小學(xué)四年級(jí)作文9篇[優(yōu)選]
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的小學(xué)四年級(jí)作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
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小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
一直以來(lái)我都相信，驕傲和才能是成正比的。但是，正如大才樸實(shí)無(wú)華，小才華而不實(shí)一樣，大驕傲往往謙遜平和，只有小驕傲才露出一副不可一世的傲慢臉相。有巨大優(yōu)越感的人，必定也有包容萬(wàn)物，寬待眾生的胸懷。正如宰相肚里能撐船，如果沒(méi)有那一份氣度與寬容，宰相的獨(dú)立不早給撐破了。
經(jīng)常會(huì)有人抱怨說(shuō)好苦惱，人生處處有苦惱。然而有兩種人最不會(huì)陷入瑣碎的煩惱，最能夠看輕外在的得失。他們看似是兩個(gè)極端：自信者和厭世者。前者知道自己的價(jià)值，后者知道世界的無(wú)價(jià)值。
狂妄者往往有點(diǎn)才氣，但無(wú)知，因無(wú)知而不能正確估量自己這一點(diǎn)才氣，這是少年人不易犯的毛病，閱歷常能把它治愈。傲慢者卻多半是些毫無(wú)才氣的家伙，不但無(wú)知，而且無(wú)理，沒(méi)有教養(yǎng)。真正相信自己的人很少，有些人的'自信不過(guò)是一種“有益的盲目”，似乎下意識(shí)地知道自己內(nèi)心的空虛，避免去看透自己，以維持虛假的充實(shí)。真正的自信者必是有勇氣正視自己的人，而這樣的自信也必定和對(duì)自己的懷疑及不滿有著內(nèi)在的聯(lián)系。這種人的自信必須靠自己去爭(zhēng)取。事實(shí)上，幾乎所有偉大的天才都并非天性自信的人，相反倒有幾分自卑。他們知道自己的弱點(diǎn)，為這弱點(diǎn)而苦惱，不肯毀于這弱點(diǎn)，于是奮起自強(qiáng)，反而有了令一般人吃驚的業(yè)績(jī)。
我相信，天才骨子里都有一點(diǎn)自卑，成功的強(qiáng)者內(nèi)心深處往往埋著一段屈辱的經(jīng)歷。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
我們的學(xué)校繡山小學(xué)，有一個(gè)美麗的大校園。
站在校園門(mén)口，抬頭望去，七個(gè)醒目的金色大字溫州市繡山小學(xué)在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。邊上那一條銀色電子門(mén)如同威武高大的警衛(wèi)矗立在校門(mén)口，它們保衛(wèi)著校園，也保護(hù)著我們。
走進(jìn)校園的大門(mén)，右邊是一片美麗的風(fēng)光：那長(zhǎng)廊是用富有藝術(shù)感的精致木柱和大理石凳做成的，上面的.木梁邊，纏繞著許多花草。這三十米多長(zhǎng)的長(zhǎng)廊邊，還長(zhǎng)著一片綠油油的草地，好似一張綠地毯，草地上最顯眼的是那塊刻著求索兩個(gè)字的大石頭，它告訴同學(xué)們要愛(ài)好求學(xué)，探索知識(shí)。
走過(guò)長(zhǎng)廊，便來(lái)到了內(nèi)操場(chǎng)，這兒是同學(xué)們玩耍的地方，右邊的墻上寫(xiě)著廉、孝、德等教育格言，左邊的教學(xué)樓高大又漂亮，來(lái)到教學(xué)樓頂層，向下望去，下面的景色大半收在眼底：同學(xué)們?cè)陂_(kāi)心地跳繩、唱歌、打羽毛球傳達(dá)室邊那一棵棵粗壯的大樹(shù)像一隊(duì)士兵一樣站成一列。
從樓上下來(lái)，再往邊上走過(guò)去，我們學(xué)校的大操場(chǎng)映入眼簾，紅色的塑膠跑道，再加上綠色的內(nèi)場(chǎng)地，顯得格外相配，大家在寬闊的操場(chǎng)上賽跑。跳遠(yuǎn)。打籃球藍(lán)天白云在微笑，大家一起融入這道美麗的風(fēng)景線里。
��！繡山小學(xué)，我美麗的校園，你是我理想中的校園，希望大家來(lái)我的校園時(shí)，能細(xì)細(xì)體會(huì)感受繡山小學(xué)的美麗，繡山小學(xué)歡迎你！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
今天，我們作文班玩了一個(gè)比較新穎但不怎么好玩的游戲，不過(guò)這個(gè)游戲的魅力可是別有大志呢！
游戲在不經(jīng)意中開(kāi)始了，我們分成了三組，一組和二組每二個(gè)同學(xué)又分為了一個(gè)小組。三組的開(kāi)始報(bào)起了數(shù)，現(xiàn)在每人都有一個(gè)序號(hào)，那些小組開(kāi)始在三組中選人，我和二組同學(xué)李俊智商量起選擇誰(shuí)，李俊智胸有成竹的說(shuō)到：“選一號(hào)，他就是我們的同桌�！蔽蚁肓讼胝f(shuō)到：“對(duì)，就選他�！�
風(fēng)水輪流轉(zhuǎn)，現(xiàn)在輪到被選剩下的.同學(xué)選人了，只見(jiàn)他們點(diǎn)著點(diǎn)著我們旁邊的人一個(gè)接著被點(diǎn)走，周邊的人一個(gè)一個(gè)的進(jìn)入了“復(fù)活賽”，“淘汰賽”。最后，我還是“落選”了，一開(kāi)始我還非常緊張，但慢慢的我的心情是有“晴天轉(zhuǎn)為了陰天”。其實(shí)，我是很想入選的，因?yàn)槿肓诉x就可以在下面坐著，不用在上面挨凍。
這個(gè)游戲的趣味性是很高的，其次，這個(gè)游戲是讓我們感受挫折，在生活中，也有很多挫折：記得有一回，我和同班同學(xué)在一起玩耍，不知什么原因，他們突然不理我了，我很傷心，他們說(shuō)以后在也不理我了；這使我更加傷心，雖然我知道他們說(shuō)得是氣話，但是。我在晚上好好的反省，第二天，勇于和他們道歉，他們不僅又和我玩，還跟我道歉呢！
面對(duì)生活中、游戲中的種種挫折，不要?dú)怵H，站起來(lái)把它戰(zhàn)勝！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
我和張家輝是一對(duì)同學(xué)，還是棒壘球隊(duì)員，也是一對(duì)好朋友。 張家輝高高的個(gè)子，胖胖的身材，在班上算是最魁梧的了。他留著小平頭，一雙炯炯有神的.大眼睛，常常閃爍著智慧的光芒，高高的鼻梁，大大的嘴巴，平時(shí)可能吃了。
張家輝跑得中速，蠻快的。是我們班的佼佼者。
有一次，我們班和三（2）班和三（3）班打棒壘球比賽時(shí)，也就是現(xiàn)在的四（2）班和四（3）班，張家輝打了個(gè)二壘打，壘球像拋物線一樣飛到空中，飛得很高很快，贏來(lái)了全班師生的一片掌聲和歡呼，也讓我們棒壘球隊(duì)員們感到無(wú)比的自豪。贏了比賽。
可是四年級(jí)棒壘球比賽第一場(chǎng)和二班打平局，和三班打贏了，星期四我班又和二班比賽奪冠，但是二班贏了，比賽時(shí)，要輸了，張家輝徹底的想沒(méi)希望了，輸了。只差兩分的差距我們輸了比賽。
這就是我的同學(xué)、我的棒壘球隊(duì)員、我的朋友張家輝。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
“哇哇哇……”這一片哭聲，打破了我們?cè)練g樂(lè)的氣氛。弟弟臉上劃過(guò)的一道深深的血痕清晰可見(jiàn)。
哭聲把我們所有的'焦點(diǎn)都集中在弟弟身上，媽媽急忙跑過(guò)來(lái)問(wèn)：“怎么回事，臉上怎么搞的？”我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地說(shuō)：“我……剛剛把弟弟……抱在草叢里……他沒(méi)站穩(wěn)……就摔倒在草叢里……草叢里的樹(shù)枝劃到了臉上，所以……”
媽媽聽(tīng)后，對(duì)我一頓責(zé)罵：“你能不能小心點(diǎn)，不要每次把弟弟摔得傷痕累累，不是摔倒就是磕到，他可是你的親弟弟，你能不能長(zhǎng)點(diǎn)心？”
挨了批評(píng)，我既傷心又委屈，悶不做聲地跑回家，回到房間，心中久久不能平靜，只知道有一股潮濕的感覺(jué)不自覺(jué)地涌上了鼻腔。此時(shí)，房間里的空氣仿佛凝固了，時(shí)間的停滯使我再一次回憶起剛剛的那一幕……正當(dāng)此時(shí)，媽媽推開(kāi)房門(mén)走進(jìn)來(lái)了，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑢?duì)不起�！眿寢寣�(duì)我說(shuō)：“知道錯(cuò)就好，以后小心點(diǎn)，弟弟太小，也很脆弱，所以我們?cè)谡疹櫵臅r(shí)候必須要事事小心。媽媽剛剛也不對(duì)，不應(yīng)該吼你，對(duì)不起。”
經(jīng)過(guò)這件事，讓我知道長(zhǎng)大不容易，媽媽對(duì)我們付出太多心血，作為姐姐，我也應(yīng)該幫忙好好照顧愛(ài)護(hù)弟弟，多幫媽媽分憂。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
看到那雙溜冰鞋，隱藏在深處的記憶便洶涌般席卷而來(lái)。那段清晰的放映帶，放映著我學(xué)溜冰的情景。
不知何時(shí)，我們班流行了和股溜冰風(fēng)，弄得我心理癢癢的。碰巧，生日那天，爸爸買(mǎi)了溜冰鞋給我當(dāng)生日禮物。我高興得一晚上沒(méi)睡好。
第二天，我迫不及待地來(lái)到瑩瑩家，把正在酣睡的她從睡夢(mèng)中拉起，然后說(shuō)明來(lái)意。她揉著惺忪的睡眼，迷迷糊糊地答應(yīng)了。在我再三催促下，她倉(cāng)忙地吃完早餐，拎起溜冰鞋，走向公園�！昂冒�，首先要學(xué)會(huì)站立�！爆摤摽匆�(jiàn)三下五下穿好溜冰鞋的'我，無(wú)奈說(shuō)�！斑@有什么了不起，我肯定會(huì)的啦！”我輕輕一站，便穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)仄饋?lái)�！澳呛冒伞，F(xiàn)在我示范一下，教你學(xué)走路。”瑩瑩講解，“溜冰要內(nèi)八字，一腳先向前滑，注意要挨地。另一只腳也向前，這樣不間斷才行。后面是剎車(chē)，腳尖向上一提，就可以停下來(lái)。”“那我試一下吧！”我一滑，“呯！”我摔了個(gè)狗啃泥�！鞍Γ曳鲋惆�。”瑩瑩扶起我來(lái)。哈哈！我慢慢地滑著，很流暢地滑著，心中一陣竊喜，正要加快速度。正當(dāng)這時(shí)——“呯！”瑩瑩一松手，我便又添新傷。“你……你怎么可以這樣？！不學(xué)了！不學(xué)了！”我皺著眉頭沖她大聲地喊�！半y道你為了摔一跤而要沖我喊嗎？我松手，是為了更好的鍛煉你，讓你在失敗中得到一些經(jīng)驗(yàn)，更快地學(xué)會(huì)溜冰�！蔽翌^低著。這時(shí)她拿出身上帶的創(chuàng)可貼說(shuō)道：“你看你。還好我?guī)Я怂坏纫幌�，你非得罵死我不可。知道你這小祖宗，很難伺候的。”
瑩瑩的一番話，深深地打動(dòng)了我。真正的朋友是站在你的立場(chǎng)為你考慮，而不是一味的遷就你，順從你。感謝有你，我的朋友！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇7
假如我會(huì)飛，我會(huì)飛到枝頭，去仰望天空；假如我會(huì)飛，我會(huì)飛到天空，去眺望大地；假如我會(huì)飛，我會(huì)飛到天涯海角，做一只自由的小鳥(niǎo)……
假如我會(huì)飛，我會(huì)飛到那些遭受挫折而一蹶不振的人面前，給他們力量，帶他們飛翔，讓他們體驗(yàn)飛的感覺(jué)，讓他們擁有自由、自信，讓他們不再墮落，不再自卑。像我一樣，學(xué)會(huì)自由飛翔。
假如我會(huì)飛，我會(huì)飛到那些失明的人面前。載著他們飛到太空，讓他們感受白云的.撫摸、大地的仰望和老天的祝福。讓他們即使失明也可以看到夢(mèng)想，讓他們學(xué)會(huì)用心靈去看世界，讓他們用心靈去感受幸福，讓他們學(xué)會(huì)用“心”去飛翔。
假如我會(huì)飛，我會(huì)飛到貧窮的山區(qū)，帶著那些失學(xué)的孩子，飛向繁華的城市，讓他們學(xué)習(xí)，讓他們快樂(lè)，讓他們交上新的朋友，讓他們看到夢(mèng)想，帶他們飛到天邊，對(duì)著白云說(shuō)：“我會(huì)成功，因?yàn)槲視?huì)飛翔�！�
假如我會(huì)飛，我會(huì)飛到天邊，撕下一朵白云，帶到課堂，讓教室里疲倦的同學(xué)們乘著云去天空游玩，讓他們嘗嘗云兒的味道，讓他們?cè)谔焐蠈?shí)現(xiàn)夢(mèng)想，讓他們?yōu)樵俅纬松习自贫W(xué)習(xí)，因?yàn)樗麄円獙W(xué)會(huì)飛翔。
假如我會(huì)飛，我會(huì)做很多力所能及的事，幫助那些因“翅膀”受傷而摔倒的人，幫助所有的人，因?yàn)槲視?huì)飛……
小學(xué)四年級(jí)作文 篇8
我是一個(gè)九歲的小男孩，有一雙機(jī)靈的眼睛，一個(gè)尖尖的鼻子，還長(zhǎng)著一張伶牙俐齒的嘴巴，我最喜歡看書(shū)。
有一天中午，吃過(guò)午飯，我從書(shū)架上抽出一本《雷鋒的故事》，正準(zhǔn)備看。媽媽像箭一樣的沖了進(jìn)來(lái)，對(duì)我叫道：“不準(zhǔn)看書(shū)！上床睡午覺(jué)去�！蔽抑缓霉怨陨洗踩チ恕s怎么一點(diǎn)也睡不著，這時(shí)又傳來(lái)鄰居家孩子讀書(shū)的`聲音，我更加沒(méi)法睡了。我一個(gè)人不滿的嘀咕：“這個(gè)媽媽?zhuān)趺磿?shū)也不讓我看？”
怎么辦呢？我想來(lái)想去，終于想出了一個(gè)好辦法。就偷偷下床，把門(mén)拉開(kāi)一條縫，見(jiàn)媽媽不在客廳，我就像只貓一樣，躡手躡腳地走出房門(mén)，抓起《雷鋒的故事》，又麻利的拿了一個(gè)手電筒。幸好沒(méi)有被媽媽發(fā)現(xiàn)，不然他一定會(huì)罰我一天不能看書(shū)。
我鉆到被子里用被子蒙上頭，用手電筒照著書(shū)高興地看了起來(lái)�？吹叫±卒h被地主婆用刀砍手，砍了三刀時(shí)，我對(duì)這個(gè)地主婆恨得咬牙切齒，想大聲痛罵：“你這個(gè)大壞蛋！”可是為了不讓媽媽聽(tīng)見(jiàn)，我只好用力的揮舞著我的拳頭。又看到小雷鋒拿到了他夢(mèng)寐以求的紅檄槍?zhuān)脴尨蛩懒说刂髌�，我捂著嘴開(kāi)心地笑了……
媽媽醒了，發(fā)現(xiàn)我還沒(méi)有起床。掀開(kāi)被子一看，才知道我在被子里面看書(shū)呢，不由分說(shuō)，拿起棍子打了我一下，讓我嘗到了皮肉之苦。嗚嗚……真痛呀！
我就是這樣一個(gè)小書(shū)迷，你喜歡我嗎？
小學(xué)四年級(jí)作文 篇9
我贊美堅(jiān)貞的松柏，我贊美勇斗西風(fēng)的籬菊，我贊美蓮花的傲視污泥，可我更贊美梅花的傲雪怒放。 在百花凋謝之時(shí)，唯有梅花生機(jī)勃勃。迎著漫天飛舞的雪花，傲然挺立在凜冽的寒風(fēng)中。數(shù)九隆冬，地凍天寒，那傲雪而放的梅花，開(kāi)得那么鮮麗。股股清香，沁人心脾。 那花白里透紅，花瓣潤(rùn)滑透明，像琥鉑或碧玉雕成，有點(diǎn)冰清玉潔的雅致。有的艷如朝霞，有的白似瑞雪，還有的綠如碧玉。梅花開(kāi)或有早有遲，在同一顆梅樹(shù)上，能夠看到花開(kāi)的各種形態(tài)。有的含羞待放，粉紅的花苞鮮嫩可愛(ài)；有的剛剛綻放，就有幾只小蜜蜂鉆了進(jìn)去，貪婪的吮吸著花粉；有的盛開(kāi)許久，粉紅柔嫩的花瓣若人喜愛(ài)；先前熱熱鬧鬧開(kāi)過(guò)的梅花，如今花瓣以凋謝。風(fēng)吹花落，你不用擔(dān)心花瓣會(huì)摔破，梅花不就就是嬌貴的花，愈就就是寒冷，愈就就是風(fēng)氣雪壓，它開(kāi)得愈精神，愈秀氣。
古人有句話說(shuō)的好：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！贝捣魉牟痪途褪禽p柔的春風(fēng)，而就就是凜冽的寒風(fēng)；滋潤(rùn)它的不就就是清涼甘甜的雨水，而就就是寒氣逼人的冰雪；照耀它的不就就是燦爛的陽(yáng)光，而就就是嚴(yán)寒里的一縷殘陽(yáng)。只有具有挑戰(zhàn)的生活，才就就是完美的生活。它就就是寒意中傲人的芳香，應(yīng)對(duì)如絮飄舞的白雪，她笑得更燦爛了。它從不與百花爭(zhēng)奪明媚的春天，也從不炫耀自我的美麗，它有著一副傲骨，也從不驕傲自大。每當(dāng)寒冬的'清晨，一股別具神韻、清逸幽雅的清香就從窗外飄來(lái)。 它不僅僅就就是清雅俊逸的風(fēng)度使古今詩(shī)人畫(huà)家贊美它，更以它的冰肌玉骨，凌寒留香被喻為民族的精華為世人所重。梅花以它的高潔、堅(jiān)強(qiáng)、謙虛的品格，給人立志奮發(fā)的激勵(lì)。難道，這不正就就是我們的建筑工人么？他們無(wú)論嚴(yán)寒酷暑，無(wú)論刮風(fēng)下雨，無(wú)論天寒地凍，他們都在自我的工作崗位上認(rèn)真的工作著。 我要學(xué)習(xí)梅花，我要做一個(gè)像梅花一樣的人。
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