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        五年級(jí)語文下冊(cè)《春光染綠我們雙腳》公開課教案

        發(fā)布時(shí)間:2017-12-22編輯:pinda 手機(jī)版

          [教學(xué)要求]

          1、學(xué)會(huì)本課生字,綠線中的生字只認(rèn)識(shí)不寫。理解生字組成的詞語。

          2、通過領(lǐng)會(huì)詩(shī)句內(nèi)容,理解春光染綠我們雙腳的意思,體會(huì)作者綠化祖國(guó)、改造自然的豪情壯志。

          3、能正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。

          [教學(xué)時(shí)間] 兩課時(shí)。

          第一課時(shí)

          一、談話導(dǎo)人

          同學(xué)們,下星期學(xué)校要組織我們參與什么活動(dòng)?(植樹節(jié)活動(dòng))

          我國(guó)人民歷來有在春天栽花種草、植樹造林的習(xí)慣,為此,專門設(shè)立了這個(gè)節(jié)日--植樹節(jié)、

          今天,我們學(xué)一首描寫少先隊(duì)員積極參與植樹活動(dòng)的待歌,

          出示課題:1 春光染綠我們雙腳

          (齊讀課題)

          我們的雙腳怎么會(huì)被春光染綠呢?一起聽課文錄音。

          二、初瀆指導(dǎo)

          1.聽課文錄音。

          2.自同學(xué)字詞。

          (1)默讀課文.畫出不認(rèn)識(shí)、不理解的字詞。

          (2)會(huì)讀會(huì)寫田字格中的牛字,會(huì)瀆綠線中的生字。

          (3)查字典并聯(lián)系上下文,理解下列詞晤的意思:

          锨鎬彩翼荒山野嶺

          裸露咆哮枝繁葉茂

          3.檢查自學(xué)效果。

          (1)出示生字卡片,開火車讀,齊讀。

          (2)指名分節(jié)讀課文,理解關(guān)鍵詞語的意思。

          荒山野嶺:沒有人煙的山嶺。

          锨鎬:指勞動(dòng)工具。(結(jié)合課文插圖理解)

          裸露:沒有東西遮蓋,:

          枝繁葉茂:指樹木長(zhǎng)勢(shì)好;

          咆哮:形容水奔騰轟鳴。

          4.討論:

          全文共幾節(jié)?各寫了什么意思?

          全文可分幾局部?結(jié)構(gòu)上有什么特點(diǎn)?

          交流:第一局部(第1節(jié)):寫我們踏著春風(fēng)向荒山野嶺進(jìn)軍。

          第二局部(第2-7節(jié)):寫我們用雙F為荒山披綠裝,使動(dòng)物有家園,讓環(huán)境更美麗。

          第二局部(第8節(jié)):寫我們有綠化機(jī)國(guó)的決心和豪情。

          文章首尾呼應(yīng):

          三、指導(dǎo)寫字

          鼠:筆畫較多,注意筆順、間架。

          描紅、臨寫

          第二課時(shí)

          一、復(fù)習(xí)

          指名分節(jié)讀課文,要求讀正確,讀流利。

        [!----empirenews.page--]

          二、精讀訓(xùn)練

          1.出示第一局部。

          (1)自由瀆

          (2)討淪:你讀懂了什么?

          (3)想象:同學(xué)們是怎樣來到荒山野嶺進(jìn)行植樹活動(dòng)的?

          (4)春光染綠我們雙腳這行詩(shī)句,你是怎么理解的?

          (插放動(dòng)畫,畫面思示:少先隊(duì)趴在荒山邊走邊植樹,所經(jīng)之處留下綠色-片。我們的到來,使荒山變得一片翠綠,使野嶺變得春光無限)

          (5)怎樣讀好這-節(jié)?自身試-試。

          (讀出愉快、自豪的語氣)

          2.第二局部。

          (1)自山讀第2~7節(jié),想一想:這局部寫了哪方面的內(nèi)容?

          (熱鬧的植樹局面,美好的遐想)

          (2)指名讀笫2節(jié),想象-下當(dāng)時(shí)的局面。(熱火朝天)

          指導(dǎo)朗讀,表示出同學(xué)們勞動(dòng)的干勁。

          锨鎬/丁丁當(dāng)當(dāng),

          奏響了/植樹歌謠;

          清水/嘩嘩流淌,

          滋潤(rùn)著/棵棵樹苗。

          (3)演示水土流失實(shí)驗(yàn),簡(jiǎn)要講解植樹造林與堅(jiān)持水土的關(guān)系

          (4)默讀第3-7竹,考慮:

          植樹活動(dòng)給荒山野嶺帶來丁怎樣的變化?

          交流(相機(jī)板書:荒山披綠裝動(dòng)物有家園環(huán)境變美麗)

          (5)討論:

          你覺得哪些詩(shī)句寫得好?為什么?

          (引導(dǎo)學(xué)牛體會(huì)對(duì)偶、擬人等于法的運(yùn)用,寫出了荒山換新顏的喜人景象.寫出了動(dòng)物們牛活得無憂尤慮的情景,寫出了人們生活的美好、安定。)

          (6)指導(dǎo)朗瀆第3~?節(jié):

          聽課文錄音。

          自由練習(xí)。

          開火車?yán)首x。

          評(píng)議。

          3.第三局部

          (1)齊讀。

          (2)這節(jié)在全文起什么作用?

          (呼應(yīng)開頭,點(diǎn)明主題,深化中心)

          哪一個(gè)詞呼應(yīng)了開頭,寫出了荒山的變化,表示出植樹意義之大?

          (板書:青山碧嶺--荒山野嶺)

          指導(dǎo)感情朗讀,表示出勞動(dòng)者的欣喜,體會(huì)勞動(dòng)者的豪情。

          三、練習(xí)背誦

          1.引讀助背。

          2.跟錄音輕聲背,

          3.配樂齊誦。

          四、作業(yè)

          默讀課文,想象荒山植樹后的美好景象,寫一段活。

          枝繁葉茂青L1J碧嶺茂密樹叢

          搭窩筑巢陣陣林濤碧波蕩漾

          要求:

          1.白擬題日:

          2.層次清、語言美,盡量用上所提供的詞語。


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