四年級(jí)作文集合6篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的四年級(jí)作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)作文 篇1
今年我已經(jīng)9歲了，從我懂事起，我?guī)椭^很多人，可使我印象最深刻的就是幫爺爺洗腳。
那是一個(gè)寒風(fēng)凜冽的夜晚，我留宿在爺爺家里。我洗完腳，就對(duì)爺爺說：“爺爺，洗腳了�！睜敔斅掏痰卣f：“我今晚不洗腳。”“為什么？”我不解地問道。爺爺說：“我穿多了衣服，行動(dòng)不方便�！笔前�！爺爺都八十多歲了，手腳不靈便，彎腰弓背都困難。我是爺爺?shù)膶O子，應(yīng)該幫爺爺做些力所能及的事情，今晚，我就幫爺爺洗一次腳吧！
我先打來一盆熱水，再擠點(diǎn)兒肥皂液，然后攙扶著爺爺坐在凳子上。我蹲下來，把爺爺腳上的襪子輕輕脫掉，頓時(shí)，一股異味撲鼻而來，我連忙用右手捂住鼻孔，左手飛快地扇動(dòng)著，驅(qū)趕那異味。我要改變主意，不幫爺爺洗腳了。忽然，老師那親切的話語在我耳邊響起：“做任何事情都應(yīng)有始有終，不怕臟，不怕累。”于是，我忍不住不舒服的`感覺，把爺爺那雙冰涼的腳慢慢地放進(jìn)盆子里，用我的小手慢慢地從腳背搓到腳尖，又從腳尖揉到腳心，十趾的縫隙也來回地揉搓了好幾遍，將爺爺?shù)哪_洗得干干凈凈、香噴噴的，然后，我再用毛巾把腳上的水擦干，并用雙手將爺爺?shù)哪_抱在懷里。這時(shí)，爺爺那布滿皺紋的臉上笑開了花，他高興地說：“我家的‘小太陽’也能幫我做事了……”
聽了爺爺?shù)脑�，我�?shí)在有些不好意思。我已經(jīng)是三年級(jí)的小學(xué)生了，又是一名光榮的少先隊(duì)員，這點(diǎn)小事是我應(yīng)該做的，我決心還要做得更好！
四年級(jí)作文 篇2
這是一個(gè)關(guān)于大自然的魔法和人類美好心靈的故事，小主人公叫瑪麗，是個(gè)自私刁蠻、脾氣暴躁的小姑娘，一場突如其來的巨大變故使她失去了雙親，于是她被送到米瑟爾斯韋符莊園投靠姑父克雷文先生。
任性自私的瑪麗開始了新的生活，在知更鳥的指引下，小瑪麗進(jìn)入了一個(gè)禁閉已久的“秘密花園”。她認(rèn)識(shí)了熱愛動(dòng)物的少年迪肯，以及被痛苦河絕望環(huán)繞的少年珂林。在伙伴們的互相支持共同努力下，瑪麗成了一個(gè)美麗純潔的女孩，珂林虛弱的身體變得健康，大家終于懂得了什么是快樂。最后姑父也被他們影響了，一家人過上了幸福的生活……
人生不如意事就如滿天繁星，如果一遇到挫折就郁郁寡歡，那這個(gè)人也就一生不會(huì)快樂。遇到挫折，我們應(yīng)該像文中的瑪麗那樣，微笑面對(duì)。例如桌子上只有半杯牛奶了，悲觀的`人，可能會(huì)嘆聲嘆氣地說：“太倒霉了，只剩下半杯牛奶了！”樂觀的人，則可能微笑著說：“太好了，我還有半杯牛奶呢！”同樣的境遇，心態(tài)不同，人生的軌道恐怕也會(huì)不同。
讀了《秘密花園》這本書后，我感受到了瑪麗、迪肯、珂林之間的美好友誼，感覺到了大自然神奇，這本書讓我懂得了要珍惜生命，不管遇到什么樣的困難，都要微笑面對(duì)，開開心心地過好每一天！
四年級(jí)作文 篇3
星期一，我還像往常一樣早早地起床去上學(xué)了，中午回來的時(shí)候，剛走到家門口，就見到我們家門口停著一輛黑色的k5轎車，我一看激動(dòng)得差點(diǎn)暈了過去，難道是爸爸最近老是念叨著的新車買回來了？"爸爸、爸爸是你買新車了嗎?"這時(shí)爸爸笑眛眛地從家里迎了上來，說“是呀！怎么樣？還滿意嗎？”“滿意、滿意、太滿意了�！蔽腋吲d地叫了起來，我迫不及待地要爸爸趕緊打開車門，我懷著興奮而又好奇的心情，摸摸這，看看那，這是空調(diào)鍵，那是音響鍵，打開后箱和油門，上車下車好幾遍，“走，上車，爸爸帶你轉(zhuǎn)一圈去�！痹谑兰o(jì)大道上風(fēng)馳電掣，兩旁高大的樓房像箭一樣后退，可刺激了！
老爸整天圍著車轉(zhuǎn)，給車買這買那。這不，昨天又在車屁股上弄了個(gè)車貼：“帥哥登場，熱烈鼓掌”，買車剛不久，花在車上的'錢卻用去不少�？衫习忠婚_起車來，立刻邊得神采飛揚(yáng)。
每當(dāng)坐車出行，想到家里的變化日新月異，老爸無比感慨的說：應(yīng)該感謝黨的好政策，我們才會(huì)有今天的幸福生活呀！
四年級(jí)作文 篇4
湛藍(lán)深遠(yuǎn)的天空下，是一望無際的碧綠色的草地。突然，在碧綠色的草地上，發(fā)出了一聲凄慘的叫聲：“媽媽，媽媽�！边@是誰的叫聲呢？原來這是毛毛的叫聲呀。
媽媽聽到了叫聲，就馬上走到那聲音的來源處。媽媽環(huán)顧四周，上看下看，才好不容易找到毛毛，此刻的毛毛已經(jīng)縮小好多好多。媽媽覺得很奇怪，就問毛毛：“這究竟是為什么呢？”
事情原來是這樣的。那天，毛毛和媽媽來到了未來世界，不知不覺毛毛和媽媽走散了。他在一片草地上發(fā)現(xiàn)了五顆藥丸，分別是：紅色的、白色的、綠色的、藍(lán)色的、黃色的。貪嘴的毛毛顧不得媽媽平時(shí)的教誨：不要隨便吃掉在地上的東西。他二話不說地拿起了紅色的藥丸放進(jìn)了嘴巴。就在藥丸入口的那一瞬間，毛毛的身子就開始慢慢的變小了，最后變成了拇指一般大小，毛毛變成了名副其實(shí)的“拇指孩子”了。
而毛毛在變小之前，其實(shí)已經(jīng)是二年級(jí)的學(xué)生了�？墒�，現(xiàn)在變小的他，每天還是得上學(xué)呀，這不，他每天都要拖著比他大三倍的書包去上學(xué)啦。
這下，可糟了。上課時(shí)，坐在第三排的他，完全被前面的同學(xué)擋著看不見黑板。上體育課時(shí)，因?yàn)樽闱虮让罅颂�，�?dǎo)致他也無法上體育課。
毛毛就這樣，因?yàn)樽冃�，產(chǎn)生了許多的困難，除了上面的幾個(gè)困難，他還不能自己吃飯，不能寫字了。
毛毛媽媽很發(fā)愁，就去問了熊博士。見多識(shí)廣的熊博士說：“毛毛是因?yàn)槌粤丝s小丸才變小的'，只要讓他吃下綠色的藥丸，那么他就可以復(fù)原了�！�
媽媽帶著毛毛又來到了未來世界，找到了綠色藥丸讓毛毛吃下，剎那見毛毛變回了原來的樣子，原來的身高、原來的體重。
見過了這次的經(jīng)歷，嘴饞的毛毛從此再也不敢亂吃東西了。
碧藍(lán)的天空，還是那么藍(lán)，天空底下的草地，還是那么綠。
四年級(jí)作文 篇5
“魚兒魚兒水中游，游來游去樂悠悠，有了你的我怎么會(huì)寂寞，你就是我的快樂�！币皇變焊琛遏~兒水中游》道出了歡快的魚兒帶給了我們無限的快樂。
魚是“余”的諧音，魚在中國象征著平穩(wěn)、喜慶和繁榮，人們喜歡用魚來表達(dá)美好的祝福之意，例如年年有余，吉慶有余，魚躍龍門等。我家的'魚缸里養(yǎng)了十幾條錦鯉，它們每天都在魚缸里快樂的游來游去，嘴巴還不停的一張一合，它們成了陪伴我的好朋友。
每天早上我給它們喂食，掀開魚缸蓋的那一刻，魚兒變得十分的激動(dòng)，它們迅速的游來游去，我還沒有投食，它們的嘴巴就在水面上大口大口的吞咽，我把手試著放在水面上，它們會(huì)不停的來咬我，真是可愛之極。
平時(shí)魚兒在水里慢悠悠的游玩，魚缸里有一些水草和許多美麗的貝殼，它們總是充滿好奇心，喜歡用嘴巴在貝殼底下找東西，在水草間來回穿行，它們游的是那么的悠然自得。我常常坐在魚缸前靜靜的看著它們，它們也會(huì)瞧瞧我，我尤其喜歡一條黃色的鯉魚，它來到我家已經(jīng)三年多了。每次喂食，它都搶的很兇，生怕晚了自己不夠吃，平時(shí)它膽子也很大，我每次來看它，他都湊到前面，看我沒有給它吃的，拿尾巴一掃，扭頭就走，還用眼睛蹬了我一下，不一會(huì)它又抱著一絲希望來到我跟前。有時(shí)候它生氣了，還會(huì)欺負(fù)其他的小魚，好像在告訴其他魚，它是這里的主人，也好似在責(zé)怪別人搶了它的食物。
魚兒游、樂悠悠，它們給我?guī)砹嗽S多的歡樂，陪我走過春夏秋冬，日復(fù)一日年復(fù)一年，我和它們有了很多的默契，它們是我的好伙伴，好朋友。
四年級(jí)作文 篇6
朋友是你在困難時(shí)，向你伸出援手的人；朋友是你在玩耍時(shí)，和你情同手足的人；朋友是你在歡樂時(shí)，與你一同放飛夢(mèng)想的人；朋友是你在成長時(shí)；和你一步一個(gè)腳印，與你闖入成功的寶殿。
張嘉瑩是我的知心好友，從幼兒園開始我們就是朋友了。
有一次，我語文測(cè)驗(yàn)只考了84分，整天悶悶不樂，無精打采的`樣子。體會(huì)課上，同學(xué)們幾乎都在操場上玩耍嬉戲，只有我在一旁的綠蔭下唉聲嘆氣。張嘉瑩剛好走過，見我有心事從從的樣子，急忙走近，親切地問我:"陳雨倩，你怎么了？""我......我語文才考了84！又是粗心惹的禍......回家又得挨批評(píng)了"我支支吾吾地回答道。"喔，原來是這樣，我也考得不太好，但如果你暫時(shí)先把苦惱拋在腦后，不想它不就行了嘛？下次努力些啦！"她點(diǎn)點(diǎn)頭說道。聽了她的一番話后，我默默心想：對(duì)呀，快快樂樂，把苦惱拋到腦后。我的心情一下子開朗起來，不一會(huì)就加入了玩耍的隊(duì)伍中。
每當(dāng)聽到周華健的《朋友》，我總會(huì)想到與張嘉瑩的點(diǎn)點(diǎn)滴滴！
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