精選三年級(jí)未來的作文5篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的三年級(jí)未來的作文5篇，歡迎大家分享。
三年級(jí)未來的作文 篇1
我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的雨傘太小了，在放學(xué)的時(shí)候如果突然下起了雨，而傘只能遮住一個(gè)人，所以爸爸媽媽在下雨的時(shí)候接孩子就得拿兩把傘去。所以我要發(fā)明一種很特別的雨傘。
這把傘的傘頂上有一個(gè)微攝像頭，它只要看到傘下有兩個(gè)人，就會(huì)自動(dòng)擴(kuò)大一倍。這把傘有一個(gè)傘頂，上面有一個(gè)保護(hù)膜，傘柄是由鋼鐵做的。
如果天上下起了酸雨，您也不必?fù)?dān)心，傘頂上的保護(hù)膜是專門針對(duì)酸雨設(shè)計(jì)的，如果這個(gè)保護(hù)膜壞了也沒關(guān)系，傘頂上又會(huì)自動(dòng)出現(xiàn)一個(gè)保護(hù)膜。
由于這把傘的傘把是用鋼鐵做的，所以怎么摔都摔不壞，就是摔壞了，它也會(huì)再長(zhǎng)出新的`傘柄。
在微攝像機(jī)的旁邊有一個(gè)微型電風(fēng)扇，夏天太陽特別熱的時(shí)候打上這種雨傘還能扇風(fēng)呢！
希望這種雨傘早日起進(jìn)千家萬戶！
三年級(jí)未來的作文 篇2
最近，我發(fā)明了一種球形手提包。這個(gè)手提包的顏色是粉紅色的，開口有一條大的拉鏈，用來裝大物件，緊鄰開口處有一條小拉鏈，可以裝小東西。你可別小看它哦！雖然從外表上看它只有足球般大小，但里面可以裝下兩個(gè)人。它是個(gè)充電型的智能手提包，一旦手提包的電用完，只要把它充滿電就可以了。
你會(huì)問，它可以當(dāng)書包嗎？當(dāng)然可以，而且不用你背它，它自己飛起走；如果你走累了，還可以坐在手提包上，讓它把你送到學(xué)校。
如果你在上學(xué)和放學(xué)的時(shí)候餓了，說一聲你想要的`食物，手提包就會(huì)立刻為你提供。不過，它是不會(huì)提供垃圾食品的喲，因?yàn)槔称穼?duì)我們的身體有害。
手提包還具有復(fù)制功能。那天，我的作業(yè)找不到了，心急得慌，回頭一看，“咦？作業(yè)怎么又出現(xiàn)了呢？”我問手提包（因?yàn)槭痔岚苈牰魅说脑挘�，手提包回答說：“我?guī)湍銖?fù)制了一份，小主人，我以前見過你的作業(yè)好多次了呢。”“太妙了�！蔽艺f。
手提包還可以變化呢，你讓它變書它就變書，你讓它變動(dòng)物它就變動(dòng)物……反正，它什么都能給你變出來。
什么？你問我這么好的手提包怕不怕丟？別開玩笑了，這種手提包能主動(dòng)識(shí)別主人的特征，即使是孿生姐妹，手提包的電腦也會(huì)識(shí)別出來的。想偷手提包，門兒都沒有！
雖然這個(gè)粉紅色的球形手提包有這么多功能和用處，這可是我發(fā)明的，還申請(qǐng)了專利保護(hù)。
如果你也想擁有的話，趕快來購(gòu)買吧！
三年級(jí)未來的作文 篇3
現(xiàn)在的我已 經(jīng)是位設(shè)計(jì)許多漂亮、流行服飾的設(shè)計(jì)師了。在設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)里，我認(rèn)識(shí)了很多志同道合的人，有些人風(fēng)趣、有些幽默，而有的人則是十分認(rèn)真，我們都相處得十分融洽。每天一早，就要開始把今天規(guī)畫的設(shè)計(jì)圖趕完，到了下班時(shí)間，大伙再相約一起去餐廳吃飯討論圖稿，再去逛街，觀看流行元素，這些行程，就是我現(xiàn)在規(guī)律的每一天。
現(xiàn)在的我并不是很有錢，所以只租了一棟兩層樓的房子居住。雖然經(jīng)過歲月的洗禮，長(zhǎng)相卻沒有太大的差異，但，頭發(fā)變長(zhǎng)也變卷，身高有一百六十九公分高，體重是偏瘦的.五十三公斤，現(xiàn)在的我已經(jīng)不是以前的小不點(diǎn)了。
放假時(shí)，我會(huì)去鄉(xiāng)間度假，或是跟朋友、同事們出去逛街，跟朋友在一起的時(shí)光真好！
現(xiàn)在的我很快樂，只要看到自己設(shè)計(jì)的衣服被放在店里賣，或是路上有行人穿，我就會(huì)很開心了。
三年級(jí)未來的作文 篇4
黑板是老師上課必不可少的物品，可我研制出了一種新型黑板，它受到了歡迎。
這個(gè)黑板也和其他黑板差不多，也是四四方方的，與眾不同的是，它是內(nèi)部裝有最先進(jìn)的心靈感應(yīng)收集器，還擁有最新研制的遙控技術(shù)；沖直觀上看，它的寫字區(qū)域與其他的黑板一樣，可是，他的寫字區(qū)域布滿了成千上萬個(gè)小孔，只有用超高倍數(shù)地顯微鏡才能看出來，而且這種小孔也不妨礙老師寫字。
老師在教書，必然會(huì)寫著寫著，沒有地方下筆了，不用去找粉筆擦，只要老師在心里想：把黑板擦干凈。黑板里的心靈收集器就能收集到老師心里想的東西，并迅速執(zhí)行，這樣就大大的節(jié)省了時(shí)間。不用去擦黑板了。
如果在寫的時(shí)候夠不著，就可以用它地新型遙控器對(duì)著黑板，按一下紅色鍵，黑板就會(huì)降低，按藍(lán)色鍵，黑板則會(huì)復(fù)原。老師寫字的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)弄出粉筆灰，弄的'教室里烏煙瘴氣，只應(yīng)該怎么辦呢？只要對(duì)這黑板說：“清新空氣！”黑板中的小孔就會(huì)將粉筆灰吸收進(jìn)去，并且釋放出清新空氣，還會(huì)持續(xù)工作60分鐘。
我希望，在不久的將來，我一定會(huì)發(fā)明出這種黑板。
三年級(jí)未來的作文 篇5
“呼”的一聲，天上白光一閃，掉下一個(gè)人來……
與此同時(shí)，我正在旁邊散步，剎那間天上就掉下一個(gè)人來，嚇了我一大跳，臉都白了。呆呆地站在那里，不知所措。這時(shí)，他站了起來，身上穿這一件我從來沒有見過的衣服，并拍拍身上的灰，對(duì)我說“現(xiàn)在是哪一年？”我呆了好長(zhǎng)時(shí)間，才說“現(xiàn)在是二零一八年”“耶，我成功了！第二千六百八十次試驗(yàn)終于成功了！”我覺得很奇怪，問到“什么第二千六百八十次試驗(yàn)？”他對(duì)我說“他是來自二一零零年的人，因?yàn)楫?dāng)時(shí)的地球污染太嚴(yán)重，所以人們就合伙建造了時(shí)光機(jī)，想要來通知一下現(xiàn)在的人們！”聽到這里，我再一次驚呆了！
原來，那時(shí)的地球上布滿了垃圾，當(dāng)人們認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性時(shí)，就已經(jīng)晚了！所以大家非常后悔，認(rèn)為想要從現(xiàn)在開始保護(hù)環(huán)境都已經(jīng)晚了，所以就發(fā)明了時(shí)光機(jī)，想要派一些人到先前的世界里去告訴人們，要保護(hù)好地球，不能再破壞環(huán)境！保護(hù)地球，人人有責(zé)！
聽了這話以后，我感慨萬分。原來那是的地球居然成了那種樣子，大人們總是砍伐樹木，破壞環(huán)境，還是那是為子孫創(chuàng)造的一份快樂的天地，但我覺得，他們留給子孫的不是一份美麗的天地，而是一堆垃圾！“從現(xiàn)在開始，我要號(hào)召大家一起保護(hù)環(huán)境”“很好，聽了你的`話以后，我就覺得地球還有救，希望你能號(hào)召大家一起齊心協(xié)力，共創(chuàng)我們的美好地球！我要走了，時(shí)光機(jī)的能量只能維持一個(gè)小時(shí)，拜拜了，保護(hù)地球的重任就交給你了！”
“小申，快起床，該打籃球了！”媽媽叫喊聲使睡眼蒙眬的我睜開了眼睛！嗨！不管夢(mèng)里的是真是假，我都要號(hào)召大家一起保護(hù)環(huán)境，不為別的，只為自己子孫的一份美好天地！
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