課型：自主學習

審核人：

學習小主人：

學習目標

1. 我能正確、流利地朗讀課文。

2. 我能記住本課6個生字，認識3個生字及多音字。

3. 我能聯(lián)系上下文或用工具書解釋本課生詞。

4．我能理清課文層次，并用簡潔的話概括主要內(nèi)容。

學習過程

批注

資料鏈接：通訊，是運用敘述、描寫、抒情、議論等多種手法，具體、生動、形象地反映新聞事件或典型人物的一種新聞報道形式。一般來說，通訊有四大特點：（1）嚴格的真實性。（2）報道的客觀性。（3）較強的時間性。（4）描寫的形象性。

自主預(yù)習，我嘗試

一、“神舟”飛船資料介紹。

二、讀課文，我能讀準字音，讀通句子。

（1）給下列詞語注音

華僑    執(zhí)行    控制    乳白色    澎湃       

橘紅   大漠震顫      烈焰升騰   

易讀錯的：

易寫錯的：

（2）我會給下列多音字注音并組詞。

劃      顫      載      華      朝

三、讀課文，我能理解生詞,批注在書上合適的位置。（方法小貼士：①利用工具書；②理解詞語中的關(guān)鍵字；③聯(lián)系上下文。）

烈焰升騰    大漠震顫    宛如巨龍    托舉    澎湃

四、讀課文，我能理清脈絡(luò)，并概括段意。

五、讀課文，我能用簡潔的話概括課文內(nèi)容。                                                                                                   

六、我能正確、流利地朗讀課文。

合作交流，我參與

1、小組交流時說話注意條理，其他同學學會傾聽、評價、補充。

2、小組內(nèi)交流難讀難寫的詞，并選派同學上黑板板書并講解。

3、小組互讀課文，檢查讀書，并選擇自己喜歡的段落讀給全班聽。

展示探究，我主動

★溫馨提示：

1.每組選擇一個學習內(nèi)容作為主要展示內(nèi)容。

2.小組成員全員參與，小組長嚴密組織并合理分配任務(wù)，做好展示時個環(huán)節(jié)之間的銜接。

3.展示時要大膽、大聲、大方，并恰當?shù)厥褂枚Y貌語言。

4.展示過程中其他同學要認真傾聽，并及時補充點評。

達標檢測，我最棒

1. 填空并解釋所填的字：

寒風凜（    ）＿＿     亮如白（   ）＿＿ 

肅然（   ）立  ＿＿    直指蒼（    ）＿＿ 

清晰可（   ）＿＿      朝（   ）相處  ＿＿

2.按原文填空：

“神舟”五號發(fā)射成功！指揮大廳里一片（    ），每個人的臉上都洋溢著（       ）的激情、（      ）的喜悅和（        ）的自豪。

整理導學案：

1、對照學習目標，完成的在目標后面畫個五角星獎勵自己。

2、把自己本節(jié)課的收獲或要提醒自己的話用紅筆寫下來。

課型：展示探究課

審核人：

學習小主人：

學習目標

1、我能朗讀課文，結(jié)合具體的語言文字感受飛船發(fā)射成功的喜悅與自豪。(重點)

2、我能從夢圓飛天的真實場景中，感悟激動人心的場面。(重點)

3、我能向楊利偉叔叔一樣熱愛航天事業(yè)，勇于探索宇宙的奧秘。我要樹立對祖國航天事業(yè)而努力學習的決心和信心。（難點）

學習過程

批注

自主預(yù)習，我嘗試

一讀送行，感受氣氛。

1、2003年10月15日是什么日子？

　2、我國第一個在太空中飛行的航天員是誰？

　3、你從送行的場面中感受到了什么?

  4、楊利偉叔叔又是怎樣的呢?

二讀發(fā)射，感受成功。

讀讀課文第二部分,其中哪些場面給你留下了深刻的印象,圈圈畫畫。

1、“十秒倒計時”

讀著倒計時，你的心情怎么樣？你覺得這十秒鐘預(yù)示著什么呢？指導學生讀好。

2、十秒鐘后，會出現(xiàn)什么呢？

3、課文中是怎么描寫神舟飛天的呢？

（1）找出相應(yīng)段落。

（2）“神舟”五號騰空而起，我仿佛看到了            ，聽到了          ，心中            。

4、“神舟”５號發(fā)射成功后人們心情怎樣？

三讀問候，欣賞美景。

1、輕聲讀一讀，體會楊利偉的心情。

2、播放楊利偉在太空中看到的地球美景的圖片。
　　   你們看到了什么？

3、這么美的景色，是誰給我們帶來的呢？你想對楊利偉叔叔說些什么呢？楊利偉也有很多話要對我們說，他會說什么呢？

四讀圓夢 ，理解夢圓的意義  。

各抒己見： 哪些場面給你的印象最深？

合作交流，我參與

1、小組內(nèi)先交流自學時的疑難問題，再按題順序交流學習收獲。

2、交流方式多樣。（讀、說、寫、演等）

3、認真傾聽同學意見，大膽表達你的見解，形成統(tǒng)一認識，安排人員展示。

4、若小組內(nèi)仍解決不了，可在其他小組展示時互相學習。

★溫馨提示：展示探究，我主動

1.每組選擇一個學習內(nèi)容作為主要展示內(nèi)容。

2.小組成員全員參與，小組長嚴密組織并合理分配任務(wù)，做好展示時個環(huán)節(jié)之間的銜接。

3.展示時要大膽、大聲、大方，并恰當?shù)厥褂枚Y貌語言。

4.展示過程中其他同學要認真傾聽，并及時補充點評。

達標檢測，我最棒

學習本課作者的寫法，也來練習寫一個場面�？梢韵葟哪阕钍煜さ膱雒鎸懫�，比如大掃除，與家人一起做家務(wù)、課間活動等。                           

課外拓展：

1、近幾年我國人民除圓了飛天夢外，還圓了那些夢？

2、辦一張關(guān)于“以中國航天事業(yè)”為主題的手抄報。

整理導學案：

1、對照學習目標，完成的在目標后面畫個五角星獎勵自己。

2、把自己本節(jié)課的收獲或要提醒自己的話用紅筆寫下來。