實(shí)用的六年級(jí)的作文5篇[精]
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的六年級(jí)的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
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六年級(jí)的作文 篇1
立春過(guò)后，天氣逐漸變暖，悄然間便走進(jìn)了陽(yáng)春三月。
春姑娘向大地施展了一個(gè)魔法：吹綠了小草，染紅了花兒，滋潤(rùn)著萬(wàn)物……，不經(jīng)意間，也喚醒了我三月的夢(mèng)。
春天是我最喜歡的季節(jié)，當(dāng)冬伯伯的腳步剛剛蹣跚而去，春姑娘便邁著輕盈的步伐翩然而至。她直能干，那么快，隨著一陣柔和的風(fēng)把冬天的痕跡清理了干干凈凈，她還用神奇的畫筆把世界的每一個(gè)角落都印上了色彩———粉紅，嬌黃，雪白，當(dāng)然更多的是嫩綠色。湖邊的小樹，岸邊的小草，哪一個(gè)不擁有豐富的色彩？哪一樣不散發(fā)著生機(jī)勃勃？
“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”。放風(fēng)箏也是春天的一大特色呢！公園里，好多人都在放風(fēng)箏。抬頭望著藍(lán)天，天上的風(fēng)箏數(shù)不勝數(shù)。你看，老鷹風(fēng)箏像利箭一樣穿梭在空中，還有蝴蝶風(fēng)箏在空中互相比美。它們?cè)诳罩酗w舞，多么歡樂(lè)，多么可愛(ài)！地上的孩子牽著線，追著，跑著，笑著，那份歡樂(lè)感染著每一個(gè)人。
三月轉(zhuǎn)瞬即逝，但三月的.五彩繽紛、蓬勃活力和自由自在的快樂(lè)將留在我的記憶深處，成為我心中的一個(gè)夢(mèng)……
六年級(jí)的作文 篇2
潺潺的流水，像一條綢帶飄向遠(yuǎn)方……古典的橋梁，展現(xiàn)著時(shí)代的變遷……滄桑的古木，訴說(shuō)著經(jīng)歷的歲月滄�！瓨�(gòu)成了一幅濃墨重彩的畫卷，這就是?直。
漫步在青石磚鋪成的小道上，周圍形形色色的鋪?zhàn)佣加�。賣傘的，拍照的，買書的……青一色的磚瓦，微微泛黃的白墻，還有撐起的破舊的遮雨板，讓人浮想聯(lián)翩，會(huì)想起往昔的崢嶸歲月……要喝的聲音混雜在一起，讓人憶及起當(dāng)年的繁榮……年邁的梧桐樹在寒風(fēng)的吹拂下瑟瑟發(fā)抖，干枯的樹葉發(fā)出嘩嘩聲，粗糙的枝干搖動(dòng)著，好像隨時(shí)就要倒下來(lái)。路旁的茶館里，破舊的木凳子上，坐滿了人，熙熙攘攘的，茶館門口，那寫著的大大的“茶”字的旗幟隨著寒風(fēng)飄揚(yáng)著，黃色的布子，再加上大紅色的花邊，還有點(diǎn)點(diǎn)污漬，以及那茶館里的木桌子，木凳子，都讓人體會(huì)到往昔的歲月。走進(jìn)茶館，我找了一張稍微干凈點(diǎn)的桌子坐了下來(lái)，木桌上的條紋都變成了棕色，凹凸不平，一位小二問(wèn)我要喝些什么，我答道：來(lái)杯綠茶吧！小二扯著嗓子說(shuō)：“一杯綠茶嘍！”然后又跑到另一桌上剛來(lái)的一位女孩前詢問(wèn)。我靜下心來(lái)仔細(xì)的環(huán)顧了這家茶館，老板是一位胖胖的中年男子，差不多四五十來(lái)歲吧！架著一副鏡片已經(jīng)泛得很黃的老花眼鏡，戴著一頂90年代掌柜帶著的圓帽子，眼睛小小的，一笑起來(lái)，就像一條棉線一樣。小二戴著一頂破帽子，臟上衣上掛了一條破舊的毛巾，總是在店里跑來(lái)跑起，忙著招呼客人。蜘蛛網(wǎng)蓋住了大部分的房梁，正當(dāng)這時(shí)，小二拖著一壺茶，吆喝著“您的茶來(lái)嘍！”隨之端上一壺綠茶放在我桌上。拿起茶壺，往杯子里一倒，一陣清香撲鼻而來(lái)，熱氣像霧似的，拿起茶杯滾燙滾燙的，我急忙放下，兩只手通紅，嘴巴使勁地對(duì)著手吹氣。心急吃不了熱豆腐，我輕輕拿起茶杯，嘴對(duì)著吹了兩口氣。然后，抿著嘴唇嘗了一口，溫?zé)岬牟杷疀](méi)有灼傷喉嚨。喝下去，絲絲清甜從我的口腔中蔓延開來(lái)，溫暖的茶水讓在寒風(fēng)中的我感到一絲的舒適。杯中的茶水翠綠色的，幾片茶葉飄在當(dāng)中，也許只有吳中這一方溪水才能泡出這令人回味的茶來(lái)！
走出茶館，來(lái)到數(shù)十里長(zhǎng)的河棚。大紅色的燈籠掛在房梁上，兩側(cè)的石板凳上坐滿了人，有兩個(gè)人說(shuō)悄悄話的，有吃玉米的，又拍古裝照的……好不容易找到一個(gè)空著的座位坐了下來(lái)默默地欣賞著旁邊的一條小河，翠綠色的湖水，靜止不動(dòng)，一條小木船緩緩地劃了過(guò)來(lái)，船槳滑動(dòng)時(shí)漾起的`陣陣微波擴(kuò)散著，旁邊的古木的樹葉飄落下來(lái)，濺起一道道漣漪。幾個(gè)包頭巾的，穿拼接衫，拼襠褲，著繡花鞋的水鄉(xiāng)婦女，從我身邊走過(guò)。她們手里拿著一個(gè)塑料盆，里面的衣服濕濕的，發(fā)出一股淡淡的清香，一猜便知是去洗衣服的，剛洗完，正準(zhǔn)備回家呢！
走出河棚，向沈宅走去。沈宅建于清光緒年間，是清末留日學(xué)生、同盟會(huì)會(huì)員，蘇南賢達(dá)沈柏寒先生的故居。紅木的凳子，潑灑有力的詩(shī)句，古典的燈籠，都在回憶從前的輝煌歲月！走出沈宅，已是傍晚時(shí)分了，夕陽(yáng)漸漸西沉，晚霞漸漸染紅了天空，十分的絢麗多姿。從紅色，慢慢到紫，再到橙，一切都是那么自然……路燈散發(fā)出的點(diǎn)點(diǎn)微光，照在旁邊的房屋上。勾勒出它的唯美。粉墻黛瓦，青磚翹脊，墻壁上的古典花紋更是巧奪天工！夜色下的?直更是別有一番韻味！
品味人生，回味過(guò)去，遙想將來(lái)，這就是?直！
六年級(jí)的作文 篇3
山上，大家正在高興地玩耍，突然，小鹿跑了過(guò)來(lái)，抽泣著，對(duì)馬爸爸說(shuō)：
“對(duì)不起…請(qǐng)…原諒我吧！我…我再也…不敢了�！�
“什么事情��？別哭了，好好說(shuō)。”
“小馬…小馬它丟了�！毙÷姑蝗バ睦锬且淮笃瘋�，馬爸爸也又著急又傷心，大家也跟著哭了起來(lái)。平靜了一會(huì)兒，大家默不做聲，馬爸爸猛得站起來(lái)，說(shuō)：“不行，我等不及了！我要去找我的兒子！”說(shuō)著，它就沖了出去……
馬爸爸跑到山上，刺骨的寒風(fēng)拿針刺它，大片大片的雪花積到了它的四蹄，它毫不退縮，繼續(xù)前進(jìn)。一條小溪擋住了馬爸爸的去路，雖然溪水沒(méi)有結(jié)冰，但它冷得連手指都不能碰，這給了馬爸爸一個(gè)重要的抉擇，它想：小馬呀，你在哪里？爸爸在呼喚你，快回來(lái)吧！想著，它就不顧一切越入了小溪……溪水都快凍僵了馬爸爸的.四蹄，但它猛一掙扎，跳上了岸。路，越來(lái)越陡，越來(lái)越滑；但馬爸爸的意志越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)。離山頂只有500米…200米…它飛奔到山頂，終于見到了自己的兒子。它心疼的看著小馬，來(lái)不及看第二眼，就背著小馬瘋狂地跑回山下，回到了它們父子倆久違的家。
小馬醒來(lái)時(shí)，忍著痛問(wèn)：“這…是…？”話音剛落，又昏迷了。
它又醒來(lái)時(shí)，一縷陽(yáng)光照在它的臉上，小馬感到暖洋洋的，問(wèn)：“這是哪兒？”馬爸爸親切地看著它：“這是你溫暖的家�！闭f(shuō)著，父子倆就緊緊地抱在一起……伙伴們?cè)谕饷婵粗�，都羨慕小馬有著這樣的一個(gè)好爸爸。
六年級(jí)的作文 篇4
李航是我們班的長(zhǎng)跑健將。每次運(yùn)動(dòng)會(huì)，男子400米冠軍非他莫屬。這次秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，他照例參加了該項(xiàng)目的比賽。
運(yùn)動(dòng)員們經(jīng)過(guò)短暫的熱身后，比賽開始了。沖在前面的當(dāng)然是我們班的李航，接著是二班的劉洋與三班的高個(gè)子男生，然后是四班的同學(xué)，最后是五班的男生。我們班的同學(xué)大聲叫喊：“李航加油，李航加油……”
李航一路領(lǐng)先，比賽進(jìn)入了緊張的環(huán)節(jié)。不知為什么，李航一下落到了四班男生的后面。李航汗流浹背，牙齒緊緊咬住嘴唇。我們班的男生不以為然，對(duì)女生說(shuō)：“瞧！李航可真會(huì)裝，想保存一些實(shí)力也不用如此大費(fèi)周折，做戲給我們看干嗎？”原來(lái)李航是想學(xué)我們班女生，耍小手腕騙運(yùn)動(dòng)員。女生明白了便說(shuō)：“裝得可真像，不如到電視里客串一下，那里的錢才多呢！”果然，李航又一次拼命地往前沖，與二班的劉洋齊頭并進(jìn)。
沖刺時(shí)刻到了，劉洋和四班的男生沖到了李航的前面。李航為什么還不往前沖呢？男生像解說(shuō)員一樣又說(shuō)：“看！又來(lái)了不是，他呀是想玩貓捉老鼠的游戲，你們這些單純的少女可別讓他騙了，他騙人是不償命的'呦！”“切！又騙人，無(wú)聊�！币粋�(gè)女生說(shuō)。我火了，心想：“好你個(gè)李航，虧我還為你和我們班的榮譽(yù)擔(dān)心，你竟敢騙我，看我怎么整你！”
400米終于跑完了，李航只得了第三名。我們班個(gè)個(gè)火冒三丈，有的同學(xué)像審犯人一樣質(zhì)問(wèn)他，他卻不言不語(yǔ)。這時(shí)，我們班的一位同學(xué)過(guò)來(lái)了，我們聽到了一句話，這句話猶如火爐一樣溫暖我的心。
那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“其實(shí)李航也有苦衷，他跑了第三并不是他跑不過(guò)別人，也不是故意讓我們班難堪，而是他的腳受傷了。難道你們沒(méi)有看見他痛苦地咬住嘴唇的樣子？”
什么？原來(lái)李航是受了傷！就在那一剎那，我們看著李航，他的眼睛已經(jīng)被淚水濕潤(rùn)了，他淚眼朦朧地抽泣著說(shuō)：“算了，別說(shuō)了……對(duì)不起……我……”
“對(duì)不起……”我們都低下了頭。
李航笑了，我們也笑了。
這件事，真意外。
六年級(jí)的作文 篇5
“哦耶！我們贏了！”寂靜的校園里，響起了別班同學(xué)的快樂(lè)歡呼。
十五分鐘前，老師領(lǐng)著我們來(lái)到操場(chǎng)。一個(gè)個(gè)比賽場(chǎng)地都有歡呼的同學(xué)，努力超越對(duì)手的運(yùn)動(dòng)員，喊加油的老師�？粗@熱鬧非凡的場(chǎng)面，我們也不禁躍躍欲試起來(lái)。
到達(dá)拔河賽的場(chǎng)地�？粗且粭l粗麻繩，回憶起上次比賽中完勝的畫面，我們的自信心高漲，面對(duì)對(duì)方人高馬大的運(yùn)動(dòng)員，也毫不懼怕。在老師的指揮下，我班同學(xué)迅速來(lái)到麻繩旁，依次按照強(qiáng)弱強(qiáng)的隊(duì)形排好，拿起地上的麻繩，腳抅著腳，身體后傾，驕傲地看著對(duì)面的運(yùn)動(dòng)員，好像我們已經(jīng)勝利了�！班健彪S著哨聲響起，我們用力向后拉，不過(guò)我能感覺(jué)到大部分同學(xué)沒(méi)用全力。就因?yàn)檫@一時(shí)的輕敵，就讓對(duì)方鉆了空子，一個(gè)使勁，中間的紅繩就像對(duì)方偏去，想挽回卻已經(jīng)沒(méi)有了機(jī)會(huì)，第一局便這么敗了。
不甘心的我們，和對(duì)方換了一個(gè)陣地，便又對(duì)抗起來(lái)。這次絕不能輸�；蛟S是因?yàn)槲覀儾辉佥p易的緣故，雙方的實(shí)力竟不相上下，雖然紅勝還是有偏向?qū)Ψ疥嚑I(yíng)的跡象。沒(méi)過(guò)多久，雙方隊(duì)員就都喘起了氣，熱紅了臉。旁邊的老師、同學(xué)也都喊干了嗓子。我班的總體力量沒(méi)有對(duì)方的大，堪堪撐到現(xiàn)在已實(shí)屬不易，為了繼續(xù)支撐下去，以沒(méi)有什么人按正規(guī)的姿勢(shì)去比賽，個(gè)個(gè)東倒西歪，咬牙堅(jiān)持著，咬牙堅(jiān)持著。特別是我前面的那個(gè)男同學(xué)，他的眉頭緊皺，眼睛越變?cè)叫。齑揭脖灰У膽K白，長(zhǎng)長(zhǎng)的臉憋成了醬紫色，活像一個(gè)焉了的.茄子。明明快深秋了，卻還是有些許豆大的汗珠從額角滾落。眼看紅繩快要接近對(duì)方的陣營(yíng)，最后的同學(xué)一急，也顧不了太多，轉(zhuǎn)身將繩子駕在肩上，向后方緩慢走去，紅繩終于偏向了我們。終于有希望扳回一局了。我們微微松了一口氣，可就因?yàn)檫@一松，剛偏向我們的紅繩又退了回去。第二局再次失敗。
暗沉的天空下，我們邁著沉重的步伐走回教室，這是我小學(xué)生涯中最難忘的一賽，它告訴了我驕傲使人退步的道理。
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