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【精選】生命四年級(jí)作文15篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的生命四年級(jí)作文，歡迎閱讀與收藏。
生命四年級(jí)作文 1
我常常思考，生命的意義是什么呢？
有人覺(jué)得生命，是為了服務(wù)人民；有人覺(jué)得生命，是一場(chǎng)；有人覺(jué)得生命，是殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)……我呢，久久思考，還是找不出答案來(lái)。
生命只有短短幾十年，班里面的一位同學(xué)說(shuō)：“人生來(lái)是為了死而活著。”而我覺(jué)得，關(guān)鍵是看生命里的這幾十年中，你做了些什么。
下午放學(xué)，我和幾個(gè)同學(xué)在草地上玩耍，我跑著跑著，忽然愣住了，我低頭看著小草，心里想著：草地這里原來(lái)不是一片荒地嗎？怎么會(huì)長(zhǎng)出草來(lái)呢？這是怎么一回事？我的心里充滿了許許多多的疑問(wèn)。
后來(lái)，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)小草是一顆被埋在荒地里的種子。這顆小小的種子，蘊(yùn)含著有多大的.生命力啊！竟使它沖破了干燥的荒地，發(fā)出苗來(lái)，吸收了第一縷陽(yáng)光和雨水。
你知道曇花嗎？這種花只有在一定時(shí)間內(nèi)才會(huì)開(kāi)花，我家里就有這樣一株花。晚上九點(diǎn)鐘，曇花像個(gè)害羞的小姑娘漲開(kāi)了笑臉，可是沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，曇花沉睡過(guò)去，真是“曇花一現(xiàn)”。
我欣賞著曇花，想著：曇花開(kāi)花的時(shí)間雖然短暫，但是曇花把它最美的一面貢獻(xiàn)給了人們。
雖然小草十分弱小，但是它非常頑強(qiáng)。雖然曇花開(kāi)花的時(shí)間很短暫，但是它把最美的一面獻(xiàn)給了人們。我們一定要珍惜生命，使它活得像小草一樣頑強(qiáng)，像曇花一樣絢爛！
生命四年級(jí)作文 2
以前，我對(duì)待螞蟻、飛蛾、麻雀那些比我弱小的蟲(chóng)子都很無(wú)情，因?yàn)槲蚁耄翰痪褪且恢幌x(chóng)子嘛，死了就死了，有什么大不了的。可是，直到我經(jīng)歷了那兩件事情后，我才明白：我的思想是錯(cuò)誤的。
那天，中午放學(xué)的時(shí)候，我在爸爸的辦公室看書(shū)�！拔宋宋恕钡穆曇粢恢彬}擾著我。終于，我忍無(wú)可忍了，就來(lái)到那個(gè)發(fā)出聲音的蟲(chóng)子——飛蛾面前，打算一巴掌拍死它�？墒�，我又覺(jué)得這樣不好：這只飛蛾一直撞著窗戶，這說(shuō)明它只是想出去，并不是故意騷擾我。想到這些，我放下了高舉的手，拉開(kāi)窗戶放了它。
午飯后，我去校園里玩兒時(shí)，我看到一只螞蟻，于是我撿起一塊石頭，打算讓它粉身碎骨�？墒�，那只螞蟻跑得很快，根本打不中。我又撿起一堆石頭，想砸死它，但我看到那只螞蟻不停的跑，好像是只為一個(gè)目的'——生存。我突然間明白了，它只是渴望生存！對(duì)它來(lái)說(shuō)，在外面這些龐然大物面前，它能做的只有逃跑，它沒(méi)有能力與我們正面交鋒，因?yàn)樗跣×恕Ｎ也幌胱屵@樣一個(gè)熱愛(ài)生命的螞蟻死在我的手下，所以我放了它。
任何生物都有屬于自己的生命，都有權(quán)利生活在這個(gè)世界上。所以，我們要平等對(duì)待一切生命，不能仗勢(shì)欺人。
晚上，我在家做作業(yè)的時(shí)候，媽媽說(shuō)：“冷不冷��？可別讓凍住��！”接著又說(shuō)：“屋里怎么飛來(lái)一只蜜蜂，趕緊把它打死，它會(huì)蟄人的！”我大聲對(duì)媽媽說(shuō)：“你怎么在關(guān)愛(ài)一個(gè)生命的同時(shí)要傷害另一個(gè)生命呢？”媽媽聽(tīng)了我的話，哈哈大笑。問(wèn)我：“那怎么辦��？”我說(shuō)：“放了它！”然后，我就開(kāi)開(kāi)窗戶，放了這只蜜蜂，媽媽不僅沒(méi)有批評(píng)我，還連聲夸我是個(gè)有愛(ài)心的孩子，我心里美滋滋的。
生命四年級(jí)作文 3
我們的世界因?yàn)橛兴琶利�，因�(yàn)橛兴抛兊蒙鷻C(jī)勃勃，因?yàn)橛兴▋翰艐善G；樹(shù)木才郁郁蔥蔥；小草才春風(fēng)吹又生；因?yàn)橛兴�，世界才精彩�？杉偃缢紱](méi)了，那么世界會(huì)變得怎么樣呢？
假如水都沒(méi)了，那郁郁蔥蔥的樹(shù)林成為了一個(gè)個(gè)不可觸摸的、灰暗的噩夢(mèng)，小鳥(niǎo)們、松鼠們沒(méi)有了家，無(wú)助的靠在一棵只有幾根光禿禿的樹(shù)干的樹(shù)下，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著那因?yàn)槿鄙偎侄菸纳郑刈兂梢黄稽S沙覆蓋的沙漠，眼神里帶著一些憂傷和迷茫，也許他們正在想家，也許他們?cè)谙胛磥?lái)的生活……
假如水都沒(méi)了，由于沒(méi)有食物，我們?cè)僖部床灰?jiàn)機(jī)靈的動(dòng)物們的蹤影了，也看不見(jiàn)水靈靈的水果和綠油油的蔬菜了，四處是黃沙飛舞，永遠(yuǎn)都看不見(jiàn)綠色。
假如水都沒(méi)了，大沙漠就開(kāi)始放肆了，它向人們惡狠狠地?fù)鋪?lái)，埋沒(méi)了人們，是那么的輕易。到那時(shí)，在浩瀚的.宇宙中，那顆美麗的水藍(lán)色的星球?qū)⒂肋h(yuǎn)不存在，代替它的是可怕的黃土色星球，那可是世界末日的降臨！
現(xiàn)在，悲劇還沒(méi)有發(fā)生，我們只要輕輕地把水龍頭擰緊，自覺(jué)不往河里扔垃圾，這都是在保護(hù)水源，愛(ài)護(hù)水源，珍惜水源，讓地球媽媽永駐青春，這是每一個(gè)在地球上生活的動(dòng)物最大的心愿！
生命四年級(jí)作文 4
記得那是一個(gè)下著雪的冬天。春節(jié)就要到了。大家都忙著準(zhǔn)備年夜飯，根本就沒(méi)注意到我——他們都認(rèn)為我太小了，只會(huì)幫倒忙。我無(wú)聊地翻著20xx年的年歷，往窗外望去，咦，什么時(shí)候雪變得那么大？我穿上棉靴，迫不及待地下了樓。
外面已是潔白一片，我堆了一個(gè)可愛(ài)的雪人，又找來(lái)許多小伙伴，一起打雪仗。小伙伴們陸陸續(xù)續(xù)回家后，我便來(lái)到小花園里。忽然，一棵瘦弱的小樹(shù)映入我的眼簾，那樹(shù)居然還開(kāi)著一朵朵小黃花！我不敢相信自己的眼睛，看了看樹(shù)上的牌子——-噢！原來(lái)這是一株臘梅樹(shù)。可為什么在零下10度的低溫下，還能綻放自己美麗的容貌呢？我想來(lái)想去想不通。
時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，20xx年的冬天又到了。一個(gè)星期天，大家還是沒(méi)有注意到我，除了弟弟偶爾會(huì)來(lái)找我玩。今天是入冬以來(lái)最冷的一天，溫度計(jì)上顯示，溫度已降到零下12度。我又跑下樓，來(lái)到小花園，找到了那棵臘梅樹(shù)。我發(fā)現(xiàn)它今年好像比任何時(shí)候開(kāi)得都要美——-黃色的花瓣在雪的映襯下變得更加晶瑩剔透，像是一位羞澀的少女。我出神地看著一朵朵梅花，暗自稱贊這些堅(jiān)強(qiáng)的花朵們：你們是最勇敢的！
“梅花香自苦寒來(lái)”這句話我終于體會(huì)到了它的深意。梅花那股頑強(qiáng)的力量，融化了我的心。也許，你聞不到它的.香氣，你也不能經(jīng)常見(jiàn)到它，但它的樣子已經(jīng)刻在了我的心中，我對(duì)它的評(píng)價(jià)只有一句話——-你，就是生命的奇跡！
生命四年級(jí)作文 5
生命對(duì)我們來(lái)說(shuō)是無(wú)價(jià)之寶，是一大堆金錢(qián)、一大堆寶石也不能代替的。我讀了一個(gè)故事《感恩之心》，這里面講了生命的意義。也許有些人會(huì)說(shuō)：“我們?nèi)祟惖纳亲顚氋F的�！蹦沐e(cuò)了!讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)《感恩之心》的作者是怎么來(lái)寫(xiě)的吧!
“我覺(jué)得生命是一項(xiàng)奇跡，鳥(niǎo)的生命、樹(shù)的生命……都是一項(xiàng)奇跡。一株小小的綠草竟然能開(kāi)出海一樣的花海，而花又是那樣斑斕、美麗。一只人們毫不注意的小鳥(niǎo)，在枝頭能唱出遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝于小提琴的歌曲，而它又是那樣的無(wú)私謙虛。在那毫無(wú)人影的地方生長(zhǎng)著幾千年幾萬(wàn)年的大樹(shù)，自由自在地生長(zhǎng)、生活。在冰天雪地有許多許多的生命，在歡快地生活、歡快地唱歌、歡快地跳舞，迎接著另外生命地來(lái)到。它們的無(wú)私是永遠(yuǎn)不會(huì)消融的�！币估�，當(dāng)我抬頭望向無(wú)邊無(wú)際的天空，在宇宙中我們?nèi)祟愡B一粒沙都不如。宇宙是多么的大，星球是多么的多，宇宙中我們的'地球連一粒米都算不上。但在這么一個(gè)渺小的地方，有著生命，有著愛(ài)，有著最動(dòng)人的歌聲。人是非常壯大而又莊嚴(yán)的，四周的生命也是一樣莊嚴(yán)、壯大的。生命是很短暫的，可帶不走我們的壯大與莊嚴(yán)。
我們要學(xué)會(huì)愛(ài)惜四周的生命。
生命四年級(jí)作文 6
生命是什么？有人說(shuō)：“生命是成長(zhǎng)。”有人說(shuō)：“生命是勞動(dòng)。”而我說(shuō)：“生命是奇跡�！�
我曾經(jīng)一不小心把一粒爬山虎的種子，掉進(jìn)了墻角邊的泥土之中，泥土已經(jīng)裂了縫�？蛇^(guò)了幾天，它竟然長(zhǎng)成了一株小小的爬山虎，盡管它顏色枯黃。我頓時(shí)感受到了生命的力量！可以想象得出，它為了看到外邊的景色，用盡了全身的力氣，在干得發(fā)硬的泥土中尋找一絲水分，把自己的根不斷往土里扎。在完成了它一生最大的愿望時(shí)，它也累得筋疲力盡，也開(kāi)始一天天變黃。
生活在池塘水面上的蜉蝣，它只有一天的壽命。從它一出生就幾乎都在生兒育女，而只是匆匆忙忙地過(guò)完自己的一生。它留給兒女的是無(wú)限的愛(ài)，留給自己的卻是忙碌的背影。它可能認(rèn)為，給予他人生命，才使自己活得更加有意義。有時(shí)候，它甚至能超過(guò)自己生的'數(shù)值！
海倫·凱勒，是個(gè)盲人，也是個(gè)聾啞人。她在小時(shí)候連話都不會(huì)說(shuō)，但她沒(méi)有放棄，刻苦學(xué)習(xí)，甚至她都渴望學(xué)習(xí)！這使她在八歲時(shí)就寫(xiě)下了《寒霜之王》這篇小說(shuō)，并在成年之時(shí)寫(xiě)下了《假如給我三天光明》這本書(shū)來(lái)記述自己的一生，用雙手創(chuàng)造了一首屬于她的優(yōu)美樂(lè)曲。
爬山虎的種子在裂了縫的的土中成長(zhǎng)，這難道不是奇跡嗎？蜉蝣為了讓自己活得更有價(jià)值，可以延長(zhǎng)自己的壽命，這難道不是奇跡嗎？海倫·凱勒這個(gè)曾經(jīng)連話都不會(huì)說(shuō)的女孩，卻能寫(xiě)出與常人不相上下的優(yōu)美的文章，這難道不是奇跡嗎？每個(gè)人都可以創(chuàng)造生命的奇跡，所以我們要珍惜生命，讓自己活得更有意義！
生命四年級(jí)作文 7
生命，生命。生命是寶貴的，人有生命，大地萬(wàn)物也有生命。這件事發(fā)生在一畝干裂的地土地上。
“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！痹谝划�干裂的地上，種著一些蒜苗，小草長(zhǎng)在他們的周圍。
春天來(lái)了，小草長(zhǎng)出了嫩草，綠茵茵的。幾場(chǎng)春雨過(guò)后，小草漸漸長(zhǎng)大，那些蒜苗也開(kāi)始發(fā)芽。不知什么時(shí)候，地上掉進(jìn)了一粒瓜子，在這里，徹底改變了瓜子的人生。
夏天來(lái)到了，小草往上冒，蒜苗長(zhǎng)得有幾根小苗，而小瓜子，卻只是那一個(gè)小小的芽。但它沒(méi)有放棄，而是默默無(wú)聞地繼續(xù)長(zhǎng)。
秋天到了，隨著紅葉的.飄落，農(nóng)民伯伯把那已經(jīng)長(zhǎng)得很茂密的蒜苗收走了，賣(mài)了一個(gè)好價(jià)錢(qián)。而小草也被砍光了。那畝土地里出現(xiàn)了一個(gè)奇跡：喝飽了水的小瓜苗漸漸長(zhǎng)大，成了一位“美麗的皇后”——向日葵。
每當(dāng)人們走過(guò)路過(guò)的時(shí)候，都贊美向日葵，我路過(guò)的時(shí)候，也大吃一驚！小小的瓜苗居然有如此的氣魄，小小的花居然有如此膽量！我的心頭怦然震，這一震，讓我明白了一個(gè)道理：世間萬(wàn)物，都有永不放棄生命的力量，必要相信生命！只有這樣，才能發(fā)生一個(gè)妙不可言的奇跡！
生命四年級(jí)作文 8
生命是一次偶然，生命是一次奇跡；生命是如此脆弱，生命又是如此頑強(qiáng)；生命是燦爛的、也是絢麗多彩的。
有一天，我在我家的餐桌上發(fā)現(xiàn)了一只小螞蟻，調(diào)皮的我滴了一滴水上去，它開(kāi)始不停的掙扎，一直掙扎，一直掙扎，終于它停下來(lái)。接著我又給小螞蟻下了一場(chǎng)“狂風(fēng)驟雨”，我使盡吃奶的力氣向它吹了幾口氣，小螞蟻不停地在在水中掙扎著，一分鐘、兩分鐘、三分鐘、四分鐘……小螞蟻落了下去，它一動(dòng)不動(dòng)躺在水中。我用牙簽碰了它，結(jié)果卻沒(méi)有什么反應(yīng)，是的，它已經(jīng)被我“蹂躪”死了。轉(zhuǎn)眼，我的良心仿佛在斥責(zé)我，竟然傷害了一只無(wú)辜的生命，我恍然大悟，生命是脆弱的。
一天，我在小區(qū)花園看到了一只貓，它去二樓抓老鼠，可是鼠沒(méi)有撲到，從二樓掉了下來(lái)，它的后肢斷了一只，流了很多鮮血，它竭盡全力爬了起來(lái)，可怎么都站不起來(lái)了，最后它靠前面兩只腿撐地把身體拖著進(jìn)入了花叢中，一路上都是血，我以為它會(huì)這樣死去。幾個(gè)月過(guò)去了，突然我看見(jiàn)了一只貓咬著一只老鼠從我身邊路過(guò)，我仔細(xì)一看，居然是之前受傷的那只小貓，腿殘了一只，居然還能行動(dòng)自如，最重要的是還能捉鼠，天吶，生命居然如此頑強(qiáng)。
小區(qū)里有一棵沒(méi)有開(kāi)花的`茶花，每天都有孩子去摘葉子，但是前不久居然開(kāi)了花，此時(shí)沒(méi)有人去摘葉子了，每次有人路過(guò)都會(huì)去拍照，我不禁覺(jué)得生命是有意義的。
生命是可貴的，沒(méi)有生命你什么都不能做，生命是脆弱的，經(jīng)不起天災(zāi)人禍；生命是頑強(qiáng)的，和挫折抗?fàn)幍娜耸侵档米鹬氐摹?/p>
生命四年級(jí)作文 9
一天我在房間里寫(xiě)作文，就在這時(shí)。一只蜜蜂從門(mén)外飛了進(jìn)來(lái)，打擾了我的思路。我拿出了一張紙巾，把它給包住，只要我一用力，它就無(wú)法動(dòng)彈。
可是，它在掙扎，仿佛只要一有機(jī)會(huì)，就可以逃出去。我被這強(qiáng)烈的求生欲望給震撼了，不禁放了它，接下來(lái)，它就在我房間飛來(lái)飛去，似乎在找出口。突然它停住了，往玻璃沖去！“轟”的.一聲，蜜蜂倒下了。我走過(guò)去想把它放生，可它又搖搖晃晃地飛了起來(lái)，稍一整休后，它就恢復(fù)原狀了。
接著他又使出了平生最大的力量沖去，可結(jié)果和上次一樣倒了下來(lái)。十分鐘后，我認(rèn)為它已經(jīng)沒(méi)有生命跡象了，把它放在一張紙巾上，想要處理它時(shí)，它又一次活了，拼命的在一張紙巾上滾動(dòng)。我被這只頑強(qiáng)的蜜蜂驚呆了，足足呆了一分鐘，才緩過(guò)神來(lái)，一分鐘后我看見(jiàn)它恢復(fù)了，便打開(kāi)窗把它放出去。
這時(shí)，我明白了一個(gè)道理：生命只有一次，任何時(shí)候都不要輕易的放棄生命。同時(shí)我也知道了生命的寶貴。
生命四年級(jí)作文 10
生活需要親情。敢問(wèn)親情是什么？是母愛(ài)的溫柔，還是父愛(ài)的嚴(yán)厲？是女兒的乖巧還是兒子的頑皮？是媽媽柔聲的訓(xùn)斥，還是爸爸不留情面的一個(gè)巴掌？或者 也許它只是滿文軍寫(xiě)那首深情的《懂你》和那首耳熟能詳?shù)摹冻；丶铱纯础�；是旅游在外的思念�?電話，是國(guó)外一次昂貴的國(guó)際長(zhǎng)途；是母親節(jié)時(shí)一束美麗的康乃馨；是一句關(guān)切的叮囑；或是大雨中一把小傘撐起的一方晴空吧。但，無(wú)論親情是濃是淡，它一定每時(shí)每刻都伴隨在你身邊。把你的生活染得徇麗多彩。生活同樣需要它！
生活需要愛(ài)情。請(qǐng)問(wèn)愛(ài)情是什么？是楊過(guò)小龍女十年的不離不棄？是梁山伯祝英臺(tái)化蝶的悲涼和千古傳唱的《梁祝》？是瓊謠筆下的公主王子般的故事？還是 也許它只是情人節(jié)的一支玫瑰，一盒巧克力；是患難中的一句深情的安慰；是種平等的互相尊重的感情；是一個(gè)柔情的微笑；或是一次真誠(chéng)的對(duì)視吧。但，無(wú)論流行歌曲把愛(ài)情唱得有多濫，或是多少人污辱了它的圣潔，生活依然需要它！
友情、親情、愛(ài)情，三股愛(ài)的風(fēng)在生活的海洋上吹起浪花，蕩起漣漪。沒(méi)有愛(ài)，生活將變得索然無(wú)味，了無(wú)生趣。讓我們?nèi)フ湎磉叺膼?ài)吧！生活需要它們！是的，大聲再說(shuō)一遍，生活需要愛(ài)！
生命四年級(jí)作文 11
生命是偉大而脆弱的，它往往可以創(chuàng)造出驚人的奇跡，有時(shí)也會(huì)以為一點(diǎn)細(xì)微的事情而夭折。
我想感嘆一種植物的生命力，說(shuō)一下它的精神。
草，一種不被我們?cè)谝獾闹参�，扎根于我們生活中的處處，隨處可以看見(jiàn)它們的身影。草，這種渺小的生物，顯得那么的脆弱，在不被人注意之間輕踏，一次次的被人們踩在腳下，沒(méi)有人會(huì)在意一棵小草的感受，人們可知道小草在我們腳尖的蹂躪下是多么的疼痛。但是它們依然倔強(qiáng)的生長(zhǎng)著，哪怕自己的葉子已經(jīng)被踩的凌亂，但是土中的`根卻扎得更加牢固。
“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！彼匀藗円淮未蔚陌巡莸胤贌�，僅僅是為了得到草地下的那一方地盤(pán)，可曾在意過(guò)小草的家園不在，明年春風(fēng)時(shí)那一抹綠色可會(huì)在出現(xiàn)。于是在往日家園的石縫間、在高樓大夏的磚礫間生根發(fā)芽，似乎在告訴著人們自己不服輸、不放棄生命，仍然用著微弱的綠意點(diǎn)綴著大地。
看，那是頑強(qiáng)的小草，是生命力量的見(jiàn)證。它們的存在告誡著我們每一個(gè)人要珍惜生命，要善待生命。所以，請(qǐng)珍惜你身邊的每一點(diǎn)綠意。
生命四年級(jí)作文 12
現(xiàn)如今，每一個(gè)家庭的生活都離不開(kāi)煤氣，但也因?yàn)槊簹猓S多人而喪失生命。
星期天，我和媽媽去借書(shū)，走到去幼兒園的岔路口時(shí)，只見(jiàn)路邊圍得水泄不通，我和媽媽擠到前面一看，原來(lái)有人在搞募捐活動(dòng)。只見(jiàn)凳子上放著捐款箱，旁邊放著一塊黑板，上面寫(xiě)道：“因?yàn)榧抑邪l(fā)生煤氣泄漏事件，年僅三十幾歲的夫妻二人雙雙中毒身亡，只留下二老和一個(gè)十幾歲的孩子，希望大家伸出援助之手�！甭愤叺�.人看了，有的在議論紛紛，有的在嘆息，還有的立刻獻(xiàn)出愛(ài)心，你五元他十元，我和媽媽也捐了二十元，雖然數(shù)目不大，但這是我們的心意。
一個(gè)其樂(lè)融融的家，一夜之間變得支離破碎；一個(gè)活蹦亂跳的孩子，一夜之間失去親愛(ài)的爸爸媽媽，想想這是一件多么悲慘的事情，太可憐了……
“吃一塹，長(zhǎng)一智”，希望大家以后一定要牢記這個(gè)教訓(xùn)，使用煤氣灶時(shí)，要防止開(kāi)水、粥、湯等食物溢出將爐火淋熄，造成煤氣泄漏，引起中毒，不用時(shí)應(yīng)隨時(shí)關(guān)閉煤氣開(kāi)關(guān)。
人的生命只有一次，一定要珍惜哦！
生命四年級(jí)作文 13
生命是要珍惜的。
在我們身邊，有許許多多熱愛(ài)生命的人，像叢飛、洪戰(zhàn)輝……這些閃光的名字后面，都有著一個(gè)個(gè)感人的故事，他們用努力創(chuàng)造著美好的生活，也使自己的.生命充滿光彩。
叢飛，一個(gè)普通歌手，靠唱歌的收入來(lái)維持自己的生活，本該可以安安靜靜快快樂(lè)樂(lè)地過(guò)日子，可是，當(dāng)他來(lái)到農(nóng)村演出，看到一個(gè)個(gè)貧困好學(xué)的孩子們那渴望學(xué)習(xí)的目光時(shí)，他心如刀絞。那些孩子都是因?yàn)榧依锔F，沒(méi)錢(qián)上學(xué)，只能在家當(dāng)“小農(nóng)民”。演出結(jié)束后，叢飛當(dāng)時(shí)就拿出自己身上所有的錢(qián)，捐給了那些孩子，還打電話給當(dāng)?shù)貙W(xué)校的校長(zhǎng)，請(qǐng)求他再收10個(gè)好學(xué)的孩子，他愿意資助他們。此后，只要他知道哪個(gè)孩子上不了學(xué)，他比孩子的父母還著急，拼命的唱歌賺錢(qián)，所以孩子們都親切地叫他“代理爸爸”。為了讓孩子們上學(xué)，他還欠下了17萬(wàn)的外債，他的一句話讓我更加感動(dòng)，他說(shuō)：“不會(huì)感恩的人就不知道對(duì)家人、家庭的愛(ài)�！�
當(dāng)他臨死前，他還愿意捐出眼角膜。也許你會(huì)問(wèn)，他熱愛(ài)生命嗎?是的，他熱愛(ài)生命。我們也可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。
生命四年級(jí)作文 14
海倫·凱勒曾說(shuō)過(guò)：“不論處于什么環(huán)境，都要不斷努力。”霍金就是這樣的一個(gè)人。
霍金的生平是非常富有傳奇性的，在科學(xué)成就上，他是有史以來(lái)最杰出的科學(xué)家之一。他擁有幾個(gè)榮譽(yù)學(xué)位，是皇家學(xué)會(huì)會(huì)員。但是因?yàn)榛急R珈雷氏癥（肌肉萎縮側(cè)索硬化癥），禁錮在輪椅上長(zhǎng)達(dá)20年之久，他卻身殘志堅(jiān)，是之化為優(yōu)勢(shì)，克服了殘廢之患，而成為國(guó)際物理界的“超新星”。
他不能寫(xiě)字，甚至口齒不清，但他起越了相對(duì)論。量子力學(xué)。宇宙大爆炸等理論而邁進(jìn)創(chuàng)造宇宙的“幾何之舞”。盡管他那么無(wú)助的做在輪椅上，可他的思想?yún)s超出了地球，超出了太陽(yáng)系，超出了銀河系，超出了宇宙，為我們揭開(kāi)了許許多多的宇宙未解之迷。
斐多菲說(shuō)過(guò)：“生命多少用時(shí)間計(jì)算，生命的價(jià)值用貢獻(xiàn)計(jì)算�！蔽蚁�，霍金研究宇宙之迷的`力量就來(lái)源于他不想讓生命白白地浪費(fèi)掉。結(jié)果，他做到了，他的貢獻(xiàn)讓他自己活地十分光彩有力。
對(duì)于我們正常人來(lái)說(shuō)，應(yīng)該說(shuō)是可以做得更好的。于是，我下定決心，要好好學(xué)習(xí)，就是不做出像霍金那樣偉大的貢獻(xiàn)，也應(yīng)該為人民服務(wù)，不讓自己的生命白白流失。
生命四年級(jí)作文 15
生命對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次，有的人就像即將要開(kāi)放的鮮花，還沒(méi)開(kāi)放就凋謝了�？捎械娜擞龅嚼щy挫折還要堅(jiān)強(qiáng)地把生命怒放。
一天，我和媽媽走在街上，看見(jiàn)一大群人正圍著什么東西。好奇的我努力地?cái)D進(jìn)人群。我大吃一驚。映入眼簾的是一位沒(méi)有雙臂的女人，她坐在地上，地上有毛筆、有白紙、有墨水。她正在全神貫注地寫(xiě)著毛筆字。用什么寫(xiě)呢？用腳。只見(jiàn)她的腳趾緊緊地夾著毛筆，熟練地?fù)]舞著筆，毛筆在她腳上像一個(gè)精湛的舞者，一筆一劃，在宣紙上勾勒出動(dòng)人的舞姿。不一會(huì)兒，”厚德載物“四個(gè)端正的大字躍然紙上，像樹(shù)一樣挺拔，像士兵一樣威風(fēng)凜凜，蒼勁有力。我看的目瞪口呆，周圍的人連連稱贊。
我的`內(nèi)心受到了強(qiáng)大的震撼。她是一位殘疾人，并沒(méi)有因?yàn)樽陨淼臍埲倍艞壣睿ㄟ^(guò)自己的努力獲得生活的來(lái)源。而我，四肢健全，幸福無(wú)比，為了一點(diǎn)點(diǎn)小挫折就狂躁不已。生命可以很偉大，也可以很渺小，在于你怎么面對(duì)它。我想，我們都應(yīng)該珍惜自己寶貴的生命，做有意義的事情。
每個(gè)人的生命只有一次，讓我們珍惜生命，讓有限的生命創(chuàng)造無(wú)限的價(jià)值，讓生命釋放出更大的能量吧！
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