四年級的作文
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的四年級的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
四年級的作文 篇1
去年暑假，爸爸從外地帶回來一位“新成員”——一只可愛的小烏龜。
我剛見到小烏龜?shù)臅r候，它不好意思地把頭、尾巴和四肢全縮在了龜甲邊，看起來整個身體圓圓的，扁扁的，背部稍稍隆起，就像體育課上投擲用的鐵餅。我想，“縮頭烏龜”這個綽號就是這樣得來的吧!
小烏龜可漂亮了。它的頭、四肢、龜甲和尾巴都是墨綠色的，龜甲上還生長著美麗的花紋，那花紋像是排列著十幾個菱形的小格子，中間四塊較大，也較完整。每塊小格子之間由深墨色的線條互相貫穿著，又像是組合在一起的多個同心環(huán)。爸爸說這同心環(huán)紋表示小烏龜?shù)哪挲g，每一圈代表一個生命周期，即一年。我數(shù)了數(shù)，小烏龜有6個同心環(huán)，已經(jīng)6歲了，比我小2歲。把小烏龜翻過來，它的肚皮上的軟殼青白青白的，竟無一點兒雜色。
記得有一次，我把小烏龜放在地板上玩，我看了一會兒電視，卻發(fā)現(xiàn)小烏龜小見了，它會到哪里去呢?我四處尋找它的.蹤跡，可是怎么也找不到，這是怎么回事呢?突然，我聽到“吱、吱……”的響聲，順著響聲找去，原來小烏龜正在偷吃廚房柜上剛買的豬肝。我一看，氣得火冒三丈，連忙把它拿了下來，氣呼呼地說：“你怎么能偷吃東西呢?”小烏龜似乎聽懂了我說的話，把頭縮了回去，好像在說：“對不起，小主人，我錯了!”
小烏龜有趣極了!一次，因為我考試沒考好被老媽k了一頓(k是罵的意思)，正在我悶悶不樂的時候，小烏龜拖著一條又細又短的小尾巴，慢慢地爬到了我跟前，它把那長長的脖子從龜甲里伸出來，尖尖的腦袋上兩只小黑豆似的眼睛眨巴眨巴的，仿佛在說：“不要灰心，小主人，下次加油就是了!”突然，我的
心情好像好了許多，心想：“小烏龜真是我的開心果”。
我喜歡這只既頑皮又可愛的小烏龜，因為它給我?guī)砹瞬簧贅啡ぁ?/p>
四年級的作文 篇2
班里破了個水桶。
隔壁班的同學(xué)看到這個破水桶，好奇地問我：“你們班的水桶是怎么破的呀。”我便神秘地說：“你猜猜！”他撓撓頭：“是被同學(xué)弄的嗎？”
“是老師。”我慢吞吞地說著。他長大了嘴巴，都快成一個“o”形了，大為吃驚，更有興趣問了：“為什么？為什么呢？”
我娓娓道來：“我們班有個人近皆知的‘淘氣包’——王凱。午睡鈴聲打響了，大家都陷入了甜甜的夢鄉(xiāng)�？善鮿P一個人在唱歌，越后面越大聲。老師把他的.行為都看在眼里，卻沒做聲�！�
我頓頓嗓子：“可后來，全班都被弄笑了�！�
“快說，快說！”他催促著。
“他居然唱‘世上只有老師好，老師的學(xué)生像個寶……’”
老師終于忍不住了厲聲痛罵了他一頓，這一生氣，一不小心就踢壞了放在講臺桌旁的水桶了。
幾天后，老師才恢復(fù)往日的親切和藹。
老師來到教室看見了那個破水桶，心里感到很慚愧，最后還自己出錢買了個新水桶！
四年級的作文 篇3
身邊的風(fēng)景好美，有的只是一份美麗，心底的風(fēng)景好美，有的確是一份感動。
星期五，一放學(xué)便遇上了暴雨，一路傘中聽雨，心情也被這雨弄得悶悶的嗎，有些不快。沒想到，走近家門竟發(fā)現(xiàn)鑰匙沒帶，唉，無奈。我輕輕地嘆了口氣，心情更加郁悶。彎下腰鋪一張報紙在臺階上，坐下來，慢慢拉開書包，拿出作業(yè)靠在腿上開始寫起來。那老天爺卻仿佛硬要與我作對，不斷地有人走過，起身，再坐下。這仿佛是一個連貫的動作，漸漸地，人便麻木了，我也開始淡漠這一切，機械地反復(fù)坐著這兩個動作，似有幾分蘇軾的“也無風(fēng)雨也無晴�！钡那閼�。
不知過了多久，天也漸黑了，我才抬起頭，卻被這樣一幅畫面吸引住了，不，應(yīng)該說被觸動了，那是一個年已花甲的老奶奶和一位一二歲學(xué)步的幼兒正在樓梯上來回地學(xué)步。老奶奶見我抬起頭，便對我笑了笑，頓時，這似曾相識的笑容讓我一時恍惚起來，那不是外婆的微笑嗎？一時間我有一種想上前叫一聲“外婆”的沖動。但我沒有，因為我知道那不是，也不能是。那對祖孫還在不停地上下走動，一步一個腳印，很慢……年已花甲的老人哪經(jīng)得起這番折騰，待一會兒就要歇息了吧，我思忖到。可那腳步卻不曾停下，只是固執(zhí)地不斷走動，看著眼前的風(fēng)景我再也無心做作業(yè)，只是仔細地端詳著這對祖孫，老奶奶的滿頭銀絲中還夾雜著幾根黑發(fā)，臉上卻始終漾著那慈祥的微笑，讓人感覺好親切，那孩童的眸子中滿滿都是天真與執(zhí)著。頓時，我的心猛然一顫是被這幅祖孫情所感動了，那始終淡漠的心也變得有些歡快起來了，暖暖的……
是啊，兒時外婆不也是這樣嗎？大手牽著小手，有著一雙充滿愛的眼睛，能感化一切的冰涼，總是讓人親切自然。
我旅游過很多地方自然的'風(fēng)景，它們固然很美，這一點我并不否定，但這充滿愛的祖孫情，不正是風(fēng)景中的佳品嗎？純潔、高尚。點點滴滴，一絲一縷都充滿了愛的語言。似一杯香醇的美酒，放得越久越值得回味…
愛是一道亮麗的風(fēng)景線，是留在我心中永恒的風(fēng)景，它不需任何華麗的裝飾——淡妝濃抹總相宜。
四年級的作文 篇4
一天傍晚時分，彬彬的玩具柜里住進了一位新人，他是誰呢？
彬彬今年九歲了。爺爺奶奶、爸爸媽媽都十分寵愛他。在家里，彬彬從來都是一副小皇帝的派頭，想要什么就有什么，想干什么就干什么。這不，他的玩具柜里擠滿了各種各樣的玩具。
可是彬彬仍然不停地提出要求，家人都快招架不住了。不光這樣，他還經(jīng)常莫名其妙地跟家人發(fā)脾氣，他的玩具們也就跟著遭了殃：七星瓢蟲沒了翅膀，老虎斷了尾巴，遙控車丟了遙控器，仿真車失去了輪胎幾乎每個玩具都成了殘疾人。家人的寵愛和可愛的玩具滿足不了彬彬，他似乎每天都在生氣，一點兒也不快樂。
這天傍晚，西下的太陽為云朵鑲上了金邊兒，它乘著金馬車，慢慢地撲向了大山媽媽的懷抱。和往常一樣，受了傷的玩具們又開始了讓彬彬快樂起來的研討會。平時最活躍的.少了披風(fēng)的超人今天也沒有那么調(diào)皮了，坐在老虎背上發(fā)起了愁，不停地使勁地撓著腦袋瓜兒，嘴里還嘟囔著：這該怎么辦？這該怎么辦？玩具們都陷入了苦思當(dāng)中。要知道，他們已經(jīng)不知探討過多少次了，可就是沒有好的辦法。
這時，玩具柜的門吱地一聲打開了，隨著一道亮光，一個藍色的小精靈出現(xiàn)在大家面前。它藍色的身子圓圓的，晶瑩剔透，可愛的小嘴微笑著，身后還有一對透明的小翅膀，手里一根藍色的小棒閃著奇異的光。
它是誰呀？大家紛紛議論開來，還有的嚇得躲了起來。
你們好！小精靈的聲音如銅鈴般清脆，我是快樂小天使！
你從哪里來呀？性急的猴子蹦到了前面。
我來自快樂星球！
你來干什么呀？好多動物都忍不住了。
我能使不快樂的人快樂起來！
真的嗎？最聰明的機器人半信半疑地問，你有什么辦法？
我有快樂魔棒！小精靈神奇地揮了揮手中的小棒：我可以讓你們的小主人快樂起來！
啊？！太好了！太好了！玩具們高興地歡呼起來。
星期天一大早，彬彬就飛快地起床，自己疊好了被子，吃完了早飯還主動幫媽媽收拾碗筷，掃地。爺爺奶奶好像不認識彬彬似的看著他，爸爸媽媽直夸他：彬彬真是長大了！彬彬不好意思地紅了臉：對不起！我以前不應(yīng)該那么不懂事！爺爺奶奶高興地笑了，彬彬也笑了。
彬彬來到玩具柜前，把玩具們擺放整齊：對不起！我以后會好好待你們！玩具們高興地笑了，彬彬也笑了。
從此以后，彬彬真的變了，變成了一個快樂的人。他知道只有給別人帶來快樂，自己才能快樂。
四年級的作文 篇5
整天廢寢忘食的在書的海洋里遨游，我發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)書本有許多缺陷，給人們閱讀帶來了許多不便，所以我便想發(fā)明一種新型的書籍。
這種書的名字叫《包羅萬象》。它的外表并不吸引人，跟傳統(tǒng)的書籍沒什么兩樣。但你不要小看它，它上知天文，下知地理，古今之外無所不知。不信？咱們一起去看一看！
首先，我們一起打開第一頁，上面羅列著書本上的所有程序，只要點一下知識欄，書本就會發(fā)一陣陣悅耳的聲音：“歡迎你來到這個知識的世界，你想了解哪方面的知識呢？請選擇。”接著書本上出現(xiàn)了一份列表，上面有中國歷史、世界風(fēng)俗、成語故事、智力大全、唐詩三百首等。用手指點一下成語故事欄，它便開始講一個又一個妙趣橫生的'故事。當(dāng)講到《程門立雪》時，書上便呈現(xiàn)出一幅大雪紛飛的畫面，里面有兩位學(xué)者冒著大雪畢恭畢敬站在老師的門前求學(xué)，等待解惑。
更神奇的是，當(dāng)你看到入迷忘記吃飯的時間的時候，新型書就會提醒你：“主人，該吃飯了，先去吃飯吧，等會在來讀！”說完它就會自動關(guān)閉畫面。當(dāng)你挑燈夜讀時，新型書就會提醒你：“夜深了，該休息了，明天在看吧！”如果你想學(xué)英語，只要按一下“英漢轉(zhuǎn)換”。書本就能把漢語轉(zhuǎn)換成英語，同時發(fā)出讀音。
這本書不但使我們的學(xué)習(xí)變得輕松，而且使我們的生活更加豐富多彩。
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