[經(jīng)典]五年級(jí)作文6篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的五年級(jí)作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

五年級(jí)作文 篇1

　　“池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲地叫著夏天，操場(chǎng)邊的秋千上，只有蝴蝶還停在上面……”每當(dāng)你路過(guò)西峰新村北面時(shí)，都會(huì)聽(tīng)到一陣陣悅耳的吉他彈奏聲，你抬頭一望，上面寫著“王斌吉他培訓(xùn)”的招牌，而它就有有名的吉他老師王斌辦的培訓(xùn)班。

　　王斌是我們的吉他老師，他的吉他水平可是我們青陽(yáng)街上無(wú)人不知、無(wú)人不曉的。一說(shuō)起王斌，青陽(yáng)大部分吉他愛(ài)好者都知道他的“大名”。而且青陽(yáng)的大街小巷都貼有他的廣告。他的學(xué)生那可是“桃李滿天下”呀!光就說(shuō)我們班，也是有十幾個(gè)人去學(xué)吉他。

　　對(duì)了!我還沒(méi)有介紹他本人呢!別看他身材中等，頭發(fā)蓬亂，但俗話說(shuō)得好，“人不可貌相，海水不可斗量，”他可是“滿腹經(jīng)綸”啊!腦子里不知道有多少首曲子，那彈出來(lái)的曲子爐火純青、蜿蜒曲折，十分的富有韻味，絕對(duì)頂呱呱。

　　他教學(xué)生彈曲子通常要三節(jié)課，第一節(jié)課時(shí)，他先彈給我們聽(tīng)，這是我們最最最享受的時(shí)候了，我們一個(gè)個(gè)將吉他擺好，坐在位子上靜靜地聽(tīng)著，只見(jiàn)王老師的右手手指在琴弦上不停地?fù)軇?dòng)著，十分靈活，側(cè)看活像一個(gè)跳動(dòng)的'小人兒，左手一會(huì)兒大橫按，一會(huì)兒小橫按，一會(huì)兒二弦三品，一會(huì)兒四弦五品�！袄吮�!浪流……”聽(tīng)!王老師又在教我們《上海灘》了。彈好后又給我們細(xì)細(xì)講解，一會(huì)這個(gè)，一會(huì)那個(gè)不懂也可以問(wèn)。第二節(jié)課一邊給我們練，一邊糾正錯(cuò)誤。第三節(jié)課上半節(jié)課給我們練，下半節(jié)課讓我們跟他一起彈。好了，一首又一首就讓我們掌握了。

　　我最喜歡王老師的一句話了：“學(xué)無(wú)止境，學(xué)吉他也是一樣，不能只懂皮毛，要持之以恒�！�

　　正因?yàn)檫@些，讓我也愛(ài)上了吉他，成為了他的學(xué)生。我相信，不久的將來(lái)，會(huì)有更多的吉他愛(ài)好者走進(jìn)“王斌吉他”。

五年級(jí)作文 篇2

　　書是兄弟，這句話很有江湖義氣。

　　古人在書中找到顏如玉，找到了黃金屋。在我看來(lái)，書就是書，就像船的錨一樣，起落之間本已舉足輕重，無(wú)須再加任何修飾。當(dāng)讀書不是為了附庸風(fēng)雅，讀書不是為了考取功名利祿，讀書不是為了說(shuō)話滔滔不絕而添加談資時(shí)，我和書共同擁有了一份簡(jiǎn)單而單純的快樂(lè)。

　　每天早上，當(dāng)我用手去關(guān)催我起床的鬧鐘時(shí)，手指先碰到的是一堆光溜溜的書背。這奇妙的觸覺(jué)會(huì)給這一天帶來(lái)美好的心情，夜里被它們擠得縮手縮腳的不快，早已被驅(qū)逐得無(wú)影無(wú)蹤。

　　溜去朋友家玩，看見(jiàn)他們家一整墻的書被鎖住在玻璃門后，散發(fā)著一種銀灰色的光澤。這時(shí)，我的希望便是這些書應(yīng)該有人去讀，去品味，去珍惜，不要讓書束之高閣而成為寂寞的經(jīng)典，無(wú)人去喝彩。

　　我自己的書，每一本都是寶貝。買來(lái)以后，先要用紗布拂去上面的灰塵，然后包上書皮，最后用透明絞布粘好固定。很多時(shí)候，我不會(huì)馬上去讀，而是一頁(yè)一頁(yè)地翻著，用手指去摩挲書中每一個(gè)字跡的紋路，讓幽幽的書香彌漫在靜謐的空氣中。

　　寫完了該寫的作業(yè)，應(yīng)付完了該應(yīng)付的事情，見(jiàn)了該見(jiàn)的'朋友。我會(huì)在安靜的下午找一個(gè)安靜的地方。坐在屋里的一個(gè)角落，靜靜地讀書。在一屋子明媚的陽(yáng)光，淡淡的花籃和若有若無(wú)的音樂(lè)聲中，我會(huì)漸漸進(jìn)入書的世界，傾聽(tīng)書的話語(yǔ)，和書默默地交談，那是種靈魂的對(duì)話。而此時(shí)，即便真的擁有了一份絕美的真心話。攢錢買書時(shí)的幸福，去買書時(shí)的汗流夾背，一切都已經(jīng)不再重要。因?yàn)檫@和讀書的快樂(lè)相比，是微不足道。

　　書是我心靈的家園，在各種娛樂(lè)聲訊手段鋪天蓋地的冬天，書仍然是我心靈的家園。

五年級(jí)作文 篇3

　　唉，我也不知道自己最近怎么了。自從我人際關(guān)系一落千丈以后，我好像做什么事請(qǐng)都不是很順利了。我最近把，似乎被負(fù)能量纏身了。

　　做什么事請(qǐng)我都覺(jué)得特別不順心，唉，感覺(jué)寫作也不是特別順心了。反正最近都超級(jí)難受，原本的正能量都消失了。唉，自己真心相待的人最后卻那樣對(duì)自己，我多少還是會(huì)覺(jué)得很難過(guò)很難過(guò)的吧。我說(shuō)到底也只是普通人而已啊，我也會(huì)哭會(huì)笑會(huì)難過(guò)會(huì)傷心。我也做不到一直對(duì)一個(gè)人熱情，我還需要?jiǎng)e人的安慰，需要?jiǎng)e人的貼心啊，一直付出真的會(huì)讓我覺(jué)得很累很累。連努力的心情動(dòng)力都沒(méi)有了，差到爆炸，現(xiàn)在就想好好睡一覺(jué)，平復(fù)一下自己的情緒心情什么的。我也不想向別人發(fā)泄什么的，免得又被人嫌棄。我想我要抑制自己的廢話了了，沒(méi)有人會(huì)一直愿意聽(tīng)你的廢話，哪怕他嘴上說(shuō)你這樣挺好，可你到底是在浪費(fèi)別人的時(shí)間， 沒(méi)有人會(huì)一直喜歡你的廢話連篇，很多時(shí)候你也需要改掉自己的這個(gè)毛病。如果改掉了這個(gè)毛病，你整個(gè)人身上的氣質(zhì)也會(huì)提高改善很多。

　　反正吧，我自己最近就屬于負(fù)能量滿身，我也不知道為什么做什么事請(qǐng)好像都不順心。其實(shí)我覺(jué)得吧，很有可能是自己身上的低氣壓也帶到了自己的生活中來(lái)然后自然的吧，受到了這種氣場(chǎng)的影響，一些事情也就會(huì)被慢慢變得不順了。畢竟沒(méi)有人會(huì)喜歡你滿身負(fù)能量的樣子，人心底其實(shí)都是渴望正能量的，都比較渴望陽(yáng)光一點(diǎn)的.東西。沒(méi)有誰(shuí)喜歡你這種懨懨的，渾身負(fù)能量的樣子，相信我真的沒(méi)人喜歡。

　　所以，無(wú)論發(fā)生了再大的事情，也別讓負(fù)能量纏繞你太久了，也要改掉廢話的毛病，好好提升自身的氣質(zhì)吧。

五年級(jí)作文 篇4

　　一個(gè)寒假里我去了濟(jì)寧，在那學(xué)會(huì)了毛筆畫。

　　寒假里的某一天，我們一家三口準(zhǔn)備去大姑家。早晨，七點(diǎn)，我們坐了公共汽車，坐了三個(gè)多小時(shí)我們才到。到了大姑家，我看到了一幅毛筆畫。不過(guò)，我對(duì)毛筆畫不感興趣，于是我便離開(kāi)了那兒。爸爸媽媽想讓我學(xué)習(xí)一下毛筆畫。我卻推遲了，因?yàn)槲抑�道自己畫畫的水平，就決定不畫了，免得被別人笑話。但是媽媽一而再再而三的勸我。我還是決定畫一畫，說(shuō)不定會(huì)畫的好呢！過(guò)了一會(huì)，門突然響了。原來(lái)，是我姐姐接我妹妹回來(lái)了。妹妹說(shuō)："我們比畫毛筆畫好嗎？'我告訴她比就比誰(shuí)怕誰(shuí)啊！于是妹妹把姐姐畫的畫拿來(lái)了。姐姐給我們準(zhǔn)備好了紙，筆和顏料。還給我們拿了兩本書。讓我們先自己畫，一會(huì)給我們點(diǎn)評(píng)。我們開(kāi)始“大顯身手”，妹妹畫梅花樹(shù)，我畫草。我們折騰了大約半小時(shí)吧！終于，畫好了自己滿意的作品。我和妹妹總覺(jué)得差點(diǎn)什么。過(guò)了一會(huì)我們異口同聲的'說(shuō)了出來(lái)，點(diǎn)評(píng)。我們拿去給姐姐看，姐姐說(shuō)各有所長(zhǎng)，各有所短吧！兩個(gè)人的畫加在一起才好看。我們聽(tīng)了，高興得跳起來(lái)。雖然不怎么好看，不過(guò)我和妹妹已經(jīng)知足了。

　　我會(huì)畫毛筆畫是一件多么自豪的事呀！

五年級(jí)作文 篇5

　　這人生當(dāng)中，誰(shuí)沒(méi)有瘋狂過(guò)呢？就讓我們好好的瘋一次吧！不瘋一次，那么你的人生終究是不完美的，甚至不完整的。誰(shuí)青春的時(shí)候，沒(méi)有瘋過(guò)幾把呢，無(wú)論為了什么，至少你為自己心中所想的瘋過(guò)了，沖動(dòng)過(guò)了，也去做過(guò)了，那么此生也就不會(huì)后悔了。如果你年輕的時(shí)候，壓抑住了自己一次又一次的瘋狂，正是因?yàn)槟銢](méi)有去做過(guò)，沒(méi)有付出行動(dòng)，那么到了中年之后，你肯定會(huì)覺(jué)得后悔。是啊，人都是這樣，沒(méi)做過(guò)自己最瘋狂的事情之前誰(shuí)都有一個(gè)渴望。

　　那種渴望會(huì)深深地藏在你的心底，然后逐漸發(fā)展為可怕的瘋狂。如果你抑制住了自己當(dāng)初的瘋狂，在那之后你就會(huì)忍不住一次又一次的想，如果當(dāng)時(shí)我瘋狂過(guò)了，結(jié)果會(huì)是怎么樣呢？哪怕結(jié)果還是一樣的，可是你好歹瘋過(guò)了，你好歹有勇氣去做過(guò)了，那么你的心也就踏實(shí)了，也就沉穩(wěn)了。哪怕瘋狂過(guò)之后你會(huì)有更多的后悔，可是冷靜和瘋狂中，還是那瘋狂略勝一籌。瘋狂是屬于年輕人的，也就只有年輕的`時(shí)候，才能風(fēng)風(fēng)光光的瘋狂一把了。無(wú)論為了誰(shuí)，無(wú)論為了什么事，終究你還是做過(guò)了那個(gè)你心中的渴望。這就夠了，只要不觸及道德底線，那么瘋一把在人生當(dāng)中也是最耀眼的存在了。

　　年輕時(shí)的一次瘋狂，也許是余生所有的念想。為自己而瘋，為自己而狂！

五年級(jí)作文 篇6

　　一股濃郁的竹香撲鼻而來(lái)，我隨著竹香，走進(jìn)那幽靜的竹編教室。

　　首先映入眼簾的是一個(gè)大竹簸箕，上面寫著四個(gè)遒勁有力的大字“剡編竹藝”，好不氣派！走進(jìn)教室，真是一片竹的海洋：黑板旁有精致的竹編動(dòng)物，講臺(tái)上有簡(jiǎn)陋的竹筆筒，教室中間還有許多古色古香的木竹桌子、木竹椅子，教室后面有各種竹工藝品……千姿百態(tài)，栩栩如生，我不禁豎起大拇指為它們點(diǎn)贊！

　　在一個(gè)不起眼的小角落，我驚奇地發(fā)現(xiàn)了一件精美絕倫的工藝品，它是一只正在啼叫的公雞，雙眼炯炯有神，高傲地昂起頭，尾巴還撅得老高，一根根細(xì)竹之間穿插的是公雞的羽毛，讓它更加活靈活現(xiàn)，真是逼真至極。它仿佛在用那高昂的聲音喚醒沉睡的人們，提醒人們新的一天開(kāi)始了，連太陽(yáng)都被它給喚醒了。想著想著，我不禁陶醉其中，聯(lián)想到能工巧匠們?nèi)�下兩下就把一根根竹子劈成竹片、竹條，又像變魔術(shù)似的.把一根根竹條和竹片變成了一件件近乎完美的竹制品，真讓我佩服得五體投地。

　　這時(shí)，又有一件精美的竹工藝品引起了我的注意。那是一個(gè)逼真的粗獷豪放的象籃，它那尖尖的牙齒、高高翹起的長(zhǎng)鼻子、水靈靈的眼睛，真想用手去摸一摸，太可愛(ài)啦！象籃邊還有一個(gè)原始人竹筒，筒上的原始人更是刻畫得淋漓盡致，一個(gè)原始人躍然“筒”上，霸氣十足。這么多精美的竹編，真像東晉詩(shī)人許詢寫的《竹扇》：“良工眇芳林，妙思融動(dòng)聘，篾短秋蟬翼，因助望舒景。”竹編美觀實(shí)用，藝術(shù)智慧與審美理想融為一體，成為千錘百煉的藝術(shù)精品，真不愧是嵊州古老的民間藝術(shù)！

　　那股濃郁的竹香深深地吸引著我，深深地刻在了我的心里……

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