六年級(jí)年的作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的六年級(jí)年的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)年的作文 篇1
八月十五，所謂團(tuán)圓的日子，不過是
大街這么多人與我擦肩，卻好像只有我一人。感覺到映在眼簾前的燈火闌珊，明明是這般喧嘩熱鬧，為何我的心卻莫名感到空虛。不知是第幾次摸出荷包里的手機(jī)，還是沒有一個(gè)未接電話，更甚沒有一條短信，我以為，我自以為，我的`家人我的朋友，看這么晚我沒回家，會(huì)擔(dān)心我，可是我想錯(cuò)了，錯(cuò)得離譜。就這樣愣愣站在街頭，忽略周圍人們對(duì)我各色的眼光，任由淚水模糊我的雙眼。冷冷的月光停滯在臉上，我猛然用手逝去眼淚，驕傲的對(duì)自己說，我的世界只有我一個(gè)人，就足夠熱鬧了。把那份渴望親情和友情的念想深深掩埋在心底……
我邁開腳步，飛快的奔跑，像脫韁的野馬。其實(shí)我平時(shí)最討厭的就是跑步，現(xiàn)在這般拼命地跑，只是為了用那窒息的感覺減輕心中的痛楚�；蛟S是為最近后爸的事情，心情浮躁，所以那天情緒波動(dòng)很大。不知不覺來到河邊。
六年級(jí)年的作文 篇2
我的性格實(shí)在是古怪：有時(shí)候犟脾氣，脾氣一上來誰說什么也行不通；有時(shí)候?qū)e人十分依賴，別人說什么我都照做；有時(shí)候還十分小氣，有時(shí)也很大方的。
說起這個(gè)犟脾氣，還有那么一件事。記得有一次同桌買了一支非常漂亮的`天藍(lán)色的哦鋼筆。我向她借我用一用，但我不小心弄壞了�？伤裏o論如何也要我再給她買一支�；氐郊依�，我向爺爺要一支鋼筆，爺爺問為什么？我硬是不說，到最后我被急哭了。奶奶說：“行了，老頭子，這孩子脾氣本就犟，你給他一支吧”。奶奶發(fā)話了，這次勢(shì)在必得。我心中暗想到。爺爺一向都聽奶奶的，今天犟不過我，慚愧收?qǐng)觥?/p>
說我小氣，也不是與生俱來的，只是有時(shí)別人借東西，懶得拿直接不借；有時(shí)卻大方的出奇。我也不知是為什么，也說這就是真正的我吧。
六年級(jí)年的作文 篇3
課本上有一幅漫畫，看了這幅漫畫使我引發(fā)了心中的感觸—— 初看這幅漫畫我還不明白漫畫最終所表達(dá)的意思，最后仔細(xì)觀摩，推敲后我恍然大悟。這幅漫畫是這樣的：漫畫里的人正在砍樹，那個(gè)人揮動(dòng)著手中的大斧頭，掄起斧頭重重地砍著大樹，他的眼睛充滿著欲望，一只啄木鳥飛到他的肩上，一邊啄著他的木頭腦袋，一邊氣憤地說：“這段木頭里一定有蟲！”
對(duì)，這個(gè)人的腦袋里一定有蟲，而且比蟲更恐怖，是貪婪蟲，無知蟲，自私蟲！我們知道，樹木有防風(fēng)固沙，加速塵埃的作用。如果沒有了樹木，人類就會(huì)遭到自然災(zāi)害的侵害，后果將不堪設(shè)想。種一棵大樹要幾百年，而砍一棵大樹只需要半個(gè)鐘頭，那么若干個(gè)年頭，地球?qū)⑹且黄衬�！人心總是貪婪�?，有了還想要，但是地球上的一些東西是不能或短時(shí)間內(nèi)不能再有的，那么就要我們?nèi)フ湎А?最后讓大家多多愛護(hù)資源，地球才能郁郁蔥蔥！
六年級(jí)年的作文 篇4
轉(zhuǎn)眼間，現(xiàn)在離畢業(yè)只剩20多天了。一想起這一年來，我們一起走過的風(fēng)風(fēng)雨雨，一起做過的作業(yè)。一起歡過的笑，一起受過的罰，回憶完之后，淚水不由自主的布滿臉龐……
又要上課了，兩天的時(shí)間如白駒過隙，眨眼間就過去了，來到學(xué)校，走進(jìn)那早已熟悉無比的大門，我不禁感慨：‘再過二十天多天就該離開這個(gè)學(xué)校了吧！’走進(jìn)教室，映入眼簾的是那一張張熟悉的面孔，還有老師那一張充滿威嚴(yán)的臉，我趕緊坐在座位上，打開書包，拿出語文書，讀了起來。沒過一會(huì)兒，老師便叫我們?cè)谧呃日娟?duì)，下去升國旗了。在經(jīng)歷過校長，教導(dǎo)主任的'輪番嘴遁下，我們顯得毫不在意（因?yàn)橐呀?jīng)熟悉。）在升旗儀式結(jié)束以后，我們下意識(shí)的準(zhǔn)備回班，但老師卻制止了我們，讓我們站在原地，等其他班回去之后再走。過了一會(huì)兒，操場上只剩下我們班和一個(gè)3年級(jí)的班。熱熱鬧鬧的操場瞬間變得冷冷清清。老師讓我們圍坐一團(tuán)，給我們講了一些事情。講完之后，老師讓我們繞著操場跑了3圈，一圈200米，也就是600米，那短短的六百米，卻讓不少同學(xué)忘而卻步。600米說它長它也不長，說它短它也不短。而我們卻累的氣喘吁吁，滿頭大汗。這讓我明白：‘三圈既需要耐力也需要實(shí)力，它就像我們的學(xué)習(xí)一樣，稍有不屑一顧，就會(huì)被人趕上，最后的那100米的沖刺，不就是我們現(xiàn)在的處境嗎？誰跑得快，誰就是最后的勝利者，我們最后僅剩的二十天，也是如此！’
PS：此篇作文獻(xiàn)給跟我一樣正在為小升初而奮斗的人們，加油，祝我們大家都能考上一個(gè)稱心如意的中學(xué)！
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