實(shí)用的小學(xué)五年級(jí)作文通用【6篇】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的小學(xué)五年級(jí)作文6篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
我一直想做一只風(fēng)箏。趁著周六、日有時(shí)間，我便與爸爸媽媽合作做了一只“鳥風(fēng)箏”。
把塑料紙和鐵絲、木棒等東西準(zhǔn)備好后就可以開始了。
我拿來一把大剪刀，三除五余二的把塑料剪成一只鳥的形狀。我望著塑料紙，總覺得好像少了些什么的。對(duì)了，還有尾巴呢！
很快，尾巴做好了，可我們又碰到了一個(gè)難題——制作風(fēng)箏的框架。我把木條拿在手上，像個(gè)小設(shè)計(jì)師一樣，拿著尺子量度，把多余的部分剪掉。糟了，叫道剪不斷木條，可我又不敢用木鋸，怎么辦？我咬著鉛筆、皺著眉頭苦苦思索。對(duì)了，這樣的“苦活”當(dāng)然是讓爸爸來做了。只見爸爸拿著木鋸“喀嚓”一聲，便把木條鋸好了。
鋸好木條以后，我們搭起了框架。一根、兩根、三根……很快就把框架搭好了。完了以后，就該把鳥型塑料紙貼上去了。
我拿起膠水，小心翼翼地涂在框架的邊上。我想把塑料紙貼上去�？墒菂s怎樣也貼不牢。我開始犯愁了，心想：貼不上就不做了，那么麻煩！可是另一股力量也在推動(dòng)我：既然已經(jīng)開始了，就不能半途而廢，應(yīng)該開動(dòng)腦筋想辦法解決，總會(huì)有辦法的。我的`思想徘徊在這兩個(gè)聲音之中，最終我還是選擇了后者。
“不如用線綁起來”我苦苦思索，忽然計(jì)上心頭，爸爸媽媽都覺得可行，于是我們便小心的把鳥綁在了框架上。
風(fēng)箏終于做好了�？粗谔焐巷w翔的“大鳥”，我暗自慶幸自己沒有被困難嚇倒，堅(jiān)持就是勝利！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
“書是人類進(jìn)步的階梯”。這是高爾基心目中的書；“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”這是莎士比亞心目中的書；“讀過一本本好書就像交了一個(gè)益友”這是臧克家心目中的書“。而我的'心目中，書就是一把金鑰匙，幫我打開文學(xué)之門，開闊我的視野；書就是一葉扁舟載著我在知識(shí)的海洋里遨游；書就是我的良師益友，告訴我一個(gè)個(gè)人生道理。
那天，姐姐在我家住。夜深了，我洗了澡在床上等姐姐，準(zhǔn)備進(jìn)行我們的”夜間計(jì)劃 “：晚上拿出書來，用手電筒當(dāng)日光燈看書。姐姐來了，我們根本顧不上時(shí)間過了多久。因?yàn)槭蛛娡彩怯腥豕�、遠(yuǎn)光、閃光三種光線組成，要按幾下開關(guān)才能把燈關(guān)上�！碑�(dāng)當(dāng)“我們隱約聽到腳步聲，”快關(guān)燈，快！“姐姐急忙說道，可是我們還沒來得及關(guān)燈，爸爸就走了進(jìn)來說：”這么晚了，還不睡覺，干什么呢！“我們無(wú)語(yǔ)，只好睡了下去。
爸爸走了，姐姐提示我用小手電。我們看完后就睡下了。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
一個(gè)星期五的晚上，我和媽媽一起散步，我被美麗的景色吸引住了，實(shí)在是不愿意離去，而媽媽卻一直向前走著。就這樣，我和媽媽走散了。
我是第一次來到這里，根本就不認(rèn)識(shí)路。而且在晚上我連東西南北都分不清，到底應(yīng)該怎么回去��！我害怕極了，但我又不知道為什么要一直向前走去。走著走著，我看到有一星亮光，我就朝那走。原來這是一座房子，我的好奇心指引著我要進(jìn)去看看。
這里是一個(gè)很老的房子，因?yàn)槲也徽J(rèn)識(shí)路所以就想要找個(gè)地方住。我在門口走來走去，猶豫不決。到底是去還是不去呢？正在我剛要決定進(jìn)去的時(shí)候，里面出來了一位老奶奶。這位來奶奶看上去挺嚇人的。不過，他好像挺喜歡我的，他向我講了他自己的故事：他以前和他的.小孫女生活在這里，她倆相依為命，可是，他孫女早在兩年前就死了，他從此以后就孤零零的在這里生活。
說完，他便走向書架，在書架的右邊有一個(gè)摁鈕，他嗯了一下，書架后出現(xiàn)了一個(gè)密室。她帶著我走進(jìn)去，里面全是他孫女的東西。她又和我說只要他殺死10個(gè)小女孩，他的孫女就會(huì)醒過來。她拿出了一把刀說：“你是第十個(gè)”我嚇壞了，趕緊向門外逃去，他卻把門鎖上了。
突然，我從夢(mèng)中驚醒，我的頭發(fā)被汗浸濕了，還好只是一場(chǎng)夢(mèng)��！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
今天早晨新聞講了一篇關(guān)于作文的事。我覺得應(yīng)該跟同學(xué)們講一講。
事情是這樣的，有一個(gè)補(bǔ)習(xí)班，老師讓同學(xué)們寫一篇作文，題目是XXX我的最愛。有一位同學(xué)是這樣寫的�！板X、我的.最愛”。
“錢不是萬(wàn)能的，但是沒錢是萬(wàn)萬(wàn)不能的。就說“賣火柴的小女孩”來說如果他有錢，他就不會(huì)在雪的里，看著有錢人家在屋里，圍著火堆。高高興興的吃著烤鴨。而因?yàn)樗麤]有錢就要在雪地里挨冷受凍，最后凍死在圣誕夜里。所以說有錢的人能得到幸福，沒錢的人得不到幸福。因此我要有錢”。
看完這篇報(bào)道后。我想說：“千萬(wàn)要記住錢不死萬(wàn)能。每個(gè)人都想成為有錢的人。但是要知道錢——要用你的智慧和汗水得來的才是干凈的，用著才能放心。”
最后我想讓同學(xué)們講講關(guān)于錢的問題，你認(rèn)為錢是XXXX
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
人們常說：“上有天堂，下有蘇杭”，蘇州和杭州都是名勝古跡，在前幾年，我也去“一飽眼�！绷恕�
那天是一個(gè)陽(yáng)光明媚的好日子，我滿懷興奮地坐上了車。坐在車上我又蹦又跳，絲毫不能消停下來，我的心情也難以平緩下來。
沒過一會(huì)兒，我們到西湖了。西湖旁，有一圈柳綠，青翠欲滴，郁郁蔥蔥，為西湖增添了幾分美麗。一陣風(fēng)吹來，柳樹姑娘的頭發(fā)在優(yōu)美地飄動(dòng)著，好像幾位仙女在舞動(dòng)著。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去湖面平靜得像一面鏡子，清澈的湖水隨著微風(fēng)輕輕漾動(dòng)，讓人覺得幽靜至極！
走著，走著，我瞭望著遠(yuǎn)處的雷峰塔。煙霧彌漫，湖面伴著煙霧，煙霧伴著雷峰塔，靜謐美好。我被這壯觀的情景所震驚了，便不由得贊嘆起來：“啊！遠(yuǎn)處的雷峰塔太美了�！�
終于，繞西湖一周游完了，便開始游玩雷峰塔了，可惜的`是，那時(shí)，天色已晚，我們只好帶著略有失落的心情去賓館了。
第二天，又是萬(wàn)里無(wú)云的好天氣，我心潮澎湃。因?yàn)�，我終于可以去看雷峰塔了。我一路上活蹦亂跳，不知不覺便到了雷峰塔。
一到雷峰塔，便看到了近處的人群，人山人海，非常擁擠，看得我震驚至極，原來這么多人想領(lǐng)略雷峰塔的風(fēng)貌��！正在我看得入迷時(shí)，突然爸爸買完票回來，我們就坐扶梯到了雷峰塔的一樓。
一進(jìn)去，里面金碧輝煌，兩旁還有許仙和白娘子的雕像，栩栩如生。看到他們兩個(gè)彼此凝望，似乎想彼此傾訴什么，我不禁想起了他們一波三折的經(jīng)歷，不禁遐想起來：他們經(jīng)歷了這么多的是怎么挺過來的呢？帶著這份感嘆，我又一層一層欣賞著。幾個(gè)小時(shí)過去了，我們又回到了雷峰塔的外面。經(jīng)過這次游覽，我被許仙和白娘子至深的情感所感動(dòng)。
西湖的美景印在我的心里，我不禁又贊嘆了起來：“真不愧是上有天堂，下有蘇杭呀！”
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
奶奶家門前有一條清澈見底的小溪,只要我回去看望奶奶,就會(huì)獨(dú)自一人靜靜地欣賞那美麗的景色.
早晨,太陽(yáng)從東方升起,小溪也睜開了它朦朧的雙眼,唱著“叮叮咚咚”的歌曲奔向遠(yuǎn)方。村里的`人們都會(huì)來這里洗衣服，認(rèn)識(shí)的互相打個(gè)招呼。
中午，火辣辣的太陽(yáng)照在小溪上，像穿上了一件漂亮的晚禮服。一陣微風(fēng)拂過，激起層層漣漪，如碎金，似魚粼。魚兒在水中自由自在地嬉戲：有的悠閑地吐著泡泡，有的交頭接耳地說著悄悄話，還有的搖頭擺尾地向人們展示自己優(yōu)美的舞姿。
傍晚，太陽(yáng)漸漸落山了，天邊的火燒云倒映在水面上。小溪像一個(gè)害羞的小姑娘臉漲得通紅。小孩子們都要在水中玩耍，一起比賽、戲水，歡聲笑語(yǔ)充滿了小溪。
夜幕降臨，玉盤似的月亮懸掛在空中，將柔和的光芒灑向大地，星星調(diào)皮地眨著眼睛，這時(shí)的小溪像一面明亮的鏡子，照著這一切靜靜地入睡了。
我爰家鄉(xiāng)的小溪，它在我腦海里留下了深刻的記憶。
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