六年級(jí)年的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的六年級(jí)年的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)年的作文 篇1
光荏苒，時(shí)間來(lái)去匆匆，一轉(zhuǎn)眼，六年的小學(xué)生活結(jié)束了，我們即將告別多彩的童年，迎來(lái)輝煌的少年時(shí)代。今天——七月三日——這是一個(gè)不同尋常的日子，是我最后一次以一個(gè)小學(xué)生的身份踏入我的母�！M(jìn)修附小。
早晨，我懷著復(fù)雜的心情踏入了熟悉的校園。來(lái)到教室，我見到了昔日朝夕相處的同學(xué)，他們個(gè)個(gè)神采奕奕，讓這僅剩的一點(diǎn)時(shí)間中再次充滿歡樂，讓寬敞明亮的教室再次洋溢著歡聲笑語(yǔ)……真希望時(shí)間能停止在這美好的一刻��！
畢業(yè)典禮開始了，在兩棵百年鳳凰榕下，同學(xué)們整齊得站著，每個(gè)同學(xué)的家長(zhǎng)則坐在后面的椅子上。在斗志高昂的國(guó)歌，校歌動(dòng)人的.旋律中，王校長(zhǎng)，學(xué)生代表，家長(zhǎng)代表紛紛在鳳凰榕下致詞，那一字字，一句句文字之間都流露著這依依惜別之情和衷心的祝愿之情。老師，謝謝您，讓我從幼稚走到了成熟，讓我從無(wú)知變得懂事……謝謝您……
緊接著我們拿到了《鳳凰榕樹下》這本書，這是一本匯編我們同屆同學(xué)的畢業(yè)文集，它把我們都定格了，記錄了我們?cè)诟叫×粝碌纳钌畹哪_印。這本書，不同于任何書籍，它是同學(xué)發(fā)自心靈的感嘆與老師孜孜不倦地教導(dǎo)的結(jié)晶。
到了頒發(fā)畢業(yè)證書的時(shí)刻了，只見老師手里捧著一疊畢業(yè)證書，交給四位組長(zhǎng)，然后由組長(zhǎng)頒發(fā)到每個(gè)同學(xué)手中。但我拿著這本證書，心情好沉重，不知是該高興還是該難過(guò)！高興的是這本證書是小學(xué)六年學(xué)習(xí)的見證，它關(guān)閉了我們的豐富多彩的小學(xué)生活，同時(shí)也打開了我們通往多姿多彩的中學(xué)生活的大門；難過(guò)的是拿到這本證書后大家就要分開了……這本小小的畢業(yè)證書好重……好重……
我們能有今天，離不開父母鼓勵(lì)和無(wú)微不至的照顧，父母恩，比山高，比海深，我們應(yīng)當(dāng)懂得感恩，于是同學(xué)們紛紛給自己的父母獻(xiàn)上了一份真誠(chéng)的禮物。我捧著禮物，走到爸爸面前，送給爸爸：“爸爸，這是放在汽車?yán)锩娴�，上面的四個(gè)字‘一帆風(fēng)順’，是我對(duì)您的祝福，O(∩_∩)O謝謝您從小到大對(duì)我的無(wú)私的愛……�！�
很快，畢業(yè)典禮結(jié)束了，我們的心情都十分復(fù)雜。當(dāng)我踏出進(jìn)修附小的校門時(shí)，不禁再次回頭凝望著美麗的母校……
六年級(jí)年的作文 篇2
她像一陣春雨，滋滋潤(rùn)了我們的心田；像一位園丁，精心的呵護(hù)我們，讓我們茁壯成長(zhǎng)；像人生中的一盞明燈，引領(lǐng)我們走向成功的大門。
看！從那邊走來(lái)一位美麗的女老師，她便是我們班的班主任肖老師。一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)頭發(fā)，臉上顯出嚴(yán)肅又略帶溫柔的神情。苗條又勻稱的身材，不得不讓你為她的顏值打滿分！肖老師教書也很有一套，她批評(píng)同學(xué)從來(lái)不從正面批評(píng)，總是給些提示讓同學(xué)自己認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，因?yàn)樵谛だ蠋熝壑�，知錯(cuò)能改就是好孩子。肖老師待人非常寬容，除非你犯了很大的錯(cuò)，肖老師就會(huì)請(qǐng)你去辦公室喝茶。在低年級(jí)時(shí)我就是辦公室的�？停浀靡粫�(huì)，我沒帶作業(yè)，當(dāng)我嚇得瑟瑟發(fā)抖地走進(jìn)肖老師辦公室時(shí)，肖老師溫柔的說(shuō)：“沒事，明天給老師檢查哦。”我匆匆的`離開了辦公室——雖然事情過(guò)去好幾年了，但是那一次去辦公室喝茶的經(jīng)歷，依然記憶猶新。直到六年級(jí)后，我才漸漸懂得“嚴(yán)是愛，松是害”。兒時(shí)肖老師對(duì)我們的嚴(yán)格，是為了讓我們有一個(gè)好的基礎(chǔ)�！澳銈儼嘈だ蠋熓橇昙�(jí)最嚴(yán)格的老師”，當(dāng)別人這樣說(shuō)時(shí)。
我會(huì)毫不猶豫的回復(fù)：“但是她是最好的老師”。今天我們?yōu)樾だ蠋煻湴粒魈煨だ蠋煂⒁晕覀優(yōu)闃s！
六年級(jí)年的作文 篇3
春來(lái)了，天空也淅淅瀝瀝下起了春雨，既清新怡人，又極盡纏綿，忽大忽小，宛如一個(gè)個(gè)活潑的音符，演奏出一曲又一曲雨的樂章，于是便有了賞雨的感覺，找回雨中的一種心境，觀雨、聽雨、戲雨，便覺各有韻味。
推開窗戶，舉目遠(yuǎn)眺，將目光融進(jìn)遠(yuǎn)處的迷蒙�？�！每一棵樹仿佛都睜開了特別明亮的眼睛，樹枝的手臂也頓時(shí)柔軟了，而那萌發(fā)的葉子，簡(jiǎn)直就起伏著一層綠茵茵的波浪。路上不時(shí)飄過(guò)幾朵鮮艷的小傘，明亮俏麗的笑臉，怡然于雨。半空中似乎總掛著透明的水霧的絲簾，牽動(dòng)著陽(yáng)光的彩棱鏡。抬眼望去，儼然一幅清虛淡遠(yuǎn)的宋人山水畫。
你可以舒舒服服地躺下來(lái)，聽小雨低唱，感受“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的恬靜。雨在耳朵里卻有著不可捉摸的聲響：雨像一把古老的豎琴，奏出深沉的曲調(diào)，若幻若真；雨又像兒時(shí)的搖籃曲飄渺在耳邊，令人引起無(wú)限的遐思。倘若在家鄉(xiāng)舊居，農(nóng)村茅舍，或古舊瓦房，青石板道，那雨聽起來(lái)，如泣如訴，如樂如歌，嘀嘀嗒嗒，淅淅瀝瀝，就更有一番韻味了。
最好的賞雨方式是戲雨。投入雨的懷抱，雨星活蹦亂跳地?fù)涞轿翌^上、臉上。張開嘴，良久，再閉緊嘴。嘴里含著的'雨珠太小了，和唾沫一起悄悄地滑進(jìn)肚子里，無(wú)味，無(wú)感覺，心里卻高興，似乎有一股甜味兒。抬起臉，睫毛上落上一滴、兩滴……聚成一粒滾圓的小珠子。一眨眼睛，順臉頰慢慢落下，落下，最后碎了。多好啊，一幅美麗的戲雨圖！綠的底色，清新的主調(diào)，到處充滿了春的韻味。
我愿意是鮮花，接受雨深情的擁抱，我愿意是大樹，與雨相擁著走過(guò)四季，我愿化作一滴雨，洗刷出一個(gè)明亮的世界。
六年級(jí)年的作文 篇4
自行車王國(guó)里，生活著一群無(wú)憂無(wú)慮的自行車們，拉布拉多是這個(gè)國(guó)家的國(guó)王�？墒峭蝗挥幸惶欤瑏�(lái)了許多汽車們。他們搶走了小自行車們的家。這一切都是因?yàn)槔牟欢鄧?guó)王，這一切都是他主使的。他們好像早就盯上了自行車王國(guó)似的，就連他們的禁地都知道在哪兒。那兒有許多“醫(yī)藥品”，就是我們所說(shuō)的修車工具。自行車們沒有辦法，國(guó)王只好派他們?nèi)フ疑裢◤V大的馬以長(zhǎng)老。國(guó)王的左丞相笑了，他說(shuō)：“螞蟻？連我們都沒有辦法，那個(gè)區(qū)區(qū)螞蟻怎么會(huì)有辦法呢？”可是他不知道，所謂的馬以長(zhǎng)老并沒有什么辦法。而那個(gè)區(qū)區(qū)螞蟻手中就有開啟仙境的鑰匙。國(guó)王生氣了，大叫：“左丞相，虧你還是左丞相，連馬以長(zhǎng)老都不知道是誰(shuí)�！�
國(guó)王派了拉不多（他的兒子）和拉拉（他的女兒）前去尋找馬以長(zhǎng)老�？墒撬麄兌紵o(wú)功而返。
拉布拉多著急了，如果他們?cè)俨徽业胶玫霓k法。就在這時(shí)，拉的不多來(lái)了，他說(shuō)：“你們不要再想辦法了，因?yàn)樵谶@個(gè)世上，已經(jīng)沒有多少人在乎你了。你們已經(jīng)被人類忽略了�！薄鞍�？你說(shuō)什么？”他們驚呆了。
汽車們大搖大擺地走了。拉拉生氣了，她說(shuō)：“哼，可惡的汽車們?cè)缤碛幸惶欤銈儠?huì)被我們打敗的�！崩祭鄬�(shí)在想不出什么辦法了。他翻開了許多老祖宗留下來(lái)的古跡。其中有一篇寫道：“我的后代呀，你們?cè)谀骋惶鞎?huì)遇到災(zāi)難。只有找到螞蟻國(guó)的國(guó)王才能救到你們。”拉布拉多心中點(diǎn)燃了希望之火。他急切的召開自行車王國(guó)緊急會(huì)議說(shuō)：“快~快~派人去找螞蟻國(guó)的國(guó)王。”“我們不是已經(jīng)去找過(guò)了嗎，現(xiàn)在又要去一次？”“誒，這一次要你們?nèi)フ业氖窍x族的螞蟻國(guó)王�！闭f(shuō)著國(guó)王隊(duì)左丞相看了看。左丞相有點(diǎn)慚愧的'低下了頭。
果然螞蟻國(guó)王拿來(lái)了一本秘籍，說(shuō)，你們國(guó)家的禁地里其實(shí)有一個(gè)寶箱，可是你們并沒有發(fā)現(xiàn)。那里面有許多寶貝，例如：加速系統(tǒng)，把他們安在你們的身上，你們走路會(huì)變的非�？�。還有兩個(gè)是要你們送給汽車王國(guó)的東西。現(xiàn)在汽車已經(jīng)廣泛用于人類的生活中，可是在它殺死一個(gè)又一個(gè)生命的時(shí)候，人們是非常痛恨他的�；叵肫饋�(lái)，汽車確實(shí)比你們方便得多。把這個(gè)安在汽車們的身上，會(huì)使他們開得慢一些，這樣就不會(huì)殺死人了。另一個(gè)寶物只是工具。用它們來(lái)改造汽車。把他們變成電動(dòng)汽車，這樣就不會(huì)污染環(huán)境了。最后一件東西，也算不上是寶物。它們是“小”而且是“隱形”的翅膀。安在身上可以慢慢的飛起來(lái)，這樣人們就不用那么累了。
他們接過(guò)了秘籍，并且向螞蟻國(guó)王鞠了三個(gè)躬。
自行車們來(lái)到了汽車國(guó)，汽車門也在為這件事煩惱呢！見到自行車們送來(lái)了寶物開心不已呀！從此以后，汽車國(guó)王和自行車國(guó)王成了生死結(jié)交的好伙伴！人類也非常開心，有了一個(gè)環(huán)保的自行車，又有了方便的汽車！
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