五年級(jí)作文合集(7篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的五年級(jí)作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)作文 篇1
隨著科技的發(fā)展，我不禁想到了一個(gè)問(wèn)題：“何時(shí)科技民展到能縮短人的睡眠時(shí)間呢？”
這個(gè)問(wèn)題早已在我的腦海里糾結(jié)很久，每天做完作業(yè)后，已經(jīng)晚上十點(diǎn)，如果想看課外書，睡眠時(shí)間就不夠了。我不禁想道：“人為什么生來(lái)就要睡覺？科技為什么不能控制人的生活習(xí)性呢？”
突然，我被帶到了一個(gè)實(shí)驗(yàn)室里，一個(gè)白發(fā)蒼蒼看似知識(shí)很淵博的老伯伯對(duì)我說(shuō)：“我早就看出了你心中的愿望，我可以滿足你一天，讓你體驗(yàn)一下�！辈坏任曳磻�(yīng)過(guò)來(lái)，我就又回到了書房里。
我像往常一樣打開書包開始寫作業(yè)，大概用了一個(gè)小時(shí)寫完了作業(yè)，然后我拿也其它課外書閱讀，我被書里的故事情節(jié)深深吸引，當(dāng)看表時(shí)，已經(jīng)午夜十二點(diǎn)了，竟然沒有一絲困意。于是我又玩了一會(huì)兒，精神竟比白天還好，我一蹦三尺高，難道我真的擁有神奇的能力？！算了，既然可以這樣，趕緊利用好時(shí)間吧：現(xiàn)在開始寫語(yǔ)文畢業(yè)會(huì)考試卷，接著再寫……
很顯然，我度過(guò)了一個(gè)十分有意義的夜晚。第二天天快亮?xí)r，我又回到了實(shí)驗(yàn)室，見到了那個(gè)老伯伯，他說(shuō)：“我是一名來(lái)自未來(lái)的科學(xué)家，那時(shí)的人們?cè)缫褜?duì)科技十分精通。我希望在不久的'將來(lái)，你們也能做出更大的成就！”
唉，這一切都只是想象，但科技超過(guò)一切，我堅(jiān)信，在不久的將來(lái)，我們?nèi)祟愐欢茏龀鲞@樣的貢獻(xiàn)！
五年級(jí)作文 篇2
鬧鐘是人們常見的一種鐘，從形狀上來(lái)說(shuō)，有圓的，方的，三角的.，各式各樣。
鬧鐘后面有著兩個(gè)調(diào)整時(shí)間的按鈕，一個(gè)調(diào)整時(shí)間，另一個(gè)則是調(diào)整你要被叫醒的時(shí)間。它的正面就是一個(gè)時(shí)鐘，分針和秒針你追我趕，好像在示意人們要與時(shí)間賽跑，這就是“爭(zhēng)分奪秒”！
鬧鐘的外表材質(zhì)也各不相同，有鐵的、有木頭的、也有塑料的。
每天早上，鬧鐘都會(huì)在你定制的時(shí)間發(fā)出聲響，“叮鈴鈴”“咕咚咕咚”……每種鬧鐘都會(huì)發(fā)出不同的聲音，有些電子鐘還會(huì)“唱歌”呢！今天一首童謠，明天還給你來(lái)一首“搖滾樂曲”呢！這真像有一只百靈鳥站在你床頭為你唱歌。
有些鬧鐘摸上去很光滑，有些卻很粗糙；有些很硬，有些則很柔軟。鬧鐘就像一位醫(yī)生，專治賴床的人，每天一到點(diǎn)，他就把人們從睡夢(mèng)中拉到現(xiàn)實(shí)世界。
鬧鐘每天起早貪黑，這讓我想到了環(huán)衛(wèi)工人，他們每天從早干到晚，這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神值得我們學(xué)習(xí)！
五年級(jí)作文 篇3
在這個(gè)信息世界，QQ幾乎人人都有，而我的**，居然被盜了。
去年，我親愛的“童鞋”親親、雨潔一起給我創(chuàng)了一個(gè)QQ號(hào)。可是這個(gè)星期，我的**卻不能上了，最后發(fā)現(xiàn)是有人盜了我的號(hào)碼，我只好又創(chuàng)了一個(gè)小號(hào)。當(dāng)我把原來(lái)號(hào)上的好友都加到新的號(hào)上時(shí)，我被盜的號(hào)，向我發(fā)出了信息。
“我把你的號(hào)盜了！”那個(gè)QQ大盜向我發(fā)出了信息。
“你是誰(shuí)？”我也不客氣地發(fā)出了疑問(wèn)。
“你管得著嗎！”QQ大盜猖狂的不得了！
盜了別人的號(hào)還那么趾高氣昂，如果當(dāng)時(shí)他就在我面前，我一定會(huì)……不過(guò)號(hào)還在他手上，我還不能對(duì)他太兇。于是，我心平氣和的`對(duì)他說(shuō)：“這是我的號(hào)�！�
“SO！”他不屑的對(duì)我“說(shuō)”。
我還沒見過(guò)這么厚顏無(wú)恥的人，和他沒什么好說(shuō)的，“把號(hào)還我！”
“不還，想怎樣！”QQ大盜毫不客氣。
這句“想怎樣”怎么這么耳熟，好像我每天都可以聽到，又像一個(gè)熟悉的人時(shí)常說(shuō)的，知道我**密碼的就4個(gè)人，我爸我媽、雨潔、親親。我小心地向QQ大盜試探：“你是雨潔？”
“你管不著！”這下子我馬上明白了。
“你吃飽了撐得沒事干嗎？都有五個(gè)小號(hào)了還不滿足！”
“你有本事就把自己的密碼找回來(lái)。”說(shuō)完這句話，他就揚(yáng)長(zhǎng)而去了。
哎！沒辦法了，我只好求助老媽幫我一起申請(qǐng)找回密碼。最后，在老媽的幫助下，我總算找回了自己的QQ密碼。
以后，打死我也不把密碼告訴別人了。吃一塹長(zhǎng)一智，我再也不會(huì)讓你們盜走密碼。我把密碼設(shè)置了手機(jī)綁定，加入了密碼提示問(wèn)題，現(xiàn)在我的**密碼可謂是堅(jiān)不可摧了。
五年級(jí)作文 篇4
生命對(duì)于我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，都是唯一的，寶貴的�？缮囊饬x是否體現(xiàn)出來(lái)呢？這也是我們?cè)谏鐣?huì)中乃至一生中永不乏味的話題。.
09年注定是不平凡的一年。就在20xx年10月24日，一個(gè)再不過(guò)平凡的'一天，發(fā)生了一件救人事件。那是將要開始大學(xué)生活的，滿懷希望的大學(xué)生。他們40多名學(xué)生結(jié)伴出游，到長(zhǎng)江某一江段野炊。本是高高興興地暢談自己的人生之夢(mèng)。然而，突如其來(lái)的危險(xiǎn)讓他們沒有完結(jié)自己的美好夢(mèng)想。
兩個(gè)小男孩掉入了江中，他們便奮不顧身地跳入江中，救起了一個(gè)孩子。由于體力不支，剩下十來(lái)個(gè)同學(xué)手拉手搭成了一個(gè)人梯下水救人�？梢脖唤疀_垮了。同學(xué)們被沖的四分五散，掉入江中。
聞聲而來(lái)的幾個(gè)冬泳愛好者，立即下江救人。先后救出六名大學(xué)生，可當(dāng)他們?cè)俅位仡^又一次救援時(shí)，陳及時(shí)，何東旭，方招三個(gè)人卻消失在茫茫江面上……
看到此時(shí)，我哭了，為什么好人總是那么容易離去，他們的離逝，我們只能用哀悼來(lái)?yè)嵛渴軅男撵`。生命，這兩個(gè)字，那么沉重而敬畏。
他們是九零后，我們和他們也僅僅是一歲只差，這一歲的那么遙遠(yuǎn)而卑微。我不曾想過(guò)，自己所做的每一件事是盡到了自己最大的努力了嗎？
我們這一代，是跨世紀(jì)的一代，希望是永不破滅的。雖然生活條件好了，但仍要肩負(fù)起自身的責(zé)任。他們，為我們開辟了一條人生之路，讓我們懂得了，更加一步理解，詮釋了生命。生命不在于長(zhǎng)短，而在于是否活的有價(jià)值。
生命，我們的希望。無(wú)論任何時(shí)候，它總是閃出耀眼的光芒。也許，只有當(dāng)我們讀懂了人生，也會(huì)像他們一樣用自己的身軀劃出人生最美的弧線。青春是我們的財(cái)富，在自己人生正值繁華時(shí)期，努力做好自己，幫助他人。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，以為有我們，生活變得更加美好；社會(huì)變得更加和諧；人生變得更有意義；生命會(huì)更加有價(jià)值。
五年級(jí)作文 篇5
每年在奶奶家初一上午的主要時(shí)間都用在拜年上。拜年是中國(guó)人辭舊迎新，互相表達(dá)美好祝福的一種傳統(tǒng)習(xí)俗。
這不，村子里的拜年隊(duì)伍浩浩蕩蕩，絡(luò)繹不絕。大多數(shù)是年輕人，大家見了面，都不約而同地說(shuō)：“過(guò)年好！過(guò)年好！”
我們家的拜年大軍是由我爸爸帶隊(duì)的，主要成員有我母親還有我和哥哥。爸爸前面帶路，母親后面壓陣，我緊跟在哥哥后面，哥哥稱呼什么，我就跟著稱呼什么。我們到的第一戶人家是三奶奶家，三奶奶熱情地拿出糖果和瓜子招待我們。爸爸忙著拜年聊天，后面的我忙著想拜年的`詞。我聽哥哥說(shuō)：“三奶奶過(guò)年好！”我一抬頭看到墻上保險(xiǎn)公司的廣告語(yǔ)，一下想出了詞：“三奶奶，我祝您20xx，健康到永久！”三奶奶聽了，笑得樂開了花，忙往我手里遞糖果。我正在推辭，一見爸爸、母親和哥哥已經(jīng)走出去了，我急忙跑步跟上。
我們這支拜年大軍又向西出發(fā)。第二戶人家家里挺有錢的，看上去像是做買賣的。還沒等母親開門，我急忙說(shuō)：“叔叔嬸嬸，我祝你們20xx，發(fā)財(cái)?shù)接谰�！”叔叔和嬸嬸聽了，也非常開心�？磥�(lái)我的拜年詞，大家都覺得不錯(cuò)。
第三站，我們來(lái)到了村里一位年近百歲的老壽星的家里。到了她家，我怎么也不敢相信眼前這位精神煥發(fā)的老奶奶，竟然有99歲，比我奶奶大了20多歲。我急忙說(shuō)：“太奶奶，我祝您20xx，安康到永久！”太奶奶雖然沒聽清我的話，但是一直笑呵呵的。
我們這支拜年隊(duì)伍走了一家又一家，每到一家，都受到了熱情的歡迎。我不斷變換的拜年詞，更是得到了大家的一致好評(píng)。我覺得在拜年時(shí)，一要有禮貌，二要注意用心想好拜年的吉祥話。
五年級(jí)作文 篇6
分享日記是四、六班獨(dú)有的“傳統(tǒng)”，是四、六班的“招牌菜”。
它由五個(gè)同學(xué)為一組，一天一天輪流寫，把生活與學(xué)習(xí)中的苦悶和快樂全寫下來(lái)，和同學(xué)們交流、分享。分享日記不僅是我們練筆的好去處，而且也是同學(xué)們相互交流的一個(gè)平臺(tái)。就算太陽(yáng)從西邊出來(lái)，分享日記也不可能停止……
喂，等等，話不能說(shuō)得太絕了，因?yàn)�，現(xiàn)在就是一個(gè)例外。
噫！怎么了？干嘛呀！不能停就是不能停，怎么又有一個(gè)例外呢？到底怎么了？
原來(lái)，現(xiàn)在臨近期末了，同學(xué)和老師的心中的那根弦都拉得特別緊，每寫一個(gè)字都要考慮好半天，因此，以前同學(xué)們最喜歡的分享日記，現(xiàn)在也兩三個(gè)字就完了，把寫作當(dāng)應(yīng)付，應(yīng)付了就了事。
看到這種情況，張老師也沉思起來(lái)，猶豫不決，一方面覺得這段時(shí)間的分享日記應(yīng)該停一停，等期末考試完了，下學(xué)期再接著進(jìn)行，另一方面又想，萬(wàn)一同學(xué)中有喜歡寫分享日記的人，那又怎么辦呢？想來(lái)想去，最后決定在班上投票選擇。
今天上午，投票考試了。張老師先請(qǐng)同意繼續(xù)寫到這周的同學(xué)舉手，頓時(shí)，三十多只手在同一時(shí)間齊唰唰地舉起來(lái)了。經(jīng)過(guò)表決，最后決定分享日記繼續(xù)寫到這周，同時(shí)，大家約定在最后這個(gè)星期里，每個(gè)同學(xué)必須絕對(duì)保證自己寫的`那篇作文沒有錯(cuò)別字、卷面整潔、記錄清楚、詞藻華麗、拼音正確以及名字書寫等方面全部按要求“達(dá)標(biāo)”。
在此，我呼吁一下大家，好好寫吧，讓自己的作文達(dá)到全部要求，然后，拿出自己最聰慧的頭腦和最飽滿的精神，好好復(fù)習(xí)，考一個(gè)令人滿意的成績(jī)。
五年級(jí)作文 篇7
在我們上學(xué)的過(guò)程中，有些事讓我們開心，有些事讓我們興奮。今天，我遇到一件讓我心驚肉跳的事，幸好上帝伸出救援之手，把我從懸崖邊拉了回來(lái)，讓我僥幸過(guò)關(guān)。
下午第一節(jié)課，張老師拿著一沓試卷慢悠悠地走進(jìn)教室，大聲說(shuō)：“大家靜一靜，現(xiàn)在準(zhǔn)備考試，這次卷子題量很大，大家抓緊時(shí)間做噢！”我心想：哼，張老師真是小瞧我們了，我們都考過(guò)上百場(chǎng)試了，有什么好害怕的！拿到試卷，我像往常一樣一題一題地做著，試卷第三面做完時(shí)，我還瞄了一眼同桌的卷子，呵，他還在第二面停留呢！我不禁有點(diǎn)小驕傲，速度也隨之慢了下來(lái)。就在我“不慌不忙”的時(shí)候，“收卷！”一聲嘹亮的聲音滑過(guò)我的.耳邊，我的腦袋像電腦一樣“嗡”地一下突然短路了，只在依稀間聽見全班同學(xué)的一片哀嚎聲。我看看我的試卷，還有一題空著呢，再看看分值，什么，5分！5分就這樣丟了嗎？我不甘心�？墒墙M長(zhǎng)正在向我走來(lái)，算了吧，我無(wú)奈地把卷子交給組長(zhǎng)。
張老師看著我們鬼哭狼嚎的樣子，嘆了一口氣，無(wú)可奈何地說(shuō)：“你們速度太慢了，算了，今天是第一次考試，先饒你們一次，再給你們20分鐘答題，但是下不為例�！闭f(shuō)完，就把卷子又發(fā)給我們，繼續(xù)答題。我奮筆疾書，心里帶著一絲僥幸，飛快地計(jì)算著。時(shí)間到了，老師按照約定把卷子都收了上去。
今天真是一波三折，雖然僥幸過(guò)了這一關(guān)，但我還是要提高書寫速度和答題效率啊。
【五年級(jí)作文】相關(guān)文章：
五年級(jí)作文_五年級(jí)作文01-21
風(fēng)景五年級(jí)作文_五年級(jí)作文01-20
五年級(jí)的作文01-01
五年級(jí)的作文01-20
五年級(jí)作文04-05
五年級(jí)作文08-16
經(jīng)典五年級(jí)作文11-04
（精選）五年級(jí)作文08-02
五年級(jí)作文【經(jīng)典】08-03
五年級(jí)作文[精選]07-22