六年級(jí)作文大全7篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的六年級(jí)作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)作文 篇1
望著院子里那片向日葵，和明媚的午后陽(yáng)光，我的腦海里又閃現(xiàn)出你的模樣，一切仿佛就是昨天，我仿佛看到你的眸子里忽閃著的光，和身后的一大片向日葵田……
——題記
相遇
“嗨，我叫小航�！蹦悴[著眼，微笑著望向我，陽(yáng)光撒在你身上，讓你看起來(lái)更加溫柔，不由得我也笑了：“你好，我叫冰兒�！标�(yáng)光和校門(mén)口的'向日葵，映照著我們天真無(wú)邪的笑臉。記得從那以后，我們就變得形影不離，笑聲時(shí)常久久回響在校園里。這一切，仿佛就是發(fā)生在昨天，令人回味。
相片
班上那些自稱“英雄”的男生，總愛(ài)欺負(fù)人，而你，每次他們欺負(fù)我時(shí)，比我強(qiáng)壯不了多少的你總是擋在我的前面，當(dāng)他們雨點(diǎn)般的拳頭落在你的肩頭時(shí)，你毫不躲閃，堅(jiān)定得猶如一尊雕像矗立著，陽(yáng)光透過(guò)窗戶撒下來(lái)，為你鍍上了一層“金”光，我知道，你也會(huì)疼，看你緊緊咬著下嘴唇，我全身的血液都讓我沖上去幫你，可是我的膽小和軟弱卻讓我呆在原地，你終于倒下了，我心痛如刀絞，可卻一句話也說(shuō)不上來(lái)，你始終微笑著，沒(méi)有流一滴眼淚，這一切，仿佛就發(fā)生在昨天，令人心痛。
離別
烏去遮住了太陽(yáng)，向日葵也收斂了笑容，低下了頭，我終于要離開(kāi)了，你知道我有多么舍不得你？烏云遮住了太陽(yáng)，我不禁流下了眼淚，這時(shí)，你氣喘吁吁地跑過(guò)來(lái)，遞給我一包向日葵花種和一封信，你喘著氣說(shuō)：“冰兒，謝謝你給了我陽(yáng)光般的友誼，讓我像向日葵一樣樂(lè)觀地生活著�！闭f(shuō)完，你頭也不回地走了，我知道，你一定在哭，多年來(lái)，我從沒(méi)為你做過(guò)什么，而你卻……這一切，仿佛就是發(fā)生在昨天，心中百感交加。
現(xiàn)在
我看著那封因?yàn)榱鳒I而變得皺巴巴的你給我的信，秋日午后，我忍不住向后院的葵花林望了一眼，一切，仿佛就在昨天。
六年級(jí)作文 篇2
“登封市中小學(xué)生球類(lèi)運(yùn)動(dòng)會(huì)將于10月20日至24日舉行�！钡弥@個(gè)消息后，我立刻告訴了我們籃球隊(duì)的所有隊(duì)員。
在去比賽的前一天的課間，老師要為我們發(fā)放比賽服裝，原本我不知道這件事，當(dāng)我們班的另一位隊(duì)友告訴我這個(gè)消息后，我立刻飛快地沖出教室，奔下樓梯，直奔體育老師的辦公室，恰好遇見(jiàn)老師，我二話不說(shuō)，氣喘吁吁地問(wèn)起我的隊(duì)服是什么時(shí)候發(fā)放？可是萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，老師竟然說(shuō)：“你要隊(duì)服干什么？你又不參加比賽！要你也沒(méi)用！”聽(tīng)到老師這么說(shuō)，我的心頓時(shí)涼了下來(lái)，我想哭，但是我忍住了，低著頭回到了教室。整整一節(jié)課我都在想這件事，老師的話一直在我的耳邊回旋：要你也沒(méi)用！要你也沒(méi)用！我真的沒(méi)用？總有一天我會(huì)讓你后悔說(shuō)出這句話的！你等著瞧吧！我這樣想著，就下定決心，總有一天我會(huì)證明我是很厲害的！
終于等到了下午放學(xué)，我跑到操場(chǎng)，準(zhǔn)備開(kāi)始比賽前的最后一場(chǎng)訓(xùn)練。這時(shí)候老師走過(guò)來(lái)對(duì)我們所有隊(duì)員說(shuō)：“明天我們就要參加比賽了，希望我們能夠發(fā)揮積極拼搏的'精神……”最后老師說(shuō)，“沒(méi)有被選上參加比賽的其他隊(duì)員也要到比賽地點(diǎn)觀看比賽，去學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，也為參賽隊(duì)員服務(wù)，讓她們有充沛的精力參加比賽�！蔽衣�(tīng)后心里轉(zhuǎn)悲為喜，因?yàn)槲艺娴暮芟胗^看比賽。
第二天，我們都準(zhǔn)時(shí)到校，踏上了一天的比賽路程，我相信我們學(xué)校一定是第一名，加油，我的隊(duì)友！
六年級(jí)作文 篇3
聲音是無(wú)處不在的，喧鬧的城市，靜謐的農(nóng)村里都有美妙的聲音。
城市里的聲音
“某某特價(jià)賣(mài)咯！買(mǎi)一送一！”幾個(gè)員工一邊說(shuō)一邊“啪啪”地拍掌來(lái)吸引過(guò)往的`路人的關(guān)注，有幾個(gè)客人來(lái)了，一直嘰嘰喳喳地砍價(jià)。
馬路上的汽車(chē)發(fā)動(dòng)的聲音可真吵呀！一直“轟嗚轟嗚”。突然那輛汽車(chē)發(fā)出了“滴滴滴”的聲音。喔！原來(lái)是因?yàn)榍懊婺禽v貨車(chē)差點(diǎn)撞到過(guò)路的行人了，所以汽車(chē)在提醒貨車(chē)呢。
學(xué)校的聲音
“第三套廣播體操……”這是什么？哦！原來(lái)是孩子們?cè)谧鲈绮伲⒆觽冋R地做著，老師也忍不住一起來(lái)做了。
早操過(guò)后，孩子們都在桌前奮筆疾書(shū)�！吧成成场惫P尖與紙張的觸碰組成了一曲美妙的音韻，雖無(wú)曲譜，卻極自然而動(dòng)聽(tīng)。慢慢地聲音變?nèi)�，漸漸停了下來(lái)。孩子們都太累了，都趴在桌子上休息了。
農(nóng)村的聲音
“咕咕——咕咕”一只小鳥(niǎo)站在枝頭上唱歌，十分悅耳。“喔——喔喔”一只母雞對(duì)著幾只小雞在叫喚，好像在說(shuō)：“孩子們，我們要回家啦！”小雞也似在回應(yīng)：“嘰嘰，好的！”
聲音，無(wú)處不在，人們卻忽略了許多，留心傾聽(tīng)，我們能發(fā)現(xiàn)更多美好的東西。
六年級(jí)作文 篇4
外婆家養(yǎng)了三只胖乎乎的小白豬：一只叫做“胖娃娃”，一只叫做“調(diào)皮鬼”，還有一只叫“小淘氣”。這天，外婆正要去喂他們，我見(jiàn)外婆很忙，就死纏著要去喂，沒(méi)想到外婆居然同意了。
我提著半桶豬食，向豬圈走去。小豬正躺在地上睡大覺(jué)，一聽(tīng)到聲音就迅速爬起來(lái)，向我跑來(lái)。它們伸長(zhǎng)脖子向我直叫，似乎在說(shuō)：“喂，小主人，給我們拿什么好吃的來(lái)了？”我看他們那副饞樣，就笑著說(shuō)：“你們真饞。”我用勺子把豬食盛到食槽里，豬便一窩蜂地跑到食槽邊，狼吞虎咽地吃起來(lái)。
小豬吃食可真不老實(shí)，一個(gè)個(gè)腦袋晃來(lái)晃去。尤其是調(diào)皮鬼，以會(huì)兒躥到這邊，一會(huì)兒又跑到那邊去，害到不小心把豬食倒在它頭上。它也發(fā)覺(jué)了，開(kāi)始搖頭。把豬食濺在我身上。我想它在報(bào)仇哩！
這幾只小豬仔可愛(ài)極了！
六年級(jí)作文 篇5
題記：每一個(gè)生命，都承載著沉甸甸的親情；每一份親情，都飽含著割舍不了的牽掛；每一份牽掛，都是情濃意深的愛(ài)戀。
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媽媽，您在哪里？
這幾天，一直跟大娘吃飯、睡覺(jué)。媽媽住院好幾天了，每天都看到家里人給媽媽去送飯，來(lái)來(lái)回回的，偶爾只聽(tīng)到大伯、大娘說(shuō)，誰(shuí)誰(shuí)去看望媽媽了，別的沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)。我也就是每天吃飯，上學(xué)，回家，寫(xiě)作業(yè)，睡覺(jué)……壯壯哥哥每天開(kāi)汽車(chē)送我去上學(xué)，我可享福了�？刹恢獮槭裁�，我就是高興不起來(lái)。還有，耳朵邊總聽(tīng)見(jiàn)壯壯哥哥在喊大娘“媽”，總是聽(tīng)見(jiàn)“媽”、“媽”，我都好幾天沒(méi)叫“媽”了，我想媽媽了，有時(shí)不知不覺(jué)都流眼淚。我看過(guò)書(shū)上寫(xiě)著，媽媽和孩子彼此是每個(gè)人一輩子最重要的生命，我也不太能明白是啥意思。我聽(tīng)姑姑給我說(shuō)過(guò)，我的爸爸在16歲的時(shí)候就沒(méi)媽媽了。我當(dāng)時(shí)聽(tīng)了想，沒(méi)就沒(méi)了吧。我現(xiàn)在才想到，這意味著到現(xiàn)在爸爸已經(jīng)十六年沒(méi)叫過(guò)媽了，爸爸也想他的媽媽吧，因?yàn)橛袐尩暮⒆邮菈K寶哇。
昨天晚上，爸爸回家來(lái)了，在大伯家，說(shuō)要好好補(bǔ)個(gè)覺(jué)。我呆呆的看著爸爸，我好像想到了，他十六歲沒(méi)媽媽的日子是怎么過(guò)來(lái)的�。课曳凑刻焱砩隙荚诖竽锛业拇采舷雼寢�，反正都做有媽媽的夢(mèng)，和媽媽在一起的樣子。爸爸從十六歲開(kāi)始，這么長(zhǎng)的日子，不知道爸爸是不是也做過(guò)和他的媽媽在一起的夢(mèng)啊…�？墒俏液脦状巫鰤�(mèng)，正在和媽媽說(shuō)話，或者是正要讓媽媽給盛碗飯，或者正要和媽媽一起去玩兒，好像夢(mèng)就沒(méi)了，我就醒了，媽媽也沒(méi)了，屋里黑黑的，只聽(tīng)見(jiàn)大娘的呼吸聲。我好像自己?jiǎn)栕约海瑡寢屇�？這怎么會(huì)是個(gè)夢(mèng)呢？怎么醒了呢？媽媽，您怎么連個(gè)完整的`夢(mèng)都不給我？您也在想我嗎？
我盼著星期六放假，好去看看媽媽。今天星期四，怎么這一天的時(shí)間像一年啊。
中午放學(xué)，每天這個(gè)時(shí)候，壯壯哥哥的汽車(chē)早就來(lái)等妹妹了，怎么今天沒(méi)影兒了？等啊，等啊，一個(gè)村兒的同學(xué)都被大人接走了，人群散了，我想，我走著回家吧。
午飯時(shí)，爸爸也在，他看了我一眼，好像眼神里含著話，我下意識(shí)的感到，是不是媽媽有不好的情況了啊？我直覺(jué)的、愣愣的問(wèn)爸爸：媽媽怎么樣？“璇兒，一會(huì)兒跟爹去醫(yī)院，看看你媽，看的時(shí)候兒，你別念聲兒，皺是看看，看看……啊”我的眼淚不知不覺(jué)流下來(lái)，模糊了我的視線，但我隱隱約約看到爸爸在眨眼。我的大腦，在瞬間關(guān)閉了天窗；我的心里也空了，仿佛天要塌了。
媽媽，您在哪里？我要見(jiàn)您，您不能只在女兒的心里。
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媽媽，我要留住您。
人們都說(shuō)女兒是媽媽的小棉襖，可家里人誰(shuí)都知道我是媽媽生活的全部。爸爸每天都很忙，媽媽每天就是兩件事，接送我，做三個(gè)人的飯。媽媽特別愛(ài)聽(tīng)別人說(shuō)我學(xué)習(xí)好，媽媽也特愛(ài)帶我買(mǎi)衣服，當(dāng)別人說(shuō)我好看的時(shí)候，媽媽可美了。
爸爸帶著我到媽媽病床前，我怎么啥也說(shuō)不出來(lái)，我沒(méi)有念聲兒。我要看媽媽，我看了，我在夢(mèng)里那么多沒(méi)說(shuō)完的話，怎么看見(jiàn)媽媽了，倒說(shuō)不出來(lái)了呢？可是我哭了，媽媽也哭了，好多的人都哭了。媽媽被醫(yī)生推進(jìn)了手術(shù)室，這個(gè)手術(shù)室寫(xiě)著“ICU監(jiān)控室”。媽媽失去了小弟弟，媽媽也失去了在未來(lái)日子做媽媽的機(jī)會(huì)，除了我，再也不會(huì)有親骨肉喊她“媽媽”了。一切都不重要，我是您的女兒，媽媽，您回來(lái)，您要堅(jiān)強(qiáng)，女兒等著您呢。我喊您“媽媽”，我喊到您滿臉魚(yú)尾紋的時(shí)候，我喊您喊到您白頭……
我抬眼看看爸爸，看看這個(gè)十六歲就失去媽媽的帥小伙，我可憐的爸爸，咱們倆都屬龍，難道咱們屬龍的人都要經(jīng)受這母愛(ài)是否能留住的考驗(yàn)嗎？我無(wú)語(yǔ)。不知道我十六歲的時(shí)候，如果真的也失去媽媽，我會(huì)怎么樣？可是，命運(yùn)之神，她還不等我到十六歲的時(shí)候，就‘欣然前往’了，我要留住媽媽，我想用我的意念留住媽媽。
媽媽，女兒的心，就是您生命的舞臺(tái)，您在演出，您在讓女兒觀看關(guān)于生命的演出，對(duì)嗎？等大幕落下的時(shí)候，您會(huì)從‘藝術(shù)’里走出來(lái)，依然來(lái)到我的身邊，牽著我的小手，說(shuō)啊，笑啊，對(duì)嗎？
周六晚上，我向大姑請(qǐng)求，我陪媽媽。我牽著媽媽的手，吃飯，喝水，吃藥，梳頭發(fā)，散步，去廁所，一如媽媽照顧我。小羊有跪乳之恩，媽媽總說(shuō)我這個(gè)小人人兒有良心。我親愛(ài)的媽媽，您哪里知道，我有多么害怕失去您，因?yàn)橥瑢W(xué)們?cè)谡f(shuō)誰(shuí)誰(shuí)沒(méi)有媽媽的時(shí)候，我從來(lái)都沒(méi)想到過(guò)我會(huì)沒(méi)有媽媽，我不愿意失去我骨肉相連的親人，我不愿意成為漂泊的浮萍，我不愿意像根草。媽媽，有您才有家。
這幾天，我一直在牽著媽媽的手不放，我要留住媽媽。媽媽您要知我心啊。咱倆加油！好嗎？
六年級(jí)作文 篇6
我們家是開(kāi)農(nóng)莊的，農(nóng)莊后面是一片荷花池，夏季到來(lái)的時(shí)候，一眼望去粉綠一片。隱隱約約還能看到一些青黃色的嫩蓮蓬躲在荷花的花蕊內(nèi)。就好像荷花擁抱著自己的孩子。
挺拔的荷花莖從水下的淤泥中破土而出，正如愛(ài)蓮說(shuō)中的“予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝�！彪m然，這里說(shuō)的是蓮花，但荷花又何嘗不是呢？荷花隨從淤泥中生長(zhǎng)出來(lái)，卻一點(diǎn)淤泥也沒(méi)有染上，洗滌得一點(diǎn)也不妖嬈，中通外直沒(méi)有藤蔓，也沒(méi)有承托的枝葉。千千萬(wàn)萬(wàn)荷花亭亭玉立在池塘，讓人不由驚嘆。
荷花一生是無(wú)私的。她樂(lè)意讓人們觀賞她的美；愿意讓人們食可口的.蓮蓬；就連最底下的藕，也是極其美味。如果有人問(wèn)我為什么那么喜歡荷花，當(dāng)然，我會(huì)回答，“因?yàn)樗簧鸁o(wú)私清清白白，就連一點(diǎn)點(diǎn)的淤泥也沒(méi)有。明明莖中間是空的，她卻依然挺立著。荷花讓我對(duì)她產(chǎn)生尊敬之情�！笔堑模苫ǖ钠焚|(zhì)是值得我敬佩與敬仰的。我愿意成為一朵荷花，為人們展現(xiàn)我普通卻艷麗的一面。我愿意成為一朵荷花，永遠(yuǎn)挺立在池塘。我愿意成為一朵荷花，有著她高尚又純潔的品質(zhì)！
六年級(jí)作文 篇7
我是一個(gè)自信的女孩，走上舞臺(tái)，我的歌聲、我的演講、我的戲曲、舞蹈都讓大家著謎。是什么力量能讓我如此自信？那是一件過(guò)去很久的事情了，但我卻永生難忘。
幼兒園中班，我被轉(zhuǎn)進(jìn)了金太陽(yáng)幼兒園，因?yàn)榇逍〉男“嘟痰脙?nèi)容少，我的各方面都比別人差勁，畫(huà)畫(huà)得讓人無(wú)法辨認(rèn)，吃飯米粒還往外掉，午睡衣服也疊不好……這使我很自卑，基本沒(méi)有朋友。但是，有個(gè)叫英姿的同學(xué)，她是班里比較高的女孩子，很受同學(xué)歡迎，她總是跟我在一起。她很有耐心的教我畫(huà)畫(huà)，教我疊衣服，提醒我不要掉米�！谒牟粎捚錈┑膸椭拢矣辛撕艽蟮倪M(jìn)步，我回家也反復(fù)練習(xí)，有時(shí)不耐煩了，我總會(huì)對(duì)自己說(shuō)：“你千萬(wàn)不能放棄，要不然就辜負(fù)英姿的一番苦心了！”果然，功夫不負(fù)有心人，我的.各方面突飛猛進(jìn)，令老師和同學(xué)們刮目相看。隨后我進(jìn)了幼兒園的舞蹈團(tuán)，也成了老師最得意的學(xué)生和最得力的助手。我拿到了好多獎(jiǎng)狀，為班級(jí)爭(zhēng)了光。課后我?guī)椭蠋熌帽咀�；把餐盤(pán)送入老師們的大食堂。老師們也特別喜歡我，好吃的東西帶來(lái)給我吃，好玩的東西先給我玩，頭發(fā)也幫我扎成各種各樣的形狀，讓我漂漂亮亮的。這讓我在幼兒園的心情一下子從“地獄”升到了“天堂”。也讓我變得特別自信。
我是一個(gè)自信的女孩，我愛(ài)自信的我。
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