六年級作文匯編[9篇]

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的六年級作文9篇，希望能夠幫助到大家。

六年級作文 篇1

　　寒假的某一天，我因為看綜藝節(jié)目，超過了爸爸規(guī)定的三個小時，為了不讓爸爸把親愛的數(shù)據(jù)線拿走，我開始了我的“護線之戰(zhàn)”。

　　我VS媽媽：口才的戰(zhàn)爭

　　對付老媽第一計：軟法攻擊

　　關上電腦，我超緊張地走向老媽，“媽媽~”我一下子撲向媽媽的懷里，“不要告訴老爸嘛，好嗎？”媽媽不理這招：“不行，我要告訴你爸爸�！薄安灰�嘛，我以后會聽話的~”“我是為你好！”媽媽態(tài)度堅決�？磥泶苏惺�敗，換下一計！

　　對付老媽第二計：硬法攻擊

　　“XXX（老媽的名字），不要告訴老爸，否則……”我目露兇光，故意揚揚拳頭。媽媽沉默不語，我興高采烈，同意了？“不行就是不行，你把怎么樣都不行，誰叫你看這么長時間？對眼睛不好的你知不知道，再說一遍我是為你好！”媽媽略生氣。啊嗚，又失敗了。我只好罷休，完蛋啦�。】磥碇荒苷埱蟀职帧霸�諒”我了。

　　我VS爸爸：無聲勝有聲

　　對付老爸第一計：保證法

　　晚上，爸爸回來了。媽媽立即報告爸爸。爸爸臉色陰沉，一言不發(fā)。我害怕極了，盯著爸爸，此時正像“暴風雨前的寧靜”！“爸爸！我下不為例！”我舉著手，做出發(fā)誓的樣子，“請你不要把數(shù)據(jù)線拿走！”爸爸依然沉默不語，像在思考。我萬分緊張：“真的`，騙你我不信劉！”爸爸依然不說話。我只好閉嘴，默默祈禱著數(shù)據(jù)線。

　　早上，我一覺醒來，發(fā)現(xiàn)爸爸已經(jīng)走了，我立馬跳下床，目光望向電腦，可愛的數(shù)據(jù)線不見了！��！我垂頭喪氣，我的數(shù)據(jù)線��！

　　結果：本人敗北。

六年級作文 篇2

　　快樂的寒假生活一開始，我便迅速完成了各科作業(yè)。接下來的時間要專心完成我的實踐作業(yè)了，其中最有意義的要數(shù)手工制作了。今年我要親手制作一盞燈籠。

　　為了使我的燈籠精美別致，材料我可都是精心準備的。有的是自己制作的，有的是在網(wǎng)上購買的。材料一收到我便迫不及待的開始我的創(chuàng)作。當我興高采烈的打開材料包一看，傻眼了，包里竟只有幾根類似竹筷子的木棍和幾個連接木棍的塑料拐角，這能做成燈籠嗎？我心里浮出了疑問�？磥硪�自己創(chuàng)作發(fā)揮了。

　　開始制作燈籠了，我已經(jīng)做好了充分的準備，要擼起袖子大干一場了。首先要把支架做好，這需要力量，我請來了力氣最大的錘子。拿一根木棍，把它錘進連接木棍的拐角里，再把另外幾根木棍也錘進去，然后用同樣的方法將其他的幾根木棍連接起來，燈籠的框架就做好了。在完成這一步驟的時候，我可是費了九牛二虎之力才把他們連接在一起的�！鞍�，終于弄好了！”剛開始我是興高采烈，到現(xiàn)在是氣喘吁吁，但看著制作好的框架心里還是美滋滋的。

　　然后就是最重要的一步——糊紙。我從文具店里買來了皺紋紙，想把它包裹在已經(jīng)做好的燈籠支架上，完成這一步驟不得不請來雙面膠。在每一根木棍上都貼上雙面膠，撕下雙面膠的一層皮。接著用手工健將——剪刀把皺紋紙裁剪到合適的尺寸，再把剪好的皺紋紙貼在燈籠支架上。這一步驟必須小心翼翼，稍不留神，也許皺紋紙就會貼歪，導致整個燈籠不協(xié)調，就是想補救都補救不回來了，所以我才請來了媽媽來幫忙。她負責扯著紙，我來滾燈籠。經(jīng)過我們倆的同心協(xié)力，紙很快給糊好了。“太美了！”，我對自己的勞動成果贊嘆不已！我好像從來都沒有見過這么漂亮的燈籠。此時我又回到了起初的興致勃勃。

　　令我最開心的是最后一步在燈籠紙上繪畫。我的燈籠一共有六面，經(jīng)過我的深思熟慮，我決定在這六面中兩面畫小豬的'剪紙圖案，兩面畫梅花，還有兩面分別寫上“�！焙汀柏i年大吉”的字樣。繪畫可是我的強項，經(jīng)過我的精雕細琢，原本樸素的純黃色燈籠，完美的蛻變成了一盞圖案鮮明、顏色鮮艷的彩色燈籠。我高興極了，連忙拿給爸爸媽媽看，就連他們也對我的杰作投來贊許的目光。

　　六角宮燈制作的很成功。在我看來，制作過程不僅檢驗了我的手工制作能力和想象能力，也讓我懂得了互相協(xié)作、精益求精的好處。這真是一次意義非凡的手工制作！

六年級作文 篇3

　　一提起桂花，大家肯定想到的是香氣撲鼻，然而桂花瀑又是什么樣的呢？現(xiàn)在我們置身于堯山好運谷桂花瀑。大家和我一起感受一下桂花瀑的雄偉壯觀吧！

　　遠遠望去，只見一條長長的銀帶，在抖動著，跳躍著，彈起的水珠形成一條直線，猶如長長的流蘇垂落下來。突然，一大股水流沖擊下來，撞擊起巨大的水花，讓人感覺突然盛開了千萬朵美麗的銀蓮，真是美景！這里剛剛下過雨，旁邊的樹木像洗過一般，郁郁蔥蔥，青翠欲滴，樹枝被雨水壓得有些彎曲……美妙的景觀讓人置身于撲朔迷離的感覺之中。

　　漸漸走近，再看瀑布，就有別樣的風采，只見巨大的瀑布飛流而下，抬頭往上瞧，似乎看不見頂，真是“疑是銀河落九天”！我們還沒有走到跟前，就已經(jīng)聽到了巨大的`聲響，閉上眼睛，就感覺戰(zhàn)鼓擂響，千軍萬馬向你沖來，又如暴雨前轟隆隆的雷電聲，震耳欲聾，睜開眼睛，思想又回到了桂花瀑，總之一句話：此乃仙境！

　　我們越走越近，又有一種奇特的感覺，身上潮潮的，如果仔細觀察，可以發(fā)現(xiàn)，身邊有淡淡的霧氣，風吹過，霧氣也隨著風的飄動而抖動著，哇！美！美！美！現(xiàn)在，我們已經(jīng)站在了瀑布下，濃重的濕氣像我們撲來，風兒吹過，冷颼颼的，我不禁收緊了衣服。咦？臉上怎么濕濕的？哎呀！還沒站一會兒，就覺得像洗了臉一樣！真是奇觀！

　　順著瀑布往下望，瀑下有潭，潭并不像瀑布那樣“鬧騰”，是平靜的，沒有一絲聲響，從瀑布飄來的霧似水一樣流淌在潭水之上，好像給潭水披上了輕紗，四周郁郁蔥蔥的樹木籠罩在濃霧之中，感覺就像在夢境里一樣！

　　好運谷的神秘，加上桂花瀑的美妙，襯托出了一個美妙的仙境，我們置身在其中，流連忘返，好運谷，美！桂花瀑，美！大家也來瞧瞧吧！

六年級作文 篇4

　　春，是什么樣的？春，是什么味道的？春，是什么顏色的？春，好像是一位神秘的美麗少女。

　　春，不像夏那樣琳瑯滿目，也不像秋那樣碩果累累，更不像冬那樣潔白無暇。如果說夏是一幅色彩濃重的油彩畫，那么春就是一幅清爽的線描，簡單的線條勾勒出屬于春的特有氣息和屬于她的美麗。

　　人們常把春比作一位妙齡少女，優(yōu)雅、美麗集一身，就好像美神維納斯。微風輕輕一吹，把陽光特有的香味和溫暖送到每個角落.

　　清晨，太陽把陽光灑向大地，給萬物鑲上金邊.登上高樓，放眼望去，陽光在一片片綠葉上跳動著，每一片樹葉上仿佛都有一個新的生命在顫動；陽光在小溪中閃耀，小溪成為一條綴滿閃光寶石的紗巾；陽光給每個同學化上一層淡妝，不然大家的臉怎么會是紅撲撲的呢；在林子里，山雀在枝條間上躥下跳，沐浴春天溫暖的陽光.啊！好美好美的陽光。

　　春雨是調皮的，春風是溫柔的。夏季的風比起初春的風可遜色多了，夏季的風很大很猛，而初春的風又輕又柔。如果用冬天的`風和初春的風相比，那也是大不相同的，冬天的風吹在臉上，刺骨般的寒冷。而初春的風吹在臉上，只是感到絲絲的涼意，并且還有一種說不出來的愜意。

　　又是一年美麗的春天，同學們又長大了一歲，懂事了。這些，你，注意到了嗎？

　　走進春天，發(fā)現(xiàn)身邊的美……

六年級作文 篇5

　　對手，能讓我們變得強大；對手，能讓我們意識到自己的不足；對手，能讓我們擁有更多的欲望。我感謝我的對手。

　　我們班的李釗，是我在學習上遇到的最強大的對手。對待學習，他總是精益求精，每次考試幾乎都是滿分。而我呢，頂多也只是個九十分左右。我暗暗佩服我的對手。

　　雖然他也有發(fā)揮失常的時候，但那是少之又少。有一次，我的數(shù)學考了98分，李釗卻只考了八十幾分。我得知李釗的分數(shù)后，腳下就像踩著一朵幸福的云，整個人都飄了起來。心想，哈哈！李釗你這個大家公認的數(shù)學王子，并不是無人能敵呀。這回我總算把你打敗了。我得意洋洋，總覺得自己高人一等，就連走路也是仰著頭的.，見了李釗總也是愛理不理的，可他遇到我后總是朝我微笑。

　　時間在我的得意中流逝得很快。一個單元很快就學完了，我們再次迎來了考試，考前老師一再叮囑我們要認真復習。我根本沒把考試這事放在心上，回家后不是看電視，就是玩游戲，總之就是不挨書的邊。

　　考試那天，我拿到卷子，覺得題目十分簡單，便拿起笑，在試卷上龍飛鳳舞地寫起來。誰知，越往后面寫越難，最后的幾道應用題，讓我傻了眼，全是奧數(shù)題，我絞盡腦汁不停地想，幾乎頭都想破了，也沒想出一點點門道來，我頓時就傻了眼。

　　考試成績出來了，李釗滿分，我的成績卻很不理想。這是我意料之中的事。我羞愧地低下了頭。但我還是非常感謝我的對手，因為有了他，時時讓我感到競爭的激烈。也常常讓我嘗到成功的喜悅。正如唐太宗所說：“以人為鏡，可以知得失�！�

六年級作文 篇6

　　星期六早上，我躺在床上睡懶覺，迷迷糊糊地聽見院子里嘩啦嘩啦的聲音，什么聲音呀？我好奇地打開窗子一瞅，原來是媽媽在洗衣服。

　　我從背后看到媽媽那粗糙的手，忍不住地哭了。原本不想被媽媽發(fā)現(xiàn)，可是我不小心把一個小東西給弄掉了，還是驚動了媽媽。媽媽回頭一望和藹地說：“起來了？今天不上班，你怎么不再睡會兒呀？”我再也忍不住感激的淚水，大聲地哭了起來。哽咽著說：“媽媽，您別太勞累了，注意休息，我們這個家太需要您了！您要是累病了，我們怎么生活呀？”說完奪過媽媽手中的衣服洗了起來。媽媽若無其事地笑了笑說：“傻孩子，別擔心，我有數(shù)。你不會洗，還是我來吧！你有這份孝心，我就很滿足了！飯我已經(jīng)做好了，快到屋里吃飯去吧�！�

　　為了這個家，媽媽幾乎沒有休息的時間。爸爸在外地打工，媽媽起早貪黑到地里除草施肥打藥。回到家后顧不得喘一口氣，就變著法兒做可口的`飯菜給我吃。等我和姐姐吃飽飯后，又忙著刷洗餐具。完了還干其他家務。媽媽晚上九點多了，還忙著給我洗鞋。洗到最后一雙的時候，媽媽不小心把指甲蓋子給弄斷了，流血直流，整個盆子里都變成了血紅色。

　　看到這種情形，我心疼地說：“媽媽，你上衛(wèi)生室包一包吧�！眿寢対M不在乎地說：“不用，一會兒就好了�！蔽矣忠淮慰蘖�。媽媽說：“干么哭，這點小傷不礙事，睡去吧！”

　　我含著淚說：“媽媽你睡吧。鞋我來洗，反正明天是周末�！眿寢屨f：“不用，還是我來洗吧�！眿寢尠研瑥奈沂种袏Z過去，再用她那粗糙的手繼續(xù)洗。

　　看到媽媽飽經(jīng)滄桑的樣子，我再一次放聲大哭起來。

六年級作文 篇7

　　看了題目，不是桂林靈川的人肯定會問：銀杏之鄉(xiāng)怎么成了汪洋大海了？你不知道我不怪你。其實呵，海洋是我們靈川縣的一個鄉(xiāng)，有“銀杏之鄉(xiāng)”的美稱。為什么？下面我就當一回導游，帶你去美麗而富饒的海洋鄉(xiāng)暢游一番吧。

　　既然是“銀杏之鄉(xiāng)”，那么最出名的當然是銀杏了。尤其到了秋天，海洋鄉(xiāng)更是一片金黃。放眼望去，那正在飄落的銀杏葉有如金蝴蝶一般翩翩起舞。再看地上，哇，滿地都是黃燦燦的銀杏葉，像鋪上了一層華貴的絨地毯。踩上去軟綿綿的，有什么煩惱或不快全都揮之而去。偶爾踩到一些落葉稀疏的高處，腳下稍不留神會讓你踉蹌幾步滑倒在地，而這時，你就能享受到銀杏葉浴了。你躺在上面，會感覺比睡在床上更舒適、更貼心。

　　漫步海洋鄉(xiāng)，你隨處可見飄落的'銀杏葉。也許不經(jīng)意間，一片落葉就悄無聲息地落在了你的頭上。這時，你再抬頭看，幾乎每個人的頭上都有一個標志性的飾品——銀杏葉。人們把銀杏葉當作是吉祥，是平安，是快樂。銀杏葉常被孩子們當作玩具，隨手從地上抓起一把，向伙伴們撒去，伙伴們也對撒過來，頓時，紛紛揚揚，漫天的金蝴蝶翩躚飛舞，伙伴們那天真無邪的笑聲，久久地回蕩在海洋鄉(xiāng)的上空。

　　夜幕降臨，繁星撒滿了夜空，海洋鄉(xiāng)的夜晚更靜謐了。晚飯時間，你可以嘗一嘗海洋鄉(xiāng)的特產——銀杏，也就是人們所說的“白果”，是銀杏樹結出的果實。什么“蜜糖白果”，“白果老鴨湯”，“白果燉土雞”，光聽名字就讓人垂涎三尺，要是吃起來就更不用說了。銀杏的果仁，含有蛋白質、脂肪等許多人體所需的營養(yǎng)物質，是一種綠色保健食品。

　　這美麗的一方，是否觸動了你的心？心動不如行動，來吧，讓我們相約海洋，一起暢游這銀杏的世界！

六年級作文 篇8

　　地球是我們人類的家園，是萬物賴以生存的地方;地球是我們人類的母親，精心地哺育著我們人類;地球是生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。閱讀了《只有一個地球》這篇文章，喚起了我們從小就負起珍惜資源，保護地球的責任。

　　這篇文章主要描寫了從人類生存的角度去介紹了地球的有關知識，闡明了人類的生存只有一個地球的事實。呼吁人類應該好好地珍惜資源，保護地球。

　　我們人類生存在地球上，所擁有的自然資源是有限的，要是地球資源枯竭了，降臨在地球上的問題，終究會降臨在我們的身上，這是人類自己造成的。比如水資源，人類總是過分地浪費，水龍頭也總是嘀嗒嘀嗒的響個不停，水漸漸地流失;大氣資源，成千上萬的'汽車排出的廢氣把地球籠罩著，清新的空氣變成渾濁的廢氣，讓許多人患上呼吸道疾病;礦物資源，它是經(jīng)過幾百萬年甚至幾億年的地質變化才形成的，如果不加以節(jié)制地開采，那將干涸;森林資源，本來是可以為人類作出貢獻，只要多種植樹木就可以循環(huán)再生，但是人類為了快速經(jīng)濟發(fā)展，不顧后果地濫砍濫伐，起樓蓋地，讓可怕的自然災害——洪水，興風作浪，淹沒糧田，人民過著恐慌的日子，等等不堪設想的后果;生物資源，也難逃厄運，一些不法之徒濫捕濫殺珍貴的野生動物�；蚴窃S多珍禽異獸被人販賣到餐館，以滿足一些饕餮之徒的口腹之欲。

　　想到這里，我非常的難過。就是因為人類的無知，隨意毀壞地球的生態(tài)環(huán)境、自然資源，使原來能不斷再生的自然資源也不可再生。據(jù)了解，百分之二十三的耕地面積嚴重退化，百分之五十的江河水流量減少或被嚴重污染，百分之二十五的哺乳動物和百分之十二二的鳥類瀕臨滅絕，三分之一的土地面積面臨沙漠化，八十個國家嚴重缺水，十億人口受到荒漠化的威脅。

　　這一切，歸根到底，還不是人類自己造成的嗎?破壞自然等于毀滅人類自己。只有一個地球，讓我們行動起來，把保護地球、珍惜資源的心握向全世界，讓地球更美好!

六年級作文 篇9

　　上個星期五，我很倒霉了。

　　做眼保健操時，我的同桌“綠皮青蛙”和后面的'“橙色小鳥”開動了，對我蹭來蹭去，讓我沒法安心。我心想：下課不打他們我就不姓周了！先罵他們，減減他們的銳氣。我剛準備開罵，同桌便乖乖坐好。罵了一句了，班主任也來了。她聽到有人講話，便大吼一聲：“做眼保健操時講話的同學下課到辦公室來！”我是被冤枉的呀！我看到前面的人幸災樂禍地笑，就來氣。

　　那天下午，我還在寫作業(yè)呢，同桌讓我讀一首詩：

　　臥春

　　臥沒又紅花，

　　臥止會重甜。

　　玉問臥事誰，

　　臥是答春綠。

　　我讀了一遍，覺得他寫的不錯，看他狂笑成那樣，我又讀了一下，突然明白了什的意思：

　　我蠢

　　我沒有文化，

　　我只會種田，

　　欲問我是誰，

　　我是大蠢驢。

　　太可惡了！我看著他，他竟然還在看著我，我恨不得把它吞到肚子里！

　　嘆！如果我是老師，我一定要狠狠地懲罰他們的。

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