六年級的作文
無論是在學校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的六年級的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級的作文 篇1
作家，是我一直以來的夢想職業(yè)�；孟胫L大后，我在自家的小陽臺上，一張玻璃小圓桌、一臺筆記本電腦、一杯香濃的咖啡，這些讓人看似平凡的物品，卻能激起我的寫作靈感，寫出一部吸引許多讀者的精彩文學作品。
想要成為一名出色的作家。我首先要努力學習，閱覽群書，豐富自己的寫作知識，多借鑒其他作家的寫作方法。在寫作之路上，我要一步一個腳印，先當讀者、再當作者、最后成為作家。當上作家，能夠把自己想說的話、想到的人物和事情，寫在電腦上。我可以像鄭淵潔叔叔寫帶有童話色彩的書；可以像楊紅櫻阿姨寫受少年兒童喜歡的校園小說系列；可以像陳柳環(huán)姐姐寫神奇魔幻類的書；也可以在《兒童文學》上發(fā)表短篇小說；另外，我還可以寫電視或電影劇本，讓我的作品搬上熒屏。總之，我想些什么就寫什么。寫完后的精彩作品發(fā)到出版社出版，讓讀者隨著我的思想暢游書海。
作為一名作家，愛心也是不可少的。賣書所得到的錢我會捐給貧困山區(qū)的學生，讓那里的孩子能夠安心讀書，等他們長大成材后也做一名作家，把自己的經(jīng)歷寫成書，鼓勵更多的孩子“好好學習，天天向上”。
十年后，在文學創(chuàng)作壇，將走出一顆新星。她的.寫作風格，與其他作家完全不同。讀者年齡小到6歲，大到99歲，都是她的粉絲（英語）。她出版過的書被讀者一搶而空。由她編劇的電影一票難求。如果你想知道這位出色的作家是誰？
她就是我——巾幗女作家楊子軼。
六年級的作文 篇2
今天下午，我要參加學校組織的科學實踐活動。我高興地早早作好準備，在背包里放上筆和本子，穿好校服，催著媽媽快送我。媽媽帶我到溫州大學北門口跟大伙集合，參加的可都是科技節(jié)的達人們。
老師帶我們在溫州大學大門口拍了集體照就向科學教學實踐基地出發(fā)。雖然我還不知道活動的內(nèi)容，但是我心里很激動，我跟著隊伍，昂首挺胸，大步向前走。我先參觀了動物標本，有大天鵝，小天鵝，雨蛙，牛蛙，狐貍，兔子很多動物，還有一些不認識的。我一邊觀察一邊做記錄，認識了很多新動物。參觀完了，老師帶我們?nèi)フ獦淙~。摘樹葉做什么呢?原來是做葉脈書簽哦。把樹葉放在熱水中煮熟煮透，再放在涼水中用牙刷刷掉葉肉，剩下就是葉脈了。好神奇啊，我也可以做這么漂亮的葉脈書簽了。我小心翼翼地把它夾在筆記本中。接著，我們參觀了樂高機器人，3D的打印機，還用顯微鏡觀察昆蟲。最讓人興奮的就是操控機器人了。我們迫不及待地沖進教室，看著老師操作機器人取球比賽，我們歡呼著，跳躍著。我急著要操作機器人，拿著遙控器激動地不知如何是好，老師耐心地教我�？墒遣僮鲗嵲谔y了，機器人好像就不聽我的`話。但是我還是很開心。
想不到科學實踐活動是這么神奇這么好玩的，希望還有科學實踐的活動。
六年級的作文 篇3
我看到一幅叫《假文盲》的漫畫，伴隨著畫家那強烈的諷刺和幽默，我仿佛正在一旁觀看著里面一個個人們……
我站在車站旁等待著公交車，當我百般無趣地看到母子上車處時，那邊的奇聞著實讓我震驚了：一個正抱著小孩的婦女被一個個身強力壯的男士擠在一旁，那個標語卻清清楚楚地寫著“母子上車處”五個大字。
那四個男士吸引了我的視線，：第一個較胖，穿著一件筆挺的西裝，加上黑皮鞋，一瞧就是個大老板，或者是上司；第二個又高又瘦，閉著眼睛仿佛在思考，衣一副書生的樣子；第三位戴著眼鏡，黑皮鞋擦得亮亮的，一見到就覺得是個傲慢的人；第四個盯著地面，還戴著口罩，衣服是沒有換過的白大褂，不用說了，他必定是一個醫(yī)生。咦！這可奇怪了，老板、書生、傲慢的人、醫(yī)生，不都有一個共同的特點——精通文學嗎？為何那五個大字，他們都視而不見呢？被擠出車站的婦女正淚光閃閃地望著他們，連那個小孩也好奇地盯著他們，嘴巴張成了一個“o”型，似乎很驚訝。我氣憤極了，伸手就去訓斥，手卻被一張紙擋住了，這才發(fā)現(xiàn)，原來是這張畫讓我出了神。
氣憤中，我想到了：這些現(xiàn)象不是經(jīng)常在我的身邊徘徊嗎？水龍頭正“嘩嘩”流著水，上面墻上明明寫著“節(jié)約用水”；垃圾桶旁扔滿了垃圾，可垃圾桶上大大得寫著“請把垃圾扔到垃圾桶里”；公園里，小孩子們各自折著花玩，旁邊明明白白地寫著“勿采花”，大人們也不阻止……說起來，世界上假文盲可真不少！
他們是假的`文盲嗎？不，不是，他們確實是文盲，只不過只會在文字中徘徊。簡言之，他們是道德的文盲！不會付出只會接受的文盲！
只要我們在生活中，多多從我做起，從小事做起，他們視而不見的冰冷心靈才會被融化。讓我們攜起手來，感動那些道德文盲吧！
六年級的作文 篇4
心愿是發(fā)自內(nèi)心的愿望。有大有小，有遠有近。世界萬物總有它自己的心愿：花兒的心愿是展現(xiàn)出自己最美的姿態(tài)；鳥兒的心愿是唱出更動聽的歌謠；魚兒的心愿是快快樂樂的在水中嬉戲玩耍；孔雀的心愿是開出更為美麗的“屏扇”......而我的心愿有三個，一個大，一個小......
我的第一個心愿就是能有一支鉛筆，一個調(diào)色板，一架畫板，擁有一個屬于自己的畫畫世界。有了這些工具，我便會畫一片蔚藍的'天空;一朵潔白的云彩；一朵五顏六色的花兒；一條潺潺的溪流；一從綠油油的小草......我希望自己在這畫一般的世界里，好好的，幸福的，快樂的生活。忘記煩惱，忘記憂慮，忘記眼淚，忘記世界，忘記自己。如果真的可以，那該有多好多好......
我的第二個心愿是可以有一個屬于自己的舞臺，任我在上面唱唱跳跳，快樂無比。我愛唱歌，希望有一個自己唱歌的天堂。我多想到一片森林里去唱，到那時，鳥兒為我伴唱，蝶兒為我伴舞，小溪為我伴奏，萬物都是我的聽眾，我們都是音符，一個一個跳進世界這章樂譜里面去，讓世界快樂起來，歡樂起來，世界一起享受快樂，享受幸福。
我的第三個心愿是每個人都有的心愿，就是讓世界和平，如果沒有戰(zhàn)爭的硝煙，沒有對動物的屠殺，只有世界各國人民和和睦睦，快快樂樂地成為朋友，人和動物都是知心朋友，相處在一起，高高興興地，該有多好多好......
我的心愿會隨著歲月越來越多，不過，我相信只要我去努力，去用心，這些心愿便會一個一個實現(xiàn)，我會讓它們一個個地跑進我生活的記錄冊里，讓它們變得精彩，變得漂亮，讓它們變?yōu)橐粋�我生命當中有趣的成長故事，讓它們一個個變?yōu)槲业膫髌�，我的�?jīng)典！
六年級的作文 篇5
我從春夢中驚醒，萬物復蘇的春天，令人回憶的春天，它正在敲響紅鼓，迎接新的一天，新的世界，新的生命，是呀，它太高了，它也美麗，總是讓人身不由己地去回想它。
春天是個美麗、快樂的樂園。
在那藍藍的天的襯托下，湖水的照映下，使它顯得更加活潑。
在湖水中，蝌蚪像一個小小的豆號，扭動著黑里透白的身軀，悠閑自在地暢游，一群群，一層層，排成隊伍，多美呀！那彩帶似的骨尾巴，左擺右晃，好似小姑娘那油黑的長頭發(fā)，輕盈地甩著。
在天空中，鳥兒在碧藍的天空中跳舞，它們千里迢迢地飛回南方。那對俏俊的翅膀，彩色羽毛，在空氣中遨游，它們多么自由呀！使人不得不羨慕它們�？炜矗切┱陲h動的“白云”是什么？哇，是一群潔白的天鵝，它們那美麗的舞姿，身手不凡的功夫，正翩翩起舞地飛向云宵，讓人看得如癡如醉，在美中享樂。
在湖水邊，那一棵棵潔嫩的柳樹，伸展著細細的柳枝，生出蒼翠欲流的'嫩葉，好像嬰兒那柔滑的臉頰，白嫩的肌膚，說它嫩似綠草吧，可又要比綠草光滑；說它美似少女呀，可又要比少女美差那么幾分，總之，它仍然是人類的心目中的激勵鼓，因為，綠色是生命的源泉，生命的顏色嘛！
在那無邊無際的草灘中，小草爭先吐芽，只見一片綠出來了，“刷刷刷”，桃花以活潑的生機，爭奪艷麗，挺起胸膛，只見一片粉紅出來了，“沙啦沙啦”；只見，那些玫瑰花展開了自己美麗的花床，嬌小美麗，散發(fā)出迷人的芳香，就連那舉止文雅的蝴蝶也加入了它的樂隊，也給它們點綴了一番，于是，一首熱烈的春曲誕生了……
六年級的作文 篇6
媽媽的背影遠得像霧了，漸漸消失在我的視野。我被催眠似的閉上了眼。
眼前一片漆黑，我茫然的到處亂躥，大喊：“媽媽，媽媽，你在哪里啊……”由于恐懼，我的淚水凝結(jié)了。我漫無目的地向前跑，希望在哪個盡頭能找到熟悉的背影……
突然，我一腳踩空了，陷入了一個更黑的地方，而四周，又多了好多雙眼睛，它們眨呀眨，一直盯著我。我知道，這里永遠也沒有盡頭，永遠也看不見哪個熟悉的背影，往前走，知識遇到更多的陷阱和恐懼。
無盡的恐懼讓我失去了尋找盡頭的勇氣，我蹲下來，默默地哭泣，苦出心中的`不滿，哭出心中的傷痛……
明天的故事是屬于我的，美麗的春夏秋冬落葉是我的，只有體驗過才懂，夢是什么。我不要，我不要變得小小的，找不到自我，好象被什么人放在口袋，沒天空。不，我的天空是蔚藍的，是飄著白云的，是飛著小鳥的，是明亮的；我的夜空是深邃的，是貼著星星的，我掛著月亮的，是充滿遐想的。
明天的故事都是需要我來創(chuàng)造的，美麗的春夏秋冬落葉是需要我來踩踏的。我不愿變得小小的，找不到自我，好象被什么人放在口袋沒天空。
眼角，是靈魂的缺角，我必須解除眼角的封印，讓它重獲自由。
于是，我擦掉殘留在眼角的淚，淚有點甜有點咸，當腳步被自由的意念綁著，我跑到了口袋的盡頭。
刺眼的光芒使我睜不開眼，但因為我想念我的天空、夜空心切，不顧那耀眼的光芒，眼睛睜得大大的――一個由無數(shù)渴望自由的人的枯澀的淚合成的湖。
明天的故事都是我的！是我的！所謂的放棄和堅持我已經(jīng)學會了抉擇。美麗的春夏秋冬落葉是我的！體驗過才懂，夢是什么……
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