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六年級(jí)作文300字
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的六年級(jí)作文300字3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)作文300字 篇1
“哥哥快點(diǎn)，不然趕不上了”這是我那調(diào)皮的弟弟再叫我去姥姥家玩。我這個(gè)表弟可調(diào)皮了往別人鍋里撒過土、爬過樹、吃過害蟲，要說起他的“光輝歷史，”那可是三天三夜也說不完。這不剛到姥姥家麻煩事來了。
姥姥聽說他的大孫子來了，忙去接。誰知，弟弟一下把姥姥的'電動(dòng)車搶過來，說要玩“飛車”。姥姥不同意，弟弟就大哭起來，姥姥沒辦法了，只好把車子讓給他。弟弟一上車子，就開始胡亂騎了。把姥姥的囑咐唔到九霄云外去了。那邊來了輛車，他徑直朝那騎去然后猛一拐彎，嚇得我好像心都跳出來了，真的比做過山車還刺激。接著他又沖到馬路上，說這邊路好走。左拐，右拐別人看到他都連忙躲，而弟弟呢？還在找為自己所謂的刺激。啊！隨著一聲慘叫，車騎進(jìn)了水渠里。幸好我早有準(zhǔn)備，沒有受傷。而弟弟呢？頭上起了個(gè)打包，手上還有刮傷……一旁的車子也早已是傷痕累累。表弟回家肯定免不了舅舅的“大巴掌”了。
這就是我那調(diào)皮的表弟！
六年級(jí)作文300字 篇2
轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)時(shí)光即將過去，我仿佛昨天才剛剛來到這個(gè)學(xué)校，
而今天就要離開了。在這將要結(jié)束的小學(xué)生活里，我們經(jīng)歷了許多的酸、甜、苦、辣，它們已經(jīng)深深地記錄在我腦海中的回憶錄里。
酸甜苦辣中數(shù)甜的經(jīng)歷最多，今天就先說說甜吧！記得那是三年級(jí)的時(shí)候，英語就要期中考試了，在那期間，我每時(shí)每刻都在為這門新課程的考試做著準(zhǔn)備。答題時(shí)，我絲毫不敢松懈�？荚嚦煽�(jī)下來了，卷子發(fā)到手里，我閉著眼睛不敢看，心里怦怦直跳，等我睜開眼看到自己的分?jǐn)?shù)時(shí)，我高興壞了，一百分！我得了滿分！卷子上的那一個(gè)個(gè)鮮紅的對(duì)勾向我微笑著，要不是大家都在場(chǎng)，我真想大笑三聲。
大家都用羨慕的眼神看著我。哈哈！真是功夫不負(fù)有心人，俗話說的好：一分耕耘，一分收獲。此話果然不假，只要我努力了，就一定會(huì)有收獲的。這時(shí)，聽著大家的.夸贊，我喜滋滋的，心里比吃了蜜還甜。
酸甜苦辣在生活中處處都會(huì)遇到，只是我們沒有留心去觀察，去體會(huì)，在母校的最后一個(gè)學(xué)期里，我們一定要細(xì)細(xì)地去體會(huì)校園里的酸甜苦辣。
六年級(jí)作文300字 篇3
馬，這不安分的生靈我自認(rèn)為是和諧，是健康的代表，是個(gè)“褒義詞”。我喜歡馬，喜歡徐悲鴻老爺爺畫的馬，他畫的馬栩栩如生，精氣神很大，給人一種精神飽滿的感覺，但我最喜歡的還是徐悲鴻老爺爺?shù)摹栋蓑E圖》�！栋蓑E圖》是1948年，徐悲鴻老爺爺創(chuàng)作的。是他的著名作品之一。這八匹馬，精神飽滿，栩栩如生，無論是觀賞哪一只馬，都非常矯健。八匹馬形態(tài)各異，飄逸靈動(dòng)，在繪畫技法上，是極為成功的中西合璧的繪畫作品.這八匹馬最讓我喜歡的`是它的團(tuán)結(jié)這八匹馬像是一家人，八匹馬中有兩匹馬是一個(gè)回頭看的動(dòng)作，大姐姐，大哥哥一樣。生怕有人掉隊(duì)了。
這幅《馬駿圖》，八匹馬兒是奔跑著的，前面好像有什么在召喚，我想那一定是和平，是平等，是自由。八匹馬身上沒有轡頭，鞍鐙，韁繩。說明了自由的象征。這幅畫的名字叫《馬駿圖》，我給它起名叫《奔馬》，在我心里覺得這個(gè)宏大的場(chǎng)面，是不是用《奔馬》更貼切，更合理呢？徐悲鴻老爺爺?shù)摹栋蓑E圖》中哪昂首奮蹄的八匹駿馬，無疑是中華人民不屈精神的寫照��！
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