三年級(jí)未來(lái)的作文6篇【精品】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的三年級(jí)未來(lái)的作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)未來(lái)的作文 篇1
你見(jiàn)過(guò)未來(lái)的教室嗎？什么，沒(méi)見(jiàn)過(guò)？那就讓我來(lái)告訴你吧！
未來(lái)的教室和現(xiàn)在的教室有著天壤之別，雖然現(xiàn)在的教室有用黑板、電腦等教學(xué)的，可是，它們都沒(méi)有未來(lái)的教室好！
未來(lái)的教室里有一種黑板，你可別小看這種黑板，老師只要說(shuō)一名話，這種黑板就會(huì)馬上顯示出老師說(shuō)的話。有了這種黑板，就也用不著粉筆和黑板擦了，更重要的是你再也不會(huì)被滿天飄灑的粉筆沫嗆得難受了。
未來(lái)的教室除了有奇特的黑板，還有一個(gè)寵物型機(jī)器人。這種寵物型機(jī)器人靜止不動(dòng)時(shí)就像一座雕像，但它一動(dòng)起來(lái)，那些搗蛋鬼就要遭殃了。因?yàn)樗豢吹綋v蛋鬼，就會(huì)向他們“發(fā)射子彈”，而且百發(fā)百中哦！
你想擁有這樣的.教室嗎？那就努力學(xué)習(xí)知識(shí)，用我們的智慧和雙手親自去建造這們的教室吧！
三年級(jí)未來(lái)的作文 篇2
20xx年的一天，我乘坐星際飛船駛向未來(lái)世界。突然我看見(jiàn)前面有個(gè)公園，飛船停靠在公園門口，下了飛船便跑去看看。
哇！真是太漂亮了。大門左邊刻著一條巨龍，右邊刻著一只鳳凰，寓意著龍鳳呈祥。門口有兩個(gè)機(jī)器人歡迎人們的到來(lái)。走進(jìn)大門，一陣涼風(fēng)吹來(lái)，使你感覺(jué)渾身上下涼爽無(wú)比。
進(jìn)了公園，大門里面的景色美得如畫(huà)一樣，公園里有花，有草，有大樹(shù)，有湖。湖中間有一座小島，島上有許多游人，還有許多好玩的東西。湖中沒(méi)有船也沒(méi)有橋，我正納悶著：怎么才能去湖心島游玩呢？這時(shí)遠(yuǎn)處來(lái)了一位向?qū)C(jī)器人，很有禮貌的問(wèn)請(qǐng)問(wèn)你要去哪里呀？我便告訴它我想去湖心島游玩。它說(shuō)：你看湖的岸邊是不是有一個(gè)藍(lán)色的按鈕。我走進(jìn)一看真的有一個(gè)藍(lán)色的按鈕。向?qū)C(jī)器人按了一下按鈕，橋面上立即出現(xiàn)了一座橋。過(guò)了橋，我來(lái)到了湖心島。湖心島上不光有大人還有小孩，我便問(wèn)向?qū)C(jī)器人：這島上不是給大人游玩的嗎？怎么還有小孩呀？向?qū)C(jī)器人告訴我：這座小島上還有一個(gè)綠色的按鈕，按一下就有一座直通地下游樂(lè)園的橋。你想不想去看看。當(dāng)然想了。那我們走吧！說(shuō)完我便跟向?qū)C(jī)器人一起去了。這時(shí)游樂(lè)園里已經(jīng)有很多小朋友在高興的玩了。游樂(lè)園的旁邊是一片果園，每一棵果樹(shù)上都結(jié)有許多各種各樣的、口味不同的`果實(shí)。聽(tīng)向?qū)C(jī)器人說(shuō)這種果實(shí)叫營(yíng)養(yǎng)果，你只要吃一個(gè)就可以頂一天食物的營(yíng)養(yǎng)。向?qū)C(jī)器人還說(shuō)：這種果實(shí)沒(méi)有核，果皮接觸到泥土幾分鐘就融化了，變成了果樹(shù)的養(yǎng)料。你看整個(gè)游樂(lè)園沒(méi)有一張紙也沒(méi)有瓜果核殼。我還是有點(diǎn)半信半疑，便去摘下一個(gè)香蕉形狀的果實(shí)吃了起來(lái)，果然真甜真好吃，皮扔地上沒(méi)過(guò)一會(huì)兒就不見(jiàn)了，地上干干凈凈，吃完一個(gè)果實(shí)我就覺(jué)得肚子已經(jīng)填飽了。
隨后我通過(guò)剛才去游樂(lè)園的橋走了出來(lái)，然后向?qū)C(jī)器人又按了一下藍(lán)色按鈕，橋一下子就收回了。
后來(lái)我又去了公園里的快樂(lè)空間等地方。晚上我依依不舍的離開(kāi)了公園，乘坐星際飛船回到了家。
三年級(jí)未來(lái)的作文 篇3
嗨！歡迎你來(lái)到20xx年，現(xiàn)在的許多東西和以前有很大的不同，特別是有趣的教室。你想知道是什么樣的嗎？那就快跟我來(lái)看一看吧！
這時(shí)侯教室的門是指紋識(shí)別的。開(kāi)學(xué)前老師會(huì)讓你們輸入指紋，別人是進(jìn)不來(lái)的，所以非常安全……
走進(jìn)教室，你可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生的桌子上，都有一塊電腦屏幕，椅子是沙發(fā)形的，軟軟的，很舒服，這種椅子還有上升和下降的功能呢！
這時(shí)候的黑板，樣子和以前一樣，但是，他的功能卻有很大的不同�，F(xiàn)在的.黑板，不用檫，只要一下課，黑板就會(huì)自動(dòng)噴水，但是也不會(huì)噴到人的身上，黑板上的字就會(huì)掉了。
那時(shí)候的墻更是特別了，因?yàn)樗梢宰詣?dòng)變換顏色，還有自動(dòng)空調(diào)，只要墻變成什么顏色，可調(diào)就會(huì)制冷制熱了。
春天的墻是粉紅色的，地板也是粉紅色的，只要一下課桌子椅子全都消失了。同學(xué)們就可以在花兒中捉迷藏了。
夏天的墻是綠色的，地板都是小草鋪成的，下課了，同學(xué)們就可以在大樹(shù)下做游戲了，
秋天的墻是黃色的，地板都是落葉鋪成的，下課了同學(xué)們就可以在地上撿落葉了。
冬天的墻是白色的，地板都是雪鋪成的，但走起路來(lái)一點(diǎn)都不覺(jué)得滑，下課了，同學(xué)們就可以玩打雪仗了。
20xx年的生活，還有許多特別之處，快跟我來(lái)看一看吧！
三年級(jí)未來(lái)的作文 篇4
未來(lái)的城市非常神奇，想到哪里都很方便，買什么東西都很方便，街上也很干凈，而且你在這座城市里，也絕對(duì)不會(huì)遇到任何一個(gè)不講衛(wèi)生，不懂禮貌的人也不會(huì)遇到壞人。
如果你想去哪里，只有對(duì)著“來(lái)去方便機(jī)”說(shuō)一聲你要去什么地方的名字，“時(shí)空機(jī)穿梭機(jī)”會(huì)在三分鐘內(nèi)帶你去，而你去的地方必須要超過(guò)十米，否則，時(shí)空穿梭機(jī)是不會(huì)帶你去的。
要是你去商場(chǎng)買東西，你不用帶錢，你拿完?yáng)|西以后，在出口處的“指紋機(jī)”上讓指紋機(jī)照一下你的指紋，你買東西的銀行賬戶上的.錢不夠用或者沒(méi)錢了，時(shí)空機(jī)會(huì)把你送回家里，讓你拿完錢后，再給你送到銀行，再幫你把錢存到你的銀行賬戶上。如果你在街上，你是連一根頭發(fā)也看不見(jiàn)，因?yàn)椋�，在這個(gè)城市里，有一個(gè)叫“垃圾搜索機(jī)”的機(jī)器會(huì)在不停地找垃圾如果你的垃圾桶里堆滿了垃圾，垃圾搜索機(jī)會(huì)在最快的時(shí)間內(nèi)，去你家吸垃圾。這座城市還是一座愛(ài)心城市，如果有無(wú)家可歸的老人和孤兒“愛(ài)心機(jī)器人”會(huì)把你送到“幸福園”讓你在那里幸福的生活，你在院子里生活，就像你在自己家里一樣幸福。有這樣一座好城市，真是太好了，讓我們趕快實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想吧！或者讓我們?cè)诮ㄒ粋�(gè)比這做更好的城市。
三年級(jí)未來(lái)的作文 篇5
在過(guò)18年后，我會(huì)擁有一間我夢(mèng)寐以求的房子，那房子的設(shè)計(jì)師是誰(shuí)呢？大家都會(huì)有疑問(wèn)，讓我來(lái)告訴你吧！那間房子的設(shè)計(jì)師是——不告訴你。嘻嘻，告訴你吧！那間房子的.設(shè)計(jì)師是——我——譚紫欣。
房子的功能是不計(jì)其數(shù)的，看！那間房子的形狀是一種特別的形狀。那個(gè)形狀是——草莓形的。這間房子的顏色是獨(dú)特的，并且這間房子的顏色是你用口來(lái)說(shuō)的。
你們喜歡我這未來(lái)的房子嗎？
三年級(jí)未來(lái)的作文 篇6
看完一部關(guān)于未來(lái)人的漫畫(huà)，我突然對(duì)未來(lái)的世界充滿了好奇。如果我也能像漫畫(huà)中的主人公那樣，遇見(jiàn)一個(gè)從未來(lái)穿越過(guò)來(lái)的人那該多好啊。
這天晚上，我困得不行，頭一挨枕頭就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
夢(mèng)里，我走在一條陌生的路上，這里的人都很奇怪，他們穿著奇裝異服，說(shuō)著一些我聽(tīng)不懂的話，我只能呆呆地站在原地.不知道該往哪里去。
這時(shí).那群人好像發(fā)現(xiàn)了我的`存在，一個(gè)人朝我走來(lái)對(duì)我說(shuō)了一句：“你好”，奇怪的是我居然聽(tīng)得懂。
那個(gè)人見(jiàn)我一臉疑惑，向我解釋道：“我們是從未來(lái)回來(lái)的，在未來(lái)，我們已經(jīng)發(fā)明了可以回到過(guò)去的機(jī)器，我們這次回來(lái)是要研究一些事情的�！�
我正為了未來(lái)人的相貌而困惑呢，那個(gè)未來(lái)人就告訴我，在未來(lái)，人們是可以改變基因，自定義自己的外貌的。
我又問(wèn)了他幾個(gè)關(guān)于未來(lái)世界的問(wèn)題，他不知道怎么回答我，就直接按下了他手表上的按鈕，一道光從手表里發(fā)出來(lái)，變成了一面類似于投影般的屏幕，屏幕中是未來(lái)的世界。
看著屏幕中的景象，我愣住了，原來(lái)，未來(lái)的科技已經(jīng)發(fā)達(dá)到這種地步了嗎，天上飛的，地上跑的，都已經(jīng)不同于現(xiàn)代，那里的五花八門，樓房建筑也是和現(xiàn)在中規(guī)中矩的樓房簡(jiǎn)直大相徑庭。
原來(lái)，未來(lái)的世界是這樣的��！
叮鈴鈴叮鈴鈴，鬧鐘響了起來(lái)，我從夢(mèng)中醒來(lái)…剛才的事情，是夢(mèng)嗎？
未來(lái)，到底是怎樣的呢？
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