互助節(jié)四年級(jí)作文（通用25篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編整理的互助節(jié)四年級(jí)作文，希望能夠幫助到大家。
互助節(jié)四年級(jí)作文 篇1
人人都知道不管是什么東西都需要用寶貴的金錢來購(gòu)買。如果沒有錢就不能上學(xué)讀書，如果沒有錢就沒有好玩的好吃的，比如山區(qū)里的孩子，窮困的孩子，還有生下來就被父母拋棄的孩子。想到這些讓我心里產(chǎn)生了一個(gè)念頭：要是有一天不要用錢來買東西，只要你缺什么我就可以給你，我缺什么你就可以給我，互幫互助，可以讓那些山區(qū)里的孩子，路邊乞討的孩子，都能喝足水，吃飽飯，穿上漂漂亮亮的衣服，和大家一起玩耍那該多好呀！
我設(shè)想設(shè)立一個(gè)互助節(jié)，把這個(gè)節(jié)日定在冬天，因?yàn)槎煸谏絽^(qū)里的孩子們會(huì)更冷，更需要衣服�；ブ�(jié)設(shè)立在冬天，就可以多捐一些衣服為他們保暖。到那個(gè)時(shí)候我可以認(rèn)識(shí)很多可愛天真的小伙伴，到那個(gè)時(shí)候沒有了貧窮，沒有了戰(zhàn)爭(zhēng)，沒有了互相矛盾，懂得了謙讓，也沒有了“不開心”，學(xué)會(huì)了面對(duì)事情要面帶笑容，每天別忘了把笑容帶上，給每個(gè)人都帶去快樂。想到了那個(gè)時(shí)候，我們可以教那些可憐的孩子們學(xué)拼音，認(rèn)識(shí)生字，學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)……
我們可以通過做游戲的方式，在一個(gè)小盒子里抽一張小紙片，如果上面寫的是送衣服，就可以送你一袋漂亮的衣服。還可以把自己的心愿寫下來，系在氣球上放飛心愿。我們也可以把山里的孩子接到城里，聚在一起玩耍、學(xué)習(xí)……
我們整個(gè)國(guó)家，乃至整個(gè)世界都將成為一個(gè)大家庭，幸福而美好，讓我們?cè)诨ブ?jié)里一起互幫互助。We·are·family。
互助節(jié)四年級(jí)作文 篇2
一天，天氣晴朗，媽媽準(zhǔn)備帶小明去逛超市，小明一聽到這個(gè)消息，就開心地活蹦亂跳。在下樓梯時(shí)，小明不小心一腳踩了個(gè)空，“撲通”一聲滾下了樓梯。小明疼得坐在地上哇哇大哭。媽媽看到了，嚇呆了，趕緊把小明送去了醫(yī)院。到了醫(yī)院，在醫(yī)生診斷后，媽媽得知小明的右手和右腳都骨折了，不能行走。醫(yī)生幫小明包了扎，幫小明墊了石膏，還幫小明配了副拐杖。
第二天，小明睡得正香時(shí)，媽媽把小明叫醒了，讓他去上學(xué)，小明對(duì)媽媽說：“媽媽，算了吧。我都骨折了，走起路來也不方便，就讓我休息一天吧！”媽媽說：“不行，你必須去上學(xué)，不然功課就耽誤了！”小明不敢反駁媽媽的意見，只好乖乖地準(zhǔn)備去上學(xué)了。小明拄著拐杖，一拐一拐地走進(jìn)了學(xué)校，正在他很吃力地要上樓梯時(shí)，小東看到了，趕緊跑過去，對(duì)小明說：“我來扶你一把！”說著小東小心翼翼地?cái)v扶著小明，一步一步地慢慢上樓梯，嘴里還不停地在一直說：“慢點(diǎn)，慢點(diǎn)……�！钡搅私淌�，小明對(duì)小東說：“謝謝你，小東同學(xué)�！毙|說：“不用謝，同學(xué)之間互相幫助是應(yīng)該的。”
到了班里，同學(xué)們都圍過來關(guān)心問候小明。有人幫他擺好桌椅，扶他坐下，有人幫他削鉛筆，翻書本，有人幫他記筆記；下課時(shí)，有人幫他倒開水，扶他上廁所；在放學(xué)后，也有人幫他整理書包，送他回家。
三個(gè)多月過去了，小明的傷慢慢好了。在課堂上，小明當(dāng)著全班同學(xué)面，深深地向大家鞠了個(gè)躬說：“感謝大家在這階段對(duì)我無微不至的照顧，謝謝同學(xué)們！”同學(xué)們異口同聲地說：“不用謝，這些是我們應(yīng)該做的。”說完，課堂里響起了熱烈的掌聲和歡快的笑聲。
互助節(jié)四年級(jí)作文 篇3
生活是一塊七色板，其中有追夢(mèng)的艱辛，成功的喜悅，挫折的痛苦，孤獨(dú)的寂寞，當(dāng)遭受這些痛苦與不幸的時(shí)候，人們需要的是微笑，是愛心，是互相幫助。
當(dāng)遭受追夢(mèng)的艱辛?xí)r受到幫助，會(huì)更加向往自己的目標(biāo)而不輕言放棄；當(dāng)成功時(shí)有別人與自己一起分享，成功的喜悅會(huì)加倍……難道這些不可以證明生活中需要幫助嗎？
幫助在生活中是美麗的，記得我在一篇文章中看到過這樣一件事：“在一個(gè)大雨傾盆的下午，路上沒有多少行人，沒帶雨具的人東奔西跑，有一個(gè)全身上下全部濕透的女孩也在這避雨人們的行列當(dāng)中，但引人注意的是她兩只空空的袖子——她是一個(gè)失去雙臂的殘疾人！在馬路的對(duì)面，有一個(gè)四五歲大的女孩，她也沒有打傘，正在向公共汽車站跑去，路上，由于地上泥濘不堪，摔倒了，是那個(gè)殘疾人盡自己最大的努力，跑過馬路，上前扶起了小女孩，由于自己行動(dòng)不便，自己也有幾次差點(diǎn)兒摔倒，她們兩個(gè)人互相扶著，一起消失在雨夜中……”
一個(gè)失去上臂的女孩不顧自己的困難，用肩膀扶起跌倒在地上的人；一個(gè)四五歲大的小女孩；冒著大雨送一個(gè)陌生的殘疾人回家。這個(gè)故事讓我感動(dòng)了好一陣子。
這個(gè)故事難道不能證明人們的生活需要關(guān)愛，需要幫助？如果沒有那個(gè)殘疾人，小女孩會(huì)不會(huì)因?yàn)榱苡甓�？如果沒有小女孩送殘疾人回家，殘疾人會(huì)不會(huì)在雨中不知所措？
生活中也是一樣，如果沒有許許多多熱心人的幫助，鄉(xiāng)村的孩子不會(huì)有機(jī)會(huì)上學(xué)，殘疾人也不會(huì)像正常人一樣的生活。
所以，生活需要幫助！
互助節(jié)四年級(jí)作文 篇4
“互助”這個(gè)詞我們聽起來可能一點(diǎn)兒也不陌生，可是，你們想過后沒有，如果沒有互助，沒有幫忙，我沒的社會(huì)將是什么樣子？遇到有困難的人我們也視而不見，這將會(huì)是什么樣子？我們?nèi)祟惻c動(dòng)物有一顆友愛互助的心，也正因?yàn)橛辛诉@樣一顆心，才使我們的社會(huì)更加和諧。
如果我們?cè)诮稚嫌龅揭粋�(gè)需要幫助的人，我們?nèi)退话�，他就�?huì)覺得這世上還有真情，還有好人,讓他對(duì)生活更加充滿信心。但你們這樣想過沒有，如果我們不去幫助他，他就會(huì)覺的這世上沒有愛，也對(duì)世上萬物產(chǎn)生了厭倦的心理，他就會(huì)自暴自棄，成為一個(gè)真正的“廢人”。
“5.12”特大地震使四川人民遭受了前所未有的災(zāi)難，如果沒有世界各地的人們的援助我們不可能會(huì)從災(zāi)難的陰影里走出來。正當(dāng)我們絕望之際。是各地人們的援助，才使我從陰影里走出來。讓我們有過上辛福快樂的生活。這些愛心人士不止是物資上幫助的我們，最重要的是他們?cè)谛睦砩蠋椭宋覀�，他們讓我們知道了世上還有愛，還有許許多多的人們?cè)陉P(guān)注著我們。讓我們的心靈不再寂寞，讓我們又對(duì)未來的人生旅途充滿信心，這就是關(guān)懷的力量。
當(dāng)然，幫助不一定是有表達(dá)出來的，在別人傷心的時(shí)候，指別人失望的時(shí)候，在別人遇到困難之后，我們只需有一點(diǎn)兒微笑、一點(diǎn)兒關(guān)懷的目光，這就能起到意想不到的作用，這也許能讓人們變得快樂起來！也許能讓一個(gè)人從獨(dú)孤中走出來。
生活因?yàn)橛辛嘶ブ剩惨阅銥橛辛嘶ブ媽懗鲆黄腥说脑娬�，讓我們一起為社�?huì)的和諧出一份力吧！
互助節(jié)四年級(jí)作文 篇5
從前，有兩個(gè)放牛的孩子，一個(gè)叫小義，一個(gè)叫小樂，他們每天都過得很快樂，對(duì)方如果有什么困難，他們都會(huì)毫不猶豫地幫助對(duì)方。
有一次，小義他們家的鍋?zhàn)訅牡袅耍瑳]法燒晚飯了，他們正愁著怎么填飽肚子呢。就在這時(shí)，小樂來小義家玩，知道了他們的難處，便拍著胸脯說：“小義，你們放心好了，我把我們家的鍋借你！”說完，小樂就跑回家把鍋?zhàn)颖硜砹�，小義一家忙說“謝謝”�？粗鴼獯跤醯男罚×x拍拍他的肩說：“好兄弟，咱們一起吃飯吧！”那天小義和小樂都特別開心。
小樂的奶奶病了，他去山上采藥。準(zhǔn)備回家時(shí)，他看見山上的甘蔗長(zhǎng)的很好，看著就讓人垂涎三尺，便想折幾根回家給小義吃。甘蔗長(zhǎng)在一個(gè)大溝旁，一不小心就會(huì)掉下去。小樂一腳跨過去，沒想到腳下土一松，居然失足掉進(jìn)大溝里了，他的腳受傷了，這可急壞了小樂，急忙喊“救命”，差點(diǎn)就要絕望了。這時(shí)，小義騎著黃牛來山里散步，聽見了小樂的呼救聲，急忙循著聲音來到了大溝旁，看見了腳受傷的小樂正坐在大溝里。小義鎮(zhèn)定地說：“小樂你別擔(dān)心，我來救你！”他找到一根藤蔓，放了下去，把小樂救了上來。來到了老黃牛旁，小義雙手撐在牛背上，再輕松一挑，一下子就上來了�！皝�，我來扶你�！毙×x說罷就伸出雙手扶起小樂，小樂抓住牛毛，因?yàn)槟_受傷了，所以怎么使勁蹬就是上不去�！皼]事，咱們?cè)賮硪淮危 毙×x堅(jiān)定地說。這次，小樂使出吃奶的勁兒，用力往上爬，小義再一用力，小樂終于上來了。
他們兩個(gè)好兄弟騎著黃牛，緊緊地握住雙手，開心地走向小鎮(zhèn)。
互助節(jié)四年級(jí)作文 篇6
晚自習(xí)結(jié)束后，我們排著隊(duì)伍回到各自的宿舍做內(nèi)務(wù)去了。
我實(shí)在太困了，掛好蚊帳，就上床準(zhǔn)備睡覺了。這里阿姨走進(jìn)宿舍，對(duì)我們說，你們這個(gè)宿舍要加快速度，休息鈴就要打響了。我一看，啊，11班的鐘梁勇還在晾衣服，而其他同學(xué)自己躺在了床上。我聽到鐘梁勇的聲音：你們快來一起幫忙啊，不然的話，一遍鈴響了，我也晾不完，到時(shí)老師又要批評(píng)了�？善渌硕颊f：“那是你的事，我們剛才都一上進(jìn)心掛衣服了�！辩娏河虏辉僬f什么了，只是加快了手上的動(dòng)作。他知道，這些同學(xué)這時(shí)是不會(huì)來幫忙的，如果第一遍鈴響后沒關(guān)燈就要被扣分。
要是真的這樣，那我們宿舍就會(huì)被批評(píng)了。想到這里，我就下床去，對(duì)鐘梁勇說：“來，我和你一起晾吧�！辩娏河聦�(duì)我笑笑，說：“好的，謝謝你，以后我也會(huì)幫你一起做內(nèi)務(wù)的�！薄斑@沒什么，一點(diǎn)小事而已，再說，我們是好朋友嗎？”鐘梁勇點(diǎn)點(diǎn)頭，我們一起晾起衣服，我把撐好的衣服遞給了他，讓他把衣服掛到鐵鏈上去。兩個(gè)個(gè)一起協(xié)作下，進(jìn)度快多了。
就在這時(shí)，阿姨走進(jìn)來了，鐘梁勇對(duì)阿姨說：“阿姨，徐子昊在幫我晾衣服�！卑⒁绦χ嗣业念^，說：“真好，大家要是都像你一樣，互相幫忙，那我們宿舍做內(nèi)務(wù)就會(huì)又快又好。大家要向子昊學(xué)習(xí)，明天，我會(huì)把這件事告訴你們的班主任�！蔽衣犃�，心里樂開了花。
就這樣的一件小事，就這樣的幫一下忙，阿姨就要告訴老師，我就要被表揚(yáng)了，真好。其實(shí)，在我們的日常生活中，只要大家你幫我，我?guī)湍�，我們的生活一定�?huì)更有滋有味。
互助節(jié)四年級(jí)作文 篇7
這個(gè)世界上，每個(gè)人都需要?jiǎng)e人的幫助。只有人與人互相幫助，這個(gè)社會(huì)才會(huì)變得和諧美好，人們的生活才會(huì)變得絢麗多彩！
幫助別人，并不是為了讓別人下次也幫助你；幫助別人要發(fā)自內(nèi)心，不求回報(bào)。下面我所敘述的故事，一定會(huì)給您以人生的啟示。
二十六歲的陳紅是江蘇省一名患了白血病的女青年。就在她危在旦夕感到無生存希望的時(shí)候，臺(tái)灣慈濟(jì)骨髓庫發(fā)來了消息，臺(tái)北一位男青年的'“人類白血球抗原”與陳紅相符。
經(jīng)過臺(tái)北那位男青年的同意，手術(shù)開始了。男青年與陳紅的骨髓配對(duì)手術(shù)進(jìn)行得非常成功。自愿捐獻(xiàn)者——臺(tái)北的那位男青年在抽取骨髓蘇醒后的第一句話就是：“救人的感覺真好！”
雖然陳紅的病治好了，但還有許多同她一樣的白血病患者仍被病魔折磨著。他們期盼著：有這一天，他們也能像陳紅一樣，通過好心人的幫助，治好自己的白血病，過上幸�？鞓返纳睢�
陳紅認(rèn)為：自己的新生命來自全社會(huì)的關(guān)愛，她應(yīng)當(dāng)回報(bào)社會(huì)，幫助那些處在痛苦中的白血病患者。為了給白血病人籌集治病的款項(xiàng)，她先后到二十多個(gè)城市演講，動(dòng)員人們捐錢。幾年后，陳紅募捐了一百多萬元，自己也捐了將近十萬元。
臺(tái)北那位男青年是偉大的，他樂于助人，不求回報(bào)；陳紅是懂得感恩的，她通過努力，籌集了一百多萬元，幫助了許多白血病患者。他們的愛心和善意令所有人感動(dòng)不已。也許，我們無法像他們那樣去幫助他人，但我們可以在生活小事上為別人排憂解難。盡管我們的行為微不足道，然而同樣體現(xiàn)了我們的愛心和善意。
一撇一捺互相支撐，構(gòu)成了一個(gè)“人”字；人和人互相幫助，構(gòu)成了一個(gè)和諧的社會(huì)。我要說：社會(huì)生活需要互助！
互助節(jié)四年級(jí)作文 篇8
世界上沒有兩片完全相同的葉子，同樣也不可能有兩個(gè)完全相同的人。兩個(gè)人之間難免會(huì)有差距，也肯定會(huì)有不足。所以在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)互助，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步，乃學(xué)習(xí)之要義也。
出于此種目的，我校學(xué)習(xí)即墨二十八中的教學(xué)方法，加以改進(jìn)，形成了“和諧互助”高效課堂模式。孔子與兩千多年前提出教師應(yīng)“因材施教”的觀點(diǎn)，但對(duì)于當(dāng)今社會(huì)，教師根本無法全部顧及到每個(gè)學(xué)生，真正做到“因材施教”。所以便出現(xiàn)了由先進(jìn)學(xué)生（師傅）帶領(lǐng)后進(jìn)學(xué)生（學(xué)友）學(xué)習(xí)的“和諧互助”教學(xué)模式。這種課堂模式，以“一幫一”結(jié)構(gòu)，真正做到了對(duì)每個(gè)學(xué)生的了解，真正做到了“因材施教”。興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力�！昂椭C互助”做到了以興趣主導(dǎo)，充分保留學(xué)生的興趣，并以興趣引領(lǐng)快樂的學(xué)習(xí)。老師在課堂上指導(dǎo)學(xué)生，給予學(xué)生足夠的思考時(shí)間，師傅對(duì)學(xué)友的回答加以補(bǔ)充和改正。對(duì)于重難點(diǎn)，師傅以學(xué)友的不同性格出發(fā)，對(duì)學(xué)友的疑惑加以講解。由于都是同學(xué)，學(xué)友的心理沒有拘束，沒有恐懼，對(duì)知識(shí)點(diǎn)掌握也比較快，而師傅也在講解的過程中加深了對(duì)解法的印象。在這一過程中，滿滿的全是互助，在互助中提高，也詮釋了互助的含義，在互助中培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣，提升成績(jī)，也達(dá)到了互助之目的。
“和諧互助”高效課堂教學(xué)法，使學(xué)生之間互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，對(duì)學(xué)生：因材施教“，完全消滅全部疑點(diǎn)。它不僅保留了學(xué)生原有興趣，還培養(yǎng)了學(xué)習(xí)興趣，一舉兩得，給予學(xué)生自由且快樂的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生不再懼怕“奧數(shù)，英語，周樹人”�！昂椭C互助”，是教學(xué)方式上的一次創(chuàng)新，真正做到了一幫一完全互助。它是自助與互助的完美結(jié)合，詮釋了互助的定義：互相幫助以達(dá)進(jìn)步之目的。
互助節(jié)四年級(jí)作文 篇9
同學(xué)之間就應(yīng)該互相幫助，互相關(guān)心。
有一次，我哥哥說他們班有位同學(xué)的腳被砸傷了，在家休養(yǎng)了都快一個(gè)月了，大家都為他感到著急，每次放學(xué)后，同學(xué)們都會(huì)輪流到他家去看望他，陪他聊天，拿作業(yè)給他，幫他抄作業(yè)題目，如果不會(huì)做時(shí)，同學(xué)們會(huì)給他耐心講解，把當(dāng)天上的課給他講一遍，直到他弄懂了才離開，每一天都是這樣，很多同學(xué)經(jīng)常關(guān)心地問一句：‘你的腳好點(diǎn)兒了嗎？”看到同學(xué)對(duì)他這么好，他心里很感激，一時(shí)都不知說什么好，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。
同學(xué)之間應(yīng)該要互相幫助，當(dāng)你有困難的時(shí)候，同學(xué)們也會(huì)毫不猶豫地來幫助你，可是生活中一些矛盾也是不可避免的，關(guān)鍵是要互相諒解，互相寬容。
最近，我的同桌買了一個(gè)新的小貓計(jì)算機(jī)，周圍的人看了都十分羨慕有些同學(xué)還用手摸了一下，過了一會(huì)兒，同桌的筆就不見了，他想了一下：一定有人拿了，他很生氣地問全班：‘我今天新買的筆是誰偷的？”全班望了望他說：‘我們沒拿�！薄_人，今天班里有人碰過我的筆，就是你們拿的！”很多人感到很委屈，于是全班都吵起來。老師來了，問清楚事情的前因后果，最后在老師的幫助下終于在他自己的書包里找到了那支筆。同桌不好意思的低下了頭，羞愧得說：‘對(duì)不起�！比嗤瑢W(xué)笑了笑說：‘沒關(guān)系�！敝笕嗤瑢W(xué)和他又和好如初了。
光陰似劍，歲月如梭，我們同在一個(gè)屋檐下，共浴一片朝陽。學(xué)習(xí)上，我們相互鼓勵(lì)，生活中，我們相互幫助。同學(xué)之間的友誼是十分珍貴的，五年的時(shí)光就這樣匆匆地過了。我們應(yīng)該珍惜友誼，珍惜同學(xué)之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
互助節(jié)四年級(jí)作文 篇10
和諧，是生活中一抹不可缺少的亮麗顏色，是生活中必不可少的一個(gè)齒輪。沒有了它，生活就不能運(yùn)轉(zhuǎn)。
生活中必不可少的，就是和諧。在行駛的公交車上，一個(gè)人不小心踩到了另外一個(gè)人的腳，被踩的大叫，踩人的趕緊道歉，相視一笑泯恩仇，被踩的原諒了對(duì)方；馬路上一個(gè)老人摔了，這時(shí)，一個(gè)戴著紅領(lǐng)巾的小男孩沖上前，扶起了她，老奶奶連聲道謝，小男孩連名字也沒留下就走了……
盡管電視里經(jīng)常有“碰瓷”的新聞，但社會(huì)和諧依然存在。
“丁零零”，上課時(shí)間到了。老師發(fā)題目給我們練習(xí)，我一路過關(guān)斬將，卻被一道數(shù)學(xué)應(yīng)用題給難住了。我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，怎么想都想不出來，我進(jìn)行了反復(fù)地計(jì)算，還是算不出來，這下可怎么辦呢？
這時(shí)，我的同桌湊了過來：“你是不是被難住了？”這句話如同一縷和煦的春風(fēng)，吹散了我心頭的浮云。我的同桌看了看題目，替我講解了起來，同桌的雪中送炭，讓我恍然大悟，很快解開了題目的“大鎖”。我連忙對(duì)同桌說“謝謝”，同桌微微一笑：“這是我應(yīng)該做的，我們是好朋友��！”這句話如同一汪清泉，那樣的感動(dòng)人心。
轉(zhuǎn)眼就到了正午了，我邁步進(jìn)了充滿香味的學(xué)校食堂。拿起餐盤，開始排隊(duì)。這時(shí)，我在食堂窗口前排起的長(zhǎng)龍中看見了一個(gè)熟悉的身影，是我的同桌，他的臉上寫滿了焦急，上前一問才知道，原來他忘記給飯卡充錢了，我拿出我的飯卡，替他點(diǎn)了餐，他十分地感謝我，我笑了笑，對(duì)他說：“我們是朋友，互相幫助，不用謝�！薄�
就在諸如此類和諧的畫面中，我和同桌建立了深厚的友誼。
什么是美？這就是美，友情的美。和諧之美，美在互助，它讓我的生活更陽光、更燦爛。
互助節(jié)四年級(jí)作文 篇11
漆黑的夜空，有了星星的光芒，就不再那么單調(diào)乏味，而是充滿和諧。洶涌過后的海面，有了淺淺的浪花，就不再那么激情四射了，而是充滿和諧之美�？菰锏纳睿�?yàn)橛辛嘶ブ墓饷�，就不再那么平凡黯淡了，而是充滿和諧之美。
互助，是一種特殊的和諧，讓世界的你我他不再陌生。
在生活中的我們，如果碰見那些需要幫助的人，你是否會(huì)伸出援手？又是否你是那需要被幫助的人，別人又會(huì)愿意來和你一起攜手共渡難關(guān)嗎？對(duì)身邊的人共同努力克服困難便匯成了和諧。
互助，讓奉獻(xiàn)者愈自信愈勇敢。
在每年的春秋聯(lián)歡晚會(huì)上，那些在電視畫面中進(jìn)行精彩表演的演員們，如果只憑自己，畫面是否還會(huì)表現(xiàn)出這樣的精神？不會(huì)，互助的人給自己或別人帶來這么多的快樂，我們何樂而不為呢？
時(shí)間的沙漏每時(shí)每刻都在流逝，時(shí)間定格在了元旦那天。
兒時(shí)的自己很害羞，尤其是在陌生人或眾人面前，所以自己是不敢再舞臺(tái)上展現(xiàn)那個(gè)不完美的自己。開朗豁達(dá)的朋友好像猜透了我的心思，握起我那雙手出汗的手掌，鼓勵(lì)著我，激勵(lì)著我。
“好吧！共同努力，一起展現(xiàn)！”
此后，在元旦前夕，我們每一天都擠出時(shí)間去研究怎樣表演，不擅自在外人之前表達(dá)的我又開始猶豫不決。朋友，并沒有放棄，站在我身后，手把手教著我動(dòng)作和語句�？吹脚笥褜�(duì)我的不放棄，“我也不應(yīng)該放棄，說好的共同努力，不努力怎么知道自己到底行不行"這個(gè)聲音一直在我腦海中鼓勵(lì)著我。
每天和朋友一起流下的汗水和歡聲笑語最終在那個(gè)舞臺(tái)上一起綻放，一起贏得舞臺(tái)下的掌聲。
互助是那么和諧！和諧之美，美在和諧！
互助節(jié)四年級(jí)作文 篇12
生活就像一塊七色板，有多種多樣的顏色；生活是黑夜的星星，數(shù)也數(shù)不清；生活就像旋律中的音符，每個(gè)音符都有各種不同的聲音。
那是一個(gè)陽光明媚，天氣晴朗的早晨。一位大約三十多歲的年輕女人帶著他四歲多的兒子去大街上玩耍。那天的太陽格外燦爛，風(fēng)也格外的清爽！四歲小男孩紅撲撲的小臉蛋上鑲這一雙寶石般閃亮的眼睛，顯得非常可愛。風(fēng)兒們也在用自己的身軀打造的一個(gè)美好的早晨。小男孩用手指著那邊的棉花糖，那邊的糖葫蘆說：“媽媽，我要吃這個(gè)還有這個(gè)！”媽媽便說：“想吃？走，媽媽請(qǐng)你吃�！辈灰粫�(huì)兒，小男孩的手上多了一串糖葫蘆和棉花糖。他興奮的對(duì)媽媽說：“媽媽，謝謝你！”
在大街的另一邊，有一位年邁的老奶奶，她的背上背著一大袋瓶子，在左手和右手，也格拿了一瓶瓶子。在風(fēng)的吹拂下，這位老奶奶弱小的身軀似乎也背不動(dòng)這袋瓶子了！突然，大風(fēng)一吹，老奶奶的塑料瓶被風(fēng)刮來刮去了，有的在馬路上，有的還在天上飛呢！那邊小男孩看見了，掙脫了媽媽的手，像離玄的箭一樣飛過去幫老奶奶撿瓶子。他蹲下來，左手撿起一個(gè)塑料瓶，右手也撿起了一個(gè)塑料瓶。糟了，怎么辦？雙手已經(jīng)沒有空的位置了。急中生智，只見小男孩把左手的塑料瓶遞到右手，一把把它夾住。接著，一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)，只見小男孩手上的塑料瓶越來越多，不一會(huì)，小男孩手中已經(jīng)擠滿了塑料瓶了，他把手中的塑料瓶遞給老奶奶，老奶奶說：“謝謝，謝謝……”
是啊，古人云“人間有真情。”生活中多么缺少互助。同學(xué)們，讓我們一起來團(tuán)結(jié)互助吧！
互助節(jié)四年級(jí)作文 篇13
社會(huì)中處處都存在美，這些人與人之間的美好共同構(gòu)成了這個(gè)和諧的世界。而人與人之間的美好，就主要存在于人與人之間的互助�；ブ沟眠@個(gè)社會(huì)更加美好，生活中人們互助的場(chǎng)景，也就成為了社會(huì)中一道亮麗的風(fēng)景線。
今天，當(dāng)我騎著自行車放學(xué)回家，來到小區(qū)的電梯口，我便見到了一幅和諧互助的美麗畫面。當(dāng)我走到電梯口時(shí)，電梯還沒有來，于是我便在樓道里等著。過了一會(huì)兒，后面又陸陸續(xù)續(xù)來了很多人。我們排著隊(duì)在樓道里等候。電梯到了，我們一看電梯里十分擁擠，都紛紛退讓。特別是當(dāng)一個(gè)推著嬰兒車的母親走過時(shí)，為了讓出足夠的道路，我們都又向后退去，看著電梯里的人向我們投來感激的笑容，我的心里猶如一道暖流突然出現(xiàn)，我感受到了和諧的美麗。
等到電梯里的人走過去了，我們都上了電梯。眼看著電梯門就要關(guān)上時(shí)，一位老人拄著拐杖顫顫巍巍地走了過來，他的臉上布滿了汗水，腿因?yàn)橹倍宇澏读似饋�，整個(gè)人都透出一種著急的情緒。眼看著就要趕不上了，靠近按鍵的那位哥哥迅捷的按住了開門鍵，電梯門又開了，那位老爺爺進(jìn)了門，像那個(gè)哥哥說：“謝謝你啊，小伙子！”我又感受到和諧互助的溫暖，心中為這和諧的場(chǎng)面而高興。這幅畫面是多么美麗�。�
和諧之美，美在互助。當(dāng)我一次又一次地見到社會(huì)中和諧美麗的畫面時(shí)，我也一次又一次的被感動(dòng)著�；ブ屛覀兛吹饺诵纳屏嫉囊幻妫瑤Ыo幫助者和被幫助者同樣的溫暖和希望。
和諧之美，美在互助。互助讓社會(huì)更溫暖，讓人與人之間的關(guān)系更加和睦，讓生活更美好，更和諧！
互助節(jié)四年級(jí)作文 篇14
天空烏云密布，雷聲轟轟響徹云霄，傾盆大雨下個(gè)沒完。天色已經(jīng)昏暗，我不得不獨(dú)自冒雨回家。
我獨(dú)自走在寂靜的小路上，身影在一排排屋檐下小心閃過。突然，我腦中閃過一個(gè)念頭：先去附近的書店逛逛吧，順便躲躲雨。于是，我加快了腳步。
我兩手抱住頭，飛速?zèng)_過了馬路。忽然間，一道光芒照亮了夜色之中的街道，隨后，一聲巨響震天動(dòng)地，驚得我停住了腳步。緊接著，我繼續(xù)向馬路那頭跑去，我被淋成了一只落湯雞，就像是剛從游泳池中出來一樣。
總算到了書店，我感到身上一陣寒冷，不由打起噴嚏。我在書店邊看書，邊焦急地祈禱著雨快點(diǎn)停。天色愈來愈暗，我怎樣才能順利地回家呢？
突然，我注意到了旁邊有一個(gè)和我年齡相仿的同學(xué)手中拿著一把傘，他見我盯著他的傘，便微笑地對(duì)我說：“下這么大的雨，我送你回家吧！”我難以置信，總算有救了，一股暖流涌上了心頭。我連忙向他道謝，這真仿佛是在黑暗中看到了一線光明。
我們小心翼翼地在濕滑的地面上走著，這正在受到雨水洗禮的泥濘路像是被肥皂水刷洗過一樣，簡(jiǎn)直寸步難行。那位同學(xué)忽然一個(gè)趔趄，差點(diǎn)就滑倒在地，我眼疾手快，迅速地扶住了他。這一路大風(fēng)不斷，暴雨越來越猛烈，路邊的小樹拼命地?fù)u曳著，似乎要被連根拔起，自行車都一輛輛被刮倒在地，電動(dòng)車也都發(fā)出了響亮的報(bào)警聲。
“謝謝你，要不是你，我現(xiàn)在都回不了家呢�！蔽以俅蜗蛩乐x。“不用謝，你剛剛不是也救了我嗎？”他笑了笑，跟我揮了揮手，便離開了�！奥飞闲⌒�，別再滑倒了！”我對(duì)著他的背影喊道。
雨漸漸小了，望著遠(yuǎn)處的天邊，烏云散去，一束月光照進(jìn)我的心里……
互助節(jié)四年級(jí)作文 篇15
昨天星期五，一場(chǎng)突如其來的大雨把我們?nèi)坷г趯W(xué)校里。后來等到雨小一些，有一些學(xué)生撐著傘回家去了。我沒有帶傘，父母都在上班，所以不可能給我送傘，好在有好心的同學(xué)把我送回了家。她就是童童。
事情還得從頭說起。昨天，我們剛考完英語的期末考試，準(zhǔn)備回家。這時(shí)候，老天爺卻變了臉：頓時(shí)天空一片漆黑，雷電交加，緊接著米粒般大的雨點(diǎn)從天而降。我們見了，馬上退回教室。過了一個(gè)小時(shí)，雨小起來了，有傘的撐著傘走了，還有的家長(zhǎng)前來同回去了。我知道父母在上班，不可能來學(xué)校接我回家，這可怎么辦？天還在下著小雨。
正在我為難的時(shí)候，童童看到了，問我：“怎么了？”“我沒帶雨傘，沒辦法回家！”我說，“父母在上班，也不可能來接我�！彼犃宋艺f的話，又說：“不用急，我有一把傘，借給你用�！薄澳悄阍趺椿丶�？”“要不我送你回家！”“不。我跟你不是同一條路，而且正好相反，你就會(huì)走很多路，回家會(huì)很晚的�！薄皼]有關(guān)系，走！”說完，她就撐開雨傘拉著我一起走出教室，走出學(xué)�！�
路上，童童和我急匆匆地走著。我知道，我們得快一點(diǎn)走，因?yàn)槲壹译x學(xué)校很遠(yuǎn)，我到家了。媽媽剛想去接我，看到有人送我回家，連聲向童童道謝，說：“太謝謝你了！”“沒什么，阿姨，同學(xué)之間互相幫助是應(yīng)該的……”說著，她連我家的門都沒有進(jìn)，轉(zhuǎn)身就走了�！巴纫坏�，進(jìn)來坐一會(huì)兒再走……”“不了，我要趕回家去，免得媽媽擔(dān)心！”剎那間，童童的身影就消失在雨中了。
咦，太陽也出來了。我覺得太陽也好像被童童的行為感動(dòng)了……
互助節(jié)四年級(jí)作文 篇16
生活中需要互助，如果沒有互助，我們的世界將會(huì)一片黑暗。
清明節(jié)當(dāng)天，我們準(zhǔn)備去代祖先，這次呢？神奇的事。清明節(jié)居然沒有下雨，真是破天荒啊，媽媽打電話給舅舅，而我的表弟也來到，真是興奮。
不一會(huì)就就來了，但是我和媽媽都暈車，所以沒上舅舅的車，舅舅開的車先去那里等我們了，我和媽媽則騎摩托車去，這樣既通風(fēng)又可以經(jīng)常報(bào)警，一路上我們?nèi)嚵撕芏啻巍?/p>
終于功夫不負(fù)有心人，我們先到。山腳下不遠(yuǎn)的地方。長(zhǎng)滿了野草，媽媽把車停在那里，我們拿了水鞋和紙巾。鐮刀祭拜�；�。一切必備物品都放到背包上。
一切準(zhǔn)備就緒，就。剩下舅舅了。很快我們就看到兩個(gè)人的身影，一個(gè)身穿黑色衣服。和黑色。褲子。表弟的穿著棕色衣服�；疑澴樱h(yuǎn)遠(yuǎn)的就先到了山腳下，他們那里比我們前面。
剛到山腳下就遇到了困難的問題。我們面前遇到了一條河，把我們。隔開了。不過幸好媽媽提前帶著水鞋，媽媽穿好了水鞋，背著表弟到了河對(duì)岸，媽媽已經(jīng)進(jìn)。比例進(jìn)了還要被我們過去，簡(jiǎn)直就是一項(xiàng)技術(shù)活，我讓媽媽先到我這里休息休息，待會(huì)再來二媽媽去。喘著粗氣說我不累，來我被你媽媽咋，用盡全身，繼續(xù)把我背到了河的對(duì)岸，拿著拖鞋走到了河的對(duì)岸。
有很多會(huì)割傷皮膚的少，我用鐮刀一邊。先擱一邊，讓他們快點(diǎn)上來，舅舅在前面開路，我在后面割草。小弟。把鐮刀用成劈柴刀。一路上砍斷一寸多長(zhǎng)的擋路樹，媽媽則在后面善后。
終于到達(dá)了山頂，來到先人的墓。見到我們。感到無比驕傲，我終于。我們。移動(dòng)上，生活中需要互助�！笆郎蠠o難事，只怕有心人�！�
互助節(jié)四年級(jí)作文 篇17
今天，我興高采烈地來到了公交車上，因?yàn)榻裉煳乙獏^(qū)別的村子參觀名勝古跡了。
在車上時(shí)，一位懷著孩子的阿姨慢悠悠地走上了車，左顧右盼地看了看有沒有位置，可惜，每個(gè)座位都坐滿了人，她便垂頭喪氣地站在了車上，這時(shí)我真想給這位阿姨讓座位，但是，我又很膽小不敢站起來說，我旁邊好像出現(xiàn)了兩個(gè)小家伙，一個(gè)黑，一個(gè)白，黑色的拿著叉子，像是來自地獄的魔鬼，白色的拿著音符，像是來自天堂的天使。黑的說：“不用讓，不用讓，管她呢，她又不是你的親人也不是你的親戚�？此镜牟皇呛煤玫膯�！要你去站還不一定站的好呢。”而白色的說：“不行不行，如果她摔跤了怎么辦啊。她可是孕婦啊�，F(xiàn)在這個(gè)社會(huì)應(yīng)該互幫互助，一點(diǎn)小事情就幫幫她吧，你是男子漢，鼓起你的勇氣來，去吧�！闭�(dāng)他倆吵得七上八下時(shí)，不知不覺的我站了起來說：“阿姨，您請(qǐng)坐吧，”阿姨笑了笑說：“謝謝你啊，小弟弟�？墒悄阋粋�(gè)小孩站不穩(wěn)吧�！蔽液桶⒁掏迫杷牧撕镁茫⒁探K于坐下了。坐著的人都議論紛紛地說：“小孩坐到我這里來吧�！蔽倚睦锩雷套痰南耄哼@就是人人為我，我為人人的境界吧�！�
當(dāng)我下車走到一條鄉(xiāng)間的小溪旁時(shí)，一個(gè)年過花甲的老太太想過用石頭搭起來的路走過對(duì)岸。這時(shí)，一個(gè)年輕人叫住了老太太說：“老太太，等等我，我背你過去！”他們倆就跌跌撞撞的走到了對(duì)岸。
我很感動(dòng)，心想：等我長(zhǎng)大以后，我一定要像這位年輕人一樣，為人民服務(wù)，關(guān)愛他人。因?yàn)�，你能在關(guān)愛中找到快樂，在快樂中找到自己！
互助節(jié)四年級(jí)作文 篇18
我們家對(duì)門住著一位姓龔的奶奶，我稱呼她為”龔奶奶“。其實(shí)，龔奶奶的年紀(jì)并不大，只有五十多歲，她身材微胖，慈眉善目的。
龔奶奶為人熱情，做了什么好吃的總是會(huì)端一碗來給我們嘗嘗，而我們也經(jīng)常過去竄竄門，順便拿點(diǎn)小點(diǎn)心小禮品之類的。久而久之，我們兩家慢慢地成了一家，關(guān)系非常融洽。
記得有一次，我生病發(fā)高燒了。那時(shí)正值冬天，外面北風(fēng)呼嘯、大雪紛飛，天氣非常惡劣。爸爸媽媽都忙于工作，上班去了。本來，媽媽說好請(qǐng)假回來照顧我的，但是媽媽單位實(shí)在是有急事，脫不開身，于是只好求助龔奶奶了。其實(shí)，那幾天龔奶奶身體也很不舒服，但還是爽快地答應(yīng)了。
于是，龔奶奶幫我穿好衣服，背著我就準(zhǔn)備上醫(yī)院。龔奶奶剛背著我一出樓道，我就感受到了外面的天氣有多么惡劣，真是寒風(fēng)刺骨，凍得人瑟瑟發(fā)抖。但龔奶奶卻取下脖子上的圍巾，趕緊把我包裹嚴(yán)實(shí)，生怕我再凍住，而全然不顧自己被寒風(fēng)吹得直打哆嗦。
一路上，龔奶奶小心翼翼地踩著厚厚的積雪，吃力地前進(jìn)著，最后終于到了醫(yī)院。此時(shí)，龔奶奶已經(jīng)累得氣喘吁吁、大汗淋淋。但她卻沒敢停留片刻，背著我直奔兒科，后來又跑上跑下的拿藥，直到我打上吊針，病情緩解了，她才坐下來休息。
后來，媽媽也急匆匆地趕來了，看到轉(zhuǎn)危為安的我，媽媽緊緊握住龔奶奶的手，連聲道謝，但此時(shí)龔奶奶卻只說了一句”誰叫咱們有緣，是鄰居呢！“
”真是遠(yuǎn)親不如近鄰��！“媽媽感慨道。
這就是我的鄰居龔奶奶，一個(gè)平凡而又富有愛心的好奶奶……
互助節(jié)四年級(jí)作文 篇19
一株小草無法留下腳下的泥土，但當(dāng)小草們手挽手，肩并肩，風(fēng)雨雷電都無法撼動(dòng)他們。一只螞蟻不可能脫離火海，但當(dāng)螞蟻們抱成一團(tuán)，他們凝聚的智慧使螞蟻們獲得了重生的希望。
真如材料中所說的那樣，有螞蟻被樹脂粘住，如果這只倒霉的螞蟻在平日遵守互助規(guī)則，那蟻群就會(huì)對(duì)它展開營(yíng)救，如果它平日沒有參加互助營(yíng)救，那就只能變成琥珀的標(biāo)本了。
它們的一種互助規(guī)則，千百年都沒有改變，一直持續(xù)至今。想一想，我們?nèi)祟惡螄L不也是如此？當(dāng)危機(jī)來臨時(shí)，一個(gè)人能不能得到幫助，也取決于他平時(shí)對(duì)人的態(tài)度和做法，我們永遠(yuǎn)不要忘記的是，你今天對(duì)待別人的樣子，將會(huì)是明天別人對(duì)待你的態(tài)度。
當(dāng)一個(gè)普通的工人在電梯滑落的瞬間，他把別人的孩子高高舉起的時(shí)候，我們看到的是一種互助的力量。當(dāng)一個(gè)老師在飛馳的汽車駛來時(shí)，不顧自己安危，將學(xué)生推出去，自己卻倒在車輪下，我們看到的是一種互愛的偉大。當(dāng)一個(gè)城市恕不相識(shí)的人們，為了挽救一個(gè)身患絕癥的女孩，而走到一起的時(shí)候，當(dāng)一個(gè)打工青年在臺(tái)風(fēng)中為救落水者，三次跳入巨浪的時(shí)候我們看到的，難道不是互助的光輝互愛的力量？
其實(shí)人和人之間的距離，就像山頂與山頂之間的距離，如果你真誠(chéng)的向?qū)Ψ胶艉埃骸白屛襾韼椭�。”那么在你需要幫助的時(shí)候，對(duì)方的回音也一定是：’讓我來幫助你‘。
世界需要愛心，人們需要互助，也許就只是一根小小的木樁，就可能救活一個(gè)溺水的人，也許只是一條薄薄的毯子，就可能溫暖一個(gè)凍僵的人，也許只需要一雙手，一句話，就可以換回一個(gè)失望的信心，互助的力量是偉大的。我們都需要互助。
互助之美，只有用心才能體會(huì)，大家都多一份互助之心，世界就多一份溫馨。
互助節(jié)四年級(jí)作文 篇20
一個(gè)平靜的湖邊，一頭犀牛正懶洋洋地曬著午后的太陽，它的身上棲著幾只犀鳥。犀鳥靈巧地在它的背上跳來跳去，啄去他身上的寄生蟲。陽光暖洋洋地灑在它們的身上，寧靜，和諧。
讓我們把鏡頭轉(zhuǎn)向幽靜的海底世界，緩緩爬來一只寄居蟹。它身上頂著一朵美麗的海葵，�？扉L(zhǎng)了觸手捕捉水中的蜉蝣生物，同時(shí)又給寄居蟹很好的保護(hù)。它們一同在海中旅行，永不分離。
你看，游來一對(duì)比目魚，它們都只有一側(cè)的眼發(fā)達(dá)，所以要一起游也可以看清事物；一對(duì)小儷蝦從出生的那天起便生活在一種叫作“偕老同穴”的海綿中，共助共生共死；一種藻類與真菌共生在一起，彼此不能分開，成為了遍布世界各個(gè)角落的“地衣”；固氮菌生長(zhǎng)在豆科植物的根瘤中，幫助豆類植物獲取營(yíng)養(yǎng)，自己也得以更好地生存……
世界上的生物之所以能如此和諧地生活在地球上，是因?yàn)橛辛嘶ブ�。同種之間的合作與互助，異種之間的合作與互助，甚至植物與動(dòng)物、低等與高等之間，也是互助互利，共同發(fā)展。
犀鳥在幫助犀牛的同時(shí)獲得了食物，海葵在幫助寄居蟹的同時(shí)得以四處“旅行”，比目魚在互相幫助的同時(shí)才能生存，固氮菌在幫助植物的同時(shí)得到了自己所不能合成的有機(jī)物……生物之間的互助無不在向人們?cè)忈�，幫助他人也可以幫助了自己，唯有互相幫助，才可�?更好地生存，發(fā)展，進(jìn)化。
36億年的生命史，36億年的生物互助，36億年的協(xié)同進(jìn)化，才有了今天這樣美麗、和諧的生命世界�；ブ�，幫助他人，幫助自己，生命才會(huì)和諧，才會(huì)美麗。
互助節(jié)四年級(jí)作文 篇21
互相幫助 ，我不由得想起了兩句經(jīng)典的俗話：“紅花雖好，也要綠葉扶持”， “一個(gè)籬笆三個(gè)幫，一個(gè)好漢三個(gè)幫”。他們都是講述互助這個(gè)道理�；ブ� 是一個(gè)人道德的體現(xiàn)。
在我們的生活中也體現(xiàn)著互助精神。在一個(gè)醫(yī)院的走廊里，我曾看到這一幅情景：一個(gè)傷了手的人背著一個(gè)傷了腳的人，他倆面帶笑容，兩個(gè)人好像一個(gè)人似的朝著走廊另一頭的售飯車走去，傷了腳的人手里拿著兩個(gè)飯盒，他們過著互助的生活。
西塞羅說：“不論在戰(zhàn)爭(zhēng)還是和平時(shí)期，任何領(lǐng)袖只有得到了他的同伴的合作，才能起到重要的有效的作用�！边_(dá)爾文的老師漢斯羅幫助達(dá)爾文改變了當(dāng)牧師的命運(yùn)，推薦他參加歷時(shí)五年的環(huán)球考察。五年中，漢斯羅將達(dá)爾文寄來的礦石，動(dòng)植物標(biāo)本進(jìn)行分類保管，還精心挑選達(dá)爾文寄來的考察報(bào)告送到劍橋大學(xué)發(fā)表。達(dá)爾文就此創(chuàng)立了進(jìn)化論學(xué)說。
不僅人類需要互助精神，動(dòng)物也有著互助精神。
在一片森林中，有一群羚羊被一群狩獵人盯住，而被逼上懸崖，幾只公羚羊們奮力躍向?qū)γ娴木迬r，但還是摔了下去，但在這時(shí)，年老的羚羊勇敢地躍了出去，而在這時(shí)，那年輕的羚羊們同時(shí)躍了出去，他們借助著老羚羊們的背脊，成功地越過了懸崖。
互相幫助在一定的條件下是力量的源泉，也是勝利的保障。反之，在人們正常的交往中，如果不以互助為原則，，而是斗狠，逞兇，那么和諧的人際關(guān)系就會(huì)變得緊張起來，從而危害社會(huì)的安定團(tuán)結(jié)。
如果每個(gè)人盡自己的所能去幫助別人，這樣每個(gè)人都能得到關(guān)愛，得到理解，相反，如果每個(gè)人從來不懂互相幫助，關(guān)心他人，那樣世界就會(huì)成為痛苦又悲傷的地獄。
所以只有我們互相幫助，做一個(gè)有道德的人，世界才會(huì)更美好！
互助節(jié)四年級(jí)作文 篇22
什么是互助？也許你以為互助只是一句話，但在需要幫助的人心里，互助就是渴了給你一杯水，冷了給你一床被子，互助就是摔倒了給你一雙伸出的手，互助就是…
那是一個(gè)陰天，我走在路上，雷公一臉陰沉，最后下起了大雨。這時(shí)，一輛車開了過來，我立刻讓開。開車后，我看到我剛才站的地方是泥水。如果我不及時(shí)讓開，我就成大泥人了。
這件事之后，我走得很小心。突然，在一個(gè)水池前，我看到一個(gè)小男孩，看起來大概4、5歲。他似乎無法穿過那個(gè)大水坑。我很想幫他走路，但是力氣不夠。如果我想傷害他就不好了。這時(shí)，一群大哥哥大姐姐從小男孩身邊經(jīng)過。小男孩似乎想向他們尋求幫助，但他太小了，不能說話。就算是我，我想我也不敢說。畢竟我不認(rèn)識(shí)他們，而且他們?cè)谶@種大雨中也很難行走。
然后一個(gè)大姐過來問小男孩：“小朋友，你怎么了？”有問題嗎？”小男孩小聲說，“前面有個(gè)水坑，我過不去�！边@時(shí)，大姐姐背著小男孩走過大水坑。當(dāng)雨打在大姐姐的臉上時(shí)，小男孩舉起雨傘保護(hù)她免受雨淋。
在雨中互相幫助，雖然是一件不能再小的小事，卻能體現(xiàn)人與人之間的互助精神。就像剛才的故事，大姐姐抱著小男孩過了水坑，小男孩給大姐姐打了一把傘，真的很感人！世界上不缺美，只缺發(fā)現(xiàn)美的眼睛。在我看來，世界上互助的關(guān)鍵是人們有互相幫助的心。正如歌中唱的，“只要每個(gè)人都付出一點(diǎn)愛，世界就會(huì)變成一座美麗的花園。”
記住，世界上到處都有真情！到處都是互助！
互助節(jié)四年級(jí)作文 篇23
人心齊，移泰山！
朋友找我出門游玩，怕路上餓就帶了一些干糧在路上吃。出門了，沒走一會(huì)兒就感覺有點(diǎn)餓了，于是我和朋友就坐在路旁的椅子上，拿出餅干吃著。餅干的碎塊無意間掉落在地上，想著吃好了再來收拾。此時(shí)，一只螞蟻慢慢地爬向餅干碎塊，伸了伸觸角，貌似在觀察著什么。沒一會(huì)兒，它扭頭又爬走了，看到這一幕，我并沒太在意，直到那只螞蟻再次出現(xiàn)。
回來的可不止它一個(gè)，它身后跟著一群螞蟻。我忙蹲下來，生怕錯(cuò)過了任何一個(gè)畫面，螞蟻們圍著比它們自身還要大幾倍的餅干碎塊，好似在思考。接著，螞蟻們一個(gè)個(gè)撐起這塊餅干，一點(diǎn)點(diǎn)地向來時(shí)的方向移動(dòng)著。雖然在人類的眼中它們的速度極慢，但螞蟻們可不這么認(rèn)為，不論花多長(zhǎng)時(shí)間，只要大家堅(jiān)持，就能把食物搬回家。這么大的餅干塊，對(duì)螞蟻而言應(yīng)該是很重很重的，但有了同伴的幫助，一切都不一樣了。
團(tuán)結(jié)就是力量！
在一個(gè)集體中，相互幫助是很重要的。正如那群螞蟻一樣，一只螞蟻的力量微不足道，而多只螞蟻在一起互幫互助，團(tuán)結(jié)一心，就算是比自身大幾倍、幾十倍的物品都能抬得動(dòng)。
這讓我更清楚地懂得了什么是團(tuán)結(jié)，為什么要團(tuán)結(jié)。團(tuán)結(jié)互助是一種美德，不僅能幫助他人，更有益于自己。團(tuán)結(jié)，成萬事！
互助節(jié)四年級(jí)作文 篇24
鄰居馬阿姨瓜子臉，高鼻梁，有著一頭齊耳短發(fā)，人看起來很精神。在鄰居中，要屬馬啊，一對(duì)人最熱心了，這次如果不是她熱心這幫助，恐怕我就是沒臉見人了。
我們班組織秋游，老師要求我們第二天統(tǒng)一穿校服校褲褲子短了一大截，穿在身上難看了!如果穿去秋游肯定會(huì)破壞我平時(shí)在同學(xué)眼中的美好形象;但如果不穿，老師肯定會(huì)批評(píng)我，因?yàn)檫@樣會(huì)影響我們班級(jí)的整體形象一這下子我可進(jìn)退兩難了。
時(shí)間過得很快，轉(zhuǎn)眼就到了晚上可我還沒想出解決問題的方法。想到明天就要去秋游了，校服的事還沒有著落，我不由得哭了起來。奶奶最怕我哭了，急忙說:“好，好，求你不要哭了，這么大吵大鬧的，別人還以為我們家出了什么大事呢!我把校服拿給馬阿姨加長(zhǎng)。"聽了奶奶的話，我立刻停止了哭泣，心想:“這倒是個(gè)好方法，好辦法。”因?yàn)槲抑�，這個(gè)阿姨非常厲害，她開了一家制衣作坊，生意好的不得了。
我們到她家時(shí)，她正在吃晚飯。奶奶笑著對(duì)她說:“小馬嗯，麻煩你等一下給詩詩加長(zhǎng)一下褲子行嗎?馬阿姨聽奶奶的話，二話不說。立即放下碗筷給我找加長(zhǎng)褲子需要的布料。這時(shí)我才真正明白，正是因?yàn)轳R阿姨的熱心才給她帶來了紅火的生意。接下來發(fā)生的事讓我很震驚，她當(dāng)時(shí)正好沒有這種白色的布料，可是為了我馬阿姨毫不猶豫地把她自己的新褲子給剪了，幫我加長(zhǎng)褲子…
我給她錢，她不但不要還熱情地對(duì)我們說以后有什么修修補(bǔ)補(bǔ)的事就來找……
互助節(jié)四年級(jí)作文 篇25
在生活中，人總是需要?jiǎng)e人熱心的幫助的。生活里，大家都在進(jìn)步，沒有人是孤立的，每個(gè)人都應(yīng)該熱心幫助他人。但是，在現(xiàn)實(shí)的社會(huì)里，有時(shí)卻不是這樣。
有一天，我去我媽店里玩，剛好看到一個(gè)新聞。他的標(biāo)題是：“記者假裝摔倒，竟然無人扶起！”還附有兩張照片，里面是兩位記者倒在地上，過路人注視著記者，卻視若無物的場(chǎng)景。其中寫道：“記者倒在地上，人來人往，但沒人去扶。一邊咖啡屋里，兩個(gè)小伙離她只有兩米遠(yuǎn)，但看了兩眼后，就又開始自己閑聊了�！蔽殷@訝了。這個(gè)測(cè)試就是想看看在春晚節(jié)目《扶不扶》之后人們到底會(huì)不會(huì)扶。但結(jié)果卻出人意料。我感到人們的冷漠無情。我發(fā)現(xiàn)生活怎么會(huì)這么無情，人們各管各，連伸手去扶別人都辦不到。
我憤怒中又靈機(jī)一動(dòng)，問道身邊的媽媽：“媽媽，你見到有人摔倒，你會(huì)扶嗎？”媽媽不以為然地說：“會(huì)啊。”正當(dāng)我感受著媽媽那愛心時(shí)，沒想到媽媽又補(bǔ)充道：“不過我會(huì)先找一個(gè)人拍個(gè)照做個(gè)證明，人不是我推倒的�！薄鞍。俊蔽殷@訝地說�！安蝗荒�？要是別人是碰瓷來的，怎么辦？”媽媽辯解道，“不是我沒良心，是社會(huì)太狠毒！”聽了這番話，我陷入了沉思
現(xiàn)在的社會(huì)，有很多人故意摔倒，到時(shí)候又說是好心人推倒的，這使生活中互助的勇氣都消失了。但是這也不是眾人冷漠的借口。救人才是最重要的。正所謂人命關(guān)天。我們應(yīng)該行動(dòng)起來，把冷漠變成愛，互幫互助，讓我們的生活充滿愛！因?yàn)樯�，需要我們的互幫互助，更需要我們的愛�?/p>
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