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        四年級(jí)的作文300字

        時(shí)間:2024-08-03 15:54:58 四年級(jí) 我要投稿
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        四年級(jí)的作文300字6篇(薦)

          在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編幫大家整理的四年級(jí)的作文300字8篇,歡迎大家分享。

        四年級(jí)的作文300字6篇(薦)

        四年級(jí)的作文300字 篇1

          我家有只活潑的小狗,它長(zhǎng)著雪白雪白的毛,只有額頭上的毛是淡黃色的,它有又尖又長(zhǎng)的嘴巴,鋒利的牙齒和爪子,又紅又濕的鼻子,三角形的耳朵,明亮的大眼睛,就像一位白雪公主,美麗極了。我給小狗起了個(gè)名字,叫:歡歡。

          歡歡的性格和名字一樣,非常的歡快、活潑,每當(dāng)我放學(xué)回到家,歡歡就會(huì)一下子沖出來(lái),在我的`雙腳之間來(lái)回的磨蹭來(lái),磨蹭去,甚至朝我撲過(guò)來(lái),要我抱。之后,媽媽就找了個(gè)我們不用的小桌子,把歡歡放上去,快放學(xué)了,歡歡就坐在桌子上,抬頭遙望著學(xué)校的大門,好像在說(shuō):“小主人,你什么時(shí)候才放學(xué)?我在家里等著你回來(lái)陪我玩呢!”放學(xué)了,同學(xué)們列隊(duì)走出校門,歡歡就一個(gè)人一個(gè)人的看著,看啊看,仿佛在找誰(shuí)是我的小主人,當(dāng)它看到了我,歡歡只能搖著尾巴,,四只小腳不停地跳來(lái)跳去,非常興奮,好像在說(shuō):“小主人,你總算回來(lái)了,我等你等了大半天了!”

          歡歡最喜歡吃骨頭了。每次一看見(jiàn)骨頭,立刻撲上去,咬住不放,生怕有人會(huì)搶它的吃的。然后叼著骨頭跑到一個(gè)沒(méi)有人的地方,慢慢享受。

          我喜歡我家的小狗,它真可愛(ài)。

        四年級(jí)的作文300字 篇2

          我敬佩的一個(gè)人是我的爸爸,他對(duì)我的耐心教育打動(dòng)了我。

          事情是這樣的。在一個(gè)炎熱的晚上,我在房間里做著數(shù)學(xué)作業(yè)。房間里開(kāi)著風(fēng)扇,還是好像在一個(gè)大火爐里似的,我的衣服都濕了。做著做著,只剩下了一道數(shù)學(xué)計(jì)算題我不會(huì)做。我在悶熱的房間思考著,我左搖頭右轉(zhuǎn)頭,不停地?fù)狭藫项^,想來(lái)想去想不出。于是,我開(kāi)始不耐煩了,甚至生氣了。這時(shí),爸爸走進(jìn)了我的房,輕聲地問(wèn):“怎么了,是不是遇到了什么難題?”我沒(méi)耐煩地答了一句:“是的!”爸爸就看了看題目那題目,在稿紙用筆計(jì)算著,可仍不能解答出來(lái)。這時(shí),我不想再做這可惡的題目了,因?yàn)樘鞖庹娴奶珶。我只站在一旁,看著爸爸,爸爸仍?jiān)持著,計(jì)算著,一般人這么熱的'天氣也不會(huì)再想的了,但是爸爸很有耐心地思考著,難題終于被爸爸解決了!爸爸怕我看不明白,就對(duì)著我說(shuō):“我講一次給你聽(tīng)吧!卑职秩讨鵁,耐心地給我講解。

          這時(shí),我心里想,爸爸堅(jiān)持不懈的精神教育著我,爸爸是我最敬佩的人。

        四年級(jí)的作文300字 篇3

          隨著天氣我變化,秋姑娘邁著輕盈的步伐悄悄地來(lái)到了校園的每個(gè)角落。

          花壇里五顏六色的花,基本都凋謝了,變成了光禿禿的“一休哥”,只有美人蕉還依然傲然挺立,那火紅的花朵,卻讓人在這秋意十足的季節(jié)里,意外地感覺(jué)到了一絲絲暖意。外表上看似嬌弱的花朵,憑著“心里”那份堅(jiān)持和倔強(qiáng),傲然迎風(fēng)怒放,這才是真正的強(qiáng)者,可謂是花中的“花木蘭”。

          校園里愛(ài)美的柳樹(shù)姑娘也毫不示弱,一陣陣秋風(fēng)刮來(lái),她卻瀟灑地拿起梳子,在風(fēng)中梳理起自己的長(zhǎng)辮子,長(zhǎng)辮子隨風(fēng)翩翩起舞,并發(fā)出“沙沙”的聲音,美極了。梳著梳著,梳落了長(zhǎng)辮子上蝴蝶結(jié),一片片葉狀的蝴蝶結(jié),也隨風(fēng)慢慢飄落下來(lái),右搖一下,左搖一下,像是調(diào)皮的娃娃與媽媽捉迷藏,多快樂(lè)呀!

          當(dāng)然最熱鬧的還屬學(xué)校的操場(chǎng)了!扳忊忊彙毕抡n了,同學(xué)們像一個(gè)個(gè)出籠的小鳥(niǎo),一下子涌入操場(chǎng),有的跳跳繩,有的跳皮筋,有的打沙袋,有的玩籃球……操場(chǎng)上立刻塵土飛揚(yáng),可同學(xué)們卻像一個(gè)個(gè)快樂(lè)的'天使,玩的滿頭是汗,驅(qū)走了秋的寒意。

          多美麗的校園,多活潑的同學(xué),我愛(ài)這秋天的校園!

        四年級(jí)的作文300字 篇4

          “書籍是人類進(jìn)步的階梯”,高爾基曾說(shuō)過(guò)這樣一句話。我也這樣認(rèn)為,在我的日常生活中也有許多關(guān)于讀書的故事。

          記得有一次,我到書城看書,看了一本又一本,卻怎么看也看不夠。正當(dāng)我看得津津有味的時(shí)候,旁邊的一位姐姐說(shuō):“六點(diǎn)了,我該回家了!边@時(shí),不知所措的我忽然記起媽媽對(duì)我的叮囑:“五點(diǎn)半前一定要到家!蔽液鴾I手忙腳亂地把書塞進(jìn)書柜,用最快的速度沖回家。那一次我被媽媽大罵了一通,可是我回想起當(dāng)天看的那些書,還是感覺(jué)收獲很大。

          還有一次,小區(qū)組織免費(fèi)看書活動(dòng),這下子我可樂(lè)了!家里那些書早看厭了,終于有些“新鮮”的書能解解饞,我約好幾個(gè)朋友打算活動(dòng)那天去“飽餐一頓”。那天,我們到了廣場(chǎng)后,看到的是一片書的海洋,書籍真可稱的上是應(yīng)有盡有!我的眼睛急切地尋找想看的書,準(zhǔn)備今天看個(gè)“眼花繚亂”、“頭昏腦脹”才回去。那一次活動(dòng)令我難忘,我也期盼著下一次的活動(dòng)。

          小時(shí)候的我喜歡讀童話,那里面栩栩如生的'人物,精彩的故事情節(jié)常常伴隨著我進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng),F(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)大了,名著、文學(xué)作品又讓我讀得津津有味,廢寢忘食。

          多年的讀書經(jīng)歷讓我明白,只要你選擇了一本好書,就能使你踏上好的征途,能使你受益終生!

        四年級(jí)的作文300字 篇5

          吃過(guò)晚飯,火燒云上來(lái)了,霞光照得小孩子的臉紅紅的,一位老爺爺在墻根下看著他的兩只小白狗變成小金狗了,他剛想說(shuō):“你們也變了……”旁邊走來(lái)一個(gè)乘涼的'人對(duì)他說(shuō):“你老人家必要高壽,你老是金胡子了!

          天上的云從西邊一直燒到了東邊,紅彤彤,金燦燦的,像是著了火似的。

          火燒云的顏色極多,一會(huì)兒玫紅色,一會(huì)兒橘紅色,一會(huì)兒半紫半紅,一會(huì)兒半灰半百合色,還有些見(jiàn)也沒(méi)見(jiàn)過(guò),說(shuō)也說(shuō)不出來(lái)的顏色。

          火燒云的形狀變化多端?矗炜罩谐霈F(xiàn)了一只非常兇猛的大獅子,后面好像還跟著好幾只小獅子,它們都在跑著,可跑著跑著,小獅子們和大獅子不見(jiàn)了。

          過(guò)了一會(huì)兒,天空又出現(xiàn)了一只小狗,小狗是臥著的,好像有人來(lái)逗它玩,它才肯站起來(lái)似的。不知什么時(shí)候,小狗變大了,腿也伸開(kāi)了,尾巴卻不知哪去了,人們正在尋找尾巴,可找著找著,小狗不知那去了。

          火燒云一會(huì)兒像獅子,一會(huì)兒像小狗,其實(shí)什么也不像了,必須低下頭,揉一揉眼睛,沉靜一會(huì)兒再看,可火燒云偏偏不等待那些愛(ài)好它的人們,火燒云下去了。

        四年級(jí)的作文300字 篇6

          世界上,風(fēng)景無(wú)處不在,它可以是自然風(fēng)光,可以是宏偉建筑,可以是藝術(shù)作品,也可以是生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。而我認(rèn)為,一家人其樂(lè)融融、相親相愛(ài)的瞬間便是最美的風(fēng)景。

          成長(zhǎng)過(guò)程中,爸爸媽媽陪伴我們的每個(gè)瞬間都是最美的風(fēng)景:爸媽細(xì)心地吹涼勺子上的飯,輕輕送到我們嘴邊;爸媽小心地扶著我們搖擺的身體,緩緩移動(dòng)著;爸媽“a o e”一個(gè)個(gè)拼音仔細(xì)教,認(rèn)真糾正錯(cuò)發(fā)音;爸媽一筆一畫、一撇一捺在紙上涂畫,握住我們的手寫好字一他們把無(wú)私的愛(ài)給了我們。

          還記得小時(shí)候,我們牙牙學(xué)語(yǔ),常常一遍又一遍重復(fù)問(wèn)“這是什么?”“那是什么?”他們總耐心教導(dǎo)我們,關(guān)愛(ài)我們,這些都是最美的一道風(fēng)景。

          猶記得幼年時(shí),我們嘗試騎單車,單車后那雙猶放、欲放、又不太敢放的大手,那是爸媽糾結(jié)的、忐忑的愛(ài)!那是想讓我們趕快學(xué)會(huì)的`、又怕我們摔跤的愛(ài)!這更是那一道最美的風(fēng)景。

          我們一天天長(zhǎng)大,他們一天天變老,花白的發(fā)線便是美好的象征。他們?yōu)槲覀兞粝伦蠲赖幕貞洠人麄兝狭,我們也要緊緊牽住他們的手,也給他們留下幸福的一幕幕,繼續(xù)成就更多最美的風(fēng)景。

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