香瓜子生長在磚縫里，一定還有一點泥土。但在臺階上，外邊都是水泥，它居然可以頑強不屈，茁壯成長，這真是個奇跡！記得有一次，我剛訓練完籃球，筋疲力盡，因為剛跑完400米，我感覺到我的'心臟在快速而強烈地跳動，那一陣陣沉重而有規(guī)律地跳動，給我了及大的震撼！
讓我感受到了生命的音律與可貴。一株小草的生命力還那么頑強，我一定要向它學習，珍惜生命，不讓生命白白流失，使自己的人生更加精彩！
五年級的作文 篇7
那是一個炎熱的酷暑，水泥路面被烈日烤的吱吱作響，街上偶爾有推著自行車叫賣冷飲的小販和三三兩兩在樹蔭下?lián)u著蒲扇納涼的老人，這個夏天真熱。
午飯時刻，媽媽帶我到馬路對面的飯店吃飯，剛到飯店門口，我發(fā)現(xiàn)一位衣衫襤褸的老人坐在街邊的石條上，他的背已經(jīng)駝了，幾縷蓬垢灰白的長發(fā)耷拉在瘦小的腦袋上，縱橫交錯的'皺紋深深地刻在那張干癟醬黃的臉上，幾個骯臟的腳趾早已掙破潮悶的鞋尖露出來呼吸空氣了。他的正前方孤零零的放著一個破舊的瓷碗。老人的臉上淌著豆大的汗水，正努力的拉著一把褪去釉色的二胡，吱吱啞啞的哼著一支終不成曲的詠嘆調(diào)。幾個路人掩鼻從老人身邊急速而過，他們的眼色都露出一種不屑。我下意識拉了一下媽媽的衣角，想說：“媽媽，咱們給他一點錢吧�！笨墒寝D(zhuǎn)念一想，媽媽最討厭這種人了，每次都會說一聲：“騙子！”于是，我潸然的望著老人，跟著媽媽進了飯店。
點完菜后，媽媽給我十元錢，讓我去買飲料。買完飲料，我拿著零錢走回飯店，不知道為什么，當我的眼睛再次停留在那個老人身上的時候，鼻子一陣陣酸楚，我不由自主的走近他，將手中的零錢和裙兜里的硬幣全部放在那個破舊的瓷碗里。老人那只拉弦的手即刻停了下來，緩緩地抬起頭用那雙渾濁的眼睛詫異地看著我，半晌，喃喃的說道：“謝謝你，小朋友�！比缓�，他又低下了頭。這時，飯店門口來了七八個人，一個拉著她爸爸手的小妹妹大聲的說道：“爸爸，我也想給老爺爺一塊錢，他也餓了”，于是，大伙你一快我兩塊他五毛的把錢放在那只破舊瓷碗里。正當我準備離開時，老人再一次抬起頭看著我，嘴里不停的說：“謝謝，謝謝”。我漲紅著臉，一邊羞愧的說著“不用謝”，一邊不知所措的抱著剛買的飲料走進了飯店。
來到桌子旁，媽媽問我：“剩下的零錢呢？”我頓時傻眼了，因為錢給老人了，沒辦法，我只有如實地把情況講給媽媽，媽媽聽了，不但沒有生氣，反而還欣慰的抱著我，說：“杉杉長大了”。
吃完飯，我們走出飯店，發(fā)現(xiàn)老人還坐在那里，但他那瓷碗里的錢更多了，我和老人相視一笑，我想：“老人今天一定不餓肚子了”。
五年級的作文 篇8
我們班的“瘋神榜”可“瘋”到家了。你們不信？那就讓我?guī)銈內(nèi)タ纯窗桑?/p>
人來“瘋”
要說我們班的人來“瘋”呀！就數(shù)張世捷最牛了。（他可是‘瘋神版’的堂主哦）
那是一個秋高氣爽的早晨，整個學校都沉浸在讀書聲中（因為在上課）。就在這時候，幾位老師從我們班的門前走過（不時地看看我們）。張世捷看到有老師來了，又開始發(fā)“騷”了。剛好老師要叫同學們到黑板上寫每課一練的答案。張世捷一聽，就把手舉得高高的'，希望老師能叫他，可老師偏偏沒有叫他。于是，他跑到前頭，差不多都把手舉到老師的鼻子下（他可是坐在倒數(shù)第二桌呀）。
唉，張世捷，你可真是個人來“瘋”。
玩“瘋”
玩“瘋”在我們班算是頭等人物。不管在哪里，不管在什么時候，他都能玩出花樣來。他就是大名鼎鼎的林思杰。這不，上課玩玩具，又被老師逮了個正著。我都不知道這是第幾次了。其實我有點佩服林思杰，因為他個子矮，坐在第一桌，能在老師眼皮底下玩玩具，真厲害！
不只林思杰一個人，他的同黨黃國斌也很厲害哦！上課和林思杰傳紙條，被老師抓，還不悔改，繼續(xù)傳。真是個不怕“死”的小子。（這里的死是老師打電話給他爸媽，讓他爸媽來管他）
學習“瘋”
你們可別以為學習“瘋”是學習好的同學，因為學習“瘋”又稱抄“瘋”，他們可是抄作業(yè)的能手。
“當當當”，鈴聲一響，校門開了，一群學習“瘋”立馬狂奔到班級，拿出作業(yè)就狂抄不止。告訴你們，抄“瘋”可是玩“瘋”后代。因為玩，所以沒做作業(yè)，來到學校就狂抄作業(yè)。
我們班的“瘋神榜”里的人物還有好多，只是一下子說不完，待到下次再聽我慢慢道來。
五年級的作文 篇9
我的十歲生日就要到了。我別提多高興了。怎樣過好我的生日呢？我家附近鄰居家的幾個孩子，剛過完他們的十歲生日。他們都穿上新衣服，由家里人帶著出去游玩�；貋砗�，又是放鞭炮，又是吃團圓飯，親戚朋友請了幾大桌。我可不愿意這樣做。
前幾天，我對爸爸說：“我的'生日可不要你們多花錢，只要給我買些學習用具�！钡诙�，爸爸很快就把東西買回來了，有《小學生詞匯手冊》、《學生造句詞典》，還有三角板、量角器、圓規(guī)和算盤。
為了我的生日，爸爸媽媽也沒少操心，他們偷偷地為我準備。因為，舅舅、舅媽，姨夫、姨媽、叔叔和嬸嬸，都在打聽我什么時候過生日。最近，爸爸出差到上海為我買來一套衣服，顏色好看極了，聽說上海的小朋友都喜歡穿。媽媽幾天前就買回了生日蛋糕。
生日這天，剛好是星期天，爸爸、媽媽照常上班。我和往日一樣，寫完作業(yè)就和小朋友去玩。晚上，爸爸、媽媽只請了爺爺、奶奶和外公一齊吃了頓飯。桌上擺了好多菜，有魚呀，雞呀，還有我最喜歡吃的大蝦。我把切好的蛋糕分給大家，大家也把好吃的菜往我碗里夾。為了我的生日，一家人都很高興。雖然沒有其他小朋友過生日那樣熱鬧，但我覺得這樣更有意義。
我的十歲生日就是這樣度過的。
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