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安靜六年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的安靜六年級(jí)作文，歡迎大家分享。
安靜六年級(jí)作文1
也許自己一個(gè)人會(huì)更安靜些，
一走出門就是一個(gè)傷感的世界，
也許再也無(wú)法從中找回曾經(jīng)，
因?yàn)槭苓^(guò)了第一次欺騙所以難以接受第二次，
不如就安安靜靜地等待，
也許會(huì)讓自己好受些，
我的世界是一片難以流失的頹廢，
就讓我一個(gè)人安靜地承受……
等待著有一天再次找回開(kāi)心，
或許是我太不懂得珍惜，
所以才會(huì)流逝得這么快，
不如就靜靜地坐下來(lái)感覺(jué)到時(shí)間給我的重量，
讓我會(huì)想得更開(kāi)朗一些，
不會(huì)因?yàn)槟愣y過(guò)，
一個(gè)人挑戰(zhàn)自己的生活，
放開(kāi)這一切后會(huì)走得更遠(yuǎn)……
就讓我一個(gè)人安靜地坐在時(shí)間的輪椅上，
將那些黑色的鐵鏈投入清澈的溪里，
洗凈它那被玷污的'靈魂，
給我一個(gè)機(jī)會(huì)再回到過(guò)去，
至少可以讓我的靈魂安靜點(diǎn)，
不會(huì)再讓那些不真實(shí)的虛偽流入時(shí)間的長(zhǎng)河里……
就讓安靜帶走我的無(wú)奈和傷感，
讓我一個(gè)人默默地走下去，
這樣彼此都會(huì)更好受些，
至少不會(huì)再想起你……
安靜六年級(jí)作文2
或許，我得承認(rèn)自己，喜歡吃苦瓜，因?yàn)樗m然苦，但是很清涼，是別的瓜所比不上的，它先是一陣苦，慢慢品味，接下來(lái)好清涼……
云還在飄著，我似乎也明白：我就是苦瓜！
今天的夜，風(fēng)涼絲絲的，就連月亮，似乎帶著憂愁，傳染著世人．無(wú)心睡眠的'我，躺在床上，眼角閃爍著淚光，的啜泣生，就連家里的小貓也為之所動(dòng)，識(shí)趣的長(zhǎng)長(zhǎng)叫了一聲，好悠長(zhǎng)！
步入初中后，我嘗到了太多的苦果：對(duì)于千篇一律的作文，抓破腦袋的問(wèn)答題，咬破鉛筆頭的應(yīng)用題，都想一群惡魔，不斷騷擾著我，讓我無(wú)從下手。我只是一味地懷疑與嫉妒:為什么別人到了初中還考得那么好，而自己，卻總是痛徹心扉的失敗。我開(kāi)始的無(wú)限的懷疑自己的能力，偏偏它就想橡皮筋，怎么都扯不斷，最后，痛的人還是我自己。我不知道，我該不該想命運(yùn)投降，哭著，虛偽地請(qǐng)求命運(yùn)讓我人生的道路平坦一點(diǎn)�？墒俏疫�是無(wú)法接受，我不想我的人生就這么過(guò)去，我要光輝燦爛的未來(lái)，我要自己的名字填在歷史的記錄里，我愿意今天過(guò)得更苦，更累，但是，我決不能讓我碌碌終生，那樣的人，跟行尸走肉一樣，我不要！
安靜六年級(jí)作文3
我媽媽是一個(gè)特別愛(ài)嘮叨的人，而我又是一個(gè)喜歡安靜的人。有什么辦法？誰(shuí)讓我攤上這么一個(gè)媽媽呢？不過(guò)，我有時(shí)確實(shí)被她搞得挺煩的。
“圓圓，今天中午飯吃了什么呀？今天去彈鋼琴裘老師怎么說(shuō)呀？是不是又被表?yè)P(yáng)了？唔，可不能驕傲哦！……”瞧！媽媽又來(lái)了，這么多問(wèn)題把我的腦子都搞昏了，更何況我也不想回答，懶得回答媽媽這不知問(wèn)了幾千遍的話兒。不過(guò)我還是得耐著性子回答，不然，我還不知道媽媽還要問(wèn)多少遍呢！
其實(shí)，我必須得“耐著性子回答”還有第二個(gè)原因，因?yàn)槲沂浅缘竭^(guò)苦頭。那一次，媽媽仍舊重復(fù)著那個(gè)問(wèn)題，我終于忍不住了，大聲說(shuō)：“不知道，不知道！煩死了！”媽媽見(jiàn)狀，呆了一會(huì)兒，也大聲說(shuō)：“我這是在關(guān)心你，你竟然還不領(lǐng)情！你，你，氣死我了！”媽媽那個(gè)樣子實(shí)在可怕，所以我只好決定每次“耐著性子”回答媽媽那枯燥的問(wèn)題。
也許有很多人不能理解我的心情，但是要是有人整天在你的耳邊嘮叨來(lái)嘮叨去，這樣持續(xù)幾年，相信你也一定會(huì)煩的'。
不過(guò)后來(lái)我也有點(diǎn)理解媽媽了，畢竟我是她的孩子嘛！誰(shuí)不希望知道發(fā)生在自己孩子身上的一點(diǎn)一滴？誰(shuí)不想關(guān)心自己的孩子？可是總也要我們孩子留一點(diǎn)自由的秘密空間吧。畢竟，我們正在一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大……
安靜六年級(jí)作文4
“釘鈴鈴……”，悅耳的午輔鈴聲準(zhǔn)時(shí)響起，眾同學(xué)卻充耳不聞，依然聚在窗邊，一邊聊天，一邊觀賞著窗外的風(fēng)景。
我們班的“千里眼”和“順風(fēng)耳”機(jī)警地觀察了一下走廊，沒(méi)發(fā)現(xiàn)老師的半點(diǎn)蹤跡，便也開(kāi)始與同學(xué)們交頭接耳的說(shuō)起小話。
值日班長(zhǎng)忍無(wú)可忍，心中的火山徹底爆發(fā)，此起彼伏的說(shuō)話聲如導(dǎo)火索，瞬間點(diǎn)燃了他心中的.怒火。只見(jiàn)班長(zhǎng)騰地站起來(lái)，大吼道：“別說(shuō)話了，都趕緊給我閉嘴！”可我們也不是吃素的，耳朵不約而同開(kāi)啟了拒聽(tīng)模式。這下可亂了，班長(zhǎng)如河?xùn)|獅吼般大喊起來(lái)：“快說(shuō)話，再大聲點(diǎn)，千萬(wàn)別停下來(lái)！”起初只是班內(nèi)那幾個(gè)愛(ài)說(shuō)話的不停說(shuō)著，可這一嗓子卻更加點(diǎn)燃了同學(xué)們說(shuō)小話的欲望，原本沒(méi)有說(shuō)話的同學(xué)也在書的掩護(hù)下嘰嘰喳喳地說(shuō)了起來(lái)。班長(zhǎng)氣得在黑板上寫了幾個(gè)名字，以示警告，可這種套路同學(xué)們太熟悉了，根本沒(méi)有作用。我們現(xiàn)在是群龍無(wú)首，班長(zhǎng)他又怎么可能是龍首呢？
忽然，一道熟悉的身影閃了進(jìn)來(lái)，徑直走上講臺(tái)，雙手抱在胸前，筆直地站立著。她的眼神如火炬般在教室的上空劃過(guò)一道弧線。這一下子，似乎有一個(gè)無(wú)形的人端著槍威脅著我們，不讓我們說(shuō)話；又像誰(shuí)用膠布牢牢地把我們的嘴巴粘住了。同學(xué)們?cè)僖淮尾患s而同地把書舉得高高的，掩護(hù)著自己尷尬恐懼的臉，誰(shuí)也害怕看到老師那雙令人生畏的眼睛，那眼神讓人顫抖不已。
這下值日班長(zhǎng)可得意了，冷嘲熱諷般望著我們，好像是在調(diào)侃我們：“怎么不說(shuō)話了，小嘴吧吧不是挺能話的嗎，怎么也害怕了，你們也是欺軟怕硬呀！”看著他那樣子，我們的臉上拉下了一排黑線。
這時(shí)候，班里安靜地連我們的喘息聲都能聽(tīng)見(jiàn)。老師也板起了臉，劈頭蓋臉地把全班同學(xué)“臭罵”了一頓。我們只能如雕塑般低著頭端坐著，聽(tīng)著老師那苦口婆心地教導(dǎo)。
我突然發(fā)現(xiàn)，教室里竟然可以這么安靜，但愿這群龍一直有這個(gè)“首”，帶領(lǐng)著大家在書的世界里遨游，也希望我們可以不再被老師批評(píng)！
安靜六年級(jí)作文5
上知天文，下知地理你知道這句話是什么意思嗎？
當(dāng)我第一次見(jiàn)到我那安靜的朋友時(shí)，我不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)了這一句話，可是我不明白什么是天文，地理又是什么意思。好奇的爸爸也來(lái)湊趣：這書怎么這么奇怪！正正反反的讓人怎么看呀？
嘿嘿，這就是我新認(rèn)識(shí)的朋友——沉默的一本書，他的名字叫《孩子看懂世界的第一本書》。回到家我迫不及待地從正面黑色部分開(kāi)始與我的'朋友交流起來(lái)。書中的世界真的很奇妙，在一片漆黑之中，隨著一聲啪嘣的大爆炸，我們有了美麗的星星，當(dāng)然我們的地球也是其中的一顆星星。
我突然明白過(guò)來(lái)，原來(lái)天文就是關(guān)于星星的故事呀！我想起前年年和爸爸一起觀察日食的事情。我那安靜的朋友，你會(huì)知道關(guān)于日食的事情嗎？我興致勃勃地再次打開(kāi)書本，聞著淡淡的墨香開(kāi)始尋找答案。
日食其實(shí)就是月亮跑到了地球的前面擋住了太陽(yáng)光，我們看到的是月亮的影子。古時(shí)候的人們不知道天文知識(shí)還以為太陽(yáng)被天狗給吃掉了，都認(rèn)為這不是什么好事。為了預(yù)測(cè)這個(gè)非常不好的征兆，中國(guó)的天文學(xué)家花了很長(zhǎng)的時(shí)間去觀測(cè)什么時(shí)候會(huì)發(fā)生日食。所以第一次全日食記錄出現(xiàn)在公元前2136年的中國(guó)。這讓我感覺(jué)到雖然我們的祖先不懂天文知識(shí)，可是他們能夠堅(jiān)持著觀察，這才有了我們寶貴的日全食觀察記錄。
我們熟悉的世界有那么多我不知道的為什么。我的朋友，你說(shuō)我是不是只要堅(jiān)持著學(xué)習(xí)也能獲得寶貴的知識(shí)呢？我的朋友安靜無(wú)聲，只有一股墨香淡淡地傳來(lái)。在寂靜無(wú)聲之中，我突然為自己已經(jīng)獲得的知識(shí)，高興地笑了。
我那安靜的朋友，我有點(diǎn)迫不及待想去看反面紅色部分的神秘世界了哦！
安靜六年級(jí)作文6
一個(gè)人，倔強(qiáng)的一直走過(guò)了一些日子，沿途的風(fēng)景很美，但也有些許傷人，笑過(guò)痛過(guò)之后才發(fā)現(xiàn)自己還真蒼白了不少：言語(yǔ)少了，眼淚凍結(jié)了，笑容卻多了，傻傻的，什么都可以淡然而逝了，只因?yàn)橄氚察o了！一個(gè)人，流落異地，還是老樣子，不知道怎樣對(duì)自己好，也不知道要怎樣才算是對(duì)別人好，笨笨的，對(duì)著身邊來(lái)去的人微笑著。一個(gè)人，會(huì)莫名的想念，想念家人，想念曾經(jīng)，現(xiàn)在，身邊，覺(jué)得自己是該幸運(yùn)還是該幸慶？呆呆的，下個(gè)路口，又該是什么？？？
一個(gè)人，有時(shí)候真的悶的慌，總感覺(jué)有什么事要發(fā)生，而最后才知道是想多了，或者是心虛了，偶爾心拔涼拔涼的，撞豆腐的心都有，但還是忍了，放棄了（已放棄了太多，不多這一次），而不知不覺(jué)中卻連呼吸都痛了，靜靜的，人生走到這里連哭都沒(méi)力氣。一個(gè)人，心態(tài)變好了，脾氣好了很多很多，幾乎沒(méi)有了。能影響到心情的事有，但沉默數(shù)秒后就安然無(wú)恙的笑的很開(kāi)心，因?yàn)橐呀?jīng)看淡了。曾經(jīng)的那個(gè)我也已經(jīng)回不去了，剩下的就是現(xiàn)在和此刻卑微的一個(gè)替身，弄丟了靈魂，弄丟了斗志，輕輕的，我把自己弄丟了，魂無(wú)所依。
一個(gè)人，忽然懶的吃飯，懶的睡覺(jué)，懶的微笑，懶的說(shuō)話，懶的什么事也不想做，什么人也不想搭理，包括自己。懶懶的，就想沉淪著。一個(gè)人，真的想為家人付出點(diǎn)什么，或做點(diǎn)什么，可是直到現(xiàn)在都沒(méi)看到自己行動(dòng)。也很想像別人家的孩子驕傲的`對(duì)爸媽說(shuō)：我一定，一定會(huì)讓你們過(guò)的比現(xiàn)在好，或更好，卻沒(méi)有那個(gè)勇氣說(shuō)，始終不敢開(kāi)口，怕做不到，然后會(huì)讓人失望，我不想這樣，不想承諾自己沒(méi)把握的事，那不是我。淡淡的，時(shí)間淹沒(méi)了我想要做的一切。
一個(gè)人，偶爾很想使勁的笑，開(kāi)心的笑，卻如此僵硬；偶爾看到某人惆悵的時(shí)候，想為此做點(diǎn)什么，可怎么也逗不開(kāi)心，或適得其返，甚至也跟著心情低落；偶爾犯錯(cuò)，犯賤，犯傻，明知道是錯(cuò)的人，錯(cuò)的事還是意無(wú)反顧，偶爾看到人的心真的很難猜透，丑陋到極點(diǎn)，（自己又何償不是）所以有些人應(yīng)該選擇視而不見(jiàn)，或眼不見(jiàn)為凈；偶爾一個(gè)人躲在房間里不知道都做了什么，然后一天就過(guò)了；偶爾整天整夜的睡也還覺(jué)得倦，或沒(méi)日沒(méi)夜的上班還是會(huì)想某人；偶爾也會(huì)有那么一點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)小小小開(kāi)心，小小小感動(dòng)，會(huì)記得別人的好，不好的已忘記。偶爾被人嘲笑，譏諷，排斥，冷落，無(wú)視，這些我都能接受了，因?yàn)闊o(wú)所謂不在乎沒(méi)關(guān)系。偶爾住院部，偶爾手術(shù)室，偶爾藥房，偶爾議診，其實(shí)我也想停下來(lái)抱怨一下，可又欲言又止。只怪自己沒(méi)努力，拿什么去說(shuō)道呢？默默的，我還是很好，說(shuō)的出委屈就不是委屈，所以我不說(shuō)。傳說(shuō)中的境界也就只是這樣的吧。一個(gè)人，習(xí)慣了很多，習(xí)慣每天被鬧鈴吵醒，習(xí)慣聽(tīng)著那些熟悉的歌到夜靜，習(xí)慣睡到半夜把掉床下的另一半被子撿起來(lái)又繼續(xù)睡；習(xí)慣拿著手機(jī)發(fā)呆也不愿去按那撥號(hào)鍵，怕聽(tīng)到那些尷尬的言語(yǔ)和生疏的問(wèn)候。冷冷的，埋藏了那份天真。
一個(gè)人，不喜歡出門不喜歡逛街，不喜歡帶著情緒工作，不喜歡一個(gè)人坐車卻總是一個(gè)人坐車，不喜歡別人假裝對(duì)我好，因?yàn)槲視?huì)當(dāng)真。
一個(gè)人，若不堅(jiān)強(qiáng)，軟弱給誰(shuí)看。
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