【推薦】抒情的作文9篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的抒情的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

抒情的作文 篇1

　　人的愛(ài)好各有不同，自己心目中自有各自不同的風(fēng)景。我的家鄉(xiāng)就在大山中，大山的四季總變換著不同的夢(mèng)境，最美麗的當(dāng)屬春天了。

　　東風(fēng)吹，春天到。楊柳開(kāi)始吐出點(diǎn)點(diǎn)綠舌，它一改往日灰溜溜的模樣，搖身一變，披上了綠紗，沒(méi)幾天，它身上又裝點(diǎn)了無(wú)數(shù)的綠蝶了。那是春姑娘精心為它定做的禮服。

　　風(fēng)兒軟軟地吹，春姑娘輕輕敲開(kāi)草房子，喚醒了沉睡了一冬草兒們，于是山坡上，田野里，溪水邊，草兒們?nèi)嗔巳嘌劬�，伸了伸懶腰，探出頭來(lái)，忙忙地都換上了嶄新的綠衣，精神抖擻地站在春寒料峭中，使勁嗅著混著花香味的泥土的清香。

　　春天最忙碌的當(dāng)然是小動(dòng)物們了。聽(tīng)，麻雀嘰嘰喳喳的討論著那棵樹(shù)長(zhǎng)得最快，那個(gè)山坡的草籽最多最好吃。蝴蝶們披著五彩斑斕的綢衣，不厭其煩的清點(diǎn)著花開(kāi)的數(shù)目，卻總也數(shù)不清，一遍又一遍的逡巡飛舞，惹來(lái)蜜蜂抗議的嗡嗡聲，笑得杜鵑花紅了臉。

　　小河使勁咳嗽一聲，咔咔地疏通了堵塞在喉嚨里的冰雪，開(kāi)始唱起了無(wú)憂無(wú)慮的歌。兩岸的青山被它的歌聲喚醒了，一絲絲的綠色在山谷中迅速聚集起來(lái)。

　　田野里，到處是挖野菜的人，他們唱著歡快的歌曲，伴著天空的.白云，飛呀飛。還有忙著春耕的人，他們牽著牛，哼著小調(diào)，那渾身的勁兒仿佛永遠(yuǎn)使不完。

　　對(duì)一個(gè)山里的孩子來(lái)說(shuō)，沒(méi)有什么比得上大山的美麗。春天的大山，就是我心中最美的風(fēng)景。

抒情的作文 篇2

　　散盡世間繁華，我們追尋的只不過(guò)是那一份專屬幸福。

　　還記得那張感動(dòng)了無(wú)數(shù)生命的“幸福環(huán)衛(wèi)工”的笑臉么？

　　他叫張景和。一個(gè)普普通通的環(huán)衛(wèi)工人。如果不是那張和小孫女溫情鼻吻的照片，也許他就只會(huì)一直平凡下去。

　　照片上，他穿著桔黃色的環(huán)衛(wèi)服，飽經(jīng)滄桑洗禮的雙手正摩挲著小孫女的臉頰。兩個(gè)人坐在街邊的長(zhǎng)椅上鼻子貼著鼻子，彼此溫情地含笑而望。

　　也許環(huán)衛(wèi)工的生活是艱苦的，是大多數(shù)人所不會(huì)去選擇的。但是，這并不意味著環(huán)衛(wèi)工人就沒(méi)有那些穿高檔西服、開(kāi)名牌車的人幸福。對(duì)張景和而言，孫女的一個(gè)微笑，一句甜甜的“爺爺”就是他生活中莫大的幸福。

　　歸根究底，這個(gè)世界最溫暖人心的，還是幸福的親情。

　　還記得那個(gè)扎根山區(qū)14年，用愛(ài)感化學(xué)生的男老師么？

　　他叫張永。一個(gè)從18歲師范畢業(yè)后就去了山區(qū)支教的老師。

　　山里的孩子膽子小，見(jiàn)識(shí)少，不愛(ài)表達(dá)，因此，讓山里的孩子能和城里的孩子一樣自信地表達(dá)、快樂(lè)地學(xué)習(xí)就成了張永工作伊始的心愿。張永說(shuō)，從這些孩子的身上我看到了我小時(shí)候的渴望，更讓我看到了我的工作和生命的價(jià)值，懂得自己為了什么而存在，知道自己的追求是什么，這，不也是一種小幸福么？

　　就像是荒原上綻放的一朵野花，縱然沒(méi)有了繁華塵世的陪伴，但卻給漠漠荒原帶來(lái)了一抹亮麗。也許他不知道，自己的小心愿、小幸福對(duì)那些山區(qū)的孩子們而言，便是無(wú)盡的大溫暖、大幸福。

　　還記得那張保潔阿姨坐在廁所旁的臺(tái)階上專注讀書(shū)的照片么？

　　她叫禮月紅。因?yàn)樾�時(shí)候家里窮，沒(méi)有條件讀書(shū)，所以當(dāng)她進(jìn)入了大學(xué)當(dāng)保潔工后，一有時(shí)間她便會(huì)求知若渴地捧起書(shū)本，看看書(shū)里那些她沒(méi)到過(guò)的世界。多懂了一句話，多讀了一篇文章，這對(duì)于渴求知識(shí)、渴望讀書(shū)的她來(lái)說(shuō)，就是一種幸福。

　　身邊的榜樣讓我知道，原來(lái)，每個(gè)人都可以有自己的專屬幸福。

　　散亂的陽(yáng)光，那是溫暖的幸福；秋千上蕩漾的童年，那是自由的幸福；沙灘上金色的城堡，那是童話般的`幸福。夏日里和好友一同分享的冰淇淋是幸福，饑餓時(shí)的一塊香甜蛋糕是幸福，口渴難耐時(shí)一捧涼水是幸福，激動(dòng)時(shí)幾滴淚水也是幸�！�…

　　幸福就是媽媽親手做的飯菜的味道，幸福就是爸爸為你端來(lái)的那杯清涼的提神茶的味道，幸福就是生病時(shí)朋友為你送上的幾粒小小藥片的味道……

　　幸福就在身邊，無(wú)需苦苦尋覓。

　　踮起腳尖，你也會(huì)觸碰到那份專屬于你的幸福。

抒情的作文 篇3

　　我是該慶幸的，在我所擁有的短暫時(shí)間里，能目睹許多美麗。

　　幼時(shí)，母親發(fā)梢的水滴溜進(jìn)手心時(shí)，我會(huì)好奇的看著那冰涼的晶瑩;稍大些，在外公的雨竹林中，我會(huì)感嘆新冒嫩筍的翠綠;即便是現(xiàn)在，每一不經(jīng)意的轉(zhuǎn)身間，也會(huì)發(fā)現(xiàn)難以忘懷的美。

　　無(wú)事的時(shí)候，我的眼睛就不會(huì)停下來(lái)。我?guī)缀跏瞧炔患按�的，用我這雙可以感知色彩的眼睛，去探索世界的奇妙�？吹骄S梅爾的名畫(huà)《戴珍珠耳環(huán)的少女》時(shí)，我頓覺(jué)周身的一切都失去了真實(shí)感，我眼前的這位，嘴角含笑的少女，才是實(shí)實(shí)在在的。我?guī)缀蹩梢钥匆?jiàn)她白皙肌膚上猶如蜜桃般的短絨，還有她櫻紅的嘴唇，她眼里流露出的情緒，一切的一切都是那么的美。我不知道維梅爾是用怎么樣精妙的手法，將少女的美好停留在一張畫(huà)布上。

　　又當(dāng)讀到博爾赫斯的詩(shī)。他說(shuō)一朵叫做玫瑰的花，它的色彩奇妙，鮮紅。他說(shuō)黎明之光，它送出的早晨向我們走來(lái)，越過(guò)甘甜的褐色海水 。在我眼中的世界，瞬間變得一如他眼中的世界，他領(lǐng)略我發(fā)現(xiàn)更多的美，同時(shí)我也沉醉于他的文字的美。毫無(wú)疑問(wèn)，他是我最鐘愛(ài)的詩(shī)人，但也不是唯一。我同樣癡迷過(guò)戴望舒淺步走過(guò)的雨巷，遙想過(guò)林徽因筆下人間的四月天。跟隨靈魂舞蹈的詩(shī)人太多，數(shù)千年時(shí)光里創(chuàng)造美的人也太多。

　　然而，更多的時(shí)候，我所見(jiàn)到的，并不是別人那里傳過(guò)來(lái)的美。青山一線，水波瀲滟，白鷺劃空，柔風(fēng)拂面，這是不只在墨畫(huà)里才有的`風(fēng)光;梨花含羞，荼蘼初綻，桂子紅楓，雪落紅梅，這也是不只在筆下才有的錦繡。接觸大自然，即便是閉眼聆聽(tīng)，也是美的享受。我的生命很短，但這些美麗的生命很長(zhǎng)，春去秋來(lái)，經(jīng)年不變�；蛟S不是他們來(lái)到我的時(shí)光，而是我走過(guò)他們的時(shí)光，只可惜我太匆匆，還不足驚艷。

　　念此，我想我更不該浪費(fèi)生命。我要用盡自己的力量，觀遍世間美景，從大林寺桃花，到滁州澗邊幽草，從初晨薄霧，到濃夜繁星。我也想用自己的筆尖，描摹下我所發(fā)現(xiàn)的美，所有的流水落花。就算他們?nèi)鐗?mèng)幻泡影，如露如電，我也可以在晚年，用蒼老無(wú)力的手指輕觸泛黃的紙張，回憶我的時(shí)光里來(lái)過(guò)的美。

　　感恩時(shí)光里到來(lái)的美，我也是多么慶幸，在我所擁有的短暫時(shí)間里，能目睹世間的美。

抒情的作文 篇4

　　百度百科里說(shuō)，母親是一個(gè)悲劇的角色，但是最讓人難過(guò)的，并不是這個(gè)，而是她一直把這個(gè)角色當(dāng)成喜劇去演。我想這都是因?yàn)閻?ài)吧。

　　上了高中以后，由于路途變遠(yuǎn)，時(shí)間緊張，于是，開(kāi)始騎電瓶車上學(xué)。真是又方便又迅速。但是，母親總說(shuō)，她每天最緊張的十分鐘就是我在路上的十分鐘。為此，她還特意到電瓶車修理點(diǎn)，把變速器拔了。因?yàn)檫@，我還非常生氣的和她吵過(guò)一架，“你知不知道我每天上學(xué)時(shí)間有多緊張，你知不知道這樣會(huì)慢很多？你根本不懂體諒我�！蹦赣H的臉上表現(xiàn)出了些許的失落，卻并沒(méi)有多說(shuō)什么，只是平靜的說(shuō)：“什么都沒(méi)有你的安全重要�！�

　　我無(wú)力再去辯駁什么，只是覺(jué)得委屈卻說(shuō)不出。

　　直到有一天，老師讓我放學(xué)后留下來(lái)做值日。耽誤了十五分鐘左右，騎車到小區(qū)門(mén)口，只看見(jiàn)母親一個(gè)人，站在寒風(fēng)中，看起來(lái)有些單薄。直到看到她的眼神，我的心緒再也不能平靜了。

　　那是一雙怎樣的眼睛呢？在母親不施鉛華的臉上，鑲著的一雙望眼欲穿的眼睛。那眼里流露出了失落，著急和等待。

　　我站在馬路對(duì)面看著母親，顯然，他并沒(méi)有看見(jiàn)我。她不時(shí)拿著手機(jī)看看時(shí)間，又不時(shí)往馬路兩側(cè)張望。這時(shí)，我的眼角濕潤(rùn)了。轉(zhuǎn)動(dòng)車把手，騎到了母親身邊，還沒(méi)等我開(kāi)口。母親竟先對(duì)我喊起來(lái):“你這個(gè)死孩子，跑到什么地方去了？”“老師留我掃地啊�！蔽肄q解道�！拔疫�以為你出什么事兒了呢�！蹦赣H一邊說(shuō)一邊呼嚕胸口。

　　回到家，我的`心卻久久不能平靜，腦海中無(wú)一不是母親的樣子：她面對(duì)我不理解的無(wú)奈，她在寒風(fēng)中焦急的等待，他不施鉛華的面容……仔細(xì)想想，似乎很久沒(méi)有和母親悉心交談過(guò)了。但是這些年，她始終帶我領(lǐng)略四季的變化，帶我走進(jìn)浩瀚的書(shū)海，帶我穿越擁擠的人潮。因?yàn)槟�，這個(gè)世界都在我眼前了。

　　我走出臥室，來(lái)到母親身邊：“媽，原諒我那些像小孩子一樣的胡鬧吧�！蹦赣H站起來(lái)，一把把我抱在懷中，母親的懷中，溫暖無(wú)比。

　　多年以后，我終于明白，那些年，那些舉動(dòng)，都是因?yàn)閻?ài)。

抒情的作文 篇5

　　又是一片寂靜的天空、又是一個(gè)滿是傷痕的我。校園早已不是曾經(jīng)的那個(gè)校園、而我亦不再是曾經(jīng)的那個(gè)我。你、是否還愿傾聽(tīng)我的故事呢？

　　—題記

　　夜幕降臨，你又將高高掛起！不知從何時(shí)起，你便如此耀眼了。也許是你不甘平凡吧，你總是那樣的努力。努力發(fā)光、發(fā)亮。每當(dāng)我看到你一閃一閃的身影，就會(huì)知道、此時(shí)的你又在翩翩起舞了！

　　你不曾停歇、你不曾放棄、你不曾言說(shuō)你的委屈。你只是倔強(qiáng)的一直向前走、不肯停留。在這個(gè)漫長(zhǎng)的道路上，你不斷的揮灑著汗水、卻不曾說(shuō)累。而如今的`你，已經(jīng)站到了最高處！可是我知道，你早已身心疲憊……

　　原以為，我們會(huì)漸行漸遠(yuǎn)。可如今，我們似乎變得更近了！

　　你依然傾聽(tīng)著我的故事、也依然給予我鼓勵(lì)與希冀。你看著我從初中步入高中、也看著我對(duì)他開(kāi)始冷漠。我知道你知曉我曾經(jīng)的難過(guò)、也知曉我心里的苦澀。你似乎不曾離開(kāi)、就這樣一直在……

　　我和你的距離，似近又似遠(yuǎn)。我們的心近了、可是我卻早已追隨不到你的步伐。就這樣看著你遠(yuǎn)了、遠(yuǎn)了……

　　此時(shí)的你是如此的耀眼。每晚我都會(huì)第一個(gè)看到你，看你閃閃發(fā)光、看你嬉戲玩鬧。你永遠(yuǎn)都是我的朋友，都是我心里最美、最亮的星！

抒情的作文 篇6

　　感動(dòng)其實(shí)很簡(jiǎn)單，無(wú)任何華麗裝飾，因?yàn)楦袆?dòng)，純純的，深深的蕩漾整個(gè)生命，賦予心靈沐浴，每一張張可愛(ài)的都是那么的潔凈，我心已悠然，已隨晚風(fēng)吹拂到每一個(gè)墻角落，瞬間，絲絲感動(dòng)無(wú)聲地涌上心間。

　　多少年季節(jié)輪回，多少個(gè)春夏秋冬，你是紅燭燃燒著亮麗的生命，奉獻(xiàn)幾多血和汗，不求青史留英名，你用真情傳播著智慧的火種。就象那冬梅吟唱著早春的歌聲。教書(shū)育人是你們的職責(zé)，可是你們毅然踏上走懸崖，爬天梯的路途，無(wú)怨無(wú)悔，用感動(dòng)的愛(ài)去傳播知識(shí)，

　　播種希望，播種幸福，感動(dòng)就這么簡(jiǎn)單。

　　“四川加油，中國(guó)雄起”這一聲聲堅(jiān)定吶喊，道出無(wú)數(shù)中國(guó)人的心聲。在四川救助中一道道矯健的身影深深的吸引著我，據(jù)著我的靈魂。四川地震，舉國(guó)同殤，情系中國(guó)，同心協(xié)力，眾志成城！抗震救災(zāi)大愛(ài)無(wú)疆。這里蘊(yùn)藏力量的源頭，感動(dòng)的源泉；小至十三農(nóng)民兄弟，千里奔波，雪中送炭，大至人民子弟兵李隆，他用右手碰撞剛筋水泥，用希望擴(kuò)展希望，用生命激活生命；用忠誠(chéng)書(shū)寫(xiě)了消防官兵的壯麗人生。武文斌用他26歲的青春，撐起了生命的希望豎起了旗幟，自己卻悄然倒下……。這些用意志，用信念，用職業(yè)道德的高尚譜寫(xiě)一曲感動(dòng)的樂(lè)章，旋律悠揚(yáng)，即使逝的生命，人們永遠(yuǎn)在這片土地永遠(yuǎn)珍存著他的汗?jié)n、體溫和靈魂。感動(dòng)有了愛(ài)，感動(dòng)就這么簡(jiǎn)單。

　　他用堅(jiān)守的愛(ài)去守護(hù)一個(gè)承諾，用自己的`關(guān)心和無(wú)私照射心靈，觸動(dòng)人的心弦，融化非議；他有著不離不棄的信念，他的堅(jiān)持，他的責(zé)任，他的真情，留下了一生諾言；34年的光陰，青絲轉(zhuǎn)成白發(fā)，不變的是真情。這就是愛(ài)，感動(dòng)就是這么簡(jiǎn)單。

　　“同一世界，同一個(gè)夢(mèng)想”這是屬于我們的奧運(yùn)，是祖國(guó)母親的盛典，他們用人類共通的語(yǔ)言，讓五千年文明躍然呈現(xiàn)，成為世界矚目；金晶，柔弱之軀，用美麗的微笑，大寫(xiě)中國(guó)尊嚴(yán)；吉吉，用激蕩的心點(diǎn)燃生命……。無(wú)數(shù)的奇跡，映著燦爛的朝霞像浮動(dòng)的彩色緞帶飛舞著，我們感動(dòng)而自豪，感動(dòng)就這么簡(jiǎn)單。

　　灰燼，雖然總歸要熄滅，可它畢竟燃燒過(guò)；“流星，雖然最終要隕落，可它畢竟明亮過(guò)；落花，雖然難免脫落枝頭，可它畢竟芬芳過(guò)；煙花，雖然終究煙消無(wú)蹤，可它畢竟絢爛過(guò)�！�

　　其實(shí)感動(dòng)就是這么簡(jiǎn)單，源于感動(dòng)，蔓延于整個(gè)生命，飄揚(yáng)在世界各個(gè)角落。

抒情的作文 篇7

　　我的夢(mèng)純真，我的夢(mèng)高潔，我的夢(mèng)真實(shí)，有多少個(gè)日日夜夜，我的幸福在夢(mèng)中度過(guò)，有多少個(gè)晝晝夜夜，我的痛苦在夢(mèng)中萌發(fā)。我的心事、煩惱、快樂(lè)，都會(huì)毫無(wú)保留的把她變成一段美妙、感人的夢(mèng)，我的夢(mèng)—獨(dú)一無(wú)二，她是我成長(zhǎng)的累積，是我傾訴的朋友，她的色彩，充滿了無(wú)限的希望。

　　那是一個(gè)令我心痛的日子，我最深愛(ài)的人永遠(yuǎn)離開(kāi)了我，我在風(fēng)中奔跑，任淚肆意的流著，落葉一片片凋落，心碎了，人空了，那天的夜是多么漫長(zhǎng)，我沒(méi)有害怕，而是靜靜的放空，我閉上眼，腦海里呈現(xiàn)著那些可怕瞬間，那晚的夢(mèng)是黑色的'，我好想放聲大哭，我好想說(shuō)老天是多么的不公，黑色的夢(mèng)讓我不敢想象，她是那么的冷酷，那么的無(wú)情，我想為她添上絢麗的色彩，可是，我沒(méi)有勇氣……夢(mèng)是黑色的！

　　我的夢(mèng)是個(gè)大病初愈的孩子，她沒(méi)有力氣玩耍了，純真，熱烈，爛漫，美好，遠(yuǎn)離了她，她只想靜靜的，沉浸在她的世界里。

　　春暖花開(kāi)，我感覺(jué)到愛(ài)的溫暖，是我的夢(mèng)又恢復(fù)了本來(lái)面目……

　　夜，暖暖的，我閉上眼想去尋找她，她出現(xiàn)了，是粉紅色的，她笑著，我抬頭仰望天空，發(fā)現(xiàn)是那樣湛藍(lán)，那樣明亮，我俯視地，發(fā)現(xiàn)是那樣干凈，那樣溫暖，我陶醉了，我不想出去，那里有夢(mèng)幻的華爾茲舞，到處都是美妙的圓舞曲，道路兩旁都是金黃的花朵，走多久都不會(huì)累，那里不溫暖嗎？不迷人嗎？不心曠神怡？夢(mèng)是粉紅色的！

　　夢(mèng)是純真的，她的世界，有河水，有天空，有草地，有花香，她給我心靈上的鼓勵(lì)，讓我明白純真的寓意，她像一位老師，善施教化，蕩滌一切污垢，夢(mèng)是藍(lán)色的！

　　夢(mèng)是熱烈的，她散發(fā)著青春的步伐，她向往著偉大的理想，她彌漫著夢(mèng)想的味道，她是振奮、勇敢，拼搏的母親，夢(mèng)是紅色的！

　　我的夢(mèng)充滿了絢麗，美妙，她既是對(duì)痛苦的詮誦，也是對(duì)溫暖的歌頌，五彩繽紛，多姿多彩，這才是人生，這才是夢(mèng)，這才是夢(mèng)的色彩！

抒情的作文 篇8

　　星期天，我在家里看電視還不到半個(gè)鐘頭，母親的嘮叨又來(lái)了“別老是看電視，快去看書(shū)，學(xué)習(xí)去吧！累了出去走走，不要老是呆在家里“不務(wù)正業(yè)�！�

　　嘮叨這兒，老到哪兒，我真不知道母親的嘮叨勁兒何時(shí)休？心想：“終有一天我遠(yuǎn)離這個(gè)家，你就不嘮叨我了�！�

　　那天，母親感冒了，并且還發(fā)著高燒，爸爸一早就去上班了，要晚上才能回來(lái)。中午飯沒(méi)人做了。到了中午放學(xué)，心想：“這煩惱又要來(lái)了，免不了這還要聽(tīng)母親的嘮叨聲了，肚子還餓著呢，可能要自己動(dòng)手做飯了。想到此，我不禁加快了腳步。剛到家門(mén)口，一股飯菜的香味直往鼻孔里鉆，是誰(shuí)做的飯呢？爸爸？不可能，母親也不可能？興許是外婆來(lái)了，我一邊猜測(cè)著一邊朝廚房走去，“回來(lái)了”一個(gè)微弱的聲音從廚房里傳出來(lái)。是母親，我跨進(jìn)廚房一瞧，過(guò)真實(shí)的，母親頭發(fā)蓬亂，臉色臘黃，往日美麗的大眼睛顯的有些暗淡，額頭上沁滿了細(xì)密的'汗珠，兩手抖動(dòng)地捧著碗，哆嗦著雙腿正朝飯桌走去。我趕緊跨上前，接過(guò)飯碗，“母親，我來(lái)，我來(lái)吧！”我的聲音有些顫抖�！拔蚁肫鹉慊貋�(lái)沒(méi)飯吃，便從床上爬起來(lái)給你做飯，”母親邊說(shuō)邊去端菜過(guò)來(lái)，你吃完后碗筷就放在那兒吧，我現(xiàn)在挺不住了，后背冷得厲害，腿疼得厲害，要睡一會(huì)兒，”母親邊“囑咐”著，便回到床鋪上，她一口飯都沒(méi)有吃。

　　“媽——”，我深情地呼喚了一聲，可聲音小的連我自己也聽(tīng)不清，此刻，我終于明白了母親的“嘮叨”。母親，我親愛(ài)的母親，女兒會(huì)用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)您的養(yǎng)育之恩定的，不辜負(fù)您的期望的！

抒情的作文 篇9

　　初中三年，我不知道我得到了什么，但現(xiàn)在，馬上又要面臨一場(chǎng)失去。

　　失去這三年的時(shí)光，失去你們。

　　或者，我早就失去你們了。

　　我終是逃不過(guò)時(shí)間的宰割。

　　時(shí)間白駒過(guò)隙，青春打馬而過(guò)，是否連同時(shí)間離去的，還有我們無(wú)盡而脆弱的想念？還未結(jié)束，便已開(kāi)始緬懷過(guò)去。我說(shuō)過(guò)：“學(xué)生時(shí)代，一個(gè)不斷受妥，不斷死亡再新生的時(shí)代。而我流著淚，踏著回憶的尸體大步向前走。路兩旁的花朵，開(kāi)至極點(diǎn)�！钡�事實(shí)是否真是這樣，自以為強(qiáng)大的我們卻在不知不覺(jué)中敗給了時(shí)間。那些自以為永恒的情感，那些

　　自以為快樂(lè)的話語(yǔ)，那些自以為不朽的友誼，卻在某一天的某一時(shí)刻，手牽手，共同奔赴一場(chǎng)盛大的死亡。

　　誰(shuí)的手腕上，留下華麗的傷。

　　誰(shuí)的校服上，留下褪色的字樣。

　　有誰(shuí)會(huì)記得，這些精致而微小的細(xì)節(jié)，曾經(jīng)給我們的心覆上怎樣的歡欣，怎樣的幸福，怎樣的甜蜜，怎樣的悲傷。瑣碎而溫暖的，一些殘舊的痕跡。日后觸摸到，便會(huì)涌起那時(shí)的片段。只是，當(dāng)時(shí)的情感，只會(huì)換成淡淡的微笑或深深的沉默。這似垂暮老人般的追憶，都會(huì)在我們分開(kāi)后不停地上演。夜以繼日，不知疲倦。

　　風(fēng)沙迷了眼，還未來(lái)得及看清，便已在說(shuō)離別。

　　陽(yáng)光閃了一閃，我們長(zhǎng)大了。但我卻仍躲在年少那長(zhǎng)冗繁而深沉的'夢(mèng)中不愿醒來(lái)。但是誰(shuí)在唱歌，細(xì)細(xì)地圍繞，慢慢地收緊，然后，窒息。夢(mèng)醒時(shí)分，只留下心尖上鈍鈍的疼痛和臉頰上猶有余溫的淚痕。手緊緊地握著，展開(kāi)，卻只有濕漉漉的汗在反光，嘲笑我的軟弱。它在問(wèn)我：“你想抓住什么？你能抓住什么？”這問(wèn)題如同憑空甩來(lái)的一只手，給了我響亮的一耳光。而我，沒(méi)有回答。我，無(wú)法回答。因?yàn)闀r(shí)光的洪水呼嘯而過(guò)，那么快那么猛，我茫然，我無(wú)助。在這場(chǎng)離別的盛宴里，連痛都麻木了，我更不知我空空的手能抓住什么。

　　也許，什么都抓不住。

　　可我想留下的，我想抓住的，只有你們。

　　我不想和你們分開(kāi)，真的不想。

　　可卻有什么用。

　　面對(duì)如此沉重的離別，你們是否會(huì)如我這般不舍，你們是否會(huì)如我這般難過(guò)。說(shuō)離別，枯澀的嘴唇翕動(dòng)著卻始終開(kāi)不了口；唱離別，音節(jié)在干啞的喉嚨涌動(dòng)卻始終發(fā)不出聲音；感離別，心里卻空蕩蕩的，是有什么東西遠(yuǎn)去了；離別感，卻只有炙熱的液體暢快地奔騰而下。

　　你們是否會(huì)這樣。

　　應(yīng)該，不會(huì)吧。

　　松開(kāi)彼此緊握了三年的手，我們?cè)谶@一個(gè)路口背道而走，自此分開(kāi)，各奔天涯不回頭。

　　留下離別感，冷卻了余溫，只把悲傷放回心頭。然后，抬起腳，邁向下一個(gè)路口。

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