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        五年級(jí)的作文

        時(shí)間:2023-11-13 09:31:16 五年級(jí) 我要投稿

        五年級(jí)的作文

          在我們平凡的日常里,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編整理的五年級(jí)的作文5篇,歡迎閱讀與收藏。

        五年級(jí)的作文

        五年級(jí)的作文 篇1

          美德是靈魂的健康

          ——題記

          又是煙花三月賞花的好時(shí)節(jié)。我和父母一起來(lái)到公園里觀花賞景,正在我玩得開(kāi)心之時(shí),沒(méi)人情味的老天爺想要嚇唬人似的,突然暗了下來(lái)。老爸說(shuō):“唉,憑我的經(jīng)驗(yàn)一場(chǎng)大雨要來(lái)了,我們還是快回家吧!”我掃興地點(diǎn)了點(diǎn)頭,可是,我們還沒(méi)有到家的時(shí)候,豆大的雨點(diǎn)就落了下來(lái)。小樹(shù)張開(kāi)臂膀,迎接著上天恩賜,我們可慘了被雨淋成了落湯雞,老爸說(shuō):“避雨去!蔽覀兝仟N地跑進(jìn)藍(lán)天大廈,這時(shí),大廳服務(wù)員微笑著說(shuō):“出門(mén)沒(méi)帶傘吧,本賓館為方便市市民,特準(zhǔn)備了一百把便民傘,先拿去用吧,到時(shí)候還回來(lái)就行了。”說(shuō)完,便把傘遞了過(guò)來(lái),我忙感激地接過(guò)傘,道了謝。這是一把特別精致的傘,一朵朵小花點(diǎn)綴在這白白的傘面上,轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)猶如美麗的仙女空中散著一朵朵小花,美麗極了。這時(shí),一位同學(xué)走了過(guò)來(lái),看見(jiàn)我手中的小花傘,便說(shuō):“浩,借我玩二天你的小花傘,行不行?再說(shuō),你一個(gè)男孩子玩女生才買(mǎi)的`花傘,羞不羞?”我反駁道:“好你個(gè)劉英,用激將法激我,哼,你越想要,我就越不給你!彼伊锪锏淖吡,看見(jiàn)同學(xué)那嫉妒的眼光時(shí),我的虛榮心開(kāi)始作怪了。

          過(guò)了幾天,天晴了,爸爸催我趕緊還傘說(shuō)著:“這傘該物歸原主了吧?”聽(tīng)了這話,我心里倒還有幾分不情愿,心想:這么美麗精致的小花傘,留著上學(xué)用多好。老爸的話還沒(méi)有說(shuō)完,我就拿起花傘出去溜達(dá)了,我可不想這么快就還了它。人行道上,一位白發(fā)蒼蒼,步履蹣跚的老奶奶手中競(jìng)拿著一把和我手中一模一樣的傘向前方走去,我漫無(wú)目的的跟著她,這位老奶奶居然徑直走向藍(lán)天大廈。輕輕地把傘放在了傘架上,噢,原來(lái)她是去還傘的。此時(shí),我不由得心頭一震。這何止是一把便民傘啊!這還是一個(gè)驗(yàn)證市民靈魂健康的儀器。商家為了方便顧客,自費(fèi)買(mǎi)傘,人家這么相信我們,我們又怎能言而無(wú)信,出爾反爾呢?我摸了摸手中的小花傘,若有所思地向藍(lán)天大廈走去……

          愿每個(gè)人都有靈魂上的健康。

        五年級(jí)的作文 篇2

          在我們班里有許多的人才呢!有“書(shū)法家”、“舞蹈家”、“鋼琴家”、“畫(huà)家”等等。這次我要介紹的是“歌唱家”。

          別看他長(zhǎng)得個(gè)子不高,瘦瘦的,但唱起歌來(lái)聲音可響亮了。

          午飯吃好,男生有的圍在一起下棋,有的在玩卡片,而女生則大多坐在座位上聊天。只有一個(gè)人例外,這位就是我說(shuō)的“歌唱家”了!

          他“噌”得從座位上站起來(lái),我心里想:看來(lái)他又要一展歌喉了。嘿!還真沒(méi)錯(cuò)!只見(jiàn)他清了清嗓子,一只手放在腰邊一只手放在胸前——這可是他的招牌動(dòng)作。開(kāi)始在教室里“巡演”了,每次唱的歌都是《海闊天空》,所以自然十分熟練。每走過(guò)一個(gè)座位,都會(huì)用手在某一位同學(xué)的桌子上敲打節(jié)奏,男生都不屑一顧,而女生卻不同,會(huì)厭煩地把他的`手從自己桌上推開(kāi),但他都無(wú)所謂啦,因?yàn)橐呀?jīng)沉浸在自己的音樂(lè)中了。

          他已從第三大組走到垃圾桶旁了,他隨手抓起一個(gè)掃帚,把它當(dāng)作吉他來(lái)彈。樣子可有趣了,雙眉擰成疙瘩,緊閉著眼睛,用力搖晃著頭,身子向后一傾一仰的,十分投入的樣子,可是我擔(dān)心的還是他剛吃過(guò)的飯會(huì)吐出來(lái)。

          過(guò)了好一會(huì)兒,他才走到了講臺(tái)上。在講臺(tái)上打節(jié)奏,比在座位上打節(jié)奏聽(tīng)得更清楚了呢!許多女生聽(tīng)了都不耐煩地捂住耳朵,可男生們就不一樣了,竟和他一起唱起來(lái)。這簡(jiǎn)直就是《海闊天空》的大合唱!

          這位“歌唱家”每天都會(huì)唱歌,許多男生也被他帶動(dòng)了。每天的《海闊天空》大合唱幾乎成了我們班的常事了。

        五年級(jí)的作文 篇3

          這是一個(gè)多么美麗的夜晚呀!皎潔的月兒像披著神秘面紗的小姑娘害羞地躲在云里,,星星如同海水里泛起的小水花,閃閃發(fā)光,跳著細(xì)小的光點(diǎn)。這是除夕之夜,也是全家初次舉行的家庭聯(lián)歡,慶祝這喜迎新春的`日子,你想,我能不激動(dòng)嗎?

          夜幕降臨,吃團(tuán)圓飯的同時(shí),家庭聯(lián)歡會(huì)正式開(kāi)始了。首先是老將出馬——奶奶。奶奶一上場(chǎng),就來(lái)了個(gè)“開(kāi)門(mén)見(jiàn)山”,用幾句不太通暢的普通話向家人拜年:“恭喜大雞(家)新泥(年)好,步步高升,萬(wàn)四(事)如意,財(cái)源滾滾……”

          這時(shí),全家笑得前俯后仰,哄堂大笑,隨后一陣熱烈的鼓掌聲掩蓋了連綿不斷的歡聲笑語(yǔ)。

          接著,該爸爸上場(chǎng)了。只見(jiàn)他一個(gè)健步走上前,拿起話筒唱起來(lái):“我從山中來(lái),帶來(lái)蘭花草……”爸爸聲音洪亮優(yōu)美,沒(méi)想到爸爸還有兩手。

          下面輪到我了,心里無(wú)比緊張,像如十五個(gè)吊桶打水——七上八下。但轉(zhuǎn)眼一想,我怎么能落后呀,然后深深地吸了一口氣,鎮(zhèn)定了一下情緒,載歌載舞著:“池塘邊的榕樹(shù)上,知了在聲聲叫著夏天……”我仿佛看到了美麗的夏天。原野上的鮮花,還有河水嘩啦啦地流著,祖國(guó)的月光呈現(xiàn)在我的眼前,是我越唱越投入,全家人也跟著歌曲的節(jié)奏打拍子,我們仿佛置身于祖國(guó)的月光……

          此時(shí)此景,我心中不由生出一種感概、激動(dòng),除夕真讓我高興。因?yàn)闋敔敽蛬寢尣缓靡馑急硌莨?jié)目,所以只有奶奶、爸爸和我表演。

        五年級(jí)的作文 篇4

          誠(chéng)信一直是中華民族的傳統(tǒng)美德。古語(yǔ)曾有云:“人無(wú)信而不立!币馑颊f(shuō):一個(gè)人如果沒(méi)有誠(chéng)信,那就不算是一個(gè)真正的人。而在現(xiàn)代,誠(chéng)信更被視為每個(gè)社會(huì)公民都具備的重要品德之一;在西方,人們還建立專門(mén)的信用考查機(jī)制來(lái)考察一個(gè)人的信用程度,進(jìn)而對(duì)其實(shí)施誠(chéng)信監(jiān)督。由此可見(jiàn),古今中外,誠(chéng)信都被視為做人做事的根本。

          我曾經(jīng)遇到過(guò)這樣一件事,一所學(xué)校準(zhǔn)備在一個(gè)班級(jí)坐一次“無(wú)人監(jiān)督的'期末考試實(shí)驗(yàn)。校長(zhǎng)這么說(shuō),主任可不同意了,于是主任就在這個(gè)班級(jí)的頂部安裝了一個(gè)攝像頭來(lái)監(jiān)視考場(chǎng)。到了考試的這一天,同學(xué)們都早早的來(lái)到了,”叮也是但這個(gè)分?jǐn)?shù)不僅是他們的成績(jī)大了幾倍,哦,原來(lái)那個(gè)學(xué)生正在看一張紙條。考完試后,主任把這個(gè)壞消息告訴了他的班主任,班主任立刻來(lái)到班上把這個(gè)同學(xué)叫了過(guò)來(lái)說(shuō):“把小紙條交出了!蹦俏煌瑢W(xué)回到座位找到了紙條,把它遞給了老師,老師打開(kāi)紙條一看,“絕對(duì)不能作弊”這6個(gè)字不但讓老師大吃一驚,也是那位同學(xué)對(duì)自己的警告。那么這個(gè)班就沒(méi)有作弊的了,校長(zhǎng)給這個(gè)班的學(xué)生個(gè)個(gè)都打了100分,不管他們的真實(shí)成績(jī)是多少但這個(gè)分?jǐn)?shù)不僅是他們的成績(jī),也是他們的誠(chéng)信。

          誠(chéng)信是一種讓人總是欽佩的資本,是一個(gè)人受用不盡的財(cái)富,值得每個(gè)人永遠(yuǎn)珍惜和保留。

          做一個(gè)健康無(wú)痛的小學(xué)生。

          做一個(gè)快樂(lè)無(wú)憂的小學(xué)生。

          做一個(gè)智慧無(wú)疑的小學(xué)生?晌也坏貌徽f(shuō),做誠(chéng)信的人更重要。

          讓我們吹響誠(chéng)信的號(hào)角,在我們的心底種下一棵誠(chéng)信的。

          種子,相信一定能開(kāi)出最漂亮的花。

        五年級(jí)的作文 篇5

          去年夏天,爸爸帶我買(mǎi)了兩只毛色不同的小倉(cāng)鼠。我的兩只 小倉(cāng)鼠長(zhǎng)的胖胖的十分可愛(ài),一只是深灰色的,一只是雪白色的, 十分漂亮,我格外喜歡它們。因?yàn)閭}(cāng)鼠深灰色的樣皮毛像個(gè)胖團(tuán)子,我就給它起了團(tuán)團(tuán)的名字。那只雪白色的`像個(gè)皮球 一樣圓,就叫圓圓啦。

          團(tuán)團(tuán)和圓圓住在一個(gè)籠子里面,籠子里的底層鋪滿了木須, 還有跑輪,食盆和進(jìn)水器。上層有睡覺(jué)的小屋,中間通道是個(gè)滑梯,十分好玩。剛開(kāi)始我看它們倆在里面你追我趕,一會(huì)團(tuán)團(tuán)打滑梯,一會(huì)圓圓玩跑輪,玩得不亦樂(lè)乎很開(kāi)心。

          突然有一天我聽(tīng)到籠子里傳來(lái)“吱吱”的聲音,我仔細(xì)觀察才發(fā)現(xiàn),原來(lái)它們有時(shí)總搶地方相互咬,有時(shí)身上都被咬壞了,看的我很心疼,我把發(fā)現(xiàn)的情況告訴了爸爸,爸爸說(shuō)它們倆不能在一起養(yǎng)了,必須分開(kāi),要不其中一只會(huì)被咬死的。我只好忍痛的把圓圓送給了小姨。

          自從圓圓送走之后,我觀察團(tuán)團(tuán)的時(shí)候更仔細(xì)了,看它小爪的前面尖尖的,淡粉色的小鼻尖喘氣總在動(dòng),眼睛像葡萄一樣晶瑩透亮,很是可愛(ài)。每次給它喂食時(shí),它總時(shí)翹起前爪,好像 在和我說(shuō)謝謝的樣子,我偶爾也會(huì)喂它瓜子,它總是前爪捧著瓜 子,用嘴在瓜子的側(cè)面咬出一條縫,真是太聰明可愛(ài)了。

          這就是我的小倉(cāng)鼠,你們喜歡它嗎?

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