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六年級(jí)作文300字
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家一定都接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編精心整理的六年級(jí)作文300字3篇,希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)作文300字 篇1
“聽”這個(gè)字,一定連幼兒園的小朋友都知道。但是它真正的含義又有幾個(gè)人能明白呢?而今天“聽”這個(gè)字就被應(yīng)驗(yàn)了。
聽,一般人們都會(huì)認(rèn)為就是聽就行咧,可以一邊干別的事一邊聽,可以心不在焉地聽,可以左耳聽右耳冒。但是,真正地傾聽別人的發(fā)言,觀點(diǎn)。并且在地方特別的要拿出筆,在書上或本上標(biāo)注下來。在其他的同學(xué)發(fā)言的時(shí)候,不能小聲說話,如果別人在發(fā)言時(shí)候,你在下面說話,可能會(huì)打擾別人的思路,還可能讓發(fā)言的人沒有自信。
在昨天,上午語文課快下課的時(shí)候,老師布置了昨天的作業(yè)——仿寫課文2—6段。很多同學(xué)是心不在焉地聽老師說。因此,在下午,有許多同學(xué)都忘記了作業(yè),最后,他們得到的最后結(jié)論是課后第3、4題。但,書上的要求和老師的要求并不一樣。今天早上,一到學(xué)校有的同學(xué)只寫了一段。
在今天的下午,老師也講寫字的`位置時(shí),有些同學(xué)在一邊干別的事,一邊聽,因此,有許多同學(xué)把字寫錯(cuò)了位置。
看來,真正理解聽這個(gè)字是很有必要的,做到真正的聽也不是那么簡(jiǎn)單的。
六年級(jí)作文300字 篇2
動(dòng)物一種容易滿足者,有吃,有喝,有住就行了。不像人類,除了有吃、有喝,有住以外,還有許多的夢(mèng)想。
我就有許多的夢(mèng)想:做個(gè)科學(xué)家,做發(fā)明家,做歌星,做演員,還是圓我現(xiàn)在的心愿:好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大后當(dāng)一名出色的教師,把我的知識(shí)分給那些貧困的沒有錢可以去讀書的小孩。
我為什么會(huì)有這種夢(mèng)想呢?因?yàn)橛幸淮挝以诳葱侣劦臅r(shí)候,看見有一個(gè)出色的教師放棄他的大好前程,到貧困區(qū)給那些因受到難的小朋友教書。我被她感動(dòng)了,真的被她感動(dòng)了!
我那時(shí)候心里就萌生出一種法:長(zhǎng)大后當(dāng)一名出色的教師,把我的知識(shí)分給那些貧困的沒有錢可以去讀書的.小孩
是啊!老師可以給學(xué)生講課,讓世界上許多學(xué)生知道許多知識(shí),老師是多么的偉大呀!老師是一個(gè)非常神圣、受人尊重的職業(yè)。羅國(guó)杰曾說過這樣一句話:“老師不斷地燃燒、消耗著自己,照亮別人前進(jìn)的道路;又像一根粉筆,散播著智慧的種子,把知識(shí)傳授給別人,而漸漸的磨損著自己;又像一只梯子,讓人踩著自己的肩膀攀上高峰,去采摘?jiǎng)倮墓麑?shí)。”
夢(mèng)想不是空想而是要為自己的夢(mèng)想去努力奮斗!弊罱K實(shí)現(xiàn)我這些夢(mèng)想,所以我要好好學(xué)習(xí)為實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想而努力。加油!!!
六年級(jí)作文300字 篇3
今天,我們上了一節(jié)特殊的作文課——看名人照。
剛一上課,老師先問我們什么叫名人?喜歡什么名人?,讓我們一一回答,之后老師讓我們看名人照。老師剛說完,底下開始竊竊私語,我的心中也打起了問號(hào):“今天老師怎么會(huì)讓我們看名人照呢?不知我會(huì)看到哪一個(gè)名人?……”一連串好奇的問題在我腦海中浮現(xiàn)。老師笑著問:“誰愿意上來看名人?”我興奮又好奇的心情促使我舉起手,我走到裝有照片的袋子前,把頭伸進(jìn)去,發(fā)現(xiàn)里面是一個(gè)鏡子,鏡子中的人居然是自己。這時(shí)我感到“二丈和尚摸不著頭腦!
我回到座位上,看到其他同學(xué)看完后臉上流露出吃驚的`表情,有的還似笑非笑,這讓我更加莫名其妙,真有點(diǎn)不可思議:“老師為什么把鏡子放在袋子里?看到的名人怎么回事自己呢?真奇怪!”
同學(xué)們都是一臉疑惑,老師仿佛看出了我們的心思,對(duì)我們說:“這次,做這個(gè)活動(dòng)是為了讓大家相信自己,不低估自己,誰都可以成為名人,那些名人小時(shí)候的童年都是平凡而又苦難的。老是這樣做是對(duì)你們寄托了厚望,希望你們從今往后改正自己的缺點(diǎn),以長(zhǎng)補(bǔ)短!
老師說完后,我恍然大悟,我以后不再低估自己了!
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