五年級(jí)作文(優(yōu)選7篇)

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的五年級(jí)作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。

五年級(jí)作文 篇1

　　那是在一個(gè)新年的冬日，陽光普照著大地。老家水庫里的水波光粼粼，在陽光的照耀下，蕩起金燦燦的水波。

　　我和爸爸手牽著手，漫步在水庫邊的堤壩上，遠(yuǎn)方層層疊疊的山，彎彎曲曲環(huán)繞著水庫，周圍靜悄悄的。

　　突然，爸爸一彎腰，撿起了腳下一塊又扁又平的小石頭，拿在手里掂量著。咦！爸爸這是想干什么？他為什么要撿石頭？我百思不得其解。只見爸爸笑了笑，神秘兮兮地對(duì)我說：“小家伙，跟我來！”

　　爸爸帶著我沿著堤壩的臺(tái)階，來到了水庫的盡頭。他彎下腰，“嗖”地一下把小石頭扔進(jìn)了水里。呀！小石頭沒有直接“啪”地一聲沉入水中，而是像蜻蜓點(diǎn)水一般，在水面上跳躍著，濺起了一圈圈漣漪�！巴郏『冒�！”我拍著雙手，向爸爸投去敬佩的目光。

　　“怎么樣，厲害吧？”爸爸得意地說，“要不要我教教你怎么打水漂？”“要，要，當(dāng)然要！”我興奮極了，隨手從腳下?lián)炱鹨粔K小石頭，向水庫使勁扔去�？墒�，我扔出的小石頭沒有像爸爸的那樣，在水面上跳躍，而是一下子就沒了蹤影。

　　“這是怎么回事呀？”我又生氣又不甘心，“爸爸，你的那塊石頭一定有問題！”“先別急！打水漂不但注重技術(shù)，用什么石頭也是很講究的。”爸爸耐心地對(duì)我說，“你看，石頭要挑選這種又扁又圓的.，打的時(shí)候，身體要側(cè)著站，微微前傾，雙腿彎曲，將手里的石頭盡量以水平方向扔出去�！闭f著，爸爸又給我做了一個(gè)示范。

　　“哦！”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，從地上撿起一塊扁扁平平的小石頭，照爸爸所說，全神貫注地把石子一扔。呀！還是沒成功。我沮喪極了，撅起了小嘴巴�！皠e灰心，多試幾次就行的”，爸爸鼓勵(lì)我。我將信將疑，又撿起了一些小石頭。還是沒成功。

　　一次，一次，又一次……終于，在我快要腳下周圍的石頭都扔光時(shí)，我成功地打出了一個(gè)雙連跳，我開心極了，我要繼續(xù)，還會(huì)有三連跳，四連跳……

　　這就樣一個(gè)下午，我和爸爸在水庫邊曬著太陽，扔著石頭，我還成為了一個(gè)打水漂的小專家。在回家的路上，我聽到枝頭的小鳥嘰嘰喳喳地唱著歌，似乎都在祝賀我有了新的突破。我開心極了，享受著成功的喜悅，同時(shí)也不忘原先失敗時(shí)的沮喪，我想，以后無論遇到什么困難，我都要堅(jiān)持去做自己想做的，不灰心，不放棄，就一定能成功。

五年級(jí)作文 篇2

　　自打齊宣王死后，南郭先生的日子就不好過，都知道齊泯王是喜歡聽別人單獨(dú)吹竽的人，這可中了他的要害了，他自打進(jìn)宮那天起，根本就不會(huì)吹什么竽�，F(xiàn)在這可怎么辦啊！他心中發(fā)出感慨：“早知今日，何必當(dāng)初！早知道有這樣的一天，就應(yīng)該在齊宣王在位時(shí)，好好向周圍的吹竽的同行兒學(xué)學(xué)，多好的學(xué)習(xí)環(huán)境啊，自己卻沒把握住，要是那時(shí)學(xué)些真本領(lǐng)，現(xiàn)在也不至于像個(gè)熱鍋上的螞蟻，他越想越懊悔，覺得是自己以前的這種投機(jī)取巧的心態(tài)害了自己，以前總想著可以魚目混珠，從沒想過要憑自己“真正會(huì)吹竽”這種真才實(shí)學(xué)來在皇宮中立足，現(xiàn)在他決定浪子回頭。

　　他毅然離開了皇宮，拿著自己以前為齊宣王吹竽時(shí)的.那些賞錢，到江湖上去闖蕩，他決定要靠自己的真本事吃飯。轉(zhuǎn)眼間，五年過去了。南郭先生怎么樣了？情形一：他一改往日的惰性，在五年的時(shí)間里，每天不論早晚，不論春秋冬夏，不論亂風(fēng)下雨都一如既住地向江湖上有名的吹竽大師“法高”學(xué)習(xí)吹竽，并拜他為師，最終經(jīng)過他的勤學(xué)苦練，吹得一手好竽，“吹竽大師”死后，他成了江湖上吹竽最好的人，被皇帝齊泯王請(qǐng)回了宮，當(dāng)吹竽手，從此，他每天都快快樂樂，再也不懼怕單獨(dú)吹竽了。情形二：他是帶著理想走出皇宮的，但因受了社會(huì)上不良風(fēng)氣的影響，他交了幾個(gè)社會(huì)上的小混混做朋友，于是他每天都和那些小混混去街上偷搶拐騙，發(fā)現(xiàn)這樣來錢太容易，就把當(dāng)初的雄心壯志拋到九霄云外了。

　　五年來，他除了學(xué)到了這些，什么也沒學(xué)到，有一天，他因?yàn)橥禆|西被人發(fā)現(xiàn)了，一個(gè)人跑到山上藏起來，就再也沒出來過。情形三：剛出宮沒幾天，錢就全被搶走了，又因?yàn)槟菚r(shí)沒有學(xué)到真正本領(lǐng)，只有沿街乞討，侍他攢夠了錢，可以大展宏圖時(shí)，他又改變了想法，他認(rèn)為像這樣不學(xué)真本領(lǐng)要飯也能養(yǎng)活自己，于是他便以要飯為自己下半生的依靠，就這樣過了五年。后記：理想和現(xiàn)實(shí)終究是有著很大的差距的，就看你有沒有頑強(qiáng)的毅力，向著目標(biāo)不懈努力。

五年級(jí)作文 篇3

　　我是誰？哈哈，我就是暨陽小學(xué)五（4）班中的一名女生——包圣煜，平時(shí)大家都管我叫包包，你也同樣可以這么叫我。

　　你想知道我長(zhǎng)什么樣嗎？讓本人來告訴你吧：我生有一雙濃眉大眼，嘴巴目前可以算是櫻桃小嘴，只不過在吃飯時(shí)，就會(huì)暴露出我吃貨的本性，對(duì)桌上所有菜都有風(fēng)卷云殘?zhí)幹�，�?biāo)準(zhǔn)的一張大餅?zāi)樅鸵活^童發(fā)竟讓我有了“可愛”的稱號(hào)，嘻嘻，對(duì)不起啦，我可是個(gè)小胖子呢！

　　或許胖子生來就豪爽吧，在同學(xué)們當(dāng)中，我頗有一番大姐大風(fēng)范。額，只不過，小女子家境一般，平時(shí)自己用東西都是省之又省，更不要說是借給別人了，所以即便是大姐大，也逃不過“小氣”之名。

　　不要小看胖子！我的成績(jī)好著呢，次次考試都名列前茅，甚至在奧數(shù)班這等“高手云集”之地，我也是數(shù)一數(shù)二的高材生，人緣自然沒話說。正因?yàn)槿绱�，在班�?jí)里，我一連幾年都坐上了班長(zhǎng)的寶座，不要羨慕哦，這都是我努力得來的成果。

　　我也有值得驕傲的一技之長(zhǎng)，別看我貌不驚人，可有時(shí)我也會(huì)詩興大發(fā)，在文藝晚會(huì)上，與其他朗誦隊(duì)伙伴們一起表演詩朗誦，或者是在平常，參加一些小小的朗誦活動(dòng)。哦，對(duì)了，我的棋藝也得到過老師們的`認(rèn)同，獲得過校象棋比賽第三名。

　　雖然我有這樣那樣的光環(huán)，但我最喜歡的還是在午后，坐在書店的某個(gè)角落，打開一本小書，一邊哼著歌，一邊為主人公的悲慘身世黯然神傷。如果你在這時(shí)發(fā)現(xiàn)我在發(fā)呆，不用說，準(zhǔn)是我被作者的文筆吸引，又在思考寫作的素材了。

　　總的來說，你可以給我貼上這么幾個(gè)標(biāo)簽：吃貨、大姐大、摳門、高材生、愛幻想、愛寫作。雖然我很普通，也很平凡，有時(shí)還會(huì)很偏執(zhí)很孩子氣，但我想說，這就是我！

五年級(jí)作文 篇4

　　在挑戰(zhàn)以前被人挑戰(zhàn)過的項(xiàng)目。不斷創(chuàng)新超越記錄。但是你永遠(yuǎn)都是亞軍，前人的智慧雖然不及現(xiàn)在我們的智慧，但是保存厲使是我們應(yīng)該做的。就像李可染說的`:“踩著前面的腳步，最佳結(jié)果也只能是亞軍”。查看前人留下的足跡，但也沒辦法超越前人的記錄，不管你是否挑戰(zhàn)成功。對(duì)于前人的記錄，你永遠(yuǎn)都只是亞軍。在別人眼里你也超越了記錄，但是在厲使的長(zhǎng)河里你永遠(yuǎn)都只是第二名。挑戰(zhàn)永遠(yuǎn)只是你想超越別人。觀看別人挑戰(zhàn)成功的過程。做到和別人一樣優(yōu)秀，甚至更好。但是你總歸還是看了別人如何挑戰(zhàn)成功，抄襲別人的成功是不好，就算你挑戰(zhàn)成功，但是你永遠(yuǎn)都只是第二名。如果讓別人知道你的成功是抄別人的成功。別人會(huì)怎樣看你，你在他人眼中還會(huì)是第一名嗎？

　　李可染說的:“踩著前任的腳步，最佳結(jié)果也只能是亞軍�！边@句話我感受總歸只有一個(gè)，就是查看前人留下的足跡，超越前人留下的記錄。就算挑戰(zhàn)成功，但是讓別人知道你是超前人的成功厲使。你在歷史的長(zhǎng)河里和別人眼中你就遠(yuǎn)都第二名。抄別人的成功這鐘做法不好。做自己用自己的方法挑戰(zhàn)就算挑戰(zhàn)不成功，但是你也挑戰(zhàn)過，在別人眼里雖然你不是第一名，但是最少進(jìn)前十名，因?yàn)槟闾魬?zhàn)過而且是用自己的方法挑戰(zhàn)！

五年級(jí)作文 篇5

　　我走進(jìn)了一個(gè)沒有你的教室，你已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)去了另一座城市。

　　我感覺我在做夢(mèng)似的，晃晃悠悠，對(duì)！我希望這是夢(mèng)，一個(gè)缺少你的`夢(mèng)，你走了，離我遠(yuǎn)去了，我莫名其妙地恨你，你為什么那么快就走了呢？我呼喚你回來，你聽得見嗎？自欺欺人，也罷，我寧愿騙自己。

　　我在空蕩蕩的校園里走著，我試圖搖頭甩掉那些令人心痛的記憶。可老天爺不幫我，我越不想它，那些和你在一起的快樂時(shí)光就越清晰地展現(xiàn)在我的面前。四年如一日，你時(shí)常陪伴在我左右。當(dāng)我傷心時(shí)你逗我笑，當(dāng)我煩惱時(shí)你安慰我，當(dāng)我痛哭流涕時(shí)你想法兒讓我開心……

　　百無聊賴中，我來到一棵柳樹下，楊柳依依隨風(fēng)飄舞，我的耳畔再次響起我們的歡笑。你時(shí)常不吃早飯，卻在柳樹下“大飽口�！�。我們從昔日的秦皇漢武談到今日的名勝古跡，從多啦A夢(mèng)談到小偵探柯南，我們無事不談，無話不說。直到上課鈴響了才匆匆跑回教室，哎！你來也匆匆，去也匆匆。

　　突然一陣花香彌漫開來，那花香芬芳撲鼻，我仔細(xì)一聞，是茉莉花，這是你最喜歡的花了，你經(jīng)常把它送給我，又把它戴在頭上，可好看了，……可是這些美好的一切，都伴隨著你的離去而煙消云散。

　　花開花落，不過一度春秋，緣起緣滅，不過分分合合友誼之樹卻能萬古長(zhǎng)青。我一定會(huì)找到你，我堅(jiān)信我們一定有緣再做好朋友。

五年級(jí)作文 篇6

　　從小時(shí)候起，我就開始羨慕起住在海邊的人。他們?cè)谀睦�，可以自由的呼吸新鮮的略帶咸味的空氣，可以無憂無慮的在海里游泳，撿貝殼，航行出海。而我生活在城市了，卻無緣于海洋見面，只能在書籍中，影像中感受到天連水尾水連天的神奇，無盡波濤的壯麗。大海的神奇無時(shí)無刻在吸引著我。

　　直到我真正的到過大海，我才能感受到遠(yuǎn)非書籍可以形容的大海的神奇壯麗，海面蔚藍(lán)平靜，腳下的沙灘上的沙子十分暖和，海水輕輕拍打的岸邊，遠(yuǎn)處有一艘艘白色的.漁船，小艇在海面上航行，天空蔚藍(lán)，與海面相連，一條分界線在視野的盡頭無限的向兩旁延伸，定眼一瞧，看那水底，仿佛有著無盡的色彩，底下的沙土水草在海面波光折射下發(fā)出絢麗扭曲的色彩�？吹搅撕Ｃ嫣炜眨瑓s不看到深邃的大海深處，雖知道海底有著無盡寶藏神奇的景觀，卻只能駐足不前，羨慕著潛水者的幸福，那觀看海洋本質(zhì)的幸福。

　　本以為看到了大海，卻未能發(fā)現(xiàn)海洋底下那光怪離奇的世界，也許那是龍王的龍宮，只有勇敢者才能前去，也許那是通向另一神奇世界的橋梁，只能看到，卻無法再前進(jìn)半步。我找到了海洋，為了海洋的魅力所震撼。

　　我們?cè)诩装迳�，看到四周的無邊無際的大海，波濤洶涌，海風(fēng)吹在臉上，心中不知為何升起一陣恐懼，想起不知是誰說過的一句話，海洋的臉色說變就變，可能一會(huì)晴空萬里，轉(zhuǎn)瞬暴風(fēng)雨出來了，轉(zhuǎn)念一想海洋是最值得我們畏懼和敬仰的，生命是從海洋中孕育出來的，是在海洋中，我們學(xué)會(huì)了寬容大度，向海洋一樣包容萬物。

　　從此我開始敬仰海洋，贊美海洋，深深的贊美著大自然。

五年級(jí)作文 篇7

　　在課堂上，老師常說：“班級(jí)是一個(gè)集體，任何同學(xué)都要互幫互助，況且，助人乃快樂之本�！巴瑢W(xué)之間要互相體貼，互相幫助。俗話說的好：所謂助人為，又是助人為快樂之本�！�

　　上學(xué)的一天，我們正對(duì)美術(shù)老師講的問題，十分感興趣。聽鐘老師的細(xì)心講解，我們變馬上開始行動(dòng)起來，一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……一件件美術(shù)作品已經(jīng)完成，馬上就能交給老師，做完美術(shù)課堂作業(yè)了，一位同學(xué)忘了帶白紙和鉛筆。我在全神貫注地寫著，我直接把鉛筆和白紙給這位同學(xué)了。這位同學(xué)十分感激我，他說：“下次如果我有困難，他會(huì)幫助我的�！蓖ㄟ^這件事，我懂得了一個(gè)道理：一個(gè)助人為樂小小的舉動(dòng)，都能成為一個(gè)令人深思的事。在生活中，有很多像這樣的人，他們每個(gè)人的心中都充滿著愛，正因?yàn)橛辛诉@些愛，我們這些祖國(guó)的未來，才能在漫長(zhǎng)的人生坎坷路上走的更穩(wěn)，走的更遠(yuǎn)！

　　每當(dāng)想起我的'助人為樂，我心里都覺得暖暖的。以后，我要向他學(xué)習(xí)，多幫助別人，給別人帶來溫暖。我要向他學(xué)習(xí)做一個(gè)助人為樂的人。我?guī)椭�了一個(gè)需要幫助的同學(xué)，做了件有意義的事，我是快樂的。

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