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風(fēng)箏與線作文（精選）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的風(fēng)箏與線作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
風(fēng)箏與線作文1
家里的墻上掛著一只積滿灰塵的風(fēng)箏，圖案是一只燕子。它似乎想要拍打翅膀，逃出這單一，枯燥的房間。她放下手中的筆，離開(kāi)那僅充斥著作業(yè)的書桌，走到風(fēng)箏的面前，望著它，久久不能釋懷……
她出生在一個(gè)并不富裕的家庭，父母親都只是普通的職工。從小，她就被要求達(dá)到最好。父母親告訴她：“你只有靠努力和成績(jī)才能夠和別人站在同一起跑線上……”周六，周日，她總能通過(guò)書桌的窗戶看到一只只多彩的風(fēng)箏。那一定是別的孩子們?cè)诜棚L(fēng)箏呢吧。她內(nèi)心好不羨慕！而她，只有習(xí)題為伴……
一次，父親回老家辦事，母親出差，她與弟弟兩人在家。弟弟建議說(shuō)：“我們就放一次風(fēng)箏吧，姐姐�！彼�，猶豫不決，怕被父母親發(fā)現(xiàn)。弟弟拉著她就往外跑，買了一只風(fēng)箏，在公園放了起來(lái)……
看著風(fēng)箏漸漸高過(guò)頭頂，高過(guò)房頂，高過(guò)樹(shù)頂，最后在天空自由翱翔。她心中好不歡喜！希望時(shí)間能夠停留在這一刻，讓她與那自由的風(fēng)箏作伴……
可是上天毫不眷戀她，時(shí)間總不留情面。轉(zhuǎn)眼間，天色漸黑。她有些慌張，拉著不情愿離開(kāi)的弟弟往家跑去。家門口，看見(jiàn)家中的燈已經(jīng)開(kāi)了，料想父母親已經(jīng)回來(lái)了。她推開(kāi)家門，房間充斥著不尋常的氣氛，父母親都陰著臉�！肮蛳�！”父親嚴(yán)厲的吼聲讓她全身顫了一下，雙腿跪在地上。母親向她走來(lái)，那嚴(yán)肅的眼神讓她不敢迎上母親的目光，低頭看著地板。母親走到她跟前，蹲了下來(lái)，揚(yáng)起了手，隨即向她打來(lái)。她沒(méi)有躲開(kāi)，讓巴掌硬生生地打在臉上。母親一驚，手縮了回來(lái)。她的眼淚隨手掌一起落下。她不是因?yàn)橥炊奁�，是因�(yàn)椴荒茏非笞杂啥鳒I。弟弟躲在一旁，不敢說(shuō)話�！澳氵�出去玩？你還有心思玩么，你是不要好了么……”聽(tīng)著母親的斥責(zé)，她心里又想起了那只在空中翱翔的風(fēng)箏。也許，從此以后，她只能將自己的自由與風(fēng)箏塵封在記憶深處，讓它一直沉睡，沉睡，永久不再醒來(lái)……
從那以后，她再也沒(méi)有放過(guò)風(fēng)箏。當(dāng)再看到別的孩子放風(fēng)箏時(shí)，心中有的不是羨慕，而是一種赤 裸裸的無(wú)奈……
她，就像那只風(fēng)箏，被牢牢地系在放風(fēng)箏的人手中。他們只是準(zhǔn)許她在他們看得見(jiàn)的地方飛翔，只要她想稍微飛高一些，就會(huì)被那根無(wú)情的繩索——風(fēng)箏線拽回來(lái)，用傷痕累累的`心面對(duì)現(xiàn)實(shí)……
但是，她需要空間，和她一樣的孩子們需要自由，他們要找回自己的青春！學(xué)習(xí)，成績(jī)固然重要，但是你們希望自己的孩子成為只會(huì)學(xué)習(xí)的書呆子么？他們想要自己拼搏，自己實(shí)踐，感受青春的酸甜苦辣！
我不希望長(zhǎng)大談起青春的時(shí)候，一片迷茫，后悔當(dāng)時(shí)自己只知道學(xué)習(xí)，也只能學(xué)習(xí)。
有時(shí)，再緊張的心也需要放松……
有時(shí)，再緊的風(fēng)箏線也需要松弛……
親愛(ài)的父母?jìng)儯苍S，你們需要松一松手中那根握緊的風(fēng)箏線，讓我們自由闖蕩，即使?jié)M身是傷也毫不在乎……
我們不希望再為自己的自由而哭泣，再為自己的生活而感到灰暗……
風(fēng)箏與線作文2
天上風(fēng)箏在天上飛，地上人兒在地上追。你若擔(dān)心你不能飛，你還有我牽你的線。
——題記
陽(yáng)春三月，漫天的紙鳶飛舞著，帶著人們的希望與眷戀，一同飛向藍(lán)天，放飛了理想與夢(mèng)想，讓一切煩惱與壞心情飛到九霄云外。
漫天的思緒紛飛，化作朵朵彩蝶被線牽引著飛舞，不知是不是我幻聽(tīng)，好似遠(yuǎn)方傳來(lái)了陣陣歌聲，歌頌著這美麗的瞬間，可不知為什么，這歌聲又仿佛攙雜著零星的悲傷，有一種無(wú)法言語(yǔ)的傷感。瞬間，一只風(fēng)箏從我的眼前墜落，它仿佛灼傷了我的眼睛，沾著我的淚慢慢滑下枝頭——線斷了。
如果風(fēng)箏斷了線，那他存在著有什么意義？
那么如果線離開(kāi)了風(fēng)箏，它存在著，又有什么意義？
風(fēng)箏與線，他們生來(lái)就是相輔相成、相依為命的，就好像冥冥之中被牽動(dòng)、纏繞著的紅線，只要是注定會(huì)相遇了，就不會(huì)再被分離。
有一個(gè)關(guān)于風(fēng)箏與線的故事，讓我領(lǐng)悟到了關(guān)于這種關(guān)系的一些感悟。這個(gè)故事有講述的`是一只風(fēng)箏與線的對(duì)話。一天一只風(fēng)箏對(duì)它的線說(shuō)：“限制了我的自由，我想飛的再高些都不行�！本�說(shuō)：“可如果沒(méi)有我的束縛，你會(huì)迷失方向的。”風(fēng)箏說(shuō)：“我有一對(duì)堅(jiān)固的翅膀，有天生導(dǎo)航能力的頭腦，我根本不會(huì)迷失方向。到是你那長(zhǎng)長(zhǎng)線總是礙我的事，每當(dāng)我想忘我的去飛時(shí)，就會(huì)被你無(wú)情的拽回。我要擺脫你，飛向我向往的地方”�！笆前�，既然你羨慕鳥(niǎo)兒們自由飛翔的生活，那我就該給你一片自由的天空�！本�毅然放棄了天空中的風(fēng)箏。他知道無(wú)論他再怎么努力也也無(wú)法留住風(fēng)箏那顆有些狂野的心了，他盡了自己最后一點(diǎn)力氣挽留風(fēng)箏，可風(fēng)箏依然堅(jiān)決的離去！去的那么堅(jiān)決和不可動(dòng)搖！“自由了！我終于自由了！”風(fēng)箏高傲的鄙視著那曾經(jīng)束縛自己的長(zhǎng)線，看著他慢慢的飄落，心里有一種說(shuō)不出的喜悅和快感！微風(fēng)吹過(guò)，風(fēng)箏高興的擺好姿勢(shì)，等待著下一次的飛躍，再一次的挑戰(zhàn)輝煌的制高點(diǎn)！忽然，風(fēng)箏感覺(jué)到，她身體開(kāi)始強(qiáng)烈的擺動(dòng)，隨著微風(fēng)的方向，她努力的使出各種優(yōu)美的姿勢(shì)，準(zhǔn)備飛躍那白云朵朵，可是她卻感到自己正在風(fēng)中亂飛，風(fēng)箏使出自己的解數(shù)來(lái)掌控自己的方向，可是她卻分明感到自己是那樣的力不從心。風(fēng)箏對(duì)著線大喊：“為什么！為什么會(huì)是這樣！”然而等待她的只有那優(yōu)美的弧線。
這個(gè)故事提醒了我，風(fēng)箏與線的這種關(guān)系其實(shí)就好像我們生活中許多人與人的關(guān)系。例如我們與我們的家長(zhǎng)，我們就是風(fēng)箏，家長(zhǎng)就是線。我們一味的想去盡早脫離他們的束縛可是確忽略了我們還不會(huì)飛。再例如我們與老師，我們與同學(xué)等等的關(guān)系，都好像是風(fēng)箏與線，彼此存在著就代表著必不可失，我們注定是離不開(kāi)對(duì)方的，如果決定分開(kāi)，也注定是兩敗俱傷。
風(fēng)箏與線分離了我們還可以再買，但是人與人之間的關(guān)系分離了就不能挽回。世上沒(méi)有后悔藥，我們要珍惜現(xiàn)在擁有的美好生活，珍惜身邊的愛(ài)，不要讓握在自己手中的線，丟失了屬于他的風(fēng)箏。
風(fēng)箏與線作文3
屋里冷清清的，只有時(shí)針在不停地“嘀嗒……嘀嗒……”
我孤獨(dú)地望了望天上孤單的月亮，她還有星星陪伴，而我卻一個(gè)人在這空曠的屋子里。
爸爸媽媽出差了，要兩三天才能回來(lái)，而活潑好動(dòng)的弟弟被爺爺奶奶帶去了，家里只有我一個(gè)人。草草地吃完晚飯，就去房間里睡覺(jué)，卻翻來(lái)覆去怎么也睡不著……終于，伴著半夜十一點(diǎn)的鐘聲，我打了個(gè)哈欠，睡著了。
早上起床，感覺(jué)頭昏腦脹，我撐硬著起床，給自己找來(lái)溫度計(jì)，躺好，夾上溫度計(jì)，蓋上被子。過(guò)了一會(huì)兒，拿出來(lái)一看，38度9！嚇了我一跳，我發(fā)燒了！
在要想硬撐著起來(lái)，已經(jīng)沒(méi)有力氣了，我只好躺下，迷迷糊糊中，我又睡著了……
一覺(jué)醒來(lái)，已經(jīng)是中午了，我的腦袋不但沒(méi)有好轉(zhuǎn)，反而更暈了�？墒俏业亩亲邮懿蛔×�，不停地發(fā)出饑餓的聲音。我只好硬撐著磨到廚房去找東西吃。
打開(kāi)冰箱，里面只有一點(diǎn)面包和一包酸奶了。將就著吃了點(diǎn)，就拖著像灌了鉛一樣無(wú)力的腿坐到了沙發(fā)上。
我把頭倚在沙發(fā)背上，回想起以前生病時(shí)，媽媽陪在我身邊，給我量體溫；為我喝藥；做我愛(ài)吃的八寶粥；給我蓋好被子安撫我睡覺(jué)。而我一覺(jué)醒來(lái)，總會(huì)覺(jué)得沒(méi)有那么難受了。這一次，我一個(gè)人在家，又生病發(fā)燒，心中十分孤寂……
挨到晚上，“鈴鈴鈴…”電話鈴聲響起，我把電話拖到手邊，接起來(lái)“喂？”“可可，你吃飯了嗎？”媽媽溫柔又略帶焦急的聲音響起，“你是不是生病了，怎么聽(tīng)著嗓子啞了？”聽(tīng)見(jiàn)媽媽的聲音，我心里的寂寞頓時(shí)消散了，我輕描淡寫的告訴媽媽“我發(fā)燒了，已經(jīng)不怎么難受了！”可媽媽一聽(tīng)，還是焦急的對(duì)我噓寒問(wèn)暖，說(shuō)“你再等一晚，我和你爸爸明天就回去啦！你自己要記得吃藥，藥在櫥子里第三個(gè)匣子里。”我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，你明天回來(lái)，今天就不要擔(dān)心我了，早點(diǎn)休息吧！”
掛掉電話，我覺(jué)得被媽媽的關(guān)懷包裹著，很溫暖。這不禁讓我記起有一次，我去參加夏令營(yíng)，爺爺奶奶釘釘鐺鐺給我?guī)Я艘淮蟀闶�，怕我水土不服，感冒生病，還準(zhǔn)備了藥。那一大包東西很重，可是想到那是爺爺奶奶關(guān)心我，就都帶了。
經(jīng)過(guò)四天的夏令營(yíng)，我變的又黑又瘦。爺爺奶奶見(jiàn)了我，絮絮叨叨地說(shuō)我黑了，瘦了！但見(jiàn)我沒(méi)感冒生病，他們也松了口氣。爺爺奶奶時(shí)時(shí)關(guān)心著我�。�
我從四歲時(shí)，就跟著姑姑、姑父、奶奶來(lái)到壽光，七歲時(shí)，爸爸媽媽才來(lái)到我身邊。這三年里，姑姑姑父把我當(dāng)作親生女兒來(lái)對(duì)待。每次帶我出去，被人問(wèn)到，我是不是他們的孩子，姑姑總是自豪的說(shuō)“這是我弟弟家的！”
姑姑姑父有空就陪我玩游戲，我記憶最深的是我們一起玩捉迷藏，姑姑和我藏，姑父找我們，姑姑把我藏到一個(gè)隱蔽的地方，姑父找不著我就耍了個(gè)小計(jì)謀——他假裝說(shuō)“我已經(jīng)看到你了，快出來(lái)吧�！蔽倚帕怂脑�，蠕動(dòng)著要出來(lái)，就被姑父一下抱出來(lái)，三人大笑……。那一段段關(guān)于親情的.回憶，如同一顆顆流光溢彩的珍珠，被我珍藏在記憶里！
在我幸福的生命里，我如同一直小小的風(fēng)箏，我的每個(gè)親人，如同牽引著風(fēng)箏的線。我堅(jiān)信有線的引領(lǐng)，我可以穩(wěn)妥地飛翔，不必?fù)?dān)心受傷。而當(dāng)我成長(zhǎng)到足夠大了，他們又會(huì)放開(kāi)牽絆，讓我自由飛翔。
風(fēng)箏與線作文4
又是十月，站在蔚藍(lán)的天空之下眺望遠(yuǎn)處，一陣微風(fēng)拂過(guò)，不遠(yuǎn)處一個(gè)小女孩在開(kāi)心的放著風(fēng)箏，她一直跑，可是就是不見(jiàn)風(fēng)箏隨風(fēng)飄起，她好像生氣了，坐在地上，用力的把風(fēng)箏線扯斷……哦，眼前的一幕多而熟悉。
在鄉(xiāng)下，沒(méi)有電子游戲、沒(méi)有電腦手機(jī)，于是，放風(fēng)箏便成為了我們這些小孩子唯一的愛(ài)好。我是最先擁有風(fēng)箏的，但是，這個(gè)風(fēng)箏不是買的，是我爺爺奶奶用塑料袋河竹條做成的，因此我并不喜歡它。
那天我心情特別好，就想起了那個(gè)我認(rèn)為丑陋的風(fēng)箏，就把它拿了出來(lái)，打算“試試手”。拿著風(fēng)箏之后，我就在高處等著風(fēng)的到來(lái)，好放飛風(fēng)箏，也好放飛我此刻的好心情。
起風(fēng)了，我抓著風(fēng)箏線拼命地跑，想把風(fēng)箏放起來(lái)，可是，事違人愿，我跑了好久好久，盡管風(fēng)再大，風(fēng)箏就是不起來(lái)。于是，我對(duì)風(fēng)箏就沒(méi)有了一開(kāi)始的那種新鮮感，甚至變成了厭惡。
等我玩夠了，想回家的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)，風(fēng)箏線斷了。這也難怪，這種風(fēng)箏的風(fēng)箏線是用普通的棉線做成的，不比買的風(fēng)箏線那樣牢固。
回到家，我開(kāi)始發(fā)惱騷：“家里又不是沒(méi)錢，我們家真的窮的連一個(gè)風(fēng)箏都買不起了嗎？”
奶奶聽(tīng)到我這么說(shuō)，只是保持沉默，沒(méi)有說(shuō)什么，因?yàn)槲业?父母不在家，從小缺少關(guān)愛(ài)，他們總是對(duì)我百依百順，可就是花錢舍不得，我也為此對(duì)他們發(fā)過(guò)不知道多少脾氣，而他們，一直都是包容和忍讓。
第二天我起床的時(shí)候，再看一眼被我丟棄在角落里的風(fēng)箏，昨天斷掉的線又重新復(fù)合了，不用說(shuō)，這是奶奶用另一根棉線換下來(lái)的。我沒(méi)有感到高興，反而有一種說(shuō)不出來(lái)的憤怒：“又是這種破風(fēng)箏，又是這種乞丐都不要的棉線，你們就給自己花錢舍得，我買個(gè)風(fēng)箏你們就不同意了，你們自己看看啊，這像什么，給乞丐的女兒她都不一定要！”
我把用塑料做的風(fēng)箏撕的粉碎，用剪刀把棉線剪成一截截的，奪門而出。我聽(tīng)見(jiàn)爺爺和奶奶在后面喊我，但是連頭也沒(méi)有回，有的只是責(zé)怪和憤怒。
又來(lái)到昨天放風(fēng)箏的地方，依舊起著風(fēng)，只是比昨天的更為猛烈一點(diǎn)，吹得湖面起小浪，我的衣角也隨著風(fēng)飄起來(lái)，站在風(fēng)中，有點(diǎn)快要被風(fēng)吹走的感覺(jué)，吹起來(lái)的枝葉和石沙不時(shí)敲打著我臉上的淚水。
為什么？為什么他們就是不罵我，為什么他們就是對(duì)我忍讓，為什么他們連一只風(fēng)箏都不給我買，就因?yàn)槲覜](méi)有父母嗎？
還是喜歡這里，盡管這里總是讓我傷心，可是我對(duì)這里還是有一種不一樣的眷戀，我記得奶奶和我講過(guò)，我爸媽第一次回來(lái)的時(shí)候，我們是在這里見(jiàn)的面……
思緒總是隨著風(fēng)兒飄散，以前的事情，我不記得，也不想記得，只是覺(jué)得自己一直都很孤獨(dú)。
“乖孫，回家吧，奶奶給你買風(fēng)箏回來(lái)了，是小燕子的，可漂亮了。”不遠(yuǎn)處又傳來(lái)了奶奶的呼喊，是那樣慈祥，那樣和藹。
“奶奶！”我哭著跑過(guò)去，緊緊抱住奶奶，有許多話，有許多委屈，我想和奶奶說(shuō)，有多久沒(méi)有這樣抱過(guò)奶奶了啊，她的懷抱是多么的蒼老啊。
哦，又起風(fēng)了，已經(jīng)有多久沒(méi)有再見(jiàn)過(guò)奶奶，已經(jīng)有多久沒(méi)有再放過(guò)風(fēng)箏了呢？風(fēng)起了，人已不在……
風(fēng)箏與線作文5
清晨，沒(méi)有強(qiáng)烈的陽(yáng)光照射在大地上，只不過(guò)是晨曦微露，一大片輕柔如飛絮般的云圍繞在電線桿身邊，雪花般的白略映出淡淡的雪藍(lán)。一只孤獨(dú)的風(fēng)箏悄然無(wú)息地飛翔在天空。連同手中的線一起放飛。姍姍地，姍姍地向遠(yuǎn)方飛去，承載著我的夢(mèng)想與祝福。
那只風(fēng)箏便是我，而那一直伴隨著我的長(zhǎng)線便是信念，那信念雖說(shuō)不是開(kāi)啟我智慧大門的鑰匙，卻是我追求理想的動(dòng)力，堅(jiān)持不懈取得成功的關(guān)鍵一點(diǎn)。沒(méi)有它，又何來(lái)的成功呢？所以，我相信，它將是陪伴我終生的鼓勵(lì)我的朋友。
貝多芬在遇到無(wú)盡的苦難時(shí)，他并沒(méi)有因此而垂頭喪氣放棄自己庸庸碌碌的過(guò)完這一生，而是用自己的信念狠狠地扼住了命運(yùn)之神的喉嚨，將它踩在腳下；海倫·凱勒是一個(gè)命運(yùn)悲慘的女孩，而她卻創(chuàng)造了一個(gè)不可思議的奇跡，考上了哈佛大學(xué)并發(fā)奮讀書，終于成為了一個(gè)舉世聞名的讓人敬仰的名人…。他們的困難數(shù)不勝數(shù)，最終還是成功了。毋庸置疑，他們就是一只只風(fēng)箏，而那根線一直不離不棄伴隨著他們，他們?cè)陲L(fēng)雨過(guò)后，才能見(jiàn)到雨過(guò)天晴的彩虹。
進(jìn)入初中后，我有時(shí)候考試失敗了，同學(xué)們便嘲笑我，我有時(shí)候英語(yǔ)發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，同學(xué)們便諷刺我。但我并不覺(jué)得自己毫無(wú)用處，而是鼓勵(lì)自己說(shuō)：別人能做得優(yōu)秀無(wú)比，我相信我也能做得更加出色。路是腳走出來(lái)的。面對(duì)挫折，我還有信念鼓勵(lì)我，還有理想要追求。即使是一只風(fēng)箏孤獨(dú)地漂泊在無(wú)邊無(wú)際的天空中，我也要飛得更高更遠(yuǎn)。
風(fēng)箏悠悠，線兒隨風(fēng)，風(fēng)箏只有與線相伴相隨，才能譜寫出美妙的樂(lè)章，品嘗人生的苦盡甘來(lái)，找到人活著的價(jià)值與希望，創(chuàng)造更美好的明天。我相信，我是一只風(fēng)箏，線兒能助我成功，使我飛得更高更遠(yuǎn)，實(shí)現(xiàn)我心中夢(mèng)寐以求的理想。
線看準(zhǔn)一個(gè)缺口，拽住風(fēng)箏就往那邊跑，風(fēng)猛面撲來(lái)，線一個(gè)踉蹌，一陣頭暈，時(shí)不時(shí)被扯得手酸腿麻，但他還是頂住強(qiáng)烈的風(fēng)暴，帶著風(fēng)箏小心的避開(kāi)大風(fēng)，向留下一些小空隙中逃去。
風(fēng)箏呆呆的.看著線。大風(fēng)吹來(lái)，線給她擋（雖然也擋不住什么）；風(fēng)撲倒她，線就把她扶起（雖然力氣太小，根本扶不起）；當(dāng)風(fēng)把她吹倒了，線就圍著她，給她溫暖（雖然風(fēng)箏還是很冷）。但風(fēng)箏的心里熱乎乎的，鼻子很酸，心口總有什么壓得她喘不過(guò)氣來(lái)（其實(shí)沒(méi)有什么東西壓住她，她在大風(fēng)里也喘不過(guò)氣）
風(fēng)無(wú)情地吹來(lái)吹去，線在風(fēng)中帶著風(fēng)箏在極小的空隙里艱難行進(jìn)，又一陣更大的風(fēng)當(dāng)頭吹來(lái)，線艱難地翻過(guò)身，擦了擦額上密布的汗水，用盡全力猛地一推，把風(fēng)箏推出了風(fēng)陣，之后，線就不省人事了……
風(fēng)箏墜到了主人的懷里，隨之帶下一根斷了的線，主人高興的把風(fēng)箏帶了回去。
第二天，這個(gè)孩子又出來(lái)放風(fēng)箏，這次，他換了一根結(jié)實(shí)牢固的新線，新線對(duì)風(fēng)箏格外友善，風(fēng)箏對(duì)他似乎也分外友好。
事后，風(fēng)箏對(duì)她的好朋友說(shuō)；“那一次風(fēng)中的經(jīng)歷讓我知道了什么叫友情，那就是生死與共，患難與共……”
風(fēng)箏與線作文6
春，總是在我們沒(méi)察覺(jué)的時(shí)候悄然來(lái)到。一只只形態(tài)各異的風(fēng)箏，一個(gè)個(gè)在草地上追逐的孩子，一顆顆在天空放飛的心……讓人知道，快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單。
小時(shí)候，媽媽經(jīng)常帶我去放風(fēng)箏，我總是喜歡平躺在草地上，仰望著漫天的風(fēng)箏，看著它們自由自在地在空中翱翔，心里就會(huì)很開(kāi)心，那種快樂(lè)很真很純。
風(fēng)箏是自由的象征，在廣闊無(wú)垠的天空中，與風(fēng)兒、云兒、鳥(niǎo)兒為友，與它們相伴，和它們嬉戲�？呻S著年齡的增長(zhǎng)，我慢慢看穿了，其實(shí)風(fēng)箏并不如我想象中那么自由。當(dāng)風(fēng)箏在空中翩翩起舞，想要直插云霄時(shí)，一剎那間，束縛風(fēng)箏的線又緊緊地把它硬拉了回來(lái)，風(fēng)箏痛苦地呻吟著……因?yàn)橛芯�的存在，它永遠(yuǎn)不可能獨(dú)自飛向浩瀚的天空。
我曾希望做一只風(fēng)箏，無(wú)拘無(wú)束。可總是有“一根線”在拉著我，讓我想飛也飛不高，那就是——我的媽媽。
媽媽總是把我當(dāng)小孩子看，從來(lái)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我已慢慢長(zhǎng)大。她希望我做一個(gè)“大門不出，二門不邁”的居家女孩，安安靜靜，卻不知道我的性子里一直透露著一種野，和風(fēng)箏一樣，總想著追求刺激。
一次，班里的同學(xué)約我出去玩，我開(kāi)心極了�！皢为�(dú)出門玩”這個(gè)新鮮的詞匯對(duì)我來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直遙不可及，這將是一次全新的體驗(yàn)�；氐郊�，當(dāng)我滿臉欣喜地和媽媽分享我的快樂(lè)時(shí)，媽媽一聽(tīng)到是我獨(dú)自一人出門，臉立馬就耷了下來(lái)，堅(jiān)決地說(shuō)了聲“不行，你還小”。雖然這是意料之中的答案，可我還是不肯放棄，一番又哭又鬧，媽媽終于不情愿地同意了，只說(shuō)了一句“孩子大了，管不住了，翅膀硬了”。我聽(tīng)了有些不以為然，只是出去玩一下而已，哪有她說(shuō)得那么嚴(yán)重。
第二天，我早早地起床，整理好東西后才發(fā)現(xiàn)桌子上放了一張五十元的鈔票。雖然不是很多，可只是出去吃個(gè)東西，實(shí)在花不了那么多�？粗粗�，我有些后悔，不想去了。畢竟平時(shí)除了上學(xué)，就一直在媽媽的'身邊，沒(méi)有離開(kāi)過(guò)。因?yàn)閶寢尩摹叭︷B(yǎng)”，我有了依賴的習(xí)慣，很難自己獨(dú)立。有些事，說(shuō)出去都怕人笑話。至今為止，我不會(huì)騎自行車，不會(huì)買菜，甚至坐公交車我也不會(huì)……
這一天，我又來(lái)到草地上放風(fēng)箏。風(fēng)箏在空中飄舞著，它似披著五色羅裙，跟輕風(fēng)應(yīng)和著，在風(fēng)中搖曳，一會(huì)兒晃向左邊，一會(huì)兒跳向右邊。我看著看著，不自覺(jué)地用手把風(fēng)箏線給扯斷了。風(fēng)箏失去了線的束縛，像一只蒼蠅似的亂轉(zhuǎn)，漫無(wú)目的。沒(méi)有線的牽引，風(fēng)箏自由了，可卻失去了前進(jìn)的方向。但因?yàn)橛辛司�，風(fēng)箏仍可以飛向高空，卻有線陪伴著它，使它找到了自我。
媽媽，我明白了，您就如那根線。當(dāng)我迷茫時(shí)，您替我找到方向；當(dāng)我退縮時(shí)，您推我一把；當(dāng)我驕傲?xí)r，您拉我一下。謝謝您，“風(fēng)箏線”！風(fēng)風(fēng)雨雨中，您帶著“風(fēng)箏”對(duì)抗著命運(yùn)，沖出困境。您不離不棄，永遠(yuǎn)在為我付出，但請(qǐng)您原諒，這只不懂事的“小風(fēng)箏”，她太不讓您省心了，但她也是愛(ài)您的。
風(fēng)箏線的一頭系著風(fēng)箏，一頭系著一顆裝滿愛(ài)的心。線為風(fēng)箏牽引著方向，為風(fēng)箏創(chuàng)造了一片藍(lán)天！
風(fēng)箏與線作文7
蔚藍(lán)的天空自帶著陽(yáng)光，熟悉的溫暖氣息催促大地趕快恢復(fù)活力。不自覺(jué)的抬頭，向上望，天邊搖曳著的一魅幻影潛入瞳孔，悄悄愉悅著眼球。
自由自在的模樣仿佛能沖破一切，它奮力向上渴望更高更遠(yuǎn)的天空。但，身后拖著的長(zhǎng)長(zhǎng)的線，看似無(wú)形卻在有形中控制著它的命運(yùn)，當(dāng)風(fēng)送來(lái)向上的力量時(shí)，纖細(xì)的線緊緊束縛著，除了搖擺，除了被控制，這脆弱的羈絆卻無(wú)法掙脫。
我也像風(fēng)箏，搖搖晃晃飛在天邊。你就像線，緊緊約束著我，我無(wú)法擁有更多的自由，但不會(huì)偏離方向，不會(huì)失去平衡。
曾幾何時(shí)我也覺(jué)得自己只是學(xué)習(xí)的機(jī)器，當(dāng)那一股暖陽(yáng)照到書桌上時(shí)，我有氣無(wú)力的趴在桌上，想著每天兩點(diǎn)一線的枯燥的生活，想著老師整日重復(fù)的陳年規(guī)矩，想著家中父母無(wú)盡的嘮叨，“依偎”著滿滿的作業(yè)，頭深深埋進(jìn)書里，拼命吸著周圍的空氣。
窗外又出現(xiàn)幾只風(fēng)箏，像天空中的精靈自在無(wú)畏地飛舞著，滿滿的羨慕涌上心頭。一陣風(fēng)與它不期而遇，相互交鋒中，終于風(fēng)箏失去了平衡，找不到自己的方向，即將面臨掉落的危險(xiǎn)，緊張的我手中滲出了汗�？赡蔷�緊緊的牽制著它，將它緊緊拉離生死線。它安全了。
這時(shí)我又想起，那時(shí)我拿著優(yōu)異的成績(jī)單，得意洋洋的向他們夸耀著自己的能力和運(yùn)氣，拼命貶低著試卷的難度和老師的出題水平，飄飄然的要飛起來(lái)的時(shí)候。他們的臉上卻并沒(méi)有我想象中的滿臉喜悅，轉(zhuǎn)而代替的卻是一張矛盾和凝重的臉。我的心情也從萬(wàn)里晴空陽(yáng)光明媚頃刻變?yōu)闉踉泼懿�，壓抑的氣氛讓我的眼眶不自覺(jué)地濕潤(rùn)。片刻的'沉默過(guò)后，爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)道:“你有這樣的成績(jī)是因?yàn)槟闩α�，努力就有成果。還因?yàn)槟愕闹t虛和好學(xué)，而現(xiàn)在你的心態(tài)發(fā)生了轉(zhuǎn)變，驕傲總會(huì)讓你失去向前的動(dòng)力。”忽然感覺(jué)到自己的無(wú)知和幼稚，一點(diǎn)成績(jī)就讓我的上進(jìn)心全部泯滅。一步走錯(cuò)，步步錯(cuò)，身處萬(wàn)丈懸崖的我被拯救了。飛在天邊搖搖欲墜的我被你們緊緊的約束，維持著正確的方向。雖然有時(shí)我真想掙脫你們的保護(hù)，獨(dú)自去闖蕩，自己決定自己的命運(yùn)，但我明白現(xiàn)在的我還無(wú)法控制自己的方向，所以現(xiàn)在的我只能在你們的約束下好好成長(zhǎng)。
我是線，理想是風(fēng)箏，我謹(jǐn)慎的掌握著線的長(zhǎng)度，一放一收，只希望它能安安全全一點(diǎn)一點(diǎn)的向上，向上。
我未來(lái)的夢(mèng)想飛在天上接近天際，遙遠(yuǎn)的距離我卻毫不畏懼，那是我整日盼望追逐的夢(mèng)呀。我在生機(jī)勃勃的春日放飛我的理想，像盼望種子發(fā)芽一般盼望它的實(shí)現(xiàn)。手中緊緊握著那根線，用一天天的積累來(lái)增加它的長(zhǎng)度，用一天天堅(jiān)定的信念來(lái)增加它的韌性，我勇敢一搏，不停增加它的高度，一點(diǎn)一點(diǎn)。在風(fēng)雨來(lái)的時(shí)候，在陽(yáng)光明媚的日子，緊緊握住那根線，把握住正確的方向，即使是濃霧圍繞不見(jiàn)天日迷失在荊棘中，即使是白雪皚皚覆蓋了前方的路。
在廣闊的天空中，我是風(fēng)箏被約束，我是線約束著理想。在風(fēng)景獨(dú)好的青春之路上，我們都在前進(jìn)，我不停歇。
風(fēng)箏與線作文8
周日下午，接聽(tīng)完?duì)敔攪Z嘮叨叨的電話，這才發(fā)現(xiàn)溫暖的陽(yáng)光射進(jìn)了我的房間，照在了幾張相片上。我走過(guò)去，一一端詳起來(lái)。
我拿起第一張照片，里面的我雙手捧著一個(gè)小水瓶，爺爺抱著我，要去澆窗臺(tái)上的一朵小花。呵呵，這是我四歲時(shí)的照片。當(dāng)時(shí)，我在老家的陽(yáng)臺(tái)上，看到一盆花剛剛盛開(kāi)，本應(yīng)開(kāi)得燦爛，可是，花瓣無(wú)光，花葉低垂，一片半干的葉子在空中掙扎了一番，終于還是無(wú)力的落在了地上。想起動(dòng)畫片里看到的知識(shí)，我知道，花兒口渴了。于是，我找來(lái)了一瓶水，想讓花兒喝口水，可是，陽(yáng)臺(tái)太高了，怎么辦呢？我正著急呢，忽然感覺(jué)身體騰空而起，轉(zhuǎn)頭一看，爺爺正慈祥的看著我，我呢，正穩(wěn)穩(wěn)的坐在爺爺?shù)膽牙锬亍鋈宦?tīng)到“咔嚓”一聲，原來(lái)是爸爸搶下了這一鏡頭�？粗掌�，我很幸福地笑了。
看到第二張照片，我又笑了。照片上，小小的我正帥氣的騎在兩輪小自行車上，彎著腰給我扶車的是我的爺爺。嘿嘿，當(dāng)時(shí)大概也是四歲吧，伙伴們都會(huì)騎車了，可我還是不會(huì)，這不，放暑假了，爸爸把我的兒童車拿回了老家，我也下定決心要學(xué)會(huì)騎車�？墒�，當(dāng)我坐在車座上開(kāi)始蹬車時(shí)，總是蹬不到兩下，自行車便會(huì)歪向一邊，我只能從車上跳下來(lái)，任車子摔在地上。唉，幸虧俺手腳靈活啊，否則……當(dāng)我又騎上自行車時(shí)，感覺(jué)好多啦，車頭不歪了，車身不倒了，多蹬幾下也沒(méi)事啦……怎么回事呢？我雙手捏緊車閘，停下車子，下意識(shí)的回頭一看，爺爺正佝僂著腰給我扶著車后座呢！看我轉(zhuǎn)頭，爺爺抬起一只手在頭上抹了一把汗，另一手在后背上輕輕捶了幾下，問(wèn)道：“怎么不騎了呢？”我甜甜地笑著說(shuō)：“謝謝爺爺！”于是，我又跨上自行車，一路叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)尿T了起來(lái)，一路清風(fēng)一路笑聲一路歌聲，真爽�。≌糜錾腺I菜回來(lái)的媽媽，于是就留下了這張珍貴的照片。嘿嘿嘿，我就是那個(gè)暑假學(xué)會(huì)騎自行車的，爺爺功不可沒(méi)哦！
哈哈哈，這張照片太搞笑了！一個(gè)男孩正抱著一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的老南瓜，準(zhǔn)備往筐子里裝呢，只是一只手里竟然還攥著一個(gè)大大的西紅柿呢！旁邊還有一位哈哈大笑的老爺爺呢。不用您猜，小男孩是我，老爺爺是我爺爺。那是我六歲時(shí)，爺爺領(lǐng)我了到自家的菜園，這可是我最喜歡的地方：一會(huì)兒捕個(gè)大刀的螳螂，一會(huì)兒摘只清脆的`黃瓜，一會(huì)兒捉個(gè)長(zhǎng)腿的螞蚱……看我玩得太瘋了，爺爺便和我商量：“我摘菜，你往筐里裝，好不好？”我一口答應(yīng)。爺爺摘了一個(gè)西紅柿，洗后要我吃，可我玩得正高興，哪里攔得住。爺爺卻說(shuō)：“嘗嘗吧，酸溜溜的可好吃啦。”話沒(méi)說(shuō)完，便把柿子塞到了我手中�？晌铱吹郊t紅的老南瓜，長(zhǎng)長(zhǎng)的躺在那里，可愛(ài)得很，便吃力地抱起一個(gè)大南瓜來(lái)。于是，這溫馨的鏡頭便留在了爸爸的相機(jī)里。悄悄告訴你哦，我到現(xiàn)在還很喜歡吃西紅柿哩，尤其愛(ài)吃爺爺種的西紅柿哦！
……
看著看著，我的笑容漸漸凝固了，怎么我的照片上幾乎都有爺爺?shù)纳碛澳�？仔�?xì)想一想，也就不奇怪了，爺爺是最關(guān)愛(ài)我的人，也是最牽掛我的人！如果，我是風(fēng)箏，那么爺爺就是線嘍！無(wú)論風(fēng)箏飛到哪，爺爺牽腸掛肚的線也就到哪兒�。�
風(fēng)箏與線作文9
“無(wú)論在哪一個(gè)樹(shù)梢，或在無(wú)人流浪的沙地，或在荊棘密布的森林，無(wú)論海枯石爛，天荒地老，我們都要在一起，不離不棄！”“嗯，不離不棄！”這是風(fēng)箏和線的諾言。
風(fēng)箏和線從小就在一起，時(shí)時(shí)刻刻，形影不離。風(fēng)箏是線的視線，線是風(fēng)箏的歸程。它們一起越過(guò)的山，跨過(guò)的河，見(jiàn)證了它們的美好時(shí)光。
漸漸地，風(fēng)箏開(kāi)始厭倦了這種生活，厭倦了這熟悉的景色，它向往著遠(yuǎn)方，開(kāi)始追求自由。它不斷地掙脫線的束縛，全然不顧線的感受。風(fēng)箏的每一次用力，線都會(huì)痛的鉆心，可它為了風(fēng)箏的安全，不管多么痛它都會(huì)拼命地把風(fēng)箏拉回來(lái)。
“快回來(lái)！你飛那么高，那么遠(yuǎn)，遇到危險(xiǎn)怎么辦？回不了家了怎么辦！”線的瞳孔中透露出焦急，可不管它怎么勸，怎么拉，風(fēng)箏都一概不理，只是一股腦的往前飛。
終于，線斷了……
“你看，離開(kāi)了你，我可以更加無(wú)拘無(wú)束的飛翔了。”風(fēng)箏得意的回過(guò)頭，對(duì)線說(shuō)。線淚眼婆娑的仰望風(fēng)箏，風(fēng)箏卻仰天長(zhǎng)笑，我行我素……
脫離了線的風(fēng)箏無(wú)拘無(wú)束的在天空中翱翔，享受著落日溫暖的余暉，聆聽(tīng)著小鳥(niǎo)婉轉(zhuǎn)的歌聲，觀賞著夕陽(yáng)下天地之間完美的融合。忽然，一陣狂風(fēng)掠過(guò)，席卷起烏云，風(fēng)箏失去了重心，被風(fēng)卷了起來(lái)。一片片樹(shù)葉在狂風(fēng)的攪動(dòng)下，一次次的切割它那美麗的面龐，風(fēng)箏疼痛不已。霎時(shí)間，它想到了自己奮力掙脫線的時(shí)候，線也是這樣痛的吧……
狂風(fēng)把風(fēng)箏帶到了一個(gè)孤島上，遍體鱗傷的風(fēng)箏用盡力氣望著天空。仿佛一切都已變?yōu)槠茰绲幕糜�。血色的夜不斷扭曲，黑澀的星在血夜中偏離，樹(shù)影哀鳴著舞蹈，直到連最后一絲光明都消逝……風(fēng)箏悔了，它徹底的悔悟了。它終于明白了線的苦心，它開(kāi)始想念線了，想念它們一起看過(guò)的風(fēng)景，想念它們一起跨過(guò)的山、越過(guò)的河……這時(shí)，風(fēng)箏想起了它們那早已褪色了的'承諾——不離不棄，線肯定一直記得、一直在廝守吧，可它卻早已忘卻。
風(fēng)箏欲哭無(wú)淚，無(wú)論它怎么吶喊，怎么拍打翅膀，都是徒勞。沒(méi)有了線，它連爬起來(lái)都難……漸漸地，風(fēng)箏昏厥了。也不知過(guò)了多久，風(fēng)箏醒了，它醒來(lái)的第一眼看到的居然是線。原來(lái)，是線放心不下，就讓一只小鳥(niǎo)叼著它來(lái)尋找風(fēng)箏，得知真相后，風(fēng)箏不顧一切的擁抱線。這一刻，時(shí)間仿佛靜止了，風(fēng)箏在昏迷的這段時(shí)間里，夢(mèng)里全都是它和線共同的回憶，它千萬(wàn)次以為自己再也見(jiàn)不到線了。
“我們一起起飛吧，無(wú)論天荒地老，�？菔癄�，永遠(yuǎn)都要在一起，不離不棄！”線已經(jīng)幫風(fēng)箏療好了傷，它變得更美了。“嗯！”線，斬釘截鐵的說(shuō)。
它們?cè)僖淮我黄疖S上了天空，風(fēng)箏忍不住潸然淚下，一滴淚劃過(guò)它的翼尖，劃過(guò)線的身軀……就在這時(shí)，線也流出了淚水，一滴淚在空中和風(fēng)箏的淚融合、交織、旋轉(zhuǎn)，在陽(yáng)光的照耀下顯得熠熠生輝。
和別的淚不一樣，這兩滴融合的淚水沒(méi)有飄零、沒(méi)有升華、更沒(méi)有蒸發(fā)，而是隨風(fēng)飛舞，永遠(yuǎn)的飛下去，不離，不棄！
風(fēng)箏與線作文10
微風(fēng)伴著細(xì)雨，花朵在雨中顯得嬌羞欲滴，一對(duì)人兒在草地上放著風(fēng)箏，線緊握著風(fēng)箏，風(fēng)箏在這溫暖的牽引下飛向碧海藍(lán)天……一切都是新的起點(diǎn)，新的轉(zhuǎn)學(xué)生讓班級(jí)的氣氛活躍了許多，但我并不喜歡熱鬧的人群，于是我便獨(dú)自一人在座位看書。新生走近了我，問(wèn)我“我可以坐這個(gè)位子嗎？”一邊問(wèn)，一邊指指我邊上的位置，而我的視線依然沒(méi)離開(kāi)書本，冷冷的回答：“沒(méi)人，坐�！彼従徸�，與生俱來(lái)的氣質(zhì)吸引了我，我微微抬頭，一縷陽(yáng)光穿透過(guò)她栗色的秀發(fā)，照射在她姣好的面容上，校裙在她的身上有了完美的歸屬，纖細(xì)的手指輕輕拿起筆，翻開(kāi)微黃的書頁(yè)，筆尖在紙上淡淡地滑過(guò)。她成績(jī)與我不相上下，我不懂的題目她會(huì)主動(dòng)來(lái)教我，她不懂的題目也會(huì)來(lái)請(qǐng)教我。大概從那開(kāi)始，我一點(diǎn)點(diǎn)認(rèn)識(shí)了她，認(rèn)識(shí)了文靜優(yōu)雅的她，認(rèn)識(shí)了細(xì)心認(rèn)真的她，認(rèn)識(shí)了謙虛謹(jǐn)慎的她。我們有太多的相似，都喜歡在空蕩蕩的教室里安安靜靜地看書，感受圖片帶來(lái)的畫面沖擊，感受指尖翻頁(yè)的書香氣息，感受文字的心靈激蕩，感受那不一樣的奇妙之旅。默契的抬頭，輕輕合上書頁(yè)，一切都是如此合拍，一切都是如此妙不可言。我們喜歡一起游嬉玩耍，一起挑燈夜讀，一起在細(xì)雨綿綿中放著屬于我們的風(fēng)箏，那時(shí)，我覺(jué)得，我們就是風(fēng)箏和線的存在，不離不棄，常伴左右。臨近期中，每個(gè)同學(xué)都在奮筆疾書，認(rèn)真仔細(xì)的復(fù)習(xí)角角落落，爭(zhēng)取考個(gè)好成績(jī)，我自然也不例外，枕戈待旦，迎接期中。
但與此同時(shí)，我發(fā)現(xiàn)她沒(méi)以前那么用功了，不會(huì)來(lái)教我做題，也不會(huì)來(lái)問(wèn)我題目，更沒(méi)有一起看書了，我有了些許的失落。在考試的幾天前，她哭哭啼啼的進(jìn)了教室，抽泣道，她又要轉(zhuǎn)學(xué)了，她父母要她回家鄉(xiāng)去念書，她不想走。我愣住了，他所說(shuō)的話似一個(gè)晴天霹靂劈頭蓋臉地砸在了我的身上，時(shí)間好像定格在了這一刻，我看到了頭發(fā)雜亂的她，看到了臉色蒼白的她，看到了眼眶充血的`她，看到了只剩黑白的她。那一刻，就好像看到了我自己一樣。暴風(fēng)雨的襲擊令人措手不及，線兒斷了，風(fēng)箏跑了。
我很慢很慢地走過(guò)我們一起走過(guò)的小巷，一起放過(guò)風(fēng)箏的草場(chǎng)，就如她還在我身旁，看著昏暗的燈光，回想起舊時(shí)燈光的閃亮，無(wú)人的小巷越發(fā)沉寂，就如我的心越發(fā)冰涼。時(shí)間總能治愈他人，可能是上帝為我開(kāi)了一扇窗，我的強(qiáng)迫，我的掙扎，起了些許作用，我沒(méi)那么容易想起了，我用許多事情去刺激自己，那些沒(méi)有她卻能令人開(kāi)心的事，讓我淡忘掉這個(gè)只出現(xiàn)了半個(gè)學(xué)期，卻讓我心情能因她的喜怒哀樂(lè)而跌宕起伏的人。我開(kāi)始逐漸走上了正軌，重新回到了那個(gè)不相識(shí)的日子，重新保持了成績(jī)，重新踏上了未來(lái)的路。又是一個(gè)細(xì)雨的春天，步子不知不覺(jué)就走到曾經(jīng)的草場(chǎng)，微雨的樹(shù)梢頭竟有一只搖曳的風(fēng)箏，我爬上樹(shù)拿下了它，緩緩地跑動(dòng)，放飛了風(fēng)箏，就像拋開(kāi)了舊事，丟掉了煩惱，只希望一切舊事都隨著風(fēng)箏一并飛走。
輕輕地放開(kāi)手中的線，看它越飛越高卻沒(méi)有迷失方向，逐漸摸索到自己的碧海藍(lán)天。我愿成為一條牽掛風(fēng)箏的線，放手給你碧海藍(lán)天。
風(fēng)箏與線作文11
金秋十月，天高云淡，陽(yáng)光明媚，秋高氣爽，正是放飛風(fēng)箏的好時(shí)候。我和我的兩個(gè)朋友去廣場(chǎng)上放風(fēng)箏，我們剛到那里，還沒(méi)開(kāi)始放，就被一只很大的風(fēng)箏吸引了。這是五米多長(zhǎng)，紅色的風(fēng)箏，像一只龍，龍須是金黃色的，龍頭是彩色的，鮮紅的龍鱗，翠綠的龍爪，銀灰色的龍尾，簡(jiǎn)直是一只巨無(wú)霸！
那個(gè)放風(fēng)箏的人好像富有魔力，輕輕一拉，空中的蛟龍就揚(yáng)首挺胸的飛舞。往下一拽，它又飛竄而下。往左一撥，蛟龍做出漂亮的龍擺尾動(dòng)作，在湛藍(lán)的天空中劃出一道優(yōu)美的弧線。往右一輪，龍腰上下翻飛，好像一只活龍。更令我們驚訝的是，隨著風(fēng)箏在空中飛舞，風(fēng)箏迎風(fēng)發(fā)出一種尖銳的聲音，非常有激情。
我說(shuō)道：“這只風(fēng)箏真漂亮，飛的真瀟灑，我要是只風(fēng)箏就好了，可以盡情的‘飛舞’不用受別人的控制了�！蔽乙粋�(gè)朋友表示贊同�？墒橇硪粋�(gè)朋友卻反對(duì)的說(shuō)道：“如果風(fēng)箏有生命的話，他一定會(huì)很痛苦的，這尖銳的聲音就是它在尖叫。他雖然飛的很高，飛得很遠(yuǎn)，但總有一根細(xì)細(xì)地線緊緊的勒住他，它無(wú)法自由的飛翔，當(dāng)然不是瀟灑，他的一舉一動(dòng)都被那個(gè)放風(fēng)箏的人控制，他不自由，他在哭泣，在哀號(hào)，在悲鳴，在嚎叫。風(fēng)箏想掙脫但掙不出去，受風(fēng)箏線的'控制”。
十四歲對(duì)我的人生來(lái)說(shuō)是一個(gè)分水嶺，我從小就是個(gè)特別聽(tīng)話的孩子，父母怎么說(shuō)我就怎么做，我都會(huì)遵守紀(jì)律、尊重師長(zhǎng)�？墒堑搅耸臍q，不知什么原因，我突然變得不乖了，媽媽說(shuō)天冷了加一件毛衣，我偏不聽(tīng)，偏要穿薄的夾克衫上學(xué)，哪怕凍得發(fā)抖，也不后悔。我奶奶很慈祥，從不罵我，所以我對(duì)她更是兇得像小霸王。她讓我寫作業(yè)，我就說(shuō)她太煩了。我認(rèn)為家人是在束縛我，像只風(fēng)箏一樣，被風(fēng)箏線束縛！所以，一直喜歡放風(fēng)箏的我也不喜歡放風(fēng)箏了。今天是因?yàn)槲业呐笥蜒?qǐng)我來(lái)放風(fēng)箏我才來(lái)的。
但是不可想象的一幕發(fā)生了，可能是風(fēng)太大了，風(fēng)箏線斷了，也可能是風(fēng)箏線松了，風(fēng)箏掙脫了這個(gè)人的“束縛”。在天空中自由地飛翔，風(fēng)箏在藍(lán)天間自由翻飛，那尖銳的聲音似乎也從嚎叫變成歡呼，好像是在慶祝這真正的解放。那五彩龍頭上的龍嘴，一上一下的動(dòng)著，仿佛是在對(duì)我微笑，他飛的越來(lái)越高，變成了一個(gè)紅色的小點(diǎn)，我們便跟著這個(gè)風(fēng)箏跑著，最后我們向著風(fēng)箏飛翔的方向走去，到了一片草坪邊上，我看見(jiàn)了我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛的事———?jiǎng)偛胚�在天空中遨游的漂亮的大風(fēng)箏，幾乎摔得粉身碎骨、身無(wú)一處好的地方，五彩的龍頭一頭扎在土里了，變得丑陋無(wú)比，數(shù)好幾米的龍身斷成了好幾截，龍鱗一片一片的掉了下來(lái)，滿地碎紙屑。
假如人真的是一只風(fēng)箏，從本質(zhì)上講，這根拉住你得線，不是束縛你的線，而是放飛你得線。因?yàn)橛辛诉@根線，你才能夠飛的起來(lái)；因?yàn)橛辛诉@根線，你才能飛得更高飛得更遠(yuǎn)飛的更穩(wěn)；因?yàn)橛辛诉@根線，你才變得漂亮受人喜歡。如果你討厭這根線，認(rèn)為如果你掙脫了這根線，你就能無(wú)拘無(wú)束、你就能“飛”的更加自由更加瀟灑，那你就錯(cuò)了。斷了線的風(fēng)箏的結(jié)局只有一個(gè)，那就是被無(wú)情的風(fēng)從空中打下來(lái)，摔的破爛不堪。
珍惜別人對(duì)你的教導(dǎo)，在漫長(zhǎng)的生命旅途中緊握情感的線，別把用珍貴的親情織成的線弄斷，你才能自由的飛翔，擁有精彩的人生！
風(fēng)箏與線作文12
風(fēng)箏是大多數(shù)人兒時(shí)的玩具，大家并不陌生。
但是，雖然它叫風(fēng)箏，可它并不是完全由風(fēng)來(lái)支撐的，同時(shí)需要用線來(lái)連接著它。風(fēng)再大，線不長(zhǎng)，那也飛不高。如果用比喻來(lái)說(shuō)，那么，風(fēng)箏是一只鳥(niǎo)，而線，是一只可大可小的籠子。
風(fēng)箏如我們，線如同父母。我們需要父母的約束，我們離不開(kāi)父母。我想，你也曾說(shuō)過(guò)：父母管的太多，管得太緊。有人把自己說(shuō)成了囚鳥(niǎo)，這么不讓干那也不讓干，沒(méi)有自由。但也有人說(shuō)，父母管的很松。這也就是，為什么有的風(fēng)箏高，有的風(fēng)箏低，風(fēng)箏高了，看的也就遠(yuǎn)了，見(jiàn)過(guò)的世面也就廣了；風(fēng)箏低了，視野被困住了，有的甚至掉落在地了。因?yàn)�，飛不高，風(fēng)吹不到你，你只能在底層生活一輩子，飛得高，風(fēng)越大，結(jié)果只會(huì)是飛的更高；這足以反映，對(duì)自己的孩子不要太過(guò)約束，應(yīng)讓他出去闖一闖，拼一拼，不要太過(guò)于溺愛(ài)，哪怕遍體鱗傷，也是他自己的選擇，作為父母的你不可能照顧他一輩子。你為他打點(diǎn)好一切，說(shuō)是為了他好，可是你卻害了他，弄得他什么也不會(huì)，連吃飯都不能自己解決，最后你去世了，而他卻被你害的只能一天天的混過(guò)去，什么也不會(huì)干。
囚鳥(niǎo)，從字面解釋，被囚禁的鳥(niǎo)，還有更深一層的含義：被囚禁的人心。你不能安排別人的人生，不能控制別人的思想，不能刺破別人的理想，不能為了“為你好”還去傷害別人的心，家長(zhǎng)們抱怨，和孩子聊不來(lái)，有代溝，相處想仇人，或許你能換一種方式。有一種愛(ài)叫做放手，適當(dāng)?shù)姆潘赡闶种械?線，讓他飛一會(huì)兒。
放松并不代表脫離。有的人總想著自己什么時(shí)候能夠脫離父母的“控制”，用什么方法來(lái)拜托父母，于是，他悄悄地把那根線給剪斷了。我想大家都應(yīng)該看見(jiàn)過(guò)，脫離了線的風(fēng)箏是怎么樣的，只有一種結(jié)果，毫不留情地摔下來(lái)，或許你被風(fēng)帶走了，頂多能再飛一會(huì)，可終究逃不過(guò)落下的命運(yùn)，而你的線已經(jīng)綁不住你了。
風(fēng)箏是自由，風(fēng)箏也是你，你抬頭望望，看著碧藍(lán)的天，那里有你的理想，你心中默默說(shuō)：我要到達(dá)那里！風(fēng)是你在想著你的理想奮斗途中的陪伴者，和你一樣，擁有著同樣理想的知己好友，而線，卻是你的陸地，永遠(yuǎn)的，隨時(shí)的等著你回來(lái)，你累了，可以隨時(shí)停下來(lái)休息，等你想繼續(xù)飛了，它也會(huì)默默的為你牽線，一直默默地陪伴你，這，更像是父母。
我喜歡風(fēng)箏，我更喜歡做一個(gè)放風(fēng)者，看著風(fēng)箏一步步的，慢慢地靠近藍(lán)天，心中會(huì)莫名的愉快。我喜歡吧自己的理想，自己想說(shuō)的話，自己對(duì)他人對(duì)父母的關(guān)心寫在風(fēng)箏上，然后放飛，帶著我的祝福。那一刻讓我覺(jué)得，我在掌握著自己的未來(lái)，看著風(fēng)箏與線緊緊地連在一起，那一刻我覺(jué)得，父母會(huì)永遠(yuǎn)伴我，支持我，我喜歡用旁觀者的角度去看待事物，或許是因?yàn)椤爱?dāng)局者迷，旁觀者清”，這樣我能更好的感受到來(lái)自父母的愛(ài)，哪怕帶著約束。
風(fēng)箏是個(gè)不安分的物體，我們也是，但是，當(dāng)我們飛到一定高度時(shí)，請(qǐng)不要沾沾自喜，妄圖擺脫那根“約束”你的線，不然，那損失可彌補(bǔ)不會(huì)來(lái)了。
風(fēng)箏與線作文13
彩影，白線，風(fēng)箏。
窗外邊，幾個(gè)小孩，幾根白線，幾只風(fēng)箏就這樣開(kāi)始玩起來(lái)。
小孩們先將白線繞好，拉線，然后幾個(gè)小孩高舉風(fēng)箏一齊往前跑，白線與風(fēng)箏連在一起構(gòu)成一幅幅別樣的美景，風(fēng)箏飛起來(lái)了，從這個(gè)角度望，蜈蚣形的風(fēng)箏正張牙舞爪著，蝴蝶形的風(fēng)箏正隨著微風(fēng)翩翩起舞。只有那個(gè)三角形的風(fēng)箏，只知道一個(gè)勁地往前飛，牽白線的小女孩費(fèi)力的扯著，它漸漸沒(méi)有了自由，在微風(fēng)中搖搖欲墜。
從我記事起，媽媽的規(guī)矩就形影不離地跟著我。不準(zhǔn)做這個(gè)，不準(zhǔn)做那個(gè)。幼兒園時(shí)。令我印象最深的規(guī)矩是不背完唐詩(shī)不準(zhǔn)玩。玩性大發(fā)的我“寧死不屈”，但最終還是被媽媽手中那根棒子震懾住了。我只得乖乖就范，上小學(xué)了，原以為解放的我，沒(méi)想到更辛苦了，字寫的不好，重寫！背誦句篇課文不管需不需要。以為周末能瘋玩的我，卻還繼續(xù)受到壓迫。唉，革命還未成功，同志還需努力呀！
一聲驚呼打斷了我的思緒，向聲源處望去，只見(jiàn)那只三角風(fēng)箏隨著微風(fēng)飄落下來(lái)，搖搖晃晃像喝醉了的老漢一樣，被樹(shù)枝叉在枝頂。幾個(gè)小孩十分焦急，趕緊想辦法，一個(gè)小孩企圖搖樹(shù)將它搖下來(lái)，可即使搖到滿頭大汗，但也無(wú)能為力。那個(gè)小女孩更是著急的哭了出來(lái)，場(chǎng)面一片混亂，再抬頭看向風(fēng)箏，它似乎十分高興，即使遍體鱗傷又有什么在乎呢？它掙脫掉白線的束縛，縱然自己被另一個(gè)“白線”囚住也在所不惜。
我的心中再一次升起共鳴，這風(fēng)箏多像自己。因?yàn)槌踔猩龑W(xué)的問(wèn)題，我被迫回老家讀書。聽(tīng)到這個(gè)消息的我，完全樂(lè)開(kāi)花了。我就像那脫線的風(fēng)箏，離開(kāi)母親的懷抱飛向藍(lán)天。母親邊幫我整理行李箱，邊碎碎念。我不耐煩地應(yīng)呼著，只想快點(diǎn)離開(kāi)。上車前母親整理著我的衣領(lǐng)，邊整理，邊叮囑。這一次我看見(jiàn)母親眼中閃爍著的`晶瑩的淚花在眼眶里打圈。她哽咽著：“去那邊一定要照顧好自己�！蔽液鋈幻靼琢四赣H是關(guān)心我的，是愛(ài)我的�？赡嵌家呀�(jīng)遲了，回到老家才覺(jué)得那根白線雖斷了，但親情總斷不了，母親每次跟我通話我都能感覺(jué)那根白線的存在。
外面還晴空萬(wàn)里的天，現(xiàn)在忽然間就烏云密布。幾個(gè)小孩見(jiàn)快下雨了，也匆匆忙忙趕回家。雨最終還是落下來(lái)了，滴答滴答著，我理了理的胡亂的思緒，準(zhǔn)備撐傘回家，走到大樹(shù)下望風(fēng)箏，剛才的失意以全然不見(jiàn)，它在大樹(shù)中顯得那么弱不禁風(fēng)，兩個(gè)三角翅膀已折斷藍(lán)布已經(jīng)破爛不堪。雨越下越大，我回到家里，早早洗了便睡了，可心里還是放不下風(fēng)箏。
一早我便跑到大樹(shù)底下望風(fēng)箏，但它卻不見(jiàn)了，我頭落地掉頭往回走，突然一個(gè)稚嫩的女聲叫住了我：“姐姐你是在找這個(gè)嗎？”她小手一伸拿出一個(gè)風(fēng)箏，這個(gè)風(fēng)箏的顏色已不是藍(lán)色了而是多彩的，我從袋里將早已準(zhǔn)備好的白線拿出，小女孩看我嫻熟的手法，不禁歡呼起來(lái)，我拿著線讓小女孩和我一起放，看著風(fēng)箏又在天空飛舞的樣子我高興極了。那根白線又時(shí)不時(shí)的扯動(dòng)著提醒著它。我仿佛又從那根白線看到了我自己。
風(fēng)箏和白線，又是一個(gè)全新的故事，又是一段真摯的感情。
風(fēng)箏與線作文14
風(fēng)箏能升于天空，是線的牽掛，線能飛舞于半空，是風(fēng)箏的依靠。風(fēng)箏與線……——題記
你是那么的認(rèn)真，在這個(gè)時(shí)候，一百頭牛也拉不動(dòng)你。六月的陽(yáng)光是那么刺眼，落在窗簾，落在你課桌的角落。你對(duì)待學(xué)習(xí)是如此認(rèn)真嚴(yán)肅�！镑瑁瑒e寫了，玩兒去！”一個(gè)女生嘟著嘴強(qiáng)行把你手中的筆搶走，便想拉著你離開(kāi)教室。誰(shuí)知你倔強(qiáng)地回到座位，賠笑說(shuō)道：“哎呀，別管我，你們先玩兒，我一會(huì)兒就來(lái)！”說(shuō)著，擺著手把我們“轟”了出去。
我們走了之后，你擦了額頭上的汗珠，抖了抖衣服，繼續(xù)修改著小組作業(yè)，教室里就剩你一個(gè)人留下來(lái)。一節(jié)體育課40分鐘，當(dāng)我們大汗淋漓地從蒸籠似的操場(chǎng)跑回來(lái)時(shí)，你卻還是坐在座位上改作業(yè)。我們都指著你的頭，笑著打趣道：“說(shuō)好的‘一會(huì)兒呢’？全班也就你這么個(gè)稱職的組長(zhǎng)肯留下吧！”說(shuō)著，我們都笑了。你臉紅了，害羞地輕輕捶打著我們。
別看你在學(xué)習(xí)上一絲不茍，下課來(lái)我們可都叫你“程瘋子”。一次簡(jiǎn)單的跳皮筋，被你弄成了好多種花樣跳繩，我們玩得不亦樂(lè)乎，但就屬你最瘋。上課鈴響起時(shí)，我們眼前忽然出現(xiàn)了一個(gè)頭發(fā)蓬亂的女子，定睛一看：“哈哈！程瘋子！”
那天早上，不知怎的，大家全都沉默不語(yǔ)，你見(jiàn)狀，忙說(shuō)：“喲，平常這幾位話嘮少女的話可是三天三夜都講不完唉，今天是怎么啦？難不成……”你神秘地笑了笑，我們也一臉迷惑地望著你�！笆遣皇墙裉彀撞藵q價(jià)了？”“噗哧”一聲，我們都忍不住笑了出了……
你呀，就是刀子嘴豆腐心。還記得那次你和我吵架的事嗎？是我觸碰到了你的底線。我倆整整冷戰(zhàn)了半個(gè)月！她們都勸你別把這事兒放心上，去和我道歉，但你卻把頭一甩，“哼”了一聲：“憑什么？明明是她冒犯我�！彼齻円膊缓迷僬f(shuō)什么，便沒(méi)再提起。意想不到的'是，第二天一早，你便主動(dòng)朝我跑過(guò)來(lái)，要與我和好了。我問(wèn)你為什么，你沒(méi)回答，只是傻傻地沖著我笑。
那應(yīng)該是你第一次在學(xué)校哭吧。你平時(shí)在同學(xué)們眼中的形象都是女漢子，但這次，你卻意外哭了。你雖然沒(méi)有告訴我原因，但我知道，你一定有難處。那是一個(gè)冬天，我正在操場(chǎng)上散步。忽然看到一個(gè)瘦小而熟悉的背影蜷縮成一團(tuán)。我不猜也知道是誰(shuí)，連忙跑上去，你白皙的皮膚上有兩道明顯的淚痕，平日里那雙水靈靈的大眼睛變得腫腫的，整個(gè)人看上去十分憔悴。
“你哭過(guò)�！蔽倚奶鄣毓瘟斯文愕谋亲�，遞了張紙給你。你搖了搖頭，問(wèn)我：“友誼是什么？”我被這突如其來(lái)的問(wèn)題問(wèn)住了，不知如何是好，只得怔在原地。還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，你就一頭撲在我的肩上“嚶嚶”哭泣�！安豢蕖蔽逸p輕地拍著你，又是一陣好言安慰，你才緩過(guò)來(lái)。
“你是風(fēng)箏線，我是風(fēng)箏，這是咱倆之間的秘密，長(zhǎng)大了，你可不能忘了我，好嗎？”你擦干淚水問(wèn)道。我看著你，沉默了許久，在你耳邊輕輕地說(shuō)了聲：“好……”
是啊，你是風(fēng)箏，我是風(fēng)箏線。六年的小學(xué)時(shí)光很長(zhǎng)，也很短，不知這六年過(guò)去，你我何時(shí)才能相逢。你說(shuō)好的，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘了你，你也千萬(wàn)別忘記我。剩下的路，就讓我們一起走完，好嗎？
風(fēng)箏與線作文15
起風(fēng)了，線最后的一份力氣用盡了，風(fēng)箏終究還是走了，它飛了，線默默地、深情地凝望著……
還記得那個(gè)飄著淡淡花香，淺草吟唱的季節(jié)，沉睡的風(fēng)箏被輕風(fēng)喚醒，它看著窗外的風(fēng)無(wú)拘無(wú)束、自由自在的舞動(dòng)在廣闊的天地間，瀟灑而愜意。風(fēng)箏瞬間涌起一股強(qiáng)烈的愿望——要像風(fēng)一樣飛上蔚藍(lán)的天空。它終于說(shuō)服了線，慢慢地飄向蔚藍(lán)的天了，可它只是很低很低的飛著。風(fēng)仍在它的上空輕快地起舞，那是風(fēng)箏無(wú)法觸及的高度，它多想再往上一點(diǎn)，哪怕只有一點(diǎn)�？删�緊緊地拉扯著它，不讓它有任何高度的上升。線知道，更高的空中對(duì)風(fēng)箏來(lái)說(shuō)是一個(gè)更大的挑戰(zhàn)，此刻的風(fēng)箏還不夠成熟，它必須努力為風(fēng)箏掌好舵，引導(dǎo)著風(fēng)箏朝著正確的方向去飛——它有這個(gè)責(zé)任，從放飛它的那一刻起，它就肩負(fù)著這份責(zé)任。
過(guò)了好久，風(fēng)箏終于忍受不了寂寞了，它苦苦地哀求，它是多么向往藍(lán)天，向往著風(fēng)啊。線動(dòng)心了，它理解風(fēng)箏的夢(mèng)想，但線對(duì)風(fēng)箏是了解的，風(fēng)箏還很稚嫩，還沒(méi)有學(xué)會(huì)如何正確地追逐，這個(gè)高度對(duì)風(fēng)箏來(lái)說(shuō)剛剛好，它還需要磨礪，需要經(jīng)歷一些事情。線最終還是拗不過(guò)，慢慢地放開(kāi)一截，風(fēng)箏仰著面享受著慢慢升上高空的喜悅，聽(tīng)著風(fēng)兒呼呼滑過(guò)自己的臉龐，它感覺(jué)自己離風(fēng)越來(lái)越近了，“就差一點(diǎn)點(diǎn)了，”它心想�？纱丝叹�卻停了下來(lái)，風(fēng)箏著急地對(duì)線大喊：“怎么停了？快松手��！就差一點(diǎn)我就可以觸到云了�！本�沒(méi)有說(shuō)話，只是默默地更加攥緊了風(fēng)箏。
風(fēng)箏拼命地掙扎著，可無(wú)濟(jì)于事，它沮喪極了，它開(kāi)始痛恨起線來(lái)。它不明白，線為什么總是這么無(wú)情，每當(dāng)它看到希望時(shí)，又猝不及防地阻止，讓自己的心涼到冰點(diǎn)。風(fēng)箏困惑著，突然天空變得昏暗起來(lái)，烏云從四面八方匯聚，霎時(shí)，電閃雷鳴，大雨傾盆而下。風(fēng)箏害怕起來(lái)，這是它從未見(jiàn)到的景象，被雨淋濕的身體變得越來(lái)越重，有些不聽(tīng)自己的使喚了，它甚至想到了墜落后的粉身碎骨。突然耳邊傳來(lái)焦急的喊聲：“風(fēng)箏，撐住！”風(fēng)箏回頭一看，是線，只見(jiàn)線奮力地攥著自己，雖已遍體鱗傷，仍然露著微笑，“堅(jiān)持住，挺過(guò)去了，離你的夢(mèng)想就近了，”風(fēng)箏轉(zhuǎn)過(guò)身，抖落一身雨水，強(qiáng)忍著淚，卻已是淚流滿面。風(fēng)箏明白了，一切都明白了，在狂風(fēng)暴雨中，努力地站穩(wěn)腳跟，迎著風(fēng)，拼搏向上……
在不遠(yuǎn)處的一幢老房子里，傳來(lái)稚嫩的童音：“媽媽，快看，那只風(fēng)箏好勇敢呀！”小孩雀躍地指向暴風(fēng)雨中的`風(fēng)箏。媽媽朝小孩手指的方向望去，目光直直地停留在了風(fēng)雨中那條不起眼的線上，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)又深深地望著眼前的女孩。
窗外，天放晴了，太陽(yáng)從云層中鉆了出來(lái)，溫暖地陽(yáng)光灑滿天地間，天邊掛著一道彩虹。風(fēng)箏與線終于戰(zhàn)勝了這場(chǎng)較量，一陣微風(fēng)吹過(guò)風(fēng)箏的臉龐，線笑了，風(fēng)箏長(zhǎng)大了，是時(shí)候放手了：“風(fēng)箏，你去追求自己的夢(mèng)想吧�！本�溫柔地看著風(fēng)箏，松開(kāi)了自己的手，雖有萬(wàn)般的不舍，但線卻期待著，等待著，風(fēng)箏感到疲倦歸來(lái)的那一天……
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