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風(fēng)箏與線作文優(yōu)選（15篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的風(fēng)箏與線作文，希望能夠幫助到大家。
風(fēng)箏與線作文1
夢想是人生路上的指示牌，是迷茫時的一盞燈，是我們前行的動力。“我的未來不是夢，我認(rèn)真度過每一分鐘�！眽粝肴顼L(fēng)箏，若懂得放手去搏，便會越飛越高；若只懂得一味憧憬，最終只有落地之日。只有付出自己的行動，踏上夢想的旅程，才可能收獲實現(xiàn)夢想的喜悅與快樂。
春風(fēng)拂面，看著風(fēng)箏越飛越高，伴著遠(yuǎn)方的云彩，一同翱翔。只是風(fēng)箏有線牽引著，始終只能飛那么高。不過，只要你有勇氣剪斷線，任風(fēng)箏自由飛翔，它定能飛到太陽的身邊。夢想也是如此，總是被太多的現(xiàn)實所束縛，卻沒有多少人有勇氣去超越它，更沒有多少人憑著堅定的毅力去放飛夢想。
克雷洛夫說過：“現(xiàn)實與夢想的中間隔著湍急的.河流，行動則是架在川上的橋梁�！睆男r候起，我的夢想就是當(dāng)一名主持人，可是夢想歸夢想，現(xiàn)實總是如此殘酷。記得那次，老師要挑一個人去參加全校的演講比賽，我本以為這個名額定是我的囊中之物，便每天無限地瑕想，在同學(xué)面前顯得胸有成竹，變得驕傲自滿。可是當(dāng)老師宣布結(jié)果時，居然不是我！我仿佛一下子跌入萬丈深淵，世界頃刻之間變得異常安靜，只能聽見自己心中的哭泣，我如同霜打的茄子——呆拉著腦袋，恨不得找個地洞鉆進去。回到家，媽媽抱著滿面淚痕的我，撫摸著我的頭，溫和地說：“孩子，沒關(guān)系，老師說你這次沒發(fā)揮好，讀音不太標(biāo)準(zhǔn)，下次加油吧！從哪里跌倒就從哪爬起來�！睕]有讀標(biāo)準(zhǔn)，我更是吃驚，按道理來說，我的讀音無疑是班中最標(biāo)準(zhǔn)的，可是為什么……
我停止了哭泣，望著窗外淅淅瀝瀝的雨，靜靜地思考。為什么？我迫切地想知道答案，突然我的腦海中出現(xiàn)了“夢想”兩個字，我想著想著，不知不覺與“現(xiàn)實”聯(lián)系在一起。雖然都說我在語言發(fā)音上有天賦，可我不懂得珍惜和努力，只是每天幻想，幻想當(dāng)了主持人后，頭上籠罩著耀眼的光環(huán)，過著眾星捧月的生活，卻忽略了在現(xiàn)實中去努力，忽略了成功最重要的一點。
從此，我不再整天沉浸于幻想中，我開始奮斗，開始加油，開始努力，朝著太陽的方向奔跑，如同風(fēng)箏掙開了那條束縛的線！從現(xiàn)在做起，認(rèn)真學(xué)習(xí)，培養(yǎng)和發(fā)展自己的興趣愛好，充分展現(xiàn)自己的特長，勤學(xué)多練，我相信，我的每一點一滴的努力，都能使我離夢想近一點更近一點。
我是一只有夢想的風(fēng)箏！
風(fēng)箏與線作文2
原來灰蒙蒙的天空，因為有了些許色彩而變得絢麗多姿，引得無數(shù)人仰望蒼穹。到了四月，燕子還沒有從南方歸來。無數(shù)風(fēng)箏卻在天空中自由翱翔，占據(jù)了大片天空，成為了春天名副其實的“信使”。
那是一只漂亮的風(fēng)箏，而牽引著他的卻是一條普通的地長線。在線的不斷收放下風(fēng)箏在天空中自由翱翔。每個見到過風(fēng)箏的人都會對風(fēng)箏的美嘖嘖贊嘆。這逐漸使得風(fēng)箏變得目中無人起來，它越來越瞧不起眼前這個一直默默無聞牽引著它的長線，風(fēng)箏認(rèn)為線根本配不上自己。就在這時一架飛機經(jīng)過，風(fēng)箏欣喜若狂，迫不及待地想在飛機面前一展她那美麗的身姿。風(fēng)箏努力地飛啊，飛……但線的長度卻是有限的，它無論怎么飛，與飛機的距離卻依然遙不可及。因此，風(fēng)箏無法在飛機面前炫耀自己。經(jīng)過這件事情后，風(fēng)箏對線產(chǎn)生了強烈的不滿。風(fēng)箏認(rèn)為是線拖累了自己、束縛了它的'自由。
于是，風(fēng)箏低下它高傲的頭，對線說：“我要走了，去更廣闊的天地，在那里將擁有我更精彩的人生。你快放手！都是你束縛了我！”線聽了風(fēng)箏的一席話，陷入了深思，它誠懇的對風(fēng)箏說：“風(fēng)箏啊，你真糊涂！你是不能離開我的呀！”但風(fēng)箏執(zhí)意如此，對線的勸告顯得很是不耐煩。大聲對線吼到：“你快放手，就是你限制了我的自由，我根本不需要你�！本�看到風(fēng)箏如此固執(zhí)，無論怎樣的勸告都聽不進去。長嘆了一口氣，無可奈何地說：“罷了，你去吧！……”說完便松開了雙手。風(fēng)箏聽后，心中暗自竊喜，太好了！我終于獲得自由了！風(fēng)箏擺脫了線的牽引在天空中自由翱翔，可好景不長，不一會兒風(fēng)箏便控制不住方向，任由風(fēng)來回擺布。漸漸的它失去了平衡，在空中飄飄悠悠，然后重重的摔在了一條河邊。
此時的風(fēng)箏已變得傷痕累累，已不再是那個美麗的風(fēng)箏了。他多么希望線此時在它身邊，但它知道線是不可能來了。風(fēng)箏特別的無助，又對自己的所做所為深感愧疚，失聲痛哭了起來。這時線來了，它并沒有說些什么，只是默默的將風(fēng)箏牽起……從此它們又回歸了以往幸福平淡的生活。
多少風(fēng)箏都努力掙脫線的牽引，多少魚兒都努力游離水的環(huán)繞，多少兒女都回避家的港灣。是的，每個人都渴望得到自由，卻又有誰知道，若不是那線的牽引、水的縈繞、家的溫暖。我們還將要面對多少不可預(yù)測的困難和險阻。線是普通，風(fēng)箏是美麗，但倘若沒有線的普通，又何來風(fēng)箏的美麗呢？
風(fēng)箏與線作文3
當(dāng)人問你風(fēng)箏是什么時，你是否也會在心中問自己同樣的問題，風(fēng)箏，風(fēng)箏是什么？
風(fēng)箏，是一個古今中外，無人不知無人知曉的玩具，當(dāng)外面起風(fēng)時，我們會把它拿出來，讓它在天空中自由的翱翔。可這就是完整的風(fēng)箏嗎？不，不是，它還缺少了一個最重要的東西—線。如果沒有線，就沒有回家的依靠，線就行風(fēng)箏回家路途中的指路牌；如果沒有線，風(fēng)箏永遠(yuǎn)都不能自由的飛翔，只能躺在角落里，昏暗的過完了一身；如果沒有線，當(dāng)風(fēng)箏迷失方向是，就沒有一只大手在背后拿著它，陪伴它找到真確的方向。我的外公就是這樣一只大手，讓我依靠，給我力量，讓我自由的飛翔但不會迷失方向。
在我只有幾個月的時候，媽媽就在外出工作。隨后我一直由外公外婆撫養(yǎng)。
雖然。爸爸媽媽從小不在我身邊，但我得到愛，一點也沒有別人少，受到教育不僅沒有差反而比別人優(yōu)良。尤其是外公以身作則，讓我至今受益膚淺。我的外公性格，凡是不愛斤斤計較，如果有人辦喜事，找他幫忙準(zhǔn)沒錯。別人叫他幫忙的事，他一定盡力辦到，從不求回報。日子過得也很清貧，幾瓶酒，幾包煙，就這么簡單，就這么容易滿足。他總是對我說“：以后長大了，不用給我買很多東西，只要幾瓶酒，幾包煙就好了”。正是他的樂于助人，他的寬厚大度，讓很多人對他尊敬佩不已。當(dāng)然也包括我，記得他說過一句話，讓我特別感動。他說“只要你好好學(xué)習(xí)，以后等你考上大學(xué)，我傾家蕩產(chǎn)也送你�！睂e人說，這不過是一句再簡單不過的`話了。但這句話卻是我常常熱淚盈眶。外公外婆不僅非常痛愛我，還用它們的以身體貼告訴了我人生的道理。每年二十九，總會看見外公忙上下的身影。每年的年夜飯都是他親手烹飪，這也讓我覺得每年年夜飯都有一種溫暖的味道。外公視我如親孫女一樣，甚至比親孫女還好。我很感謝他，是他感染了我。雖然外公老了，頭發(fā)白了，但他永遠(yuǎn)是我最愛最敬佩的人。
小時候，外公作我的大手，我的風(fēng)箏線。讓我可以自由的飛翔，不會迷失方向。長大后，我做外公的小手，他的拐杖，給她買酒喝，讓她幸福一生。
風(fēng)箏與線作文4
“風(fēng)箏別離開線，如果離開了線，線會很寂寞、擔(dān)心的，你會遇到困難嗎？你會受傷嗎？你一定很餓吧！不要離開這根線，拜托。”一位小孩坐在地上哭喊著，可是風(fēng)箏卻若無其事地離開。然而那線卻失去了剛才的色彩。
啊！美麗的藍(lán)天，繁華的世界，我終于自由了，風(fēng)箏越想越開心，因為它一直被媽媽（線）“拴”住，一直沒有自由。現(xiàn)在好了，它再也不被囚禁著了，自由快樂任它來選。才高興一陣子，一陣風(fēng)吹來，風(fēng)箏不知所措，及力逆風(fēng)而行，卻還是無濟于事，不一會就被飄到了另一個城市。風(fēng)箏又想哭，又想笑。它在空中玩游了半天，一會兒到這，一會兒到那，累了，便躺在云上睡著了。不知不覺下起了大雨，可它還在睡夢中。醒來時全身濕透了，還飄到了泥土上，一身又濕又臟，又冷又餓，一個人孤獨地走在路上，喝飽了西北風(fēng)的風(fēng)箏無力地叫喊著，卻無人回應(yīng)。
早上，陽光明媚，可風(fēng)箏的.心情卻是傾盆大雨。行人從它身上踩過，沒人想把它撿起，都討厭它。風(fēng)箏哭了，它哭得好傷心，它回憶以前：媽媽在一定不會讓我受苦，我好后悔，當(dāng)初頭也不回地離媽媽而去，我想家了。風(fēng)箏用微弱的聲音說道。風(fēng)弟弟見它哭得那么傷心，便帶著風(fēng)箏到處飄蕩，風(fēng)箏沒辦法，只好和風(fēng)弟弟過一天是一天。它，就像是當(dāng)一天和尚撞一天鐘，而它卻不知它媽媽正在垃圾堆中盼望著它回來。
我們其實就像那當(dāng)初的風(fēng)箏�？傁霐[脫母親的懷抱，自己獨立生活，從不去顧及母親的感受。當(dāng)我們受傷時，母親是多么地傷心、擔(dān)心，我們一味的去闖蕩自己的小天地，卻不曾回想過母親的臉，已爬滿了皺紋，而那皺紋卻為你而生。母親有什么好東西，滿腦想地是給我們留著，自己不吃。母親看見一件自己喜歡的衣服，見價格貴，心里會想，自己以有衣服穿，干嘛買這么貴的，這些錢還不如給兒女們買糖吃。而我們一進超市就要買這買那，絲毫不會節(jié)約。母親也會同意買這買那，給我們買東西，她似乎從不覺得浪費。父母親為了供我們上學(xué)，干苦力活，她們也愿意。
母親為我們做了多少，我們又回報了母親多少。我們應(yīng)該去一下他們，為我們所做的一切。
謝謝你風(fēng)箏，你的故事，讓你我都再一次長大了。
風(fēng)箏與線作文5
在碩果累累的秋天，抬起頭，你總會看見一碧如洗的天空上有一些風(fēng)箏自由地翱翔著、飛舞著。
大多數(shù)人們都認(rèn)為風(fēng)箏是自由的象征，因為它可以無憂無慮地翱翔在天際，享受那無人可以領(lǐng)略到的風(fēng)光。但是你們可曾想過，風(fēng)箏和云只有一線之隔但它卻永遠(yuǎn)也觸摸不到那潔白的云朵，因為有著線的束縛；風(fēng)箏可以領(lǐng)略到那無人見過的美麗風(fēng)景，但卻無人陪伴，因為擺脫不了線的控制，風(fēng)箏可以翱翔到天際，但它卻不能飛到世界的盡頭，因為逃脫不了線的枷鎖。
就像我們生活中家長對孩子們的關(guān)愛一樣�，F(xiàn)在許多孩子是家中的獨生子女，所以父母們對他們十分寵愛，儼然成了家中的“小皇帝”、“小公主”，過著“衣來伸手，飯來張口”的日子，要什么有什么。每每當(dāng)孩子犯了錯誤，總是放縱孩子們，包庇孩子們的錯誤，這更是助長了他們的氣焰，給他們在思想上樹立了一種“全世界唯我獨尊”的概念，讓他們養(yǎng)成了敢做不敢當(dāng)、推卸責(zé)任的不良習(xí)性。這種“愛”看上去是父母對孩子無微不至的關(guān)愛，但實際上這種行為無疑成了孩子們成長路上最大的絆腳石！
不就如同線對風(fēng)箏的.束縛一樣嗎？看上去線的存在是為了保護風(fēng)箏，不讓風(fēng)箏飛到其它危險的地方，但是卻從未想過，這樣局限了風(fēng)箏飛翔的方向。
這讓我想到了社會上的人們�，F(xiàn)在是21世紀(jì)由科技主宰的高科技時代，但是現(xiàn)在有許多人已經(jīng)失去了獨立創(chuàng)新的精神，只會按著前人的腳印一步一步重新再走一次，鮮少有人再開辟一條新的道路。在人生的旅途上充滿著無限的未知，等待著你去探索、去尋找。而現(xiàn)在的人們只知遵循著長輩們的意見按著規(guī)劃好的人生去做。線把風(fēng)箏牢牢地鎖在身邊，不允許風(fēng)箏的離開，線控制了風(fēng)箏一切的行為和動作，這樣看似是對風(fēng)箏地關(guān)愛但實際上這樣做是不顧及風(fēng)箏自身的感受的一種做法。我認(rèn)為，自己的人生不應(yīng)該被規(guī)劃也不可能被規(guī)劃！一個人的人生和命運一樣，都是千變?nèi)f化的，你根本就無法預(yù)知前面會發(fā)生什么、有什么！也許我的前途是一片黑暗，也許我的前途充滿著希望，不管是成功也好失敗也罷，我都不后悔，因為我已經(jīng)品嘗到了人生的滋味，體驗到了人生的精彩！
就像歌詞里所唱的那樣：也許放開手，讓它自由的飛行，它會過得更好！沒錯，風(fēng)箏與線不正是這樣嗎？誰說風(fēng)箏沒有線就不能飛翔？誰說風(fēng)箏沒有線就不能沖上天際？只要你有必勝的信念，有堅韌不拔的毅力和充分的準(zhǔn)備，當(dāng)機會到來的時候，憑借自己的力量，你照樣能在天空中自由飛翔！
風(fēng)箏與線作文6
藍(lán)藍(lán)的天空，白云靜靜地游走，一絲微風(fēng)拂過。此時，一只風(fēng)箏正涌上云霄，帶著一臉的喜悅，但沒過多久，憂愁卻覆蓋了它所有表情。它很想像風(fēng)一樣四處飄走，無拘無束，可是它不能，因為它腳下的那根線牽引住了它，讓它欲罷不能，因此，風(fēng)箏極其不喜歡線，還經(jīng)常與線吵架，總罵它是個拖油瓶，無法讓它走向一條屬于自己的路，從不給好臉色看，風(fēng)箏每人都想方設(shè)法擺脫線的束縛，即使每天的付出不大，但它也堅信“世上無難事，只怕有心人”，日復(fù)一日，由于風(fēng)箏每天盡力向上沖，而線卻上了它的當(dāng)，每天也盡力向下扯，因此，線是越來越細(xì)了。終于有一天，風(fēng)箏趁著風(fēng)勢大，使盡全身力氣，線也使出了全身力氣向下拉，可是線才發(fā)現(xiàn)，風(fēng)箏每天與它拉扯，為的就是使自己變得越來越脆弱。它再也沒有力氣了，而風(fēng)箏“猛”的一下，突然，“嘣”的一聲，線斷了，風(fēng)箏也自由了，它不斷地向上飛，穿過層層云霧，而這時候風(fēng)箏開始著急，它開始不安，它感覺自己毫無重心，周圍也抓不住任何事物，它后悔了，它哭了，它開始回憶從前與線一起的生活，內(nèi)心也不斷責(zé)怪自己，責(zé)怪當(dāng)初不應(yīng)該那樣對待我，應(yīng)該踏踏實實的'，一步一個腳印去爭取目標(biāo)，然而，它后悔也沒用了，它開始閉上眼睛，它對一切都充滿了絕望，它被吹離了從前的位置，迷失了方向，從而，最終導(dǎo)致了墜落。
其實，在如今的社會中普遍存在著這樣的現(xiàn)象。青春期是青少年們可塑性最強的時期，由于環(huán)境的不良影響，導(dǎo)致青少年們出現(xiàn)叛逆現(xiàn)象，他們像風(fēng)箏一樣渴望那“自由”，想擺脫父母的束縛，想走一條屬于自己的道路，任何事情都一意孤行，而對于父母的建議，一律都只是耳旁風(fēng)，他們放棄學(xué)業(yè)，并沒有真正的夢想，沒有真正的目標(biāo)，只知道為所欲為，不顧親人一切，肆意妄為，直到迷失方向，離開了正軌。當(dāng)沒有了依靠，沒有了督促時，他們開始了后悔，因為最終，他們踏上了一條不歸之路。
親人、師長，往往是孩子們的靠山，是指引向前的明燈，就像風(fēng)箏與線一樣，那并不是束縛，而是一種指導(dǎo)。人生中有目標(biāo)沒有錯，但不能一睞追求錯誤，要有一個真正屬于自己的夢想。
人生中，應(yīng)充滿夢想，充滿奇跡，并不能因為生活的平淡而磨滅激情，我們應(yīng)該從“線”的指導(dǎo)下，明確我們前進的方向，明確前進的目標(biāo)，走一條真正屬于自己的道路！
風(fēng)箏與線作文7
涼爽的風(fēng)輕撫著路人的臉龐，金黃的落葉伴著微風(fēng)翩翩起舞;遠(yuǎn)處，風(fēng)箏沒有線的羈絆，飛的更高了，在天幕的映襯下，優(yōu)哉游哉地飄向遠(yuǎn)方，想望著親吻地平線的美妙瞬間。
——題記
第一次看到風(fēng)箏是在四歲的時候，在家鄉(xiāng)的原野上。
那時，我與父親矗立在肥沃的田野上，不羈的風(fēng)吹拂著我那瘦弱的身軀，我瞇著眼，仰起頭來，看著父親那不算高大卻十分健壯的身軀，在田野中奔跑，漸漸地，一只如同蝴蝶般的風(fēng)箏便飛上了云端，飛得越來越高，似乎想要飛到世界的彼端，去探尋那個我還未知的世界。父親熟練地操縱著這個在天際間游蕩的精靈，來來回回，收放自如。
好景不長，本來還算溫順的風(fēng)開始變得越來越大，我竭力仰起頭來，極目望去——那架風(fēng)箏如同在波瀾不平的大海之中千瘡百孔的一葉小舟，又像是在風(fēng)雨之中搖搖欲墜的雄鷹，開始左右飄搖，似乎十分孤立無援。父親竭力地把控著它，如同就是他在駕駛著一葉孤舟，在蒼茫的大海中尋求生機�？墒牵鼌s再也沒能回來——線斷了，它也不知去向。
傍晚，我們父子倆悻悻而歸，父親的臉上似乎透露出令人難以察覺的頹唐，我此時也并沒有注意到更多。我回頭望去，望著那可望而不可即的`地平線，那一線美麗的紅光照耀著我的臉龐——它是去追逐地平線了嗎?
時光飛逝，如今，我也已經(jīng)進入了中學(xué)時代了�；叵肫鹨郧暗姆N種美好的時光，嘴角還總是會泛起甜甜的笑容。又站在老家的田野邊，遠(yuǎn)處的白云在天際游蕩，似乎是在外的游子，異鄉(xiāng)無依。麥子很早就收割了，留下稀稀拉拉的麥稈，倒是平添了些凄涼。
遠(yuǎn)處，一個火紅的小點吸引了我的注意——是風(fēng)箏，似乎是無意之間，童年的記憶又一次涌入了腦海。我卻不禁有些想笑，都快過冬了，怎么還有人在放風(fēng)箏?想必，還是幾個頑皮的孩子不依不饒的追著大人，讓他們陪自己一起放飛漂亮的風(fēng)箏吧。
望著遠(yuǎn)處那個忽起忽落的小點，我霎時明白了許多。我?guī)е┎簧岷透兄x的向那只風(fēng)箏告別，我也不知道為什么，就是想這么做。我轉(zhuǎn)身離去……
寒風(fēng)，呼嘯著。如同樹枝在抽打著我的臉龐，我急急忙忙地趕回家去——想對父親說一句：對不起。走近了，竟看見父親正站在門口，安靜卻又略顯疲態(tài)的佇立著——他的身影，似乎比任何人的都要高大，如同一座大山一般，屹立不倒。
我釋然了，嘴角微微上揚，朝父親快步走去……
風(fēng)箏與線作文8
天空蔚藍(lán)，白云悠悠，遠(yuǎn)處有幾只風(fēng)箏飛得很低，很低……
在我的六歲生日時，爸爸帶著我去放風(fēng)箏。藍(lán)天、白云，還有翩躚起舞的蝴蝶，草叢中暴跳如雷的蟋蟀，似乎都在歡迎我們。風(fēng)箏翱翔在空中，像盤旋于天空的老鷹，我和爸爸躺在草地上，眼中的風(fēng)箏越來越小了。
“你想要自由了嗎？”爸爸突然問我，“我真希望你像一只老鷹駕馭著自由，在洋溢著幸�？鞓分旭Y騁……”說著說著，爸爸把線松開了。那一次，我哭了，澀澀的淚水把我的心扯大了，爸爸面帶微笑說：“把線拽在手里，它不是飛不高嗎？”
漸漸地長大了，回憶中的酸甜苦辣，給成熟的我?guī)砗苌畹母杏|，每一個都是一只小小的“風(fēng)箏”，父母是那風(fēng)箏的主人。線，不應(yīng)該緊緊拽�。恍�，更不應(yīng)該勞勞扣住，而是放手，是讓那年幼的“風(fēng)箏”獨自面對生活中的難題與挫折，獨自去迎接屬于他們那片天空中的是暴風(fēng)驟雨。
無限的幻想，終究被無情的現(xiàn)實打破，如今的社會，父母總是把孩子揣在懷里，捧在手里怕碎了，含在口里怕化了，他們代替孩子“成長”，代替了他們承受各種煎熬�！帮L(fēng)雨”來了，有神通廣大的爸爸沖上去遮風(fēng)擋雨；生活遇到了難題，有任勞任怨的`母親挺身而出；即使學(xué)習(xí)上遇到了困難，也有家長們請來的家教老師……甚至更可悲的是：考上大學(xué)后，父母每月來一次學(xué)校，幫忙整理床鋪，洗衣服，還有一些特殊的人，父母竟要陪讀……父母的嘔心瀝血換來的是什么呢？
泰戈爾有這樣一首小詩：“花兒為什么謝了呢？因為我把它緊壓在心上，所以花兒謝了。琴弦為什么會斷了呢？因為我彈了一個它不能及的音符，所以琴弦斷了�！笔前。崛醯挠酌缛粝肫仆炼�，必須經(jīng)歷頑石下的不懈抗?fàn)�；嬌小的蛹蝶若想破繭飛舞，一定要飽嘗裹絲的堅忍。過度的愛，只會讓我們喪失風(fēng)雨洗禮的機會，像玻璃花一般不堪一擊，像溪邊草一樣經(jīng)不起驚濤駭浪。所以，請你們放開手中的線，讓“風(fēng)箏”自己去搏擊長空。
遼闊的海面，時而平靜，時而澎湃，當(dāng)她用寬廣的臂膀托起一朵朵潔白的浪花，我們是否知道了，當(dāng)擁有變成傷害，當(dāng)愛變成禁錮的籠子，或許放手是更好的一種詮釋與選擇，放手不等于不愛，只是換一個方式，換一個角度，用正確的方法去愛。往往看似傷害的不愛，卻是比溺愛更深的一種愛。
父母，放開你們手中緊握的“線”，只需在心里默默祈禱，送上真誠的祝福，讓心愛的“風(fēng)箏”飛得更高，看得更遠(yuǎn)……
風(fēng)箏與線作文9
在很久很久以前，有一只十分漂亮的風(fēng)箏，它每天都在天空中風(fēng)翔，小朋友很喜歡它、可它，卻不喜換自己。因為它被一根線拴著，它收到了約束。
啪，一套卷子出現(xiàn)在它的眼前，都初三了，就別閑著了，我給你買了一套卷子，做吧。做完了，我檢查。我不想做卷子，他揚著頭、一臉傲氣�！澳悴蛔鲆驳米�，這可由不得你了�！币魂囮P(guān)門聲，只留得它一陣嘆息。好不容易做完了題，他剛打開電視，“砰”，電視被關(guān)上了，還不快去睡覺，也不看看時間，都幾點了，快去睡覺，明天還要早起背書呢。“啊，他用雙手捂住了自己的耳朵，你們怎么管這么多啊，給我一點自由，我自己管我自己。”“我們這都是為你好�！卑职挚嗫谄判牡恼f道。
風(fēng)箏決定要擺脫自己這樣的生活，他不想在被別人牽著走，于是，他拿起了剪刀，剪短了束縛自己的線。
他盼望已久的.假期來臨了，這一下，他高興了，他終于自由了，他可以放松一下自己。
周末，他要睡個暢快淋漓。他要放松一下自己，打游戲，打它個你死我活……
風(fēng)箏剪短了拴住它的線，它“啪”的倒在地上，它飛不起來，這就是它所謂的生活。
中午，它繼續(xù)迷迷糊糊的醒了過來，發(fā)覺只有自己一個人在家，寂靜的可怕，他安慰自己，反正我自由了，我想吃就吃，讓那些練習(xí)題滾一邊去吧。
他翻出零食，痛快的吃了起來，要是在平時，爸爸媽媽一定不會讓自己吃這么多的零食，什么會長胖啊，對身體不健康，吃壞了身體怎么辦！他打開了漫畫書，無精打采的從頭看到尾，突然之間感覺到無聊。
他感到口渴，起身，拿起杯子，想要倒水喝，想起爸爸媽媽以前倒水總會在我身邊，然后幫我擦去漏在桌子上的水，想起如果爸爸媽媽知道我看漫畫、吃零食、打游戲，肯定會嘮叨三天兩夜吧�；剡^神，發(fā)現(xiàn)杯外的水比杯內(nèi)的水多得多，想到這，他拿起抹布要去擦，手忙腳亂之際又將杯子掉在地上。
“當(dāng)啷”。滿地的碎片，閃耀出耀眼奪目的光，刺得我睜不開眼睛。
風(fēng)箏師找到了風(fēng)箏，重新用線拴住，風(fēng)箏又回到了被束縛的世界。
“叮叮叮”，門鈴響了，爸爸回來了，有沒有記得寫作業(yè)、寫我給你買的題、有沒有偷看電視……
面對著嘮叨，他并不覺得這嘮叨煩人，他伴隨著這嘮叨聲長大，他突然發(fā)現(xiàn)，嘮叨原來是爸爸媽媽對兒子的一種思念。
被風(fēng)箏師牽著的風(fēng)箏笑了……
聽著爸爸媽媽嘮叨的他，也笑了……
風(fēng)箏與線作文10
一個陽光明媚的下午，一只風(fēng)箏緩緩飛上了天空。
瞧她那得意的笑容。她身披紅色大衣，風(fēng)輕輕吹動著她的裙擺，她隨著風(fēng)的節(jié)奏舞動起來，就像一只快樂的蝴蝶。她越飛越高，漫過了房頂，越過了樹梢，直到線的盡頭。
這是一根淡黃色的`線。細(xì)長纏綿，雖柔軟，但堅韌，即沒有風(fēng)箏的風(fēng)采，也沒有華麗的外表�？伤麉s能牢牢牽住風(fēng)箏，隨著風(fēng)箏飄舞。
風(fēng)箏對線說：“嘿，你這丑不拉嘰的家伙，能不能長點兒，我還要往上飛呢�！�
線說：“風(fēng)箏，雖然你是因為風(fēng)才得以翱翔，但風(fēng)勢越來越猛，你會有危險的�！�
風(fēng)箏不信，便對線說：“嘿，我說你這家伙，怎么就不能往上飛了，難道風(fēng)大點兒，我就會害怕嗎？我告訴你，這強勁的風(fēng)只會使我飛得更高、更遠(yuǎn)，展現(xiàn)我的風(fēng)采。”
線懸著的心始終放不下來，苦口婆心勸風(fēng)箏說：“小心駛得萬年船，還是小心點為好�！�
風(fēng)箏有點不耐煩了，說：“嘿，我說你怎么就這么執(zhí)迷不悟啊，你是不是有我這婀娜的風(fēng)姿，就羨慕嫉妒呢？我偏就要讓你羨慕嫉妒一番，哼！”
說著，風(fēng)箏又往上飛了一會兒。但并沒有什么意外發(fā)生。就在風(fēng)箏飛得正歡時，線用完了，所以，風(fēng)箏不能往上飛了。風(fēng)箏很不高興，她憤慨地對線說：“你這討厭的家伙，為啥要牽住我，為什么要阻礙我前進的道路？我真想把你這絆腳石踢開！”
線沒有說什么，他只是用擔(dān)憂的眼神望著風(fēng)箏。
風(fēng)愈吹愈猛，線愈搖愈烈，風(fēng)箏還在原地打轉(zhuǎn)兒。此時此刻，風(fēng)箏感到非常懊惱。現(xiàn)在她惟一想做的就是掙脫這根線，飛到題名高更遠(yuǎn)的地方。于是，風(fēng)箏拼盡全身力氣，奮力一扯�！班浴钡囊宦暎�斷了。線飄飄然墜向大地。風(fēng)箏就象一只被禁錮了很久而突然被釋放了的小鳥一樣，張開翅膀盡情享受自由的歡樂。
可是，快樂是短暫的。只見風(fēng)箏的身子猛的向下掉，還好她有一對健大的翅膀，要不然從這萬丈高空摔下去，結(jié)果是可想而知的。于是，風(fēng)箏試著飛高一些，好掌握平衡，可是她的身子又不聽使喚，她想要往前飛，身子卻往后退；她想去東邊那個村，卻到了西邊這個村。突然被擊中了，她左邊的翅膀被劃了一個大破洞。她牽拉著身體，艱難飛行著。許久，風(fēng)箏與地面的距離只有米了。她急需一個避風(fēng)港。正好，風(fēng)箏的正下方有一排電線桿，上面纏繞著許多電線。風(fēng)箏便棲身于電線上。風(fēng)箏沒有落在地上，她的性命也得以保全，只是她再也飛不起來了�？矗歉娋�上還有她的身影呢！
風(fēng)箏與線作文11
大家都知道,線是與風(fēng)箏連在一起的。風(fēng)箏就像夢想，線到底是什么呢？
拼搏
空想永遠(yuǎn)都變不成夢想。想讓夢想花開，那么我們就要去拼搏、去奮斗、去努力！在奮斗的過程中不斷超越自我，及時調(diào)整自己的情緒。
超越自我，分?jǐn)?shù)比名次更重要
有人會認(rèn)為名次比分?jǐn)?shù)更重要，其實不是這樣的。因為如果考試考了85分是第一名，或者考了95分，但有很多人比你高，那么我會選擇第二種，因為那錯了的五分是我不會做的題，其余，我會做的都做對了，沒有失誤就很不錯了，哪怕前面有再多的人比我高，也沒關(guān)系的。這樣下來，每次發(fā)現(xiàn)錯在哪里，記住錯的原因，以及怎樣解答，我相信成績一定會更加優(yōu)秀的。因為他在不斷地進行自我超越。
而選擇第一種的人，只僅僅滿足于這些名次，就顯得有滿足感，沒有進行自我的.超越。
及時調(diào)整情緒，心態(tài)比分?jǐn)?shù)更重要
剛才說了，分?jǐn)?shù)比名次重要，這次我們來說說什么會比分?jǐn)?shù)更重要。其實那莫過于心態(tài)了。如果想要心態(tài)好，那就要及時調(diào)整情緒了。在生活中，我們不會永遠(yuǎn)都順風(fēng)順?biāo)�，會有很多坎坷，也就是說我們難免會被命運捉弄。
我之所以這樣說，只是覺得很多時候，那些所謂的天大困難都不過是人生中的小小節(jié)點，甚至就連現(xiàn)在的成功與驕傲，我想長大以后這些都將變得那么的微不足道。
我們不要太看重什么，因為我們的路在遠(yuǎn)方。我們要學(xué)會換個角度思考，學(xué)會及時調(diào)整情緒，學(xué)會保持一顆上進的心與一種良好的心態(tài)去面對一切。
堅持
我的夢想有很多很多，多的像夜空中的星星。
小時候，我想把每件事情都做好，于是急著做，但結(jié)果并不如人意。
長大后，我想只做好一件事。于是，我就仔仔細(xì)細(xì)、認(rèn)認(rèn)真真地做，不去想其他的一切，結(jié)果每次都做得十分出色。
若我確定了自己的夢想，我就不會輕易改變它，只會為夢想風(fēng)雨兼程，因為我相信，只要付出我的真心和努力，我總會聽到夢想開花的聲音的。
為了夢想的實現(xiàn)，去拼搏，去為夢想風(fēng)雨兼程的這一過程，我們都可以說是那根線，那根充滿力量的風(fēng)箏的線!
有了這根線,我們就不會迷失，而會把自己的風(fēng)箏緊緊拽在手里，勇敢地放飛！
風(fēng)箏與線作文12
小時候，看著天上徜徉的風(fēng)箏我總有這樣的想法：那風(fēng)箏就像我，下邊系著的長線就像父母，南風(fēng)一吹，隨著扶搖直上的風(fēng)箏緩緩飛上藍(lán)天，在風(fēng)箏與線之間便洋溢出無盡的歡樂，感染著每一個駐足凝望者。只是不經(jīng)意間，我們都被時光點綴上了幾分陳舊的氣息——風(fēng)箏長大了，線老了。
風(fēng)箏與線，所交織出的是無法割舍的情緣。從兒時，媽媽便對我呵護倍至，我第一次步履蹣跚地學(xué)走路時，她悄悄地藏在巷尾，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地凝望著那個小不點兒，在悠長的卷子里緩緩前行。此時，那一眼望不到頭的悠長深巷又多么像三月里寬廣澄澈的天空，而我，則似在浩渺天宇間縮成的一個小點——那是依舊被長線系掛著的小風(fēng)箏。而那執(zhí)著、堅毅的長線，便是我的母親。
風(fēng)箏與線，所襯出的是絢爛而旖旎的風(fēng)景�；蛟S并不需要多繁華、花哨的背景，一風(fēng)箏、一線便能神奇般地將這時光景變得深入人心、無比靈動起來。一次偶然，父親隨著我去賞夕景，陣陣清風(fēng)從湖面拂過，瀲滟而泛著霞光的湖面便似一個面目和藹的老人于瞬間笑出了皺紋……在長堤上，有不少一同嬉戲游玩的孩童，他們稚嫩的手中，握著一串長長的線，而那風(fēng)箏則高高地飄搖于天地間，無拘無束，分外自由。我望見一旁有個正賣著風(fēng)箏的老奶奶，便心血來潮地求著爸爸，終于我手中也緊握著一串長長的線，而線的那頭，是高懸于天際的風(fēng)箏，于溫煦的暖光下，我凝望著那高飛的`風(fēng)箏，露出了心滿意足的微笑……那時父親似那緘默的風(fēng)箏線，欣慰而安詳?shù)耐�，守護著我燦爛的笑臉，而我則像極了那在空中時高時低、上下歡鬧的風(fēng)箏。
風(fēng)箏與線，似一旦斷開便譜就一曲離殤的琴與瑟。那日，我正在湖邊無所事事地放著風(fēng)箏，賞著“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”的趣景，但卻出乎意料地知曉了父母親將要遠(yuǎn)離的消息，那一刻歡騰的風(fēng)箏掙脫了線，歪歪斜斜的飄向了遠(yuǎn)方。我的心也如那斷線的風(fēng)箏，瞬間失去了信心和方向。在那些沒有父母陪伴的日子里，我彷徨苦惱過、也掙扎哭泣過。在父母一次次電話的安慰聲中、一封封書信中，我找回了關(guān)心和愛，也找回了風(fēng)箏與線的和諧。長線依然牽系著風(fēng)箏，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的深深的牽系著，只是為了讓那小小的風(fēng)箏飛的更高。再看到明媚春光中的高飛的風(fēng)箏時，我學(xué)會了會心一笑，閉上眼睛，感受著身體里那根遙遠(yuǎn)的牽線——愛，便在此時流淌。
風(fēng)箏與線，大概是召告著我那份恒久地真理吧，我靜靜的想，風(fēng)箏與線會保持著此般不朽的姿勢，永不老去。
風(fēng)箏與線作文13
在那個陽光明媚、鳥語花香的季節(jié)里，漫步在一片草地或一片田野里是再美好不過的事了。
這時候父母大多會領(lǐng)著孩子外出放風(fēng)箏，讓常埋在學(xué)習(xí)堆里的孩子們也感受感受自然的氣息，享受一下自由的快樂。風(fēng)箏的樣式是千奇百怪的，讓人眼花繚亂，而線卻只是那單調(diào)的一卷白色。
孩子之間的玩�？偸巧俨涣吮荣惖模螞r還是在這樣生機勃發(fā)的季節(jié)呢？自然是精神飽滿、興致昂揚的。開始時是比誰的風(fēng)箏更好看些，但是風(fēng)箏的高低才是比賽的關(guān)鍵。大家玩的好不快活……
目光隨著風(fēng)箏的緩緩上升，看到了一片廣闊無際的天空，風(fēng)箏在天空中自由的翱翔，線也在空中飄動。這時我忽然好奇：“線不是只有隨著風(fēng)箏才能動嗎？可若沒有了線風(fēng)箏不也掉下來了嗎？那它們之間的關(guān)系到底是怎樣的呢？”我陷入了沉思……
風(fēng)箏飛向高處，這其實是孩子們向往的，而線，控制著這風(fēng)箏的飛翔，就是孩子們掌握風(fēng)箏的唯一工具，若是丟了或弄壞了手里的線，那風(fēng)箏或許會飄一會，但最終還是會跌落。突然，我又想到了夢想，每個孩子不都有自己的夢想嗎？就像那風(fēng)箏，千奇百怪�？蔂恐鴫粝氲木�又是什么呢？
像愛迪生呢？他從小便對事物有著極大的.好奇心，愛問問題，喜歡自己實驗探究，愛動腦筋，又有著刻苦鉆研的精神，所以他成為了偉大的發(fā)明家。好奇使他有了“風(fēng)箏”，而能力使他有了“線”，把“線”與“風(fēng)箏”的完美契合成就了他的偉大，“它”可以自由的飛翔。
而大多數(shù)的人們卻是手持美麗的風(fēng)箏，把單調(diào)的的白線扔在一旁的人。他們只看到了風(fēng)箏的華麗，卻不想：沒有線的風(fēng)箏是永遠(yuǎn)飛不起來的，只能停留在地面上的風(fēng)箏在美也只是被贊美一時的空殼，只能是個沒有靈魂的擺設(shè)。只有持線才能使風(fēng)箏充滿活力，不至于與那盎然的“春色”格格不入。同樣的，若人們只鐘愛那卷線，不要風(fēng)箏了，那線又該朝著哪個方向走？又怎么會升起？怎么會在空中舞蹈？
夢想像是風(fēng)箏，它為線確定了一個目標(biāo)，使線有了動力；現(xiàn)實像是線，它與風(fēng)箏緊密相連，是風(fēng)箏飛翔的依仗，兩者缺一不可，相互扶持著，共同奔向了那廣闊的天空，美好的未來。
風(fēng)箏與線作文14
其實，別人不是生下來就比自己聰明的，而是她認(rèn)真聽講，又善于思考問題；不是自己的智商有問題，而是自己沒有明確自己以后的道路，不知從何開始，就像一個無頭蒼蠅，四處亂躥，比如說風(fēng)箏，如果它沒有那根線的指引就發(fā)揮不了它原本的作用，他是這樣的，如果沒有老師、爸爸、媽媽的指引，就沒有現(xiàn)在這么聰明的我們。
記得小時候，我和爸爸、媽媽一起去放風(fēng)箏，我們站在那遼闊的草地，我拿著線和風(fēng)箏準(zhǔn)備玩了，我跑呀跑，風(fēng)箏憑著風(fēng)的力量，線的指引飛了起來，那時，我高興極了。但是，我自作聰明，把風(fēng)箏與線分開，我坐在風(fēng)箏上面，看風(fēng)能否把我與風(fēng)箏一起飛起來，因為電視機上面都是這么演的，我等了十幾分鐘，咦！為什么飛不起來呢？也許是因為我太重了吧，好吧！那我就下來讓風(fēng)箏飛吧，可為什么覺得怪怪的呢？也許是因為我沒有把線和風(fēng)箏連接起來吧。所以，風(fēng)箏與線不能分開，分開了就像我們?nèi)说念^腦與手腳沒有在一起了，所以說，有的人活著，他已經(jīng)死了，有的.人死了，他還活著。
人！每個人的學(xué)習(xí)成績不是靠抄，靠天天想就能夠變成現(xiàn)實的，如果大家都不認(rèn)真學(xué)習(xí)，天天靠做白日夢的話，我想，這個社會就沒有現(xiàn)在這么好，這么發(fā)達(dá)，如果我們沒有明確自己要做什么，要怎樣做才能使自己的夢想成真的話，那么我相信你將來并沒有多大的出息，即使你家里非常有錢，但你卻不認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真思考，而是天天沉迷于網(wǎng)吧，還曠課，又打架斗毆等等，我相信你家有再多的錢也會被你給敗光的，如果大家想成為這樣的敗家子的話，那你就真的太沒有出息了。因此，我們要成為一個有出息的人，就得按照正確的方法來走，所以想要自己獲得道理。自己獲得道理，那么所學(xué)到的知識就能掌握牢固；知識掌握牢固了，就積累得深；學(xué)問積累得演，則取之不盡，用之不竭，只有成為這樣的人，并明確自己將來的道路的話，你才會成為有出息的人，就像風(fēng)箏與線那樣！
所以說，只有明確自己將來的道路和在學(xué)習(xí)上認(rèn)真思考、學(xué)習(xí)，才會成為有用的人。
風(fēng)箏與線作文15
“我”是一只即將完工的風(fēng)箏，主人給予了我美麗外表，帶著滿懷期待的心情，終于隨主人來到一片空曠的地上，那里，有許許多多的風(fēng)箏正在天空中飛翔。
在“我”急于飛上天時，主人卻不慌不忙在我的身上系上一條線。難道我也要像其他風(fēng)箏一樣永遠(yuǎn)受到拘束，沒有自由了嗎？我內(nèi)心充滿了失望。終于可以飛了，借著風(fēng)，主人手中線一緊一松，我凌空飛起。��！飛翔的感覺是如此美妙！天這么高，這么藍(lán)，我心中又欣喜上起來。漸漸地，我開始為自己的平穩(wěn)飛翔和外貌沾沾自喜起來，為了更顯示自己多么地與眾不同，我想飛得更高，可是任憑我怎么努力，尾巴上的那根線羈絆了“我”，怎么也掙脫不開，我開始嫌惡起這根線來，擺脫它是我此時唯一的愿望。突然一陣風(fēng)吹來，我奮力一掙，“嘣”斷了！終于如愿以償了！我內(nèi)心狂喜，張開翅膀想大展手腳，可沒等我回過神來，又一陣強風(fēng)經(jīng)過，我瞬間迷失了方向，一番掙扎，我一頭扎下地面，散架了�！�。頭暈?zāi)垦＿^后，世界一下子寂靜下來，所有的'輝煌瞬間消失，所有的驕傲蕩然無存�！拔摇贝舸敉炜�，開始反省自己；如果不離開那根線，“我”就不會迷失方向；如果不離開那根線，我就不會扎下地面；如果……而這一切，卻全被我自己親手毀了，我后悔極了。
說到這，我不禁想起了自己的父母，這風(fēng)箏和線就就正像現(xiàn)在不斷長大的我們和父母嗎？在我們長大的過程中，父母就像系在風(fēng)箏身上的那根線一樣，在我們羽翼未曾豐滿時，是他們推送我們踏上了未知的人生，為我們起飛保駕護航。當(dāng)我們飛不動時；當(dāng)我們將迷航時，父母手中的線就及時拉一下，時刻默默在身后關(guān)注著我們的一舉一動，而我們，有時卻還埋怨父母干涉我們的自由，怪他們多管閑事�，F(xiàn)在想來，我們是多么不明白他們的良苦用心��！這根線其實是父母滿滿的牽掛和愛�。∥医K于明白，風(fēng)箏和線是密不可分的，沒有它，就不是一完整的風(fēng)箏；沒有它，風(fēng)箏就會迷失方向；沒有它，風(fēng)箏就不會有家。即使長大后，我們飛得再高，走得更遠(yuǎn)，父母手中的線總將一生和我們緊緊相連。
我，一生都愿那根線與我相隨，直到永遠(yuǎn)……
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