二年級(jí)作文300字8篇[精品]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的二年級(jí)作文300字8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

二年級(jí)作文300字 篇1

　　我們有一個(gè)和藹可親的語文老師——余老師。

　　余老師長(zhǎng)得很漂亮，嬌小玲瓏的個(gè)子，微卷的頭發(fā)。她特別愛笑，笑起來就能看到一排整齊潔白的牙齒。

　　余老師上課很認(rèn)真，她的聲音非常好聽，講課很生動(dòng)，我們大家都很喜歡上她的課。就連我班里的搗蛋鬼也被她的課吸引住了，上課坐得端端正正的'。

　　不過余老師有時(shí)對(duì)我們也很嚴(yán)格。如果我們作業(yè)不認(rèn)真，或者是上課做小動(dòng)作，余老師的臉立刻就會(huì)由晴轉(zhuǎn)陰，語重心長(zhǎng)地對(duì)我們說：“學(xué)習(xí)是馬虎不得的，要認(rèn)真對(duì)待才行�！�少年不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲’，現(xiàn)在是學(xué)習(xí)的最好時(shí)機(jī)，你們得加油呀！”看著余老師那嚴(yán)肅的樣子，我們?cè)僖膊桓曳潘亮恕?/p>

　　余老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，還很關(guān)心我們的生活。平時(shí)，誰有點(diǎn)頭疼腦熱的，她總是經(jīng)常跑到那個(gè)同學(xué)的座位上噓寒問暖；誰生病請(qǐng)假了，她也總是第一時(shí)間打電話去問候，等那個(gè)同學(xué)來學(xué)校上課了，她就去給他輔導(dǎo)落下的功課。

　　我們愛這個(gè)既是姐姐、又是朋友、還像媽媽一樣的余老師！

二年級(jí)作文300字 篇2

　　我的家鄉(xiāng)在美麗的諸城。這里有蘋果、栗子、花生等特產(chǎn)遠(yuǎn)近聞名；是人杰地靈、名人輩出的地方，如孔子的學(xué)生公冶長(zhǎng)；《清明上河圖》的作者張擇端；中國共產(chǎn)黨的“一大”代表王盡美；背誦金石學(xué)家趙明誠，詩人臧克家等。

　　如果你想去玩，那就去龍骨澗吧，是聞名中外的'“巨型山東龍”和世界之最“巨型諸城龍”的出土地。里面的“巨型諸城龍”高9.1米，長(zhǎng)16.6米，是世界上同類型中最高達(dá)大的�？铸埢�石又高又大，絕對(duì)讓你驚訝不已，大開眼界；此外，還有韓信壩；齊長(zhǎng)城；家喻戶曉的“梁祝傳說”遺址；水上公園、恐龍公園等等。

　　如果你想購物那可太方便了。百盛商場(chǎng)、利群超市、中百大廈…...物品琳瑯滿目，一應(yīng)俱全，包你滿載而歸。

　　我愛諸城，我愛我的家鄉(xiāng)。

二年級(jí)作文300字 篇3

　　我的故鄉(xiāng)在磐安，我愛故鄉(xiāng)的楊梅。

　　春天的毛毛細(xì)雨，滋潤著一棵棵楊梅樹。它那四季常綠的枝條慢慢舒展開來，一片片翠綠的葉子在雨中歡笑著，跳動(dòng)著。

　　端午節(jié)過后，故鄉(xiāng)的楊梅樹上掛滿了楊梅，酷似一個(gè)個(gè)小小的，正在歡笑的小紅臉蛋。楊梅圓圓的，和桂圓差不多大小，全身都有小刺。等楊梅成熟時(shí)，刺也漸漸軟了，平了。摘一個(gè)放入嘴中，舌尖觸碰到楊梅那平滑的刺，使舌頭感到細(xì)膩而柔軟。

　　楊梅沒成熟時(shí)先是淡紅，漸漸地變成了深紅，最后幾乎成黑的了。它并不是真的變成黑色，因?yàn)闂蠲肥焱噶耍�顏色太紅，看起好像是黑色的。輕輕咬開它，就可以看見那鮮紅又潤滑多汁的果肉，嘴唇上沾滿了鮮紅的.汁水。

　　沒有熟的楊梅味道很酸，沒有一點(diǎn)兒甜味，但熟了的楊梅吃了甜津津的，讓人越吃越愛吃�？墒焱噶说臈蠲愤�是有點(diǎn)酸味，只是太甜了，吃起來就不覺得太酸。

　　楊梅不僅好吃，還可拿來釀酒，楊梅酒又甜又有味道，歡迎有志之士來磐安，品嘗我們故鄉(xiāng)的楊梅和楊梅酒哦！

二年級(jí)作文300字 篇4

　　今年冬天，我媽媽給我買了一只小兔子，我特別高興。

　　我的小兔子叫酷兒。它長(zhǎng)著三瓣嘴，紅紅的眼睛像兩顆紅寶石。它的耳朵長(zhǎng)長(zhǎng)的，外面是白色的，里面是紅色的。它的毛就像一塊潔白的毛毯。它短短的尾巴像一個(gè)小絨球。

　　我的'酷兒很能吃，所以，我每天都要喂它足夠的食物。因?yàn)橥米硬荒艹詭�水的東西，我就每天把蘿卜曬成干喂它。我的小兔子一餓就像小丑一樣“演雜技”。它趴在籠子上，站起來四處張望，期待著有人來喂它。

　　小兔子給我?guī)�來了快樂，我愛我的小兔子�?/p>

　　評(píng)：此篇觀察日記中寫的是小作者家中的小兔子，作者用自己的眼睛去觀察，用自己的心去感受，用自己的手去記錄，把自己發(fā)現(xiàn)到的，感受到的，用筆記錄下來。很好！如果能堅(jiān)持不懈，既可開闊視野、積累生活素材，又能陶冶情操、提高習(xí)作能力。

二年級(jí)作文300字 篇5

　　“春天到，春天到，花兒朵朵開口笑。草兒綠，鳥兒叫，蝴蝶蜜蜂齊舞蹈�！蔽覀儙讉�(gè)小朋友唱著兒歌，來到郊外，去尋找春天。

　　“嘰嘰，小朋友，春天在小河邊，你們?nèi)ツ莾赫野桑　蹦蠚w的小燕說。我們來到河邊。呀！柳枝垂下一根一根的長(zhǎng)辮子，對(duì)著解凍的河面梳妝呢。冬眠的青蛙醒了，從洞里鉆出來：“呱呱，小朋友，春天在田野里，你們?nèi)ツ莾赫野桑　?/p>

　　我們來到田野。路旁的野花三朵兩朵地開了。望去，一大片一大片的油菜花在微風(fēng)下蕩起金黃的波浪，送來陣陣花香。一只只勤勞的'蜜蜂在花叢中忙碌著：“嗡嗡，春天在樹林里，你們?nèi)ツ莾赫野�！�?/p>

　　我們來到樹林。樹林早醒了，伸著懶腰，伸展著抽出了幼芽的枝條。楊樹開了花兒，一串串紫色的花兒，像一條條毛毛蟲。幾只小鳥飛上樹梢，歡快地唱著：“啾啾，小朋友，春天在廣場(chǎng)上，你們?nèi)ツ莾赫野�！�?/p>

　　廣場(chǎng)上，一只只風(fēng)箏在空中飛呀飛，小朋友們?cè)诘厣献费阶贰０。∥覀冋业搅�，春天在人們找尋的眼睛里，春天在人們綻開的笑臉上。

二年級(jí)作文300字 篇6

　　有一件事深地刺痛了我的心，并且給我的生活帶來了許多煩惱。

　　我原本只是一個(gè)普通的男孩，可是因?yàn)樨澇缘拿�病，使我變成了一個(gè)大胖子�，F(xiàn)在，每當(dāng)我走在街上，旁邊的人好像都以一種嘲笑的眼神看著我，更有的議論著說：“這是誰家的孩子，這么胖。 ”讓我幼小的心靈受到了傷害。為此，我下定決心進(jìn)行減肥運(yùn)動(dòng)。

　　有一次，上健康課，老師講的是肥胖對(duì)人體的傷害，肥胖可以讓人得心臟病，糖尿病、高血壓等等，聽完之后，我便被嚇的心驚膽顫，心想：“原來肥胖有這么多的環(huán)處。每次上體育課，自己都 忐忑不安，生怕老師讓跑步，因?yàn)樽约旱奶�胖，總跑最后一名。每次跑完后，同學(xué)還會(huì)嘲笑我，使你的內(nèi)心受到了打擊。于是，我便堅(jiān)定了減肥的.信心。

　　我的計(jì)劃是每天做下蹲運(yùn)動(dòng)，靜走運(yùn)動(dòng)和打籃球運(yùn)動(dòng)。希望能在暑假中把這件煩惱事給徹徹底底的忘掉，讓我有一個(gè)健康的體魄和高大的身材。

二年級(jí)作文300字 篇7

　　現(xiàn)在的生活條件變好了，很多家庭都擁有了一輛甚至幾輛汽車,為人們的生活出行提供了方便。但是，隨著汽車數(shù)量的不斷增加，也造成了很多負(fù)面影響，例如，交通事故，空氣污染，交通擁堵等。于是，我想發(fā)明一種新型汽車。

　　這種汽車很安全，車上有自動(dòng)避讓程序，如果沒有地方避讓，汽車還會(huì)自動(dòng)剎車或“跳”過前方的.障礙物。所以，就算司機(jī)閉著眼睛，一路踩著油門也不會(huì)出事故。

　　這種汽車很環(huán)保，車頂上是太陽能，在從陽光得來的能量分成兩部分，一部分儲(chǔ)存，另一部分利用。當(dāng)儲(chǔ)存箱滿的時(shí)候，司機(jī)可以“取消存儲(chǔ)”然后留下在雨天時(shí)備用。而且車底下還有個(gè)掃帚，汽車跑到哪兒，哪兒就會(huì)變得干干凈凈、一塵不染。汽車的底板還有一個(gè)功能，它可以吸走二氧化碳，吐出新鮮的空氣。

　　這種汽車的內(nèi)部裝置也很豐富。汽車不是用方向盤控制，而是用話筒，司機(jī)只需要說：向前、后退、左拐、右拐……甚至將目的地告訴汽車，它都會(huì)照辦。汽車上還有網(wǎng)絡(luò)，告訴司機(jī)是否違反交通規(guī)則，哪兒有塞車等等。

　　我要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取長(zhǎng)大后讓夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)！

二年級(jí)作文300字 篇8

　　我的校園是美的，是干凈的，是充滿著歡聲笑語和朗朗書聲的。

　　清晨，堅(jiān)定的踏向通往學(xué)校的階梯，迎來了新的一天，新的挑戰(zhàn)。進(jìn)入校園，便迎面吹來陣陣清風(fēng)，還飄蕩著許許的清香，仔細(xì)聞聞，噢，原來是那桂花香呀！真是讓人陶醉在其中。邁著輕快的步伐走向我的教室，似乎來得有點(diǎn)晚了，有的`班級(jí)已經(jīng)開始晨讀了，聽著他們的書包朗誦聲，讓我不禁加快了步伐向教室走去，進(jìn)入教室門，飛快放下了書包，坐下讀書。終于，上午過去了。

　　下課鈴響了，同學(xué)們一窩蜂的沖了出去，原本安靜的校園一下子熱鬧了起來，有的在討論著問題，有的在背書，有的在打掃著衛(wèi)生，一個(gè)個(gè)都在做著自己的事情，分配得井然有序，讓學(xué)習(xí)的氛圍提高了不少。在這氛圍下，想不努力都難。

　　我喜歡我的校園，但我希望能夠開展更多的活動(dòng)，多多少少能讓大家放松一下，讓大家能夠找到屬于自己的樂趣。學(xué)校中的植物能夠盡快補(bǔ)上，美化校園。還可以多舉辦一些比賽，讓學(xué)習(xí)氛圍更加活躍，使同學(xué)們能夠積極向上，一步一步扎實(shí)的邁向?qū)儆谧约旱娜松�道路�?/p>

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